1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

ĐỀ CƯƠNG GIÁO dục học đại CƯƠNG

87 13.9K 54
ĐỀ CƯƠNG GIÁO dục học đại CƯƠNG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 16/09/2018, 10:14

Xem thêm:

Mục lục

  • Câu 1. Nhiệm vụ nghiên cứu của Giáo dục học là gì?

  • Câu 2. Tại sao nói giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc thù?

  • Câu 3. Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách

  • Câu 4. Vai trò của môi trường sống đối với sự hình thành và phát triển nhân cách

  • Câu 6. Các chức năng của giáo dục đối với xã hội

  • Câu 7.Cấu trúc của hoạt động giáo dục (theo nghĩa rộng) và sơ đồ cấu trúc

  • Câu 9. Phân tích bản chất, tính hai mặt của hoạt động dạy học. Từ đó rút ra kết luận sư phạm

  • Câu 11. Phân biệt khái niệm mục đích và mục tiêu giáo dục

  • Câu 12. Mục đích giáo dục, mục tiêu giáo dục Việt Nam

  • Câu 13. Các bộ phận của giáo dục toàn diện nhân cách

  • Câu 16. Động lực của hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp)

  • Câu 17. Bản chất của hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp)

  • Câu 19. Các nguyên tắc giáo dục, các phương pháp giáo dục (theo nghĩa hẹp)

  • Câu 20. Nội dung của hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp)

  • Câu 21. Các nhiệm vụ dạy học, vận dụng hiểu biết về nhiệm vụ dạy học, xác định mục tiêu cho một bài học cụ thể. (tài liệu đính kèm, trang 13)

  • Câu 22. Động lực học dạy học

  • Câu 23. Logic của hoạt động dạy học

  • Câu 24. Nội dung dạy học

  • Câu 25. Cấu trúc của hoạt động dạy học

  • Câu 26. Nguyên tắc dạy học (Trang 14, tài liệu đính kèm)

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan