Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiều doanh nghiệp Việt Nam, nhất là doanh nghiệp vừa và nhỏ, sau một thời gian tìm chỗ đứng trên thị trường, đã bắt đầu quan tâm xây dựng văn hóa doanh nghiệp. Điều này rất cần thiết cho sự phất triển bền vững của họ
X©y dùng X©y dùng v¨n ho¸ v¨n ho¸ doanh nghiÖp doanh nghiÖp Văn hoá Văn hoá (phương Đông) (phương Đông) Văn hoá là từ Hán. Văn hoá là từ Hán. Một trong những người đầu tiên quan Một trong những người đầu tiên quan tâm đến kháI nhiệm này là triết gia Lưu tâm đến kháI nhiệm này là triết gia Lưu Hướng (thời Tây Hán). Theo ông, văn là Hướng (thời Tây Hán). Theo ông, văn là đẹp, hoá là giáo hoá. đẹp, hoá là giáo hoá. Văn hoá là dùng văn để hoá. Văn hoá là dùng văn để hoá. Văn hoá nghĩa là lấy cáI đẹp để giáo Văn hoá nghĩa là lấy cáI đẹp để giáo hoá con người. hoá con người. Văn hoá - học vấn Văn hoá - học vấn Văn hoá khác học vấn về khái Văn hoá khác học vấn về khái niệm và bản chất. niệm và bản chất. Văn hoá là tầng ứng xử, là đối Văn hoá là tầng ứng xử, là đối nhân xử thế, còn học vấn là bằng nhân xử thế, còn học vấn là bằng cấp. cấp. Học vấn văn hoá Học vấn văn hoá Được sống giữa những con người có Được sống giữa những con người có văn hoá bao giờ cũng là một cuộc sống văn hoá bao giờ cũng là một cuộc sống dễ chịu, hạnh phúc và đáng mơ ước. dễ chịu, hạnh phúc và đáng mơ ước. Có người học vấn cao nhưng chưa Có người học vấn cao nhưng chưa chắc đã có văn hoá, ngược lại, có người chắc đã có văn hoá, ngược lại, có người tuy học ít nhưng sống có văn hoá. tuy học ít nhưng sống có văn hoá. (Sống có văn hoá. Báo Phụ nữ Thế Giới) (Sống có văn hoá. Báo Phụ nữ Thế Giới) Học vấn văn hoá Học vấn văn hoá Vàng trắng nha trang (1) Vàng trắng nha trang (1) . . Tạo hoá sinh ra muôn loài, nhưng chẳng có loài nào Tạo hoá sinh ra muôn loài, nhưng chẳng có loài nào làm nhà bằng máu thịt của chính mình như yến Hàng. làm nhà bằng máu thịt của chính mình như yến Hàng. Suốt một năm, chúng đi sớm về khuya để tích luỹ thứ Suốt một năm, chúng đi sớm về khuya để tích luỹ thứ nhựa sống kỳ diệu. Đông y gọi thứ nhựa ấy là Tâm dịch, nhựa sống kỳ diệu. Đông y gọi thứ nhựa ấy là Tâm dịch, Ngọc dịch hay Huyền tương, ta gọi thứ nhựa ấy là nư Ngọc dịch hay Huyền tương, ta gọi thứ nhựa ấy là nư ớc dãi. Trước tết Nguyên đán, chim yến rút ruột làm tổ. ớc dãi. Trước tết Nguyên đán, chim yến rút ruột làm tổ. Chúng nhả ra dòng Tâm dịch trong suốt, đan thành Chúng nhả ra dòng Tâm dịch trong suốt, đan thành chiếc tổ xinh xắn, trắng ngà. chiếc tổ xinh xắn, trắng ngà. Yến Hàng sống với nhau tử tế và có văn hoá cao: Yến Hàng sống với nhau tử tế và có văn hoá cao: chim đực, chim mái cùng nhau làm tổ, ấp trứng, nuôI con. chim đực, chim mái cùng nhau làm tổ, ấp trứng, nuôI con. Đặc biệt, yến Hàng không bao giờ tranh giành tổ của nhau, Đặc biệt, yến Hàng không bao giờ tranh giành tổ của nhau, bởi vậy, trong xã hội loài yến không có xung đột, khiếu kiện bởi vậy, trong xã hội loài yến không có xung đột, khiếu kiện về đất đai, nhà cửa. về đất đai, nhà cửa. Học vấn văn hoá Học vấn văn hoá Vàng trắng nha trang (2) Vàng trắng nha trang (2) Có người bảo chim yến dạy" con Có người bảo chim yến dạy" con tình yêu quê hương từ nhỏ. Những tiếng tình yêu quê hương từ nhỏ. Những tiếng kêu chíp chíp của chim con phát ra, kêu chíp chíp của chim con phát ra, đập vào vách đá, dội lại tai chúng, tạo đập vào vách đá, dội lại tai chúng, tạo nên trong não tín hiệu quê hương. nên trong não tín hiệu quê hương. Con người đã thử nghiệm mang Con người đã thử nghiệm mang chim yến đến một nơi đầy hoa thơm, chim yến đến một nơi đầy hoa thơm, mật ngọt, nhưng chúng vẫn tìm về nơi mật ngọt, nhưng chúng vẫn tìm về nơi chôn rau, cắt rốn của mình. Con ngư chôn rau, cắt rốn của mình. Con ngư ời có thể lạc lối, còn chim yến thì ời có thể lạc lối, còn chim yến thì không. không. (Thanh Niên. 6/5/2005) (Thanh Niên. 6/5/2005) Văn hoá Văn hoá Một dân tộc sống, nếu văn hoá của dân tộc Một dân tộc sống, nếu văn hoá của dân tộc đó sống. đó sống. (Dòng chữ tại bảo tàng Kabul, Afganistan) (Dòng chữ tại bảo tàng Kabul, Afganistan) Làm thầy thuốc mà lầm, thì giết một người. Làm thầy thuốc mà lầm, thì giết một người. Làm thầy địa lý mà lầm, thì giết một họ. Làm thầy địa lý mà lầm, thì giết một họ. Làm chính trị mà lầm, thì giết một nước. Làm chính trị mà lầm, thì giết một nước. Làm văn hoá mà lầm, thì giết cả một thế hệ. Làm văn hoá mà lầm, thì giết cả một thế hệ. (Lão Tử Khoảng 369 286 trước Công nguyên, (Lão Tử Khoảng 369 286 trước Công nguyên, thời Xuân Thu - Chiến Quốc) thời Xuân Thu - Chiến Quốc) Văn hoá Văn hoá Văn hoá là toàn bộ giá trị vật Văn hoá là toàn bộ giá trị vật chất và tinh thần đã được nhân loại chất và tinh thần đã được nhân loại sáng tạo ra trong quá trình hoạt động sáng tạo ra trong quá trình hoạt động thực tiễn lịch sử xã hội, các giá trị thực tiễn lịch sử xã hội, các giá trị ấy nói lên mức độ phát triển của lịch ấy nói lên mức độ phát triển của lịch sử loài người. sử loài người. (Từ điển Triết học) (Từ điển Triết học) Văn hoá Văn hoá Văn hoá là một tổng thể Văn hoá là một tổng thể phức tạp, bao gồm tri thức, tín phức tạp, bao gồm tri thức, tín ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, ngưỡng, nghệ thuật, đạo đức, pháp luật, phong tục và cả pháp luật, phong tục và cả những năng lực, thói quen mà những năng lực, thói quen mà con người đạt được trong xã con người đạt được trong xã hội. hội. (Taylor nhà văn hoá học người Anh) (Taylor nhà văn hoá học người Anh) Văn hoá Văn hoá Văn hoá là một phức thể, tổng thể các Văn hoá là một phức thể, tổng thể các đặc trưng, diện mạo về tinh thần, vật chất, tri đặc trưng, diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức và tình cảm khắc hoạ nên bản sắc của thức và tình cảm khắc hoạ nên bản sắc của một gia đình, cộng đồng, làng xóm, vùng miền, một gia đình, cộng đồng, làng xóm, vùng miền, quốc gia, dân tộc Văn hoá không chỉ bao quốc gia, dân tộc Văn hoá không chỉ bao gồm nghệ thuật, văn chương, mà còn cả những gồm nghệ thuật, văn chương, mà còn cả những lối sống, những quyền cơ bản của con người, lối sống, những quyền cơ bản của con người, những hệ giá trị, những truyền thống, tín ngư những hệ giá trị, những truyền thống, tín ngư ỡng, những di sản văn hoá vật thể và những di ỡng, những di sản văn hoá vật thể và những di sản văn hoá phi vật thể. sản văn hoá phi vật thể. (Hội nghị Unesco, Mêhicô, tháng 7-8 năm 1982) (Hội nghị Unesco, Mêhicô, tháng 7-8 năm 1982) [...].. .Văn hoá Văn hoá là phi tự nhiên, là đặc trưng ngư ời, là nhân hoá Văn hoá là trình độ người (Unesco) Văn hoá có nghĩa là trở thành đẹp, thành có giá trị Văn hoá chỉ chứa cáI đẹp, cáI giá trị: Giá trị sử dụng (chân), giá trị đạo đức (Thiện) và giá trị thẩm mỹ (mỹ) (Nguồn: Cẩm nang ứng xử, TS.Thế Hùng) Cái gì còn lại khi tất cả những thứ khác bị quên đi ã Cái đó chính là văn hoá (E Heriot) Văn hoá Văn. .. Sự khác nhau giữa hai nền văn hoá Hoa Kỳ và Nhật Bản còn rộng hơn khoảng cách giữa hai bờ Thái Bình Dương Văn minh Văn hoá Văn hoá và văn minh giống nhau một điểm đều do con người sáng tạo ra trong quá trình lịch sử, nhưng khác nhau ở ba điểm sau đây: 1 Văn hoá là độ dày quá khứ, văn minh là lát cắt ngang đồng đại 2 Văn hoá bao gồm cả giá trị vật chất và giá trị tinh thần, văn minh chỉ là giá trị vật... khoa học kỹ thuật 3 Văn hoá mang tính quốc gia, dân tộc riêng biệt, còn văn minh mang tính toàn cầu, toàn nhân loại Văn minh là phương tiện, văn hoá là ứng xử Văn minh Văn hoá Nói văn hoá là độ dày quá khứ, vì nói đến một nền văn hoá là nói đến năm tháng, đến nhiều thế kỷ, triều đại, vương triều lắng đọng lại, không phảI chỉ một chốc một lát, một tháng, một năm mà có được Nói văn minh là lát cắt... Độ, 1861 - 1941) các đặc tính của văn hoá 1 Là sản phẩm của con người (con người là chủ thể của hoá) 2 Có thể học hỏi 3 Có thể lưu truyền 4 Nhằm đáp ứng nhu cầu con người 5 Thường gắn với một xã nhất định văn của hội văn hoá Văn hoá là một bộ phận của môi trường mà bộ phận đó thuộc về con người Tất cả những gì không thuộc về tự nhiên, thì đều là văn hoá Herskovits Văn hoá là sự tổng hợp của mọi phương... thương và không xúc phạm Văn hoá tốt, đẹp trong 2 mối quan hệ: Con người và thiên nhiên, con người và con người Chân, Thiện, Mỹ văn hoá Tình yêu thiên nhiên là thước đo văn hoá của con người Chỉ có những con người hoàn chỉnh về nhân cách mới có cách ứng xử đúng đắn với thiên nhiên M Prisvin (Nguồn: Hà Nội mới cuối tuần, 16/12/2006 Nền văn hoá bối cảnh yếu: Luật pháp và văn bản được coi trọng Đặc... điều kiện sống tốt hơn, chất lượng sống cao hơn Văn minh Văn minh là trình độ phát triển nhất định của văn hoá về phương diện vật chất Văn minh (civilization) có gốc từ chữ Latinh: Civitas với hai nghĩa: đô thị và thành phố Văn minh phảI có 4 yếu tố: Đô thị, nhà nước, chữ viết và các biện pháp kỹ thuật thuận tiện cho cuộc sống của con người Văn minh Văn hoá Hãy dành một phút để suy ngẫm về cuộc đời... thể - Các kênh quản lý phối hợp dọc là chính Tăng cường phối hợp ngang Tạo môi trư ờng để phối hợp đa chiều - Quản lý mang tính khoa học (kỹ năng hoá cá nhân, quy trình hoá công việc, hợp lý hoá tổ chức) Quản lý mang tính văn hoá (xây dựng nền tảng là văn hoá công ty, phát triển nhân lực liên tục và toàn diện, có tính sống còn) - Con người là bộ phận chấp hành Con ngư ời là bộ phận năng động, sáng... Văn hoá doanh nghiệp quyết định sự trường tồn và phát triển của doanh nghiệp A.v.herberg: thuyết 2 nhân tố thúc đẩy con người lao động (1) Theo thuyết này, có 2 nhóm nhân tố thúc đẩy con người lao động: 1.Nhóm các nhân tố duy trì Nhóm các nhân tố này tạo ra tâm trạng tốt, tránh cho người lao động bị chán nản trong công việc, bị rối loạn tâm lý Nhóm này gồm: -Triết lý (chủ thuyết) quản lý và kinh doanh. .. Minh các bộ phận cấu thành văn hoá 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Các thông tục Các phong tục tập quán Ngôn ngữ Tôn giáo Các chuẩn mực đạo đức Các giá trị, quan điểm và lối sống Giáo dục Nghệ thuật (Kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ, âm nhạc, dân ca, ca kịch ) Các thể chế xã hội - Gia đình - Nhà trường - Cơ sở tôn giáo, nhà thờ, nhà chùa - Công sở - Cơ sở kinh doanh - Thể chế chính trị văn hoá 1 2 Xuất phát từ tiếng... trình độ chuyên môn, nghề nghiệp Có các yếu tố sáng tạo, làm cho nội dung lao động trở nên phong phú hơn những khuynh hướng thay đổi mang tính chiến lư ợc trong quản trị kinh doanh tác động lên tư duy quản lý của nhà quản lý - Quản lý mang tính tập trung cao độ - Phân quyền Dân chủ hoá Cơ cấu tổ chức cứng vững, ổn định Cơ cấu tổ chức mềm, linh hoạt Cơ cấu modun hoá và tự động hoá Đề cao nguyên tắc . văn là Hướng (thời Tây Hán). Theo ông, văn là đẹp, hoá là giáo hoá. đẹp, hoá là giáo hoá. Văn hoá là dùng văn để hoá. Văn hoá là dùng văn để hoá. Văn hoá. để giáo Văn hoá nghĩa là lấy cáI đẹp để giáo hoá con người. hoá con người. Văn hoá - học vấn Văn hoá - học vấn Văn hoá khác học vấn về khái Văn hoá khác
