SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I MỤC TIÊU Giúp HS nhận biết được: • Nêu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số thập phân số • Nếu số thập phân có chữ số tận bên phải phần thập phần bỏ chữ số đi, ta số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi nhận xét tiết học trước - GV nhận xét cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu HS nghe 2.2 Đặc điểm số thập phân viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân hay xóa chữ số bên phải phần thập phân a) Ví dụ - GV nêu toán: Em điền số - HS điền nêu kết quả: thích hợp vào chỗ trống: 9dm = … cm 9dm = … m 9dm = 90cm 90 cm = … m 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m - GV nhận xét kết điền số HS, - HS trao đổi ý kiến, sau dó sơ em sau nêu tiếp u cầu: từ kết trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi toán trên, em so sánh nhận xét 0,9m 0,9m Giải thích kết so sánh em - GV nhận xét ý kiến HS, sau kết luận lại b) Nhận xét * Nhận xét - GV nêu câu hỏi: Em tìm cách để - HS quan sát chữ số hai số viết 0,9 thành 0,90 thập phân nêu: viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số 0,9 ta số 0,90 0,9 = 0,90 - GV : Qua toán trên, bạn cho biết ta viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số nào? - HS : ta viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số thập phân - GV: Dựa vào kết luận tìm - HS nối tiếp nêu số tìm số thập phân với 0,9 ; 8,75 ; 12 trước lớp, HS cần nêu số - GV nghe viết lên bảng - GV nêu: Số 12 tất số tự nhiên khác coi số thập phân đặc biệt, có phần thập phân 0, 00, 000… * Nhận xét - GV hỏi: Em tìm cách để viết - HS quan sát chữ số hai số 0,90 thành 0, nêu: xóa chữ số bên phải phần thập phân số 0,90 ta số 0,9 - GV: Qua toán bạn cho biết số thập phân có chữ số bên phải phần thập phân bỏ chữ số số - HS: số thập phân có chữ số tận bên phải phần thập phân bỏ chữ số đi, ta số thập phân thế nào? - GV : Dựa vào kết luận tìm - HS nối tiếp nêu số tìm số thập phần với 0,9000 ; trước lớp, HS cần nêu 8,75000 ; 12,000 số - GV nghe viết lên bảng: 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9 8,75000 = 8,7500 = 8,750 = 8,75 12,000 = 12,00 = 12,0 = 12 - GV yêu cầu HS mở SGK đọc lại nhận xét SGK - HS đọc trước lớp, HS khác đọc SGK HS học thuộc nhận xét lớp 2.3 Luyện tập – thực hành CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau IV RÚT KINH NGHIỆM :  ... thập phân số 0,90 ta số 0,9 - GV: Qua toán bạn cho biết số thập phân có chữ số bên phải phần thập phân bỏ chữ số số - HS: số thập phân có chữ số tận bên phải phần thập phân bỏ chữ số đi, ta số. .. viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số thập phân - GV: Dựa vào kết luận tìm - HS nối tiếp nêu số tìm số thập phân với 0,9 ; 8, 75 ; 12 trước lớp, HS cần nêu số - GV nghe viết... 0,90 thập phân nêu: viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số 0,9 ta số 0,90 0,9 = 0,90 - GV : Qua toán trên, bạn cho biết ta viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân số