Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2007 Tiết 4 Đạo đức TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I/ Mục tiêu - Học xong bài này HS có khả năng : - Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào ?Vì sao phải tiết kiệm tiền của - HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở , đồ dùng đồ chơi .trong sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kệm , không đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của. II. Đồ dùng dạy học : - HS : Đọc bài trước ở nhà - GV: Chuẩn bị các tình huống sử lí II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Kiểm tra bài cũ : - Goị HS lên bảng trả lời câu hỏi HS1: Mỗi trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến của mình không ? HS2: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về những vấn đề gì? - Cả lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK - Các nhóm thảo luận -. Đại diện các nhóm trình bày .HS cả lớp theo dõi , trao đôỉ và thảo luận * Gv kết luận Tiết kiệm là một thói quen tốt là biểu hiện của con người văn minh , xã hội văn minh . Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến , thái độ - GV nêu từng ý kiến trong bài tập 1 .Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước - GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình - Cả lớp theo dõi thảo luận . * GV kết luận : - Các ý kiến (c,d) là đúng - Các ý kiến (a, b) là sai Hoạt động 3: Xử lí tình huống - Gv yêu các nhóm đọc bài tập 5 và làm việc theo nhóm - Sau đó từng nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình - GV kết luận - HS tự liên hệ 1 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 *Gọi HS đọc phần ghi nhớ (SGK/12). 3. Củng cố - Dặn dò : - Vì sao chúng ta phải tiết kiệm tiền của ? - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học . * Rút kinh nghiệm: ------------------------o0o--------------------- 2 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 Tiết 2: Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu : * Đọc - Đọc đúng các từ khó :Man mác, mơ tưởng, trăng ngàn, vằng vặc.Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ,nhấn giọng ở các từ ngữ , gợi tả , gợi cảm . - Đọc diễn cảm toàn bài ,thể hiện giọng đọc theo từng đoạn * Hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó trong bài : độc lập ,trại ,trăng ngàn , Tết trung thu - Hiểu nội dung bài :Tình yêu thương các em nhỏ của các anh chiến sĩ , mơ ước của anh về tương lai cuả các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. * Giáo dục - GDHS siêng năng học tập để mai sau góp phần vào xây dựng đất nước . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III .Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài :Chị em tôi và trả lời câu hỏi : H: Em thích chi tiết nào trong truyện nhất ?Vì sao . H: Nêu nội dung chính của bài - Cả lớp cùng GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc cả bài - Hướng dẫn HS chia đoạn Đoạn1: Từ đầu .của các em . Đoạn 2: Anh nhìn trăng .vui tươi Đoạn 3: Phần còn lại . - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Gọi HS đọc phần chú giải - Gv đọc mẫu toàn bài *Tìm hiểu bài : - Gọi 1HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm H:Thời điểm anh chiến sĩ nghỉ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? Đ:Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đểmtung thu độc lập đầu tiên 3 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 H: Đối với thiếu niên tết trung thu có gì vui ? Đ:Trung thu là tết của thiếu nhi ,thiếu nhi cả nước rước đèn , phá cổ H: Trăng trung thu có gì đẹp ? Đ:Trăng ngàn và gió núi bao la .núi rừng . H:Đoạn 1 tác giả tả gì ? ý 1: Cảnh đẹp trong đêm trăng Trung thu độc lập đầu tiên , mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của các em - HS đọc thầm đoạn 2 H: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ? Đ: .Đẹp hơn , được thể hiện qua các câu: Dưới ánh trăng .vui tươi . H:Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ? Đ: Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước còn đang nghèo ,bị chiến tranh tàn phá. Còn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại , giàu có hơn nhiều H: Đoạn 2 nói lên điều gì ? ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai . - Gọi HS đọc đoạn 3. H: Theo em , cuộc sống hiện nay có những gì giống với ước mong của anh chiến sĩ năm xưa ? Đ: Tất cả những ước mơ đã trở thành hiện thực : Chúng ta có các nhà máy thuỷ điện lớn :Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình , Y-A-Li .Những con tàu chở hàng ; Những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ ; Những nhà máy khu phố hiện đại . H: Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì ? Đ:Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta càng tươi đẹp hơn H: Em mơ ước tương lai của đất nước phát triển như thế nào ? Đ: Không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang, mơ ước đất nước có một nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới H: Em hãy nêu ý chính đoạn 3 Đ:Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước - Gọi 1 HS đọc cả bài H: Em hãy nêu nội dung bài ? * Nội dung :Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước 3/ Củng cố - Dặn dò: - Gọi 1 HS đọc toàn bài H: Bài văn cho em thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ? Đ: Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ - Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: 4 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 - ------------------------o0o--------------------- Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Kĩ năng thưc hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ - Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ - HS vận dụng phép cộng và phép trừ vào giải các bài toán có liên quan - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,SGK,VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: 2145+1376= 3521 8424 – 2360 = 6064 5249+8321= 13570 5783 – 1069 = 4714 - Cả lớp nhận xét - GV ghi điểm 2/.Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của đề bài - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính 2416 + 516 4 7580 - Gv hướng dẫn học sinh thử lại 7580 - 2416 5164 H: Muốn thử lại Phép cộng ta làm thế nào ? Muốn thử lại phép trừ ta làm thế nào? - HS nêu - Gv chốt lại ý . Bài1b: - Gọi HS lên bảng làm - Gv chấm bài của 1 số em làm nhanh - Nhận xét Bài 2 - HS làm vào vở . Gọi hs lên bảng giải 5 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 - Gv nhận xét, ghi điểm 96 + 78 + 4 = 96 + 4 + 78 hoặc 96 + 78 + 4 = ( 96 + 4 ) +78 = 100 +78 = 100 +78 = 178 = 178 Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài H: Muốn tìm số hạn chưa biết khi biết tổng và số hạn đã biết em làm thế nào? Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào ? - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai x - 360 = 504 x = 504 + 360 x = 810. Bài 4. - Gọi HS đọc đề toán - Gv yêu cầu HS tự tóm tắt bài và giải theo nhóm - Đại diện các nhóm lên bảng làm bài Giải Ta có: 3143 > 2428 Vậy núi Phan - xi- phăn cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là : 3143 – 2428 = 715(m). Đáp số :715m . 3/ Củng cố - dặn dò : - Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào ? - Dặn HS về nhà làm trong vở bài tập - Nhận xét tiết học . * Rút kinh nghiệm: - ------------------------o0o--------------------- 6 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 Tiết 4. Kĩ thuật KHÂU ĐỘT THƯA I. Mục tiêu : - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hình thành thói quen làm việc kiên trì ,cẩn thận . II. Đồ dụng dạy học: - Tranh quy trình khâu mũi khâuđột thưa . - Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len - Vật liệu và dụng cụ cần thiết - 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x30 cm. ,len , kim khâu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài Hoạt động 1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu đường khâuđột thưa HDHS quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt phải , mặt trái đường khâu với quan sát hình 1(SGK)để trả lời các câu hỏi về đặc điểm của các mũi khâu đột thưavà so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường - GV gợi ý để HS rút ra khái niệm về khâu đột thưa (Phần ghi nhớ )Sau đó GV kết luận hoạt động 1. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa - Hướng dẫn HS quan sát h2,3,4(SGK)Để nêu các bước quy trình khâu đột thưa . -HD HS kết hợp đọc nội dung của mục 2 và quan sát hình 3a,3b,3c,3d(SGK)để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu đột thưa - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu , khâu mũi thứ 1, khâu mũi thứ 2, bằng kim khâu len - Gọi HS dựa vào quan sát thao tác của Gv và HD trong SGK để thực hiện thao tác khâu các mũi khâu tiếp theo và cách gút chỉ cuối đường khâu . - GVcùng HS quan sát và nhận xét 3/Củng cố _dặn dò : - Nhận xét tiết học 7 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành ./. * Rút kinh nghiệm: - ------------------------o0o--------------------- Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2007 Tiết 1: Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI : KẾT BẠN I Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật : tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số. Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh ,đều đẹp . - Trò chơi “ kết bạn” yêu cầu tập trung chú ý , phản xạ nhanh , chơi đúng luật , thành thạo hào hứng , nhiệt tình trong khi chơi - GD HS yêu thích môn học . II. Địa điểm ,phương tiện : - Trên sân trường ,vệ sinh nơi tập sạch sẽ - Chuẩn bị 1 cái còi III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định lượng P.P và các hình thức luyện tập 1. Phần mở đầu : - GVnhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục luyện tập - Trò chơi:Làm theo hiệu lệnh - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2.Phần cơ bản : a. Đội hình ,đội ngũ : - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng, điểm số . ( GV điều khiển lớp tập ) - Chia tổ tập luyện + Tổ trưởng điều khiển + Gv quan sát nhận xét sưả sai 6-10 phút 18-22 phút P.P khởi động x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  P.P luyện tập -thực hành x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  P.P trò chơi 8 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 b. Trò chơi vận động Trò chơi : Kết bạn - GV tập hợp lớp theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và luật chơi, rồi gọi 1 số HS lên chơi sau đó cho cả lớp chơi . - GV quan sát nhận xét xử lí các tình huống và tổ chức trò chơi 3. Phần kết thúc . - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp .GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà . 4-6 phút P.P. nhận xét -đánh giá x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  * Rút kinh nghiệm: - ------------------------o0o--------------------- 9 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 Tiết 2: Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhận biết một biểu đơn giản có chức hai chữ . - Biết tính giá trị của một biểu thức đơn giản có chưá hai chữ - HS vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài tập có liên quan II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ đã viết sẵn VD (như SGK ) và kẻ 1 bảng theo mẫu SGK . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4/ SGK - Cả lớp theo dõi nhận xét, sửa sai 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Tìm hiểu bài : * Hướng dẫn học sinh thành lập bảng - Gv viết ví dụ lên bảng - HS đọc đề bài - GV Hướng dẫn HS tính và thành lập bảng như SGK Số cá của anh Số cá của em Số cá của 2 anh em 3 2 3+2 4 0 4 + 0 0 1 0 + 1 a b a+ b - GV giới thiệu : Vậy a+ b là biẻu thức có chức hai chữ - Cho vài HS nhắc lại * Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ : 10 [...]... Bài 1: - GV gọi HS đọc cốt truyện - HS thảo luận nhóm đôi - Sau đó các nhóm trình bày kết quả Đoạn 1:Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn Đoạn 2:Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành 1 diễn viên giỏi như em hằng mong ước - Gọi... c + d - HS đọc đề và tự làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai a) c =10 ; d =25 thì c + d = 10 + 25 = 35 b) c = 15 cm và d = 45 cm , thì c + d = 15 + 45 = 60 cm Bài 2: Tính giá trị của a - b nếu a) a =32 và b =20 , thì a – b = 32 – 20 = 12 b) a = 45 và b =36 , thì a- b = 45 - 36 = 9 c) a =18m và b = 10m , thì a - b = 18m - 10m = 8m Bài 3 - Học sinh đọc đề và làm việc theo nhóm - Đại... chuyện - GV kể lần 1 - GV kể lần 2Kết hợp với tranh c.Hưóng dẫn kể chuyện * Kể trong nhóm - GV chia lớp thành 6 nhóm HS , mỗi nhóm kể về nội dung từng bức tranh ,sau đó kể toàn truyện - GV gợi ý giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn * Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS kể trước lớp - Gọi HS nhận xét bạn kể - Tổ chức cho HS kể toàn bộ câu chuyện - Gv nhận xét ghi điểm * Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện - Gọi... tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét, sửa sai VD : 6509 + 2876 = 9385 2876 + 6509 = 9385 6509 + 2876 = 2876 + 6509 Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS trình bày miệng kết quả bài làm - Nhận xét, sửa sai - Sau khi HS làm bài , Gv đặt câu hỏi để củng cố lại bài H: Em viết gì vào chỗ chấm trên , vì sao ? Bài 3 - HS đọc đề bài và làm việc theo nhóm - GV gọi... danh từ chung Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu- lớp làm bài theo nhóm đôi - HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn VD : xã ĐăkLa, huyện ĐăkHà , tỉnh Kon Tum Bài 3 - GV treo bản đồ hành chính địa phương - Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyên ,tỉnh, các danh lam , thắng cảnh ,di tích lịch sử - GV và cả lớp nhận xét bổ sung 3 Củng cố _dặn dò : - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học... o0o - Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2 007 Tiết 1: Luyện từ và câu CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục tiêu : - Hiểu được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam - Viết đúng tên người tên địa lí Việt Nam - Giáo dục HS ý thức viết chữ hoa tên người và tên địa lí Việt Nam II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính của địa phương - Giấy khổ to và bút dạ - Phiếu kẻ sẵn 2 cột... + Lời nói trực tiếp đặt sau dấu 2 chấm kết hợp với dấu ngoặc kép - Gv đọc chính tả - Học sinh viết bài vào vở - Gv đọc lại – Gv đổi chéo vở cho nhau để soát lại lỗi * chấm chữa bài - Gv thu một số vở chấm , nhận xét c/ Luyện tập Bài 2 - HS thảo luận cặp đôi - Tổ chức các nhóm thi điền từ tiếp sức trên bảng - Cả lớp nhận xét sửa bài - Nhóm nhanh nhất được khen thưởng Đáp án : Bay lượn , Vườn tược,... thúc - Tập 1 số động tác thả lỏng - Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp *Trò chơi : Diệt các con vật có hại - Gv cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học - Giao bài tập về nhà :Ôn các động tác đội hình đội ngũ / Định P.P và các hình thức luyện tập lượng 6-1 0 P.P khởi động phút ******** ******** ******* * * P.P Luyện tập thực hành 1 8-2 2 Phút ******* * ******* * ******* * P.P nhận xét-... người - GD HS yêu thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện trang 69 / SGK 19 Giáo án: Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 - Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn - Giấy khổ lớn và bút dạ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe (được đọc ) - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS nhận xét - GV... QUYỀN LÃNH ĐẠO I.Mục tiêu: Học xong bài này , học sinh biết : - Vì sao có trận Bạch Đằng - Kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng - Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc - GDHS yêu thích lịch sử nước nhà II Đồ dùng dạy học : - Hình trong sách SGK phóng to - Bộ tranh vẽ diễn biến của trận Bạch Đằng - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2 007 Tiết 1 : Luyện từ và câu CÁCH VIẾT. Nguyễn Minh Tuấn Tuần 7 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - Tiết 2: KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG . I.Mục tiêu : - Dựa vào lời kể của GVvà