GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 SỰ RƠI TỰ DO I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trình bày, nêu ví dụ phân tích khái niệm rơi tự - Phát biểu định luật rơi tự 2.Kĩ năng: - Giải số dạng tập đơn giản rơi tự - Phân tích kết thí nghiệm để tìm chung, chất, giống thí nghiệm.Tham gia vào việc giải thích kết thí nghiệm - Chỉ trường hợp thực tế coi rơi tự II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Dụng cụ thí nghiệm: - Một vài sỏi với nhiều kích cỡ - Một vài tờ giấy phẳng nhỏ, kích cỡ 15cm x 15cm - Một vài miếng bìa phẳng, tương đối dày, có khối lượng lớn viên sỏi nhỏ 2.Học sinh: Ôn lại chuyển động thẳng biến đổi III.Tiến trình dạy học: Lớp Ổn định tổ chức Ngày dạy 10A3 10A5 10A6 10A7 2.Kiểm tra cũ: Sĩ số Ghi 3.Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Tìm hiểu rơi khơng khí Hoạt động HS Trợ giúp GV Nội dung GV tạo tình học I.Sự rơi khơng khí rơi tập: tự 1.Sự rơi vật khơng khí a)Thí nghiệm: HS quan sát TN, thảo luận, trả lời câu hỏi GV Tiến hành TN phần I.1  TN1: Thả sỏi tờ giấy (nặng tờ giấy) u cầu dự đốn trước Hòn sỏi rơi xuống trước, kết sỏi nặng tờ giấy Vật rơi xuống trước ? Vì ?  TN2: Như TN tờ giấy Đưa giả thuyết ban đầu: vật nặng rơi nhanh vo tròn nén chặt lại vật nhẹ .Các vật rơi nhanh chậm Tiến hành TN phần khác I.1 nặng nhẹ khác Có nhận xét kết TN ? Các vật rơi nhanh chậm khác có phải nặng nhẹ khác không ? Rơi nhanh .Vậy nguyên nhân khiến cho vật rơi nhanh chậm khác ?  TN3: Thả tờ giấy kích thước, tờ để phẳng, tờ vo Hai vật nặng rơi Dự đốn vật có khối tròn lại nhanh chậm khác lượng rơi ntn ? HS trả lời: có Tiến hành TN phần không I.1 Nhận xét kết ? Vật nhẹ rơi nhanh vật nặng HS suy nghĩ trả lời  TN4: Thả sỏi nhỏ bìa phẳng đặt nằm ngang (nặng sỏi) b)Kết quả:  TN1: Vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Có vật nhẹ lại rơi  TN2: Hai vật nặng nhẹ khác nhanh vật nặng không ? lại rơi nhanh  TN3: Hai vật nặng Tiến hành TN phần rơi nhanh chậm khác I.1  TN4: Vật nhẹ rơi nhanh vật nặng Nhận xét kết ? Trả lời câu hỏi C1 HS trả lời: Các vật rơi nhanh chậm khác sức cản Sau nghiên cứu khơng khí lên vật khác số chuyển động không khí, ta thấy kết mâu thuẫn với giả thuyết ban đầu, Các vật rơi nhanh chậm kết luận vật nặng khác rơi nhanh nặng nhẹ khác vật nhẹ HS thảo luận để trả lời Hãy ý đến hình dạng câu hỏi GV đưa vật rơi nhanh hay chậm giả thuyết có đặc điểm chung ? Khơng khí Vậy yếu tố ảnh hưởng đến rơi nhanh chậm khác vật c).Nhận xét: Các vật rơi nhanh hay chậm HS thảo luận không khí ? Loại bỏ khơng khí Làm cách để chứng minh điều ? Các vật rơi nhanh nặng nhẹ khác Dự đốn rơi vật khơng có ảnh hưởng khơng khí ? Hoạt động 2: Tìm hiểu rơi chân không Từng HS đọc SGK trả Yêu cầu HS đọc phần mô Sự rơi vật chân lời câu hỏi GV tả TN Newton không: Galilê Nhấn mạnh cho HS: a)Ống Newton: TN đóng vai trò kiểm tra tính đắn Cho bi chì lơng chim giả thuyết rơi ống hút hết khơng khí chúng rơi nhanh Nhận xét kết thu từ nghiệm ? Sự rơi vật b).Kết luận: trường hợp gọi rơi Nếu loại bỏ sức cản tự Định nghĩa rơi tự Nếu loại bỏ ảnh hưởng của khơng khí (hoặc sức cản ? khơng khí vật rơi nhanh khơng khí khơng đáng Yêu cầu học sinh trả lời kể) vật rơi nhanh câu hỏi C2 c)Định nghĩa rơi tự do: Gợi ý: xét Sự rơi tự rơi rơi mà bỏ tác dụng trọng lực HS hoàn thành yêu cầu qua yếu tố khơng khí C2 HS định nghĩa Hoạt động 3: Nghiên cứu đặc điểm chuyển động rơi tự Hoạt động HS Trợ giúp GV Nội dung HS thảo luận phương án thí Làm để xác định II.Nghiên cứu rơi tự nghiệm nghiên cứu phương phương chiều vật: chiều chuyển động chuyển động rơi tự ? 1.Những đặc điểm chuyển rơi tự động rơi tự do: GV tiến hành TN phương án a).Có phương thẳng đứng dùng dây dọi b).Có chiều từ xuống (Cho sỏi c).Là chuyển động thẳng nhanh dần vòng kim loại rơi dọc theo Quan sát TN, đưa kết sọi dây dọi) quả: phương thẳng đứng, chiều từ xuống Yêu cầu HS quan sát, nhận xét kết Hoạt động 4:Thu nhận thơng tin cơng thức tính vận tốc, đường gia tốc rơi tự Từng cá nhân viết được: v = gt s  gt2 Dùng kiến thức d).Cơng thức tính vận tốc: (vật rơi CĐTNDĐ để viết công thức không vận tốc đầu) tính vận tốc, đường v = gt chuyển động rơi tự không vận tốc đầu, với gia tốc rơi tự g: gia tốc rơi tự do g ? e).Cơng thức tính qng đường: g có dấu ntn so với vận tốc ? Tại ? s  gt2 Cùng dấu với vận tốc Thơng báo kết đo chuyển động rơi tự gia tốc tự CĐNDĐ s: quãng đường t: thời gian rơi tự 2.Gia tốc rơi tự do: - Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc - Gia tốc rơi tự nơi khác Trái Đất khác Thường lấy g  9,8m/s2 g10m/s2 Củng cố, vận dụng: - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức trọng tâm - Hoàn thành VD: Một vật rơi từ độ cao 20m xuống đất Lấy g = 10m/s2 Tính: a) Thời gian bắt đầu rơi đến chạm đất b) Vận tốc vật chạm đất Híng dÉn häc ë nhµ - Bài tập nhà:10, 11, 12 SGK BT SBT - Ôn lại kiến thức chuyển động đều, vận tốc, gia tốc - Xem lại mối quan hệ độ dài cung, bán kính đường tròn góc tâm chắn cung Rút kinh nghiệm giảng ... TN1: Vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Có vật nhẹ lại rơi  TN2: Hai vật nặng nhẹ khác nhanh vật nặng không ? lại rơi nhanh  TN3: Hai vật nặng Tiến hành TN phần rơi nhanh chậm khác I.1  TN4: Vật nhẹ rơi. .. khí (hoặc sức cản ? khơng khí vật rơi nhanh khơng khí khơng đáng u cầu học sinh trả lời kể) vật rơi nhanh câu hỏi C2 c)Định nghĩa rơi tự do: Gợi ý: xét Sự rơi tự rơi rơi mà bỏ tác dụng trọng lực... kết đo chuyển động rơi tự gia tốc tự CĐNDĐ s: quãng đường t: thời gian rơi tự 2.Gia tốc rơi tự do: - Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc - Gia tốc rơi tự nơi khác Trái Đất