Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 NGƯỜI MẸ (2 tiết) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: Rèn kỹ đọc tiếng : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất cả.( Trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GD HS tình cảm thương yêu mẹ - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm; rèn lực đọc phân vai, thể tình cảm mẹ * Em Đức: Bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc : Thần chết cướp đâu.; Tôi giúp bà đôi mắt rơi xuống III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “ Quạt cho bà ngủ” Việc 1: KT đọc thuộc lòng bài: “Quạt cho bà ngủ ” Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc lịng thơ 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến: thần chết, lạnh lẽo, nhanh gió, khẩn khoản Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, cá từ: thần chết, lạnh lẽo, nhanh gió, khẩn khoản, ngắt nghỉ chỗ b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Em đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK Việc 2: Cùng trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác cùng bạn để tìm câu trả lời sgk Câu 1:HS tự kể Câu 2: Bà mẹ ủ ấm bụi gai để đường cho bà Câu 3: Bà mẹ cho hồ nước đơi mắt để đường cho bà Câu 4: Ý c - Nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con, người mẹ có thể làm tất b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- cặp HS dựa tranh để tập kể Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Chia sẻ nội dung : Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS biết thương yêu mẹ, chăm học, chăm làm, biết lời mẹ ************************************** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số ,tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị) HS làm tập: 1, 2, 3, - Rèn luyện kỹ cộng, trừ số có ba chữ số , tính nhân, chia bảng học, giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị) - Giáo dục HS yêu thích học toán - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp * Em Đức: Làm được BT1a, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBVN điều hành lớp hát hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm h/s lúng túng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài 1: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, GV: chốt kết lại cách đặt tính tính Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực phép cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) Bài : Tìm x: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: Chốt quy tắc tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: + HS tìm được thành phần chưa biết, nêu được cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Bài : Tính: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - HS - nhắc lại cách tính giá trị biểu thức Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp a) x + 27= 45 + 27 = 72 b) 80 : – 13 = 40 – 13 =27 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Bài : Giải toán Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt toán giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Đánh giá: - PP: Thực hành,vấn đáp, viết, tích hợp - KT:đăt câu hỏivà TLCH , nhận xét, trình bày, viết nhận xét,phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS biết giải tốn so sánh đơn vị + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (l dầu) Đáp số: 35 l dầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cộng, trừ số có ba chữ số có nhớ lần sang hàng chục hoặc hàng trăm Để tính tốn thực tế sống ************************************** ƠN CHỮ HOA C TẬP VIẾT: I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa chữ C (1 dòng), L, N (1 dòng); Viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSKG viết hết trang tập viết) - Rèn kỹ viết đẹp chữ viết đúng, đẹp chữ viết hoa - Giáo dục h tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết Biết bày tỏ tình cảm với cha mẹ * Em Đức: Viết được chữ hoa, từ câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Mẫu chữ viết hoa C, N, L; Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li- HS: bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp TBVN điều hành lớp hát 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng: Cửu Long sông lớn chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ *GV theo dõi, hỡ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Ý nói: Cơng ơn cha mẹ vô lớn lao - Luyện viết tiếng có chữ hoa: Cơng, Thái Sơn, Nghĩa Việc - Cùng chia sẻ nhóm Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết - TCĐG: HS nắm viết chữ in hoa C, Cửu Long B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp Việc 4: Nộp GV đánh giá nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét - TCĐG: Viết chữ viết hoa C (1 dòng), N, L (1 dòng), viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * Giúp đỡ em Đức viết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cách viết chữ hoa vào mơn học khác ***************************** ƠN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: Nhất trí mục tiêu đọc hiểu, LTVC, chính tả HS làm BT: 3,4,5,6,7 trang16 đến 19 - Giáo dục H tính cẩn thận làm - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ * Em Đức: Làm được BT:3,4,5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Sách ôn luyện, bảng phụ H: sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ: : Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm, trước lớp Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, viết nhận xét - TCĐG: HS - Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người (đáp án BT GV làm sách ơn luyện) *********************** THỦ CƠNG: GẤP CON ẾCH (T2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối thẳng phẳng - Hứng thú với gấp hình - Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an tồn, vệ sinh * Em Đức: Gấp được ếch giấy II/ ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Giáo viên: - Mẫu ếch gấp giấy - Qui trình gấp ếch có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn lại kiến thức gấp ếch Việc 1: Nhóm trưởng cho bạn nêu lại cách gấp ếch Việc 2: Đại diện nhóm nêu bước gấp trước lớp Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, - TCĐG: HS nêu được bước gấp ếch giấy, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành gấp ếch Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Gấp ếch Việc 3: Chia sẻ cách gấp ếch Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm Trưng bày sản phẩm, chia sẻ: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Gấp hình quy trình + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo hoặc lớp Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Gấp hình quy trình + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng * Giúp đỡ em Đức gấp ếch C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày sản phẩm góc thân thiện - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân **************************************** Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Thứ ba ngày 18 tháng năm 2018 TOÁN: KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Tập trung vào đánh giá : Kĩ thực phép cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần); Khả nhận biết số phần đơn vị( dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5); Giải tốn có phép tính.; Biết tính độ dài đường gấp khúc( phạm vi số học); Rèn luyện tính tự giác kiểm tra - Giáo dục h/s tính cẩn thận, tự giác làm - Năng lực: Tích cực, tự giác hoàn thành kiểm tra thời gian quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 22 phiếu KT III ĐỀ KIỂM TRA: Bài Khoanh vào 1/ số hình tròn: o o o o o o o o o o o o o o o o Bài Đặt tính tính: 594 - 427 938 - 684 o o o o o o o o o o o o 79 + 115 479 + 314 Bài Tính: x + 593 = x + 362 = Bài Tìm x: x + 120 = 500 x - 335 = 270 x + 200 = 800 - 60 Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 4: HS viết từ khó vào bảng từ: Thần chết , Thần đêm tối, giành lại, khó khăn Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được ND đoạn viết: Người mẹ vượt qua bao khó khăn, hi sinh đơi mắt để giành lại đứa + Viết từ khó B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: - HS nghe - viết vào - HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Điền gi/d/r –NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Bài : Tìm từ tiếng có vần ân, âng Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + BT2a HS điền theo thứ tự: r;d giải câu là: viên gạch b HS giải câu là: viên phấn + BT3: HS tìm từ theo thứ tự:a ru- dịu dàng - giải thưởng b thân thể - lời- cân C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết chính tả *********************************** Thứ năm ngày 20 tháng năm 2018 LUYỆN TẬP TOÁN : I MỤC TIÊU: - KT-KN: Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán HS làm BT 1, 2, 3, - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm - NL: Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, vận dụng bảng nhân để làm tập liên quan đến bảng nhân * Em Đức: Bình thường II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : bcon III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Các nhóm KT bảng nhân, chia học Việc 2: NT báo cáo kết cho cô giáo Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TCĐG: HS thuộc bảng nhân, chia học từ đến bảng nhân Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS hạn chế kĩ năng) Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu phép tính, nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - Tiêu chí đánh giá: + Vận dụngcác bảng nhân học để nêu kết phép tính + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Bài : Tính giá trị biểu thức Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý cách tính qua bước Đánh giá: - PP: Thực hành, vấn đáp, viết - KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính a) x + = 54 + = 60 b) x + 29 = 30+ 29 = 59 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Bài : Bài giải Bài : Việc 1: Đọc toán + trao đổi nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 ( l) Đáp số: 35 l dầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bảng nhân ********************************** CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính tả ;trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm tập phân biệt r/gi/d 3a - Rèn luyện tính cẩn thận viết - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Đức: Viết đoạn tả, làm được BT2 II CHUẨN BI: Bảng phụ chép tập3 III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai ruộng, mưa rào, giao việc Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết cho giáo Đánh giá: - PP: tích hợp - KT: Phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ + Biết hợp tác để KT chữa lỗi cùng bạn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có câu ? H: Chữ đầu câu viết ? H: Chữ đầu đoạn văn viết ? H Tìm tên riêng đoạn văn ?H Cần viết tên riêng nào? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: nhấc bỗng, loang lổ, trẻo Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) đọc HS viết vào Đọc lại soát lỗi Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, câu hỏi + Viết từ khó B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Viết - HS nghe - viết vào - HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm tiếng có vần oay - Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu đề - Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, HS lên bảng làm Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài 2: phân biệt r/gi/d Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp- Thống kết đúng: giúp đỡ; tợn, C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn bè quy tắc viết chính tả ********************** CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU: - Nghe, viết chính tả ; Trình bày hình thức văn xi - Làm tập (a/b); 3b - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chính tả đúng, đẹp - Rèn cho HS khả nghe viết đúng, tự tin thực nhiệm vụ cá nhân * Em Đức: Viết đoạn tả, làm được BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD viết (ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng) Việc 1: GV đọc: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng- cá nhân viết Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo có kết với giáo Đánh giá: - PP: tích hợp - KT: Phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ + Biết hợp tác để KT chữa lỗi cùng bạn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn chính tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa H Đoạn văn nói đến điều ? Việc 3:- CN đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn Việc 4: HS viết từ khó vào bảng từ: Thần chết , Thần đêm tối, giành lại, khó khăn Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm được ND đoạn viết: Người mẹ vượt qua bao khó khăn, hi sinh đơi mắt để giành lại đứa + Viết từ khó B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: - HS nghe - viết vào Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy - Giáo án lớp HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Điền gi/d/r –NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Bài : Tìm từ tiếng có vần ân, âng Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc chính tả Đánh giá: - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + BT2a HS điền theo thứ tự: r;d giải câu là: viên gạch b HS giải câu là: viên phấn + BT3: HS tìm từ theo thứ tự:a ru- dịu dàng - giải thưởng b thân thể - lời- cân C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết chính tả *********************************** Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2018 Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy TOÁN : Giáo án lớp NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (không nhớ) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(không nhớ) Vận dụng để giải tốn có phép nhân HS làm tập: 1(cootj1,2,4), (a), - Rèn luyện kỹ nhân số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo dục h tính cẩn thận làm toán - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, hồn thành tập thời gian qui định * Em Đức: Bình thường II CHUẨN BỊ: H: - bảng T: bảng phụ, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: Đọc bảng nhân học theo phiếu Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TCĐG: HS thuộc bảng nhân, chia học Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - HD cách thực hiện: 12 x = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp - nhiều hs nhắc lại cách thực Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời - TCĐG: HS biết cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Bài 1: Tính Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài : Đặt tính tính Việc : Em tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập - TCĐG: + HS biết cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số + Chữ số rõ ràng, trình bày khoa học Bài 3: Giải toán Việc 1: Đọc toán + trao đổi nhóm Việc 2: Làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét Đánh giá: - PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - KT: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng Giải: hộp có số bút màu là: 12 x = 48 (bút) Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Đáp số: 48 bút màu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nói lại cách thực phép tính học TẬP LÀM VĂN : ************************************ NGHE - KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi, nhớ rõ nội dung , kể chuyện tự nhiên, giọng kể hồn nhiên - Rèn luyện kỹ kể chuyện - Giáo dục HS biết nghe lời bố mẹ - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 * Em Đức: Bình thường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Bạn kể gia đình bạn Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - PP: Quan sát,vấn đáp -KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng -TCĐG: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề HĐ2: Nghe kể câu chuyện: Dại mà đổi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV đưa bảng phụ ghi câu gợi ý- HS thực hành kể chuyện Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; đọc gợi ý, kể chuyện theo nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: HS thi kể chuyện trước lớp - HS khác nhận xét - Bổ sung Việc 3: Nhận xét bình chọn CN, nhóm kể tốt * Liên hệ HS: Câu chuyện nói lên điều gì? * Đánh giá: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời- tôn vinh học tập - Tiêu chí đánh giá: + Kể lại được câu chuyên vui: dại mà đổi + HS diễn đạt mạch lạc, tự tin C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS biết nghe lời ông bà, cha mẹ - Kể cho người thân nghe câu chuyện: Dại mà đổi ************************************ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH - ƠN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình(BT1), Xếp tục ngữ, thành ngữ vào nhóm thích hợp(BT2), Đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3 a/b/c) - Rèn luyện kỹ tìm từ ngữ chủ đề gia đình đặt câu theo mẫu Ai gì? - Giáo dục hs có ý thức u q gia đình - PT lực ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trị chơi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, giúp đỡ thêm cho em cịn hạn chế lực Bài 1: Tìm được từ ngữ gộp người gia đình - Cá nhân đọc BT, nắm y/c, tự làm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp - Chia sẻ với bạn kết - Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: + Tìm từ gộp người gia đình: Ơng bà, cha mẹ, bố mẹ, anh chị, thím, chú, bác, chị em, Bài 2: Xếp được từ ngữ sau vào nhóm thích hợp Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ Việc 2: - NT điều hành nhóm Việc 3: Cùng chia sẻ Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời - Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng: + Cha mẹ với cái: c, d + Con với ông bà: a,b + Anh chị em nhau: e,g Bài 3: Đặt được câu theo mẫu Ai gì? Việc 1: - HS làm vào BT, em làm bảng phụ Việc 2: - NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - Cùng chia sẻ * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, viết nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Đặt mẫu câu Ai làm + Trình bày to, rõ ràng + Tuấn anh Lan + Bạn nhỏ cô bé ngoan + Bà người thương cháu + Sẻ người bạn tốt Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn từ ngữ gia đình ************************************ Ơ L TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN I MỤC TIÊU: - Nhất trí mục tiêu +HS làm tập đến 8, HS có lực trội làm thêm phần vận dụng - NL: HS tự giác làm bài, hoàn thành BT thời gian, hợp tác nhóm, trình bày làm mạnh dạn, tự tin * Em Đức: Làm được BT 1- II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: H: Bảng bìa, Vở ơn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhất trí tài liệu * Đánh giá: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời, viết nhận xét - Tiêu chí đánh giá: + Hợp tác nhóm, trình bày sẽ, chữ số đẹp + Làm BT theo yêu cầu BT vận dụng: *4 x + 37 > x 12 Tại vì: Vế phải 12 lần 4, cịn vế trái lần thêm lần 4, tức 13 lần * 15 x 4= 15 x + 15 + 15 Tại vì: vế phải 15 x ************************************** SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần dựa vào lĩnh vực : KT, Năng lực phẩm chất nắm kế hoạch tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Rèn lực tự điều hành, phê tự phê, mạnh dạn dạn, tự tin trình bày ý kiến III TIẾN HÀNH SINH HOẠT: * Hoạt động 1: - T kiểm tra chuẩn bị trưởng Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - T H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC * Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Tập luyện tham gia vui tết trung thu - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh - VSPQ sẽ, kịp thời * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 ... sẽ, kịp thời * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo viên: Trần Thị Thu Giáo án lớp Năm học: 2018 - 2019 ... với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp Việc 2: Gấp ếch Việc 3: Chia sẻ cách gấp ếch Việc 4: Báo cáo với cô giáo. .. đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính Giáo viên: Trần Thị Thu Năm học: 2018 - 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp a) x + 27= 45 + 27 = 72 b) 80 : – 13 = 40 – 13