skkn phân tích một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán trắc nghiệm và hướng khắc phục

24 671 0
skkn phân tích một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán trắc nghiệm và hướng khắc phục

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN TÍCH MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VÀ HƯỚNG KHẮC PHỤC Người thực hiện: Nguyễn Văn Trường Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh... gian vào giải số toán đại số Lớp 12 Hướng dẫn học sinh sử dụng Sở GD_ĐT máy tính bỏ túi giải số hệ phương trình đề thi đại học Một số kinh nghiệm hướng Sở GD_ĐT dẫn học sinh Lớp 12 giải toán trắc. .. Tổng Lớp số 12A10 10 14 0 45 12A3 18 12 45 C KẾT LUẬN Kết luận Nghiên cứu, phân tích số sai lầm học sinh giải tốn trắc nghiệm có ý nghĩa lớn trình dạy- học áp dụng sáng kiến giúp học sinh nhìn

Ngày đăng: 05/09/2018, 07:48

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Người thực hiện: Nguyễn Văn Trường

  • -Từ kết quả nghiên cứu đã đạt được trên đây, tôi xin mạnh dạn đề xuất một số kiến nghị như sau:

  • Một là, đối với Sở giáo dục và đào tạo: Cần tổ chức tập huấn cho giáo viên nhiều hơn nữa về việc đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là tập huấn việc ra đề trắc nghiệm.

  • Hai là, đối với nhà trường: cần tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, trang thiết bị hỗ trợ giáo viên. Có chế độ khen thưởng kịp thời đối với giáo viên có nhiều sáng kiến kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy.

  • Ba là, đối với giáo viên: Cần phối hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học, đổi mới phương pháp theo hướng tích cực hóa người học, tích cực soạn giáo án liên môn tích hợp và giảng dạy.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan