Toán – chương Bài 127 Tiết 127 : : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN Tuần : 26 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: • Biết thực phép chia số đo thời gian với số • Vận dụng vào giải tốn thực tiễn II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Thực phép chia số đo thời gian với số Ví dụ 1: + GV nêu tốn ví dụ + HS nêu phép tính tương ứng: (SGK) 42phút 30giây : = ? + GV nêu vấn đề: Tìm cách thực + HS thảo luận nhóm tìm cách đặt tính phép chia tính vào nháp, sau đổi để kiểm tra cho + GV gọi HS trình bày bảng + Các HS khác nhận xét + GV đánh giá, kết luận cách đặt tính tính phép chia nêu (như SGK) Ví dụ 2: + GV nêu tốn ví dụ + HS nêu phép tính tương ứng: (SGK) 7giờ 40phút : = ? + GV nêu vấn đề: thực phép chia + Một HS lên bảng đặt tính thực phép chia bảng: 7giờ 40phút 3giờ 1giờ Toán – chương + HS quan sát, nhận xét kết nêu ý kiến: cần đổi phút, cộng với 40phút chia tiếp, ta có: 7giờ 40phút 3giờ = 180phút 1giờ 55phút 220phút 20phút - HS kết luận 40 phút : = 55 phút + GV cho HS tự nêu nhận xét + HS tự nêu nhận xét: gợi mở để HS tự nêu - Khi chia số đo thời gian với số, ta thực phép chia theo đơn vị đo cho số chia - Nếu phần dư khác không ta chuyển đổi sang hàng đơn vị nhỏ liền kề 2.2 Thực hành Bài 1: + HS làm vào vở, hai HS làm bảng lớn HS làm phần + GV nên lưu ý HS phần đổi đơn vị đo, ví dụ: 10giờ 48phút : = 9giờ 108phút : = 1giờ 12phút Bài 2: + HS đọc tìm hiểu đề + GV phát vấn + HS nêu hướng giải phép tính tương ứng để giải tốn + HS làm vào vở, HS trình bày lên bảng lớn, lớp nhận xét Bài giải Thời gian người thợ làm dụng cụ là: 12giờ – 7giờ 30phút = 4giờ 30phút Thời gian trung bình để người thợ làm Toán – chương dụng cụ là: 4giờ 30phút : = 1giờ 30phút Đáp số: 1giờ 30phút - Lưu ý HS làm gộp hai phép tính CỦNG CỐ DẶN DỊ III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Toán – chương Bài 128 Tiết 128 : : LUYỆN TẬP Tuần : 26 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: • Củng cố phép nhân phép chia số đo thời gian • Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1: + Củng cố phép nhân phép chia số + HS nhắc lại cách thực phép nhân đo thời gian phép chia số đo thời gian với số; mối quan hệ số đo đơn vị đó: ngày giờ, phút, phút giây + HS làm vào Hai HS làm bảng lớn, HS làm phần để tiện chữa + GV hướng dẫn HS yếu cách đặt tính tính, ý phần đổi đơn vị đo Bài 2: + Vận dụng tính giá trị biểu thức + HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn, khơng dấu ngoặc đơn + GV lựa chọn trường hợp, phát + HS làm mẫu, chẳng hạn: vấn để hướng dẫn a (3giờ 40phút + 2giờ 25phút) × = 5giờ 65phút × = 6giờ 5phút × = 18giờ 15phút × + HS làm vào vở, ba HS làm bảng lớn HS làm phần (b, c, d) để tiện chữa Bài 3: + Vận dụng giải toán thực tiễn + HS đọc tìm hiểu đề Tốn – chương + Thảo luận nhóm đơi để tìm hướng giải HS trình bày hướng giải, chẳng hạn: - Tìm thời gian để làm sản phẩm: 1giờ 8phút × = 7giờ 56phút - Tìm thời gian để làm sản phẩm: 1giờ 8phút × = 9giờ 4phút - Tìm thời gian để làm số sản phẩm hai lần: 7giờ 56phút + 9giờ 4phút = 17giờ + HS làm vào vở, HS làm bảng lớn HS khác nhận xét + GV đánh giá kết luận Bài 4: + GV phát vấn để HS nêu hướng giải: - Thực phép tính hai vế - Chuyển đổi số đo hai vế đơn vị đo - So sánh điền dấu câu Hướng dẫn HS làm mẫu trường hợp, ví dụ: 4,5giờ > 4giờ 5phút 4giờ 30 phút + HS làm vào vở, HS làm bảng lớn, HS làm trường hợp + Tùy đối tượng HS Bài 5: + GV khai thác cách giải khác HS, chẳng hạn HS làm theo cách sau: - Tìm số sản phẩm làm hai lần - Tìm thời gian để làm số sản phẩm hai lần + GV hướng dẫn HS lựa chọn cách giải + HS lựa chọn cách giải tối ưu tối ưu CỦNG CỐ DẶN DÒ III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Toán – chương  ... 40 phút : = 55 phút + GV cho HS tự nêu nhận xét + HS tự nêu nhận xét: gợi mở để HS tự nêu - Khi chia số đo thời gian với số, ta thực phép chia theo đơn vị đo cho số chia - Nếu phần dư khác khơng... Toán – chương Bài 128 Tiết 128 : : LUYỆN TẬP Tuần : 26 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: • Củng cố phép nhân phép chia số đo thời gian • Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán thực tiễn II MỘT.. .Toán – chương + HS quan sát, nhận xét kết nêu ý kiến: cần đổi phút, cộng với 40 phút chia tiếp, ta có: 7giờ 40 phút 3giờ = 180phút 1giờ 55 phút 220phút 20phút - HS kết luận 40 phút : = 55 phút