GIáO áN TUầN Năm học: 2017 - 2018 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2017 Toán: Tiết học đầu tiêu I/Muùc tieõu : Giúp H: - Tạo không khÝ vui vỴ líp, gióp H tù giíi thiƯu - Bớc đầu làm quen với SGK, đồ 1ing học tập hoạt động học to¸n - Gi¸o dơc H ý thøc häc to¸n II/Đồ 1ing dạy học: - Sách Toán - Bộ đồ dựng học Toán lớp H III/Các hoạt ®éng d¹y häc: ND- T Ho¹t ®éng cđa T Ho¹t động gian H * Giáo viên cho H xem s¸ch - H quan s¸t s¸ch To¸n To¸n 1 - Giáo viên hớng dẫn H lấy - H lấy sách Toán ra, sách Toán hớng dẫn H mở mở sách đến trang có sách đến trang có Tiết học Tiết học - Giáo viên giới thiệu ngắn - H theo dõi lắng nghe gọn sách Toán 1: - Cho H thực hành gấp sách, - H lớp thực hành mở sách nhiều lần gấp mở sách * Cho H mở sách Toán đến - Thảo luận theo nội Tiết học hớng dung 1ing ¶nh dÉn H quan s¸t 1dùng ¶nh råi sách giáo khoa thảo luận xem H lớp thờng có hoạt động nào, cần sử dụng đồ 1ing - Trả lời nội dung ảnh làm quen với nội học tập tiêt dung học toán - Yêu cầu H nêu nội dung - H nhóm hoàn thành nội dung ảnh ảnh sách giáo khoa - Tơng tự nh T hớng dẫn - Lắng nghe H hoàn thành nội dung ảnh * Chốt lại: Trong học toán học cá nhân quan trọng - Hát múa nhất, em nên tự học bµi, tù lµm bµi, tù kiĨm tra kÕt - Theo dâi + tr¶ lêi mét qu¶ theo sù híng dÉn T GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2017 - 2018 *Nghỉ tiết PP gợi mỡ * Học Toán em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số (nêu ví dụ) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ) - Nhìn tranh nêu đợc toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ) - Biết giải toán(nêu ví dụ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); Biết hôm ngày thứ mấy, ngày (nêu ví dụ); Biết xem lịch ngày *Đặc biệt, 2ing2 biết cách học tập làm việc, biết cáh nêu suy nghĩ em lời (nêu ví dụ) * Yêu cầu H mở hộp đựng đồ 2dung học Toán lớp - Nêu tác dụng loại đồ dựng - Yêu cầu H cất đồ dựng vào chỗ quy định hộp, đậy nắp cất hộp - Lu ý cách bảo quản đồ 2dựng học toán - Dặn H chuẩn bị học tiết sau TING VIT: BI 1: TING TCH LI RA TNG TING Năm học: số câu hỏi đơn giản - Lờy đồ 2ing Toán bỏ lên bàn, mở hộp đựng - Lờy theo mẫu T đọc tên đồ 2ing - Theo dõi - Hoàn thành xếp đồ 2ing quy định cất hộp vào cặp - L¾ng nghe ( Tiết 1,2) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 57) Thứ ba ngy 22 thỏng nm 2017 GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2017 - 2018 TING VIT: Năm học: TCH LI RA TNG TING ( Tiờt 3,4) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt CGD Trang 67) Toán: Nhiều hơn, I/Mục tiêu : *Sau häc bµi, H biÕt: - So sánh số lợng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, để diễn tả hoạt động so sánh số lợng hai nhóm đồ vật - Giáo dục H yêu thích môn học II/Đồ dùng dạy học - B dựng toỏn lp III/Các hoạt động dạy học ND- T Hoạt ®éng cđa T Ho¹t ®éng cđa gian H So sánh PP trực quan , vấn đáp số lợng - Nói: Cô có số thìa, - Theo dõi trả lời cốc số cốc giáo viên đặt (Có cốc, thìa cốc lên bàn thìa lên thìa) (7 - 8) bàn - Một H lên bàn bỏ - Yêu cầu H so sánh cốc thìa thìa vào cốc, lớp - Còn cốc quan sát thìa không? - Có cốc - Khi đặt vào cốc cha có thìa thìa - Nhiều H nhắc lại cốc cha có thìa ta nói số số cốc nhiều cốc nhiều số thìa số thìa - Khi đặt cốc - Nhiều H nhắc lại thìa không thìa số thìa số để đặt vào cốc lại, cốc So sánh ta nói sồ thìa số cốc - Quan sát số lọ hoa PP trực quan , vấn đáp - Một H lên bảng số - Đa lọ hoa hoa cắm vào lọ hoa hoa - Cô có số lọ hoa số hoa (7 - ) hoa, tơng tự nh cách so - Khi em cắm vào sánh cốc thìa, cô mời lớp lọ hoa so sánh số lọ hoa số hoa hoa thi vần - Gợi ý: em cắm vào hoa lọ hoa hoa có cha có lọ để cắm điều xảy ra? (hoặc Không có GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2017 - 2018 - Em rút điều ( Nh vËy sè lä hoa so víi sè b«ng hoa nh nào?) - Gọi nhiều H nhắc lại kết so sánh *Nghỉ tiết PP trực quan , vấn đáp - Treo hình vẽ có chai So sánh nút chai lên bảng nói: Cô số chai có vẽ số nút chai số số nút chai, chung ta so sanh chai sè chai vµ sè nót chai (5 - ’) - Nèi mét chiÕc chai víi nút hỏi: Các em thấy chai hay nút chai thừa ra? - Khi ta nói “ Sè nót chai nhiỊu h¬n sè chai” - Hái tiÕp: “ Cã ®đ chai ®Ĩ nèi mét chiÕc chai với nút chai hay không? So sánh - Khi ta nói Số chai sè thá vµ sè nót chai” sè cµ rèt - Nªu tiÕp: “ sè nót chai nhiỊu (4 - ) số chai số chai số nút chai - Yêu cầu H làm sách giáo khoa PP trực quan , vấn đáp - Yêu cầu H quan sát kĩ hình vẽ So sánh tự nối nêu kết số nồi * Nêu kết luận: Khi nối số vung thỏ víi chØ mét cđ cµ rèt thi thõa nåi củ cà rốt (3 - ) để nối, nh số thỏ nhiều 6.So sánh số cà rốt số cà rốt số phích số thỏ cắm - Hớng dẫn H làm tơng tự nh hoạt số ổ động cắm - Hớng dần H làm tơng tự nh hoạt điện ®éng (3 - ’) - Cã thĨ gỵi ý để H tìm nêu *Củng cố tên nhóm đồ vật khác tập Năm học: đủ lọ để cắm hoa) - Số lọ hoa số hoa ( Số hoa nhiều số lọ hoa) - Nhiều H nhắc lại kết so sánh - Hát múa - Quan sát, so sánh trả lời - Nút chai thừa - 1-2 H nhắc lại - 1-2 H trả lời (Không đủ) - Theo dõi, vài H nhắc lại kết - Làm nhắc lại kết - Quan sát nối thỏ với củ cà rốt - Nêu kết - Thực hành nêu kết quả(số vung nhiều số nồi, số nồi số vung) - Thực hành nêu kết quả(số ổ cắm nhiều số phích cắm, số GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2017 - 2018 - dặn dò so sánh nhóm đồ vật (3 - ) Năm học: phích cắm sè ỉ c¾m) - Cđng cè vỊ néi dung nhiỊu - Tìm nhóm đồ vật so sánh - Lắng nghe ễN TON : TUN ( Tiết ) ( Hướng dẫn HS thưc phần BT ôn luyện 5,6,7,8 Em tư ôn luyện Toán Lớp Trang ) Thứ tư ngày 23 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: TIẾNG GIỐNG NHAU ( Tiết 5,6) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiờng Viờt CGD Trang 76) Toán: Hình vuông, hình tròn I/Muùc tieõu : *Sau học bài, H biết: - Nhận nêu tên hình vuông hình tròn - Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật HS vận dụng kiến thức làm đợc tập 1,2,3; II/Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học ND- T Hoạt động T Hoạt động gian H Kiểm - Hôm trớc học gì? - Bài: Nhiều hơn, tra cũ - Đa số nhóm đồ vật có (4 - 5) số lợng chênh lệch yêu cầu H so sánh nêu kết - Một số H so sánh - Nhận xét nêu kết Bài a Giới - Giới thiệu ngắn gọn ghi thiệu tên đề - H đọc đề (1) b Giới PP trực quan , vấn đáp GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2017 - 2018 thiệu - Đa lần lợt bìa hình hình vuông cho H xem, lần giơ vuông hình vuông nói: Đây (7 - ) hình vuông - Chỉ vào hình vuông hỏi: Đây hình gì? - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình vuông đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - Yêu cầu H tìm số đồ vật c Giới có mặt hình vuông từ vật thiệu thật hình tròn - Nhận xét nêu kết luận (5 - ) PP trực quan , vấn đáp Thực * Cách làm tơng tự nh hành hình vuông luyện tập - Kiểm tra theo dõi, giúp đỡ H Bài 1: Tô *Nghỉ tiết màu PP Lun tËp, thùc hµnh (5 - ’) - Yêu cầu H tô màu vào hình vuông Bài 2: Tô - Giúp H tô màu - Kiểm tra nhận xét (4 - 5) - Yêu cầu H tô màu vào hình tròn Bài 3: Tô - Giúp H tô màu - Kiểm tra nhận xét (3 - ) - Yêu cầu H tô màu vào hình tròn, hình vuông - Giúp H tô * Lu ý: Khi tô màu em nên chọn hai màu khác để nhìn vào dễ phân Bài 4: biệt phần hình vuông, Làm phần hình tròn để - Kiểm tra nhận xét có (Nếu thời gian, hớng dẫn cho hình HS vuông - Chuẩn bị cho em Năm học: - Quan sát, theo dõi - Đó hình vuông(Nhiều H đợc trả lời) - Lấy hình vuông hộp đồ dùng đặt lên bàn - Thao luận theo nhóm đôi nêu tên đồ vật có mặt hình vuông - Thực hiƯn c¸c thao t¸c - H¸t móa - Chän c¸c màu sắc khác để tô màu hình vuông - Chọn màu sắc khác để tô màu hình tròn - Chọn màu sắc khác để tô màu hình tròn, hình vuông - Quan sát, thực hành gấp GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN Năm học: 2017 - 2018 (3 - ) bìa nh sách giáo khoa hớng *Trò chơi: dẫn H gấp lại để có hình vuông - Cử đội tham gia (3-4 p) theo yêu cầu trò chơi - Theo dõi giúp đỡ, nhận xét - Lớp theo dõi 4.Củng - Tổ chức trò chơi : Ai nhanh, cố- dặn dò(1-2) - Giúp H nhận diện đợc hình - Lắng nghe vuông, hình tròn tốt - Nhận xét học dặn dß Thứ năm , ngày 24 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: TIẾNG KHÁC NHAU -THANH ( Tiết 7,8) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 79) ÔN TIẾNG VIỆT: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( Hướng dẫn HS làm BT BT thc hnh TV trang ) Toán: Hình tam giác I/Mục tiêu : *Sau häc bµi, H cã thĨ biết: - Nhận nêu tên hình tam giác - Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật, có mặt hình tam giác II/Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học Toán III/Các hoạt động dạy học ND- T Hoạt động T Hoạt động gian H Kiểm - Đa số hình vuông, hình - H thực tra cũ tròn yêu cầu H gọi tên (4 - 5) hình Bài míi - NhËn xÐt a GTB - Giíi thiƯu bµi ngắn gọn ghi tên - H đọc đề (1) đề b Giới PP quan sát hỏi đáp - Quan sát, theo thiệu - Đa lần lợt bìa hình tam dõi hình tam giác cho H xem, lần giơ GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2017 - 2018 giác (7 - hình tam giác nói: Đây hình ) tam giác - Chỉ vào hình tam giác hỏi: Đây hình gì? - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng hình tam giác đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ em - Yêu cầu H tìm số đồ vật có mặt hình tam giác từ vật thật Nhận xét nêu kết luận Năm học: - Đó hình tam giác (Nhiều H đợc trả lời) - Lấy hình tam giác hộp đồ dùng đặt lên bàn - Thao luận theo nhóm đôi nêu tên đồ vật có mặt hình tam giác *Nghỉ tiết ( khăn quàng đỏ, c Thực PP Luyện tập, thực hành hình cây, ê hành xếp - Cho H sử dụng đồ dùng Toán ( ke ) hình chủ yếu hình vuông, hình Hát múa (5 - ) tròn, hình tam giác, để xếp hình nh sách sách giác khoa - Thực xếp Ngoài sử dụng mẫu hình theo nhóm khác xếp xong, giáo viên yêu cầu H đôi( theo mẫu gọi tên hình ( nhà, cây, hình sách d Thi thuyền ) yêu hình giáo khoa) ghép tam giác mà em sử dụng h×nh - Theo dâi, gióp H nhanh - KiĨm tra chung vµ nhËn xÐt - Líp thùc hiƯn (5 - ) - Tổ chức cho H trò chơi ghép trò chơi theo 4.Củng cố hình nhanh theo yêu cầu T nhóm - dặn dò - Kiểm tra bình chọn nhận xét (3 - ) - Nhận xét học dặn dò - Lắng nghe Thứ sáu , ngày 25 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA PHẦN – ĐÁNH VẦN ( Tiết 9,10) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 87) ƠN TỐN : TUN ( Tiờt ) GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN Năm học: 2017 - 2018 ( Hướng dẫn HS thưc phần BT Vận dụng Em tư ơn luyện Tốn Lớp Trang ) ÔN T VIỆT : TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA PHẦN –ĐÁNH VẦN ( Hướng dẫn HS làm BT BT thưc hành TV trang ) SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - HS hình thành nề nếp , ổn định tư tưởng thân vào lớp Ổn định tổ chức hoạt động lớp , tổ - Biết việc cần làm nội quy lớp - Giáo dục HS có ý thức tư giác, tích cưc hoạt động II/ Chuẩn bị: - Một số trò chơi Nội qui lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần Tuần em vào lớp +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần - Biết thưc số nề nếp đơn giản học tập +Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp - Sôi học tập Hăng hái phát biểu xây dưng - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Một số bạn thiếu đồ dùng học tập.như Thành, Huyền Trâm +Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng +Hoạt động khác: Một số em học muộn .Hoạt động 2: Kế hoạch tuần * Thưc nghiêm túc hoạt động lớp - Ổn định tổ chức thưc tốt nề nếp - Thi đua học - Thi đua học tốt - Thưc vào lớp nghiêm túc Nhận xét, dặn dũ: Thc hin nghiờm tỳc k hoch GV: Vơng Thị Hång Duyªn ... dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu, khuyết học sinh tuần Tuần em vào lớp +Đạo đức: - Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học. .. Lắng nghe ( Tiờt 1, 2) ( Thc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 57) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2 017 GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN 2 017 - 2 018 TING VIT: Năm học: TCH LI RA TNG... NGANG RA PHẦN – ĐÁNH VẦN ( Tiết 9 ,10 ) ( Thưc hiện sách Thiết kế Tiếng Việt – CGD Trang 87) ƠN TỐN : TUẦN ( Tiết ) GV: Vơng Thị Hồng Duyên GIáO áN TUầN Năm häc: 2 017 - 2 018 ( Hướng dẫn HS