Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần dạy: 5 Ngày soạn: ….092018 Tiết dạy: 9 Ngày dạy: .... 092018 BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt) I. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức theo chuẩn kiến thức kĩ năng: Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính Biết phân loại được phần mềm máy tính. Biết máy tính hoạt động theo chương trình. 1.2. Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng nghe và hiểu một số khái niệm và tìm hiểu về máy tính. 1.3. Thái độ Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh. 1.4 . Mục tiêu phát triển năng lực: Góp phần hình thành năng lực: + Nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTTTT + Tiếp cận lí thuyết. + Năng lực tư duy, phân tích,khái quát, trừu tượng hóa II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu. 2. Học sinh: Xem trước bài mới, SGK III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1 phút) Kiểm tra sĩ số: tổng số: ……….. vắng ………. Phép ………. Ổn định trật tự, tạo không khí thoải mái để bắt đầu tiết học. 2. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Nêu cấu trúc chung của máy tính? Tại sao CPU được coi là bộ não của máy tính? 3. Dạy học bài mới Đặt vấn đề (1 phút) …
... mẫu cho - HS: Quan sát Năng lực tiếp HS quan sát, yêu cầu Hs thực - HS: quan sát, cận lí thuyết GV: quan sát, hướng dẫn hs thực hành kĩ - Vào Start-> Turn off Computer -> Chọn Turn - HS: Ghi thực... Năm học: 2018-2019 - HS: quan sát - HS: trả lời Nhận biết thiết bị CNTT-TT - HS: quan sát ghi nhớ + Năng lực tư duy, phân tích,khái qt, trừu tượng hóa HS: Hoạt động - Năng lực động nhóm thực hoạt... tiêu phát triển lực: Góp phần hình thành lực: + Nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT-TT + Năng lực tư duy, phân tích,khái qt, trừu tượng hóa + Năng lực hoạt động nhóm + Năng lực tiếp