Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 TUẦN Thứ ngày 10 tháng năm 2018 Buổi chiều Tiết 1: Lớp 4A Tin học: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1) Mục tiêu Kiến thức: Nắm thao tác với tệp thư mục Kĩ năng: Thành thạo với thao tác xem tạo tệp thư mục Biết sử dụng nút phải chuột Thái độ:Nghiêm túc học tập * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Giáo viên: Máy tính chứa liệu gồm: tệp thư mục có sẵn Hoạt động dạy- học Khởi động: KTBC: Thực thao tác đổi tên chép thư mục? Bài A Hoạt động Hoạt động 1: Tạo tệp - GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với thực yêu cầu 1a,1b,1c,1d Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho hs * Khi tạo tệp điền têm tệp gồm phần? B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập mục a trang 16 Việc 1: HS dùng chì tập sgk Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Em tạo hai tệp phần tên, phần mởi rộng thư mục không? Tiết Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2) Mục tiêu Kiến thức: HS phân biệt tệp thư mục - HS chủ động việc tổ chức khai thác thông tin máy tính Kĩ năng: Sắp xếp thức hành máy tính khoa học, dễ tìm kiếm Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ: Nêu cách tạo tệp? Bài A Hoạt động Hoạt động 2: Phân biệt tệp thư mục Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 trả lời câu hỏi: Cách nhận biết tệp thư mục? Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Gv giới thiệu cấu trúc tên tệp Hs lắng nghe Gv cho hs thảo luận nhóm: thực yêu cầu 2b trang 16? Hs nêu kết quả, gv giải thắc mắc học sinh B Hoạt động thực hành Hs làm việc cá nhân thực yêu cầu b trang 17 Gv quan sát chung hướng dẫn thêm ** Em nêu tên phần tệp BAISOAN.DOCX Phần mở rộng Phần tên C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Cùng với người thân em chia biết tệp thư mục _ Thứ ngày 11 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 3: Lớp 5A Tin học: Bài 3: Thư điện tử (email) (t1) 1.Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cấu trúc địa thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Kĩ năng: Tự tạo cho tài khoản thư điện tử thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail HS: Bảng phụ Hoạt động dạy học Khởi động: lớp hát hát Bài A Hoạt động Hoạt động 1: Địa thư điện tử Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc thư điện tử gồm phần? nêu tên phần đó? Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ gì? Việc 1: Viết xong em chủ động chia câu trả lời cho bạn bên cạnh bổ sung thiếu Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết thảo luận trước lớp báo cáo với cô giáo Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần) * Em nối phần địa thư điện tử Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 BOMCUNGTRANG@GMAIL.COM Tên nhà cung cấp dịch vụ Tên người dùng B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 1,2 trang 23 Việc 1: HS làm tập vào bảng phụ Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm số thư điện tử phân tích cấu trúc thư Tiết 4: Lớp 5A Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2) 1.Mục tiêu Kiến thức: Thực thao tác nhận gửi thư điện tử Hiểu lợi ích dịch vụ điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Kĩ năng: Tự tạo cho tài khoản thư điện tử thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật xác định quy trình Đồ dùng dạy – học Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ gì? Bài A Hoạt động Hoạt động 3: Nhận gửi thư điện tử -Gv thực mẫu thao tác đăng nhập thư gửi thư HS quan sát thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Em nêu bước để nhận, xem thư? -Gv thực mẫu thao tác soạn thư gửi thư HS quan sát thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Em nêu bước để soạn gửi thư? * Dưới cách gửi thư điện tử bạn Hà Theo em, bạn thực không? Tại sao? Gửi thư điện tử: Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư Bước 2: Gõ địa thư điện tử người nhận vào ô địa Bước 3: Soạn nội dung thư Bước 4: Chọn nút gửi B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 3,4, trang 23 Việc 1: HS làm tập vào bảng phụ Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Đăng nhập vào hộp thư em, đọc lại thư gửi lại thư trả lời cho bạn . Thứ ngày 11 tháng năm 2018 Buổi chiều Tiết 1: Lớp 4B Tin học: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1) Mục tiêu Kiến thức: Nắm thao tác với tệp thư mục Kĩ năng: Thành thạo với thao tác xem tạo tệp thư mục Biết sử dụng nút phải chuột Thái độ:Nghiêm túc học tập * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Giáo viên: Máy tính chứa liệu gồm: tệp thư mục có sẵn Hoạt động dạy- học KTBC: Thực thao tác đổi tên chép thư mục? Bài A Hoạt động Hoạt động 1: Tạo tệp - GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với thực yêu cầu 1a,1b,1c,1d Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho hs * Khi tạo tệp điền têm tệp gồm phần? B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập mục a trang 16 Việc 1: HS dùng chì tập sgk Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Em tạo hai tệp phần tên, phần mởi rộng thư mục không? Tiết 2: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2) Mục tiêu Kiến thức: HS phân biệt tệp thư mục - HS chủ động việc tổ chức khai thác thông tin máy tính Kĩ năng: Sắp xếp thức hành máy tính khoa học, dễ tìm kiếm Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ: Nêu cách tạo tệp? Bài Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 A Hoạt động Hoạt động 2: Phân biệt tệp thư mục Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 trả lời câu hỏi: Cách nhận biết tệp thư mục? Gv giới thiệu cấu trúc tên tệp Hs lắng nghe Gv cho hs thảo luận nhóm: thực yêu cầu 2b trang 16? Hs nêu kết quả, gv giải thắc mắc học sinh B Hoạt động thực hành Hs làm việc cá nhân thực yêu cầu b trang 17 Gv quan sát chung hướng dẫn thêm ** Em nêu tên phần tệp BAISOAN.DOCX Phần mở rộng Phần tên C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Cùng với người thân em chia biết tệp thư mục Tiết 3: Lớp 5B Tin học: Bài 3: Thư điện tử (email) (t1) 1.Mục tiêu Kiến thức: Nắm cấu trúc địa thư điện tử Hiểu lợi ích dịch vụ điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Kĩ năng: Tự tạo cho tài khoản thư điện tử thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail HS: Bảng phụ Hoạt động dạy học Khởi động: lớp hát hát Bài A Hoạt động Hoạt động 1: Địa thư điện tử Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc thư điện tử gồm phần? nêu tên phần đó? Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ gì? Việc 1: Viết xong em chủ động chia câu trả lời cho bạn bên cạnh bổ sung thiếu Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết thảo luận trước lớp báo cáo với cô giáo Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần) * Em nối phần địa thư điện tử BOMCUNGTRANG@GMAIL.COM Tên nhà cung cấp dịch vụ Tên người dùng B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 1,2 trang 23 Việc 1: HS làm tập vào bảng phụ Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm số thư điện tử phân tích cấu trúc thư -Thứ ngày 13 tháng năm 2018 Buổi chiều Tiết 1: Lớp 4C Tin học: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t1) Mục tiêu Kiến thức: Nắm thao tác với tệp thư mục Kĩ năng: Thành thạo với thao tác xem tạo tệp thư mục Biết sử dụng nút phải chuột Thái độ:Nghiêm túc học tập * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Giáo viên: Máy tính chứa liệu gồm: tệp thư mục có sẵn Hoạt động dạy- học KTBC: Thực thao tác đổi tên chép thư mục? Bài A Hoạt động Hoạt động 1: Tạo tệp - GV tổ chức cho hs hoạt động nhóm, trao đổi với thực yêu cầu 1a,1b,1c,1d Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm cho hs * Khi tạo tệp điền têm tệp gồm phần? B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập mục a trang 16 Việc 1: HS dùng chì tập sgk Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trao đổi với bạn trả lời câu hỏi: Em tạo hai tệp phần tên, phần mởi rộng thư mục không? Tiết 2: Bài 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (t2) Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Mục tiêu Kiến thức: HS phân biệt tệp thư mục - HS chủ động việc tổ chức khai thác thơng tin máy tính Kĩ năng: Sắp xếp thức hành máy tính khoa học, dễ tìm kiếm Thái độ: Hào hứng việc học môn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ: Nêu cách tạo tệp? Bài A Hoạt động Hoạt động 2: Phân biệt tệp thư mục Gv cho học sinh thảo luận nhóm, quan sát tranh sgk trang 15 trả lời câu hỏi: Cách nhận biết tệp thư mục? Gv giới thiệu cấu trúc tên tệp Hs lắng nghe Gv cho hs thảo luận nhóm: thực yêu cầu 2b trang 16? Hs nêu kết quả, gv giải thắc mắc học sinh B Hoạt động thực hành Hs làm việc cá nhân thực yêu cầu b trang 17 Gv quan sát chung hướng dẫn thêm ** Em nêu tên phần tệp BAISOAN.DOCX Phần mở rộng Phần tên C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Cùng với người thân em chia biết tệp thư mục Tiết 3: Lớp 5B Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2) 1.Mục tiêu Kiến thức: - Thực thao tác nhận gửi thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Kĩ năng: Tự tạo cho tài khoản thư điện tử thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật xác định quy trình Đồ dùng dạy – học Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ gì? Bài A Hoạt động Hoạt động 3: Nhận gửi thư điện tử Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 -Gv thực mẫu thao tác đăng nhập thư gửi thư HS quan sát thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Em nêu bước để nhận, xem thư? -Gv thực mẫu thao tác soạn thư gửi thư HS quan sát thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Em nêu bước để soạn gửi thư? * Dưới cách gửi thư điện tử bạn Hà Theo em, bạn thực không? Tại sao? Gửi thư điện tử: Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư Bước 2: Gõ địa thư điện tử người nhận vào ô địa Bước 3: Soạn nội dung thư Bước 4: Chọn nút gửi B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 3,4, trang 23 Việc 1: HS làm tập vào bảng phụ Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Đăng nhập vào hộp thư em, đọc lại thư gửi lại thư trả lời cho bạn Thứ ngày 14 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 1: Lớp 3A Tin học: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1) Mục tiêu Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến chuột máy tính - Biết phận chuột máy tính - Biết cách cầm chuột Kĩ năng: Sử dụng chuột cách, thành thạo Thái độ: u thích mơn học, có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa Hoạt động dạy học KTBC: em thực thao tác tắt máy tính quy trình? Giới thiệu A Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có phần nào? Hoạt động 2: Sử dụng chuột GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột thực thao tác cầm chuột Hs quan sát thực yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16 Hoạt động 3: Con trỏ chuột Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Gv thao tác trực tiếp máy tính, hs quan sát cho biết: trỏ chuột có hình dạng gì? *Trong bảng sau đây, em nối số thứ tự ứng với phận máy tính với chữ tương ứng Cách cầm Đặt tay Cầm chuột a Bên phải chuột Ngón trỏ đặt vào b Bên trái chuột Ngón đặt vào c Nút phải chuột Ngón đặt vào d Nút trái chuột Ngón áp út ngón út đặt e Tay phải vào B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 1,2 trang 17,18 Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực mẫu Việc 2: Gọi học sinh lên thực mẫu Việc 3: Các nhóm quan sát thực hành lên máy Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Em sử dụng di chuyển chuột để thực thao tác tắt máy tính Tiết 2: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2) Mục tiêu Kiến thức: Nắm khái niệm di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Kĩ năng: Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Thái độ: Yêu thích mơn học, có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật nhận diện vấn đề Đồ dùng dạy – học GV: Máy tính, chuột máy tính Hoạt động dạy học Bài cũ: Em nêu cách cầm chuột? Bài A Hoạt động Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột Gv thao tác trực tiếp máy, gv thực thao tác với chuột, hs sinh quan sát trả lời câu hỏi: - Sử dụng chuột có thao tác? - Nêu các thao tác sử dụng chuột Đại diện nhóm báo cáo kết với giáo viên Gv hướng dẫn thêm hs có thắc mắc B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS làm tập 3,4 trang 19 Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực mẫu Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Việc 2: Gọi học sinh lên thực mẫu Việc 3: Các nhóm quan sát thực hành lên máy Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) *Dựa vào câu chuyện ngắn đây, em cho biết bạn Hà thực thao tác với chuột? Trong thực hành lớp, bạn Hà làm việc sau: Bạn di chuyển biểu tượng hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ phần mềm ra, bạn làm cho cho biểu tượng hình gọn gàng Cơ giáo khen bạn vận dụng tốt C Hoạt động ứng dụng mở rộng Em chia sẻ với anh chị em bạn bè cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột mà em học Buổi chiều Tiết 1: Lớp 5C Tin học: Bài 3: Thư điện tử (email) (t1) 1.Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cấu trúc địa thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Kĩ năng: Tự tạo cho tài khoản thư điện tử thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học GV: máy tính nối mạng, có sẵn tài khoản gmail HS: Bảng phụ Hoạt động dạy học Khởi động: lớp hát hát Bài A Hoạt động Hoạt động 1: Địa thư điện tử Gv cho học sinh thảo luận nhóm: Hs quan sát hình sgk trang 18 trả lời câu hỏi cấu trúc thư điện tử gồm phần? nêu tên phần đó? Hoạt động 2: Đăng kí tài khoản thư điện tử miễn phí Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Để đăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ gì? Việc 1: Viết xong em chủ động chia câu trả lời cho bạn bên cạnh bổ sung thiếu Việc 2: Đại diện nhóm trao đổi kết thảo luận trước lớp báo cáo với cô giáo Việc 3: GV hướng dẫn thêm (nếu cần) * Em nối phần địa thư điện tử BOMCUNGTRANG@GMAIL.COM Tên nhà cung cấp dịch vụ Tên người dùng Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 B.Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 1,2 trang 23 Việc 1: HS làm tập vào bảng phụ Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trao đổi với anh chị bạn bè tìm hiểu thêm số thư điện tử phân tích cấu trúc thư Tiết 4: Lớp 5A Bài 3:Thư điện tử (Email) (t2) 1.Mục tiêu Kiến thức: - Thực thao tác nhận gửi thư điện tử - Hiểu lợi ích dịch vụ điện tử biết sử dụng dịch vụ để gửi nhận thư điện tử Kĩ năng: Tự tạo cho tài khoản thư điện tử thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật xác định quy trình Đồ dùng dạy – học Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ Hoạt động dạy học Khởi động: Kiểm tra cũ: - Để dăng ký tài khoản thư điện tử em cần nhớ gì? Bài A Hoạt động Hoạt động 3: Nhận gửi thư điện tử -Gv thực mẫu thao tác đăng nhập thư gửi thư HS quan sát thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Em nêu bước để nhận, xem thư? -Gv thực mẫu thao tác soạn thư gửi thư HS quan sát thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: Em nêu bước để soạn gửi thư? * Dưới cách gửi thư điện tử bạn Hà Theo em, bạn thực không? Tại sao? Gửi thư điện tử: Bước 1: Nháy chuột vào soạn thư Bước 2: Gõ địa thư điện tử người nhận vào ô địa Bước 3: Soạn nội dung thư Bước 4: Chọn nút gửi B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 3,4, trang 23 Việc 1: HS làm tập vào bảng phụ Việc 2: Các nhóm tự thảo luận đối chiếu kết Việc 3: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Đăng nhập vào hộp thư em, đọc lại thư gửi lại thư trả lời cho bạn Thứ ngày 15 tháng năm 2018 Buổi sáng Tiết 1: Lớp 3C Tin học: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1) Mục tiêu Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến chuột máy tính - Biết phận chuột máy tính - Biết cách cầm chuột Kĩ năng: Sử dụng chuột cách, thành thạo Thái độ: u thích mơn học, có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa Hoạt động dạy học KTBC: em thực thao tác tắt máy tính quy trình? Giới thiệu A Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có phần nào? Hoạt động 2: Sử dụng chuột GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột thực thao tác cầm chuột Hs quan sát thực yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16 Hoạt động 3: Con trỏ chuột Gv thao tác trực tiếp máy tính, hs quan sát cho biết: trỏ chuột có hình dạng gì? *Trong bảng sau đây, em nối số thứ tự ứng với phận máy tính với chữ tương ứng Cách cầm Đặt tay Cầm chuột a Bên phải chuột Ngón trỏ đặt vào b Bên trái chuột Ngón đặt vào c Nút phải chuột Ngón đặt vào d Nút trái chuột Ngón áp út ngón út đặt e Tay phải vào B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 1,2 trang 17,18 Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực mẫu Việc 2: Gọi học sinh lên thực mẫu Việc 3: Các nhóm quan sát thực hành lên máy Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Em sử dụng di chuyển chuột để thực thao tác tắt máy tính Tiết 2: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2) Mục tiêu Kiến thức: Nắm khái niệm di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Kĩ năng: Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Thái độ: u thích mơn học, có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật nhận diện vấn đề Đồ dùng dạy – học GV: Máy tính, chuột máy tính Hoạt động dạy học Bài cũ: Em nêu cách cầm chuột? Bài A Hoạt động Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột Gv thao tác trực tiếp máy, gv thực thao tác với chuột, hs sinh quan sát trả lời câu hỏi: - Sử dụng chuột có thao tác? - Nêu các thao tác sử dụng chuột Đại diện nhóm báo cáo kết với giáo viên Gv hướng dẫn thêm hs có thắc mắc B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS làm tập 3,4 trang 19 Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực mẫu Việc 2: Gọi học sinh lên thực mẫu Việc 3: Các nhóm quan sát thực hành lên máy Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) *Dựa vào câu chuyện ngắn đây, em cho biết bạn Hà thực thao tác với chuột? Trong thực hành lớp, bạn Hà làm việc sau: Bạn di chuyển biểu tượng hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ phần mềm ra, bạn làm cho cho biểu tượng hình gọn gàng Cô giáo khen bạn vận dụng tốt C Hoạt động ứng dụng mở rộng Em chia sẻ với anh chị em bạn bè cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột mà em học Tiết 3: Lớp 3B Tin học: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t1) Mục tiêu Kiến thức: - Giúp HS làm quen với thiết bị phổ biến chuột máy tính - Biết phận chuột máy tính - Biết cách cầm chuột Kĩ năng: Sử dụng chuột cách, thành thạo Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 Thái độ: u thích mơn học, có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học GV: máy tính, chuột máy tính, hình ảnh minh họa Hoạt động dạy học KTBC: em thực thao tác tắt máy tính quy trình? Giới thiệu A Hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính HS quan sát tranh thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi: chuột có phần nào? Hoạt động 2: Sử dụng chuột GV treo hình ảnh minh họa cách cầm chuột thực thao tác cầm chuột Hs quan sát thực yêu cầu 2a, 2b sgk trang 15,16 Hoạt động 3: Con trỏ chuột Gv thao tác trực tiếp máy tính, hs quan sát cho biết: trỏ chuột có hình dạng gì? *Trong bảng sau đây, em nối số thứ tự ứng với phận máy tính với chữ tương ứng Cách cầm Đặt tay Cầm chuột a Bên phải chuột Ngón trỏ đặt vào b Bên trái chuột Ngón đặt vào c Nút phải chuột Ngón đặt vào d Nút trái chuột Ngón áp út ngón út đặt e Tay phải vào B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS thực hành tập 1,2 trang 17,18 Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực mẫu Việc 2: Gọi học sinh lên thực mẫu Việc 3: Các nhóm quan sát thực hành lên máy Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) C Hoạt động ứng dụng, mở rộng Em sử dụng di chuyển chuột để thực thao tác tắt máy tính Tiết 4: BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (t2) Mục tiêu Kiến thức: Nắm khái niệm di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Kĩ năng: Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Thái độ: u thích mơn học, có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật nhận diện vấn đề Đồ dùng dạy – học Trường Tiểu học Quảng Trung Năm học 2018-2019 GV: Máy tính, chuột máy tính Hoạt động dạy học Bài cũ: Em nêu cách cầm chuột? Bài A Hoạt động Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột Gv thao tác trực tiếp máy, gv thực thao tác với chuột, hs sinh quan sát trả lời câu hỏi: - Sử dụng chuột có thao tác? - Nêu các thao tác sử dụng chuột Đại diện nhóm báo cáo kết với giáo viên Gv hướng dẫn thêm hs có thắc mắc B Hoạt động thực hành Yêu cầu HS làm tập 3,4 trang 19 Việc 1: Việc 1: HS quan sát Gv thực mẫu Việc 2: Gọi học sinh lên thực mẫu Việc 3: Các nhóm quan sát thực hành lên máy Việc 4: GV quan sát chung, hướng dẫn thêm (nếu cần) *Dựa vào câu chuyện ngắn đây, em cho biết bạn Hà thực thao tác với chuột? Trong thực hành lớp, bạn Hà làm việc sau: Bạn di chuyển biểu tượng hình cho phù hợp, bạn mở cửa sổ phần mềm ra, bạn làm cho cho biểu tượng hình gọn gàng Cô giáo khen bạn vận dụng tốt C Hoạt động ứng dụng mở rộng Em chia sẻ với anh chị em bạn bè cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột mà em học - ... thác thơng tin máy tính Kĩ năng: Sắp xếp thức hành máy tính khoa học, dễ tìm kiếm Thái độ: Hào hứng việc học mơn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật đánh giá khả ghi nhớ Đồ dùng dạy – học Hoạt... hình gọn gàng Cơ giáo khen bạn vận dụng tốt C Hoạt động ứng dụng mở rộng Em chia sẻ với anh chị em bạn bè cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột mà em học Tiết 3: Lớp 3B Tin học: BÀI 3: CHUỘT MÁY... thành thạo Thái độ: Hào hứng việc học môn học Có ý thức học tập tốt * Kĩ thuật xác định quy trình Đồ dùng dạy – học Gv: Máy tính nối mạng, bảng phụ Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - Để dăng ký tài