Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 TUẦN Ngày dạy : Thứ ngày tháng năm 2018 (Thực CT thứ tuần ) LUYỆN TẬP Toán: I.MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác Ghép hình biết thành hình - Nhận biết , ghép hình - Hứng thú với mơn học - Rèn lực sáng tạo cho học sinh qua việc ghép hình - BT cần làm: Bài 1, Bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV& HS: Sách Toán 1, đồ dùng học Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1.Bài cũ: - GV yêu cầu HS kể tên số vật có mặt hình vng, hình tròn, hình tam giác + Tiêu chí đánh giá: -HS kể tên số vật có mặt hình vng, hình tròn, hình tam giác - Trình bày to rõ, mạnh dạn + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài mới: - GV giới thiệu bài: Luyện tập - GV hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - Yêu cầu HS dùng bút màu khác tơ vào hình + Các hình vng tơ màu + Các hình tròn tơ màu + Các hình tam giác tơ màu - Gọi HS lên tô vào bảng phụ Lớp tô màu vào sách - Nhận xét làm HS Bài 2: - Hướng dẫn HS sử dụng hình vng, hình tròn, hình tam giác ghép hình theo mẫu SGK - HS thực hành ghép hình -Theo dõi, nhận xét, tuyên dương em làm nhanh Củng cố, dặn dò -Tổ chức trò chơi thi ghép hình nhanh: GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Lớp chia thành đội, đội cử đại diện bạn tham gia chơi Các thành viên đội lấy hình để ghép theo hình T cho Đội nhanh giành chiến thắng - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - Nhận xét tiết học + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết hình, tơ màu vào hình - Tơ màu nhanh, đẹp - Ghép hình theo mẫu - Thao tác nhanh, + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ mơ hình tiếng ngun mơ hình tách tiếng hai phần - Đọc to rõ ràng tiếng mơ hình - Biết tiếng có ba phận Tiếng giống khác phần thanh,phần đầu, phần vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách vẽ mơ hình tách tiếng thành hai phần - Vẽ mơ hình tiếng châu chấu,lan can,hoan hơ -Tơ màu tiếng có phần giống + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng,to rõ ràng mơ hình bảng lớp SGK + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Viết mơ hình tách tiếng thành hai phần tiếng :đo đỏ, lom khom, chơng chênh vở.Tìm phần khác + PP: quan sát,vấn đáp, viết GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Ngày dạy : Thứ ngày tháng năm 2018 (Thực CT thứ tuần ) CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11) Toán : I/Mục tiêu : * Kiến thức : - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có , , đồ vật HS làm 1,2, Tr 12 ( SGK ) Lưu ý y/c viết dòng,khơng làm cột * Kĩ : Đọc ,viết chữ số 1, , Biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại , 2, 1.,biết thứ tự số 1, 2, * Thái độ : Hs có tính cẩn thận ,ham học hỏi *Năng lực : HS vận dụng số 1,2,3 để đếm vật có xung quanh II Chuẩn bị : * GV Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật búp bê, hoa, hình tròn., tờ bìa viết số 1, 2,3 * HS Bộ đồ dùng học toán , VBT, SGK , bảng III/Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động :(4 - 5’) TC Gọi tên hình Nhận xét, đánh giá + Nội dung đánh giá TX : Học sinh gọi tên nhanh hình học hình vng , hình tròn , hình tam giác + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời HĐCB: * Giới thiệu số 1: - Bước 1: Hướng dẫn H quan sát nhóm có phân tử - Chỉ vào tranh nói: “ Có bạn gái”, “Có chim” - Bước 2: Hướng dẫn H nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng 1, nêu: Có bạn gái, Có chim có số lượng 1, ta dùng số để số lượng đồ vật nhóm đó, số viết chữ số 1, viết sau: - Viết số lên bảng- Nhiều Hs dọc - Hướng dẫn H quan sát chữ số in, chữ số viết *Giới thiệu số số tương tự số Nghỉ tiết GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Hướng dẫn H vào hình vẽ cột hình lập phương( cột vng) để đếm từ – 3(1,2,3) đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với hàng ô vuông b Giới thiệu số 1, 2, viết số * Hướng dẫn H viết dòng số 1, dòng số 2, dòng số - Hướng dẫn H viết vào bảng - Nhận xét điều chỉnh + Nội dung đánh giá TX : Học sinh nhận biết số từ đến , đọc to ,rõ ràng số Viết số từ đến vào + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp,thực hành +Kĩ thuật : Nhận xét lời 3.HĐTH: Bài 1: Viết số 1,2,3 (7 - 8p) * cho H nêu yêu cầu tập - Gợi ý giúp H hạn chế làm - Huy động kết - Nhận xét, chốt kiến thức + Nội dung đánh giá TX : Học sinh viết số từ đến vào ,đẹp trình bày + Phương pháp : Quan sát và,thực hành +Kĩ thuật : Nhận xét lời Bài 2: Viết số Biết viết số vào ô trống (theo mẫu) (4- 5p) - Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào - Giúp H hạn chế hồn thành tập - Nhận xét chữa chung + Nội dung đánh giá TX : Học sinh viết số từ đến vào ô trống theo thứ tự ngược lại , đẹp trình bày + Phương pháp : Quan sát và,thực hành +Kĩ thuật : Nhận xét lời *Trò chơi: Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian + Nội dung ĐGTX: HS nhận biết nhanh số lượng, chơi tích cực ,hào hứng + Phương pháp: Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Trò chơi HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – BÀI 2: ÂM Việc 1: Phân tích tiếng rời + Tiêu chí đánh giá: GV : Nguyễn Thị Vân (2T) Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Nghe lời phân tích tiếng rời - Đọc to rõ ràng tiếng bốn cấp độ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Phân tích ngang thành hai phần phần đầu phần vần + Tiêu chí đánh giá: - HS biết phân tích tiếng gương, thương thành hai phần - Vẽ mơ hình tiếng có ngang -+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trình bày miệng Việc 3: Đánh vần tiếng ngang + Tiêu chí đánh giá: - Đánh vần đúng,to rõ ràng tiếng có ngang + PP: quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,thực hành Việc 4: Giới thiệu số trò chơi + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu cách chơi chơi luật.Trả lời câu hỏi liên quan đến học + PP: quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, thực hành trò chơi ƠLTV: LUYỆN : ÂM Việc 0: Khởi động - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Ơ tơ vào nhà kho” - T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: - GV tổ chức cho hs luyện đọc: Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - GV – HD đọc ĐT- T- CN - GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HD HS tay vào mơ hình đọc thuộc lòng hai câu ca - HS tìm tiếng gần giống hai câu ca đánh vần tiếng - GV theo dõi giúp đỡ HS + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, nhắc lại xác hai câu ca GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Biết thực đọc theo mức độ - Vận dụng để học thuộc hai câu ca , biết đọc lời ca mô hình thay - Tìm tiếng gần đánh vần tiếng hai câu ca + PP: quan sát, vấn đáp,luyện tập thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng *Nghỉ tiết * Việc 2: Luyện viết: - GV cho HS vẽ mơ hình tách tiếng ngang hai phần cho tiếng vừa đánh vần tô màu phần đầu - HS thực theo yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ mơ hình tách tiếng hai phần, xác định phận tiếng - Thao tác vẽ đúng, dứt khốt, xác, nhanh + PP: viết, quan sát, vấn đáp, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, thực hành Ngày dạy : Thứ ngày tháng năm 2018 (Thực CT thứ tuần ) Tiếng Việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM -NGUYÊN ÂM (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm phụ âm nguyên âm.Phân biệt nguyên âm phụ âm - Phát âm đúng, to rõ ràng nguyên âm phụ âm tìm + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách dùng vật ghi âm a,bvà dùng chữ ghi âm a,b - H viết mẫu,đúng độ cao độ rộng,biết nối nét viết chữ ba,bà + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,thực hành,tơn vinh học tập Tốn : I Mục tiêu: LUYỆN TẬP GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 * Giúp HS : * Kiến thức : Nhận biết số lượng 1,2,3.HS làm 1,2 * Kĩ : Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 * Thái độ :Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm *Năng lực : HS vận dụng số để đếm , tính số lượng đồ vật II.Đồ dùng dạy học: * GV bảng phụ , SGk * HS VBT, SGK , III Các hoạt động dạy học HĐTH: Bài 1: Số ?H viết số - Cho H quan sát hình vẽ tập yêu cầu H viết số - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình Giúp H hạn chế - Huy động kết - Nhận xét chữa chung *Nghỉ tiết Bài 2: Số : hs viết số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số - Giúp H hạn chế - Huy động kết - Gọi H đọc số từ đến từ * Chốt số lượng đò vật, vị trí số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò + Nội dung đánh giá TX : Học sinh đọc viết số từ đến ngược lại đến vào trống ,đẹp trình bày + Phương pháp : Quan sát và,thực hành +Kĩ thuật : Nhận xét lời HDƯD: - Về tập viết lại sô theo thứ tự đếm xuôi, ngược - Về nhà chia sẻ với người thân học Ngày dạy : Thứ ngày tháng năm 2018 (Thực CT thứ tuần ) PHÂN BIỆT PHỤ ÂM -NGUYÊN ÂM (2T) Tiếng Việt: Việc 3: Đọc + Tiêu chí đánh giá: GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Nhìn mơ hình đọc trơn,đọc phân tích tiếng ba,bà,bá,bả Đọc đúng,to rõ ràng mơ hình bảng lớp SGK.Vẽ mơ hình tiếng ngun đưa tiếng ba vào mơ hình - Biết quy trình đọc SGK Nhận biết chữ A viết hoa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,thực hành,tơn vinh học tập Việc 4: Viết tả + Tiêu chí đánh giá: - Viết câu : a,bà,ba Các chữ đều, đẹp, biết cách viết dấu phẩy,dấu chấm + PP: quan sát,vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, thực hành, tơn vinh học tập Tốn: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I Mục tiêu : *Sau học, H: - Kiến thức: Nhận biết nhóm có từ đến đồ vật - Kĩ :Biết đọc, viết số 4,5 Biết đếm từ đến từ - Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn đứng sau trước *Thái độ : HS ham học hỏi , yêu thích mơn học *Năng lực : HS vận dụng số từ đến vào đếm đồ vật xung quanh II Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến đồ vật loại; chẳng hạn búp bê, hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết chữ in III Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em đếm từ đến , từ đến + Số đứng liền sau số ? liền trước số ? + gồm ? gồm ? + Nội dung đánh giá TX : Học sinh đếm số từ đến nhanh + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời 2.HĐCB: Hoạt động : Giới thiệu số 4, - Treo tranh : nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp tranh - Gắn tranh bạn trai hỏi : Em biết có bạn trai ? GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai - Giới thiệu tranh kèn Hỏi học sinh : Có kèn ? Có chấm tròn ?mấy tính ? - Giới thiệu số in – viết Tương tự giáo viên giới thiệu cho học sinh biết máy bay, kéo, chấm tròn, tính – số in – số viết + Nội dung đánh giá TX : Học sinh nhận biết thêm số , theo hướng dẫn gv + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, bảng - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu Giáo viên treo bảng tầng ô vuông bảng gọi học sinh lên viết số tương ứng tầng Điền số thiếu vào trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh + Nội dung đánh giá TX : Học sinh nhận biết thêm số , Đọc viết số , + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở -Nêu yêu cầu làm tự làm Bài : Viết số 4, Bài : Điền số thiếu vào trống để có dãy số Bài : ghi số vào ô cho phù hợp với số lượng nhóm 1 em chữa – Học sinh nhận xét - em lên bảng tham gia làm - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm từ đến -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm –Nhận xét tuyên dương học sinh + Nội dung đánh giá TX : Học sinh hồn thành tập gv giao , trình bày + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét lời HDƯD: GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 - Em vừa học ? Đếm xi từ -5 ngược từ - - Số đứng liền sau số đứng liền trước số nào? - Đọc cho người thân nghe số học ÔLTV: LUYỆN : PHÂN BIỆT NGUYÊN ÂM – PHỤ ÂM Việc 0: Khởi động - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Giấu tay” - T: Theo dõi, nhận xét kết chơi Việc 1: Luyện đọc: - GV tổ chức cho hs đọc lại phần GV ghi bảng lớp việc - GV – HD đọc ĐT- T- CN - GV theo dõi nhận xét , chỉnh sửa cho HS - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Cho HS nhắc lại cách phát âm nguyên âm phụ âm kể nguyên âm, phụ âm em biết + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đọc lại xác nội dung học - Phân biệt nguyên âm, phụ âm + PP: quan sát, vấn đáp, luyện tập thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, thực hành *Nghỉ tiết * Việc 2: Luyện viết: - HD HS vẽ lại mơ hình tiếng “ba” học thêm để tạo thành tiếng - HS thực theo yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ hs hạn chế + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ mơ hình tiếng học,đưa tiếng vào mơ hình thêm để tạo tiếng - Chữ viết đẹp, quy trình + PP: viết, quan sát, thực hành luyện tập + Kĩ thuật: nhận xét lời, thực hành Ngày dạy : Thứ ngày tháng năm 2018 (THCT T6 ) Tiếng Việt: ÂM /C/ Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ đưa vào mơ hình: GV : Nguyễn Thị Vân 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /ba/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khốt, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Vẽ mơ hình đẹp, chữ viết rõ ràng, mẫu Thao tác nhanh + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, âm /c/: - Biết /c/ phụ âm - Phân tích tiếng da; - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết cấu tạo chữ d;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: ) - Biết viết chữ d mẫu - Đưa chữ d vào mơ hình tiếng - Tìm nhiều tiếng có âm /c/ đứng đầu: do, dô, dạ, dẻ, dế, dở, + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiềng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Viết chữ c theo mẫu Trình bày hai câu đoạn hội thoại ngắn Chữ viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét GV : Nguyễn Thị Vân 11 Trường TH Cam Thủy Năm học : 2018 – 2019 HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trò III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn chế tồn - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực tốt ATGT GV : Nguyễn Thị Vân 12 ... Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 20 18 – 20 19 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Ngày dạy : Thứ ngày tháng năm 20 18 (Thực CT thứ tuần ) CÁC SỐ 1 ,2, 3 ( Tr 11 ) Toán :... Thứ ngày tháng năm 20 18 (THCT T6 ) Tiếng Việt: ÂM /C/ Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ đưa vào mơ hình: GV : Nguyễn Thị Vân 10 Trường TH Cam Thủy Năm học : 20 18 – 20 19 + Tiêu chí đánh giá: -... vinh học tập Tốn : I Mục tiêu: LUYỆN TẬP GV : Nguyễn Thị Vân Trường TH Cam Thủy Năm học : 20 18 – 20 19 * Giúp HS : * Kiến thức : Nhận biết số lượng 1 ,2, 3.HS làm 1 ,2 * Kĩ : Biết đọc, viết, đếm số 1 ,2, 3