PHÒNG GD-ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I GIO LINH Năm học 2008-2009 Môn : Lịch sử - Lớp 6 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề ) Câu 1:(3,0 điểm) Học lịch sử giúp em hiểu biết những gì? Câu 2 :(2,0 điểm) Công cụ kim loại đã có tác dụng như thế nào trong lao động của người nguyên thuỷ? Câu 3 :(2,0 điểm) Người Hy Lạp và Rô Ma đã có những thành tựu gì về văn hoá? Câu 4 :(3,0 điểm) Nêu những nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang? -HẾT- PHÒNG GD-ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIO LINH Năm học 2008-2009 Môn : Lịch sử -Lớp 6 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề ) Câu 1(2,5điểm): Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành độc lập ? Câu 2(3,5điểm): Em hãy trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Lý Bí ? Câu 3(2,0điểm): Sau khi khởi nghĩa thắng lợi , Lý Bí đã làm gì để xây dựng đất nước? Em có suy nghỉ gì về việc đặt tên nước là Vạn Xuân ? Câu 4(2,0điểm ): Nêu các cuộc khởi nghĩa lớn từ thế kỉ VII đến thế kỈ IX? -HẾT- PHÒNG GD & ĐT ĐỂ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIO LINH NĂM HỌC : 2008-2009 MÔN :NGỮ VĂN-LỚP7 Thời gian làm bài :90 phút (không kể thời gian giao đề ) Câu 1(2 điểm ): Thêm trạng ngữ cho câu nhằm mục đích gì ? Hãy thêm trạng ngữ cho các câu sau : a) Lớp 7A và lớp 7B thi đấu bóng đá . b) Học sinh đang nô đùa vui vẻ. Câu 2(1 điểm ): “Người là cha , là bác , là anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu đỏ “ (Sáng tháng năm – TỐ Hữu ) Trong 2 câu thơ trên tác giả đã sử dụng phép tu từ nào ? Nêu tác dụng? Câu 3( 1 điểm ): Câu tục ngữ :” Ăn quả nhớ kẻ trồng cây “ Thành phần nào của câu được rút gọn ? Rút gọn câu như vậy để làm gì? Câu 4(6 điểm ): Giải thích câu tục ngữ : “ Lá lành đùm lá rách “ . ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I GIO LINH Năm học 2008-2009 Môn : Lịch sử - Lớp 6 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề ) Câu 1:(3,0 điểm) Học lịch. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIO LINH Năm học 2008-2009 Môn : Lịch sử -Lớp 6 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề ) Câu 1(2,5điểm): Hai Bà Trưng