Đang tải... (xem toàn văn)
Về kiến thức: + Trình bày được khái niệm phủ định, phủ định siêu hình, phủ định biện chứng. + Nêu hai đặc điểm cơ bản của phủ định biện chứng. + Biết được phát triển là khuynh hướng chung của sự vật và hiện tượng Về kỹ năng: + Liệt kê được sự khác nhau giữa phủ định biện chứng và phủ định siêu hình. + Mô tả được của sự phát triển của sự vật và hiện tượng. Về thái độ: + Phê phán thái độ phủ định sạch trơn quá khứ hoặc kế thừa thiếu chọn lọc đối với cái cũ. + Ủng hộ cái mới, cái tiến bộ.
Gi¸o ¸n sè: 03 Thêi gian thùc hiƯn: 60 phút Tên học trớc: Quy lut chuyn hoỏ t nhng thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Thùc hiƯn tõ ngµy đến ngày /10/2017 Tên bài: Quy lut ph nh ca ph nh Mục tiêu bài: Sau học xong ngời học có khả năng: - V kin thức: + Trình bày khái niệm phủ định, phủ định siêu hình, phủ định biện chứng + Nêu hai đặc điểm phủ định biện chứng + Biết phát triển khuynh hướng chung vật tượng - Về kỹ năng: + Liệt kê khác phủ định biện chứng phủ định siêu hình + Mơ tả phát triển vật tượng - Về thái độ: + Phê phán thái độ phủ định trơn khứ kế thừa thiếu chọn lọc cũ + Ủng hộ mới, tin b đồ dùng trang thiết bị dạy học - Phòng học chun mơn: Phòng học lý thuyết - Trang thiết bị máy móc: Máy tính, máy chiếu PROJECTOR - Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Tài liệu tham kho Hình thức tổ chức dạy học: t chc dạy học lớp: - Dạy học toàn lớp - Dạy học theo nhóm - Dạy học cá nhân I ổn định lớp học: Thi gian: 01 phỳt - Kiểm tra sĩ số lớp học:…… - Nội dung nhắc nhở học sinh: giữ trật tự học Kiểm tra cũ: (04 phút): TT Tên học Nội dung kiểm tra Điểm sinh 01 Câu 01: Anh (chị) nêu mối quan hệ chất lượng? Cho ví dụ? Trả lời: Mối quan hệ chất lượng: - Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất Ví dụ - Chất đời lại bao hàm lượng tương ứng Ví dụ Câu 02: Anh (chị) mặt chất, mặt lượng câu sau: X Chất Lượng Lớp Quản lý đất đai khóa có 12 học X sinh Xã hội phong kiến tình trạng người X 02 bóc lột người phân tử nước gồm có nguyên tử H X nguyên tử O Bạn Nguyễn Văn A học sinh X giỏi Gừng cay muối mặn xin đừng quên X II thùc hiƯn bµi häc TT Néi dung DÉn nhËp Trong dòng chảy khơng ngừng phát triển, nhiều phải đứng trước lựa chọn khó khăn bên mẽ xa lạ, bên có vẽ cũ kĩ quen thuộc Trong tình vậy, lựa chọn sai lầm khiến cho c hi cựng phỏt trin, hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động giáo viên học sinh GV vấn đáp HS: Quan sát hình trả lời câu hỏi: - Kết - HS trả lời vật, tượng gì? - Nguyên nhân dẫn - Lắng nghe ghi đến kết ấy? GV nhận xét dẫn dắt Thêi gian 05 phút 2 chí khiến tụt hậu xa đường đua tranh tiến Vậy, thay đổi hay giữ nguyên cũ? Bài học hôm giúp em tìm câu trả lời Giíi thiªu chđ ®Ị Vị trí quy luật phủ định phủ định: ba quy luật phép biện chứng vật triết học Mác - Lênin, khuynh hướng phát triển vật, tượng Sự phủ định: a Khái niệm phủ định - Phủ định xóa bỏ tồn vật, tượng Phủ định gồm có phủ định siêu hình phủ định biện chứng - Phủ định siêu hình phủ định diễn can thiệp, tác động từ bên ngoài, cản trở xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên vật, tượng - Giảng vị trí - Lắng nghe ghi quy luật phủ định phủ định 03 phút - Nêu ví dụ - Quan sát - Giảng khái niệm - Lắng nghe ghi phủ định 05 phút - Nêu ví dụ giảng - Vấn đáp HS: Thế phủ định siêu hình? Cho ví dụ? - Nhận xét câu trả lời HS 05 phút - Quan sát - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi - Phủ định biện chứng phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng - Nêu ví dụ giảng - Vấn đáp HS: Thế phủ định biện chứng? - Nhận xét câu trả lời HS - Quan sát b Đặc điểm phủ định biện chứng - Tính khách quan: + Nguyên nhân phủ định nằm thân vật, tượng - Nêu ví dụ giảng - Vấn đáp HS: Phủ định biện chứng có đặc điểm gì? - Nhận xét câu trả lời HS - Vấn đáp HS: Tính khách quan thể nào? - Nhận xét câu trả lời HS - Nêu ví dụ giảng - Vấn đáp HS: Xóa bỏ cũ phải đảm bảo nguyên tắc gì? - Nhận xét câu trả lời HS - Quan sát - Trả lời câu hỏi + Phủ định biện chứng tạo điều kiện, làm tiền đề cho phát triển - Mang tính kế thừa: + Cái đời lòng cũ, từ trước + Cái gạt bỏ yếu tố tiêu cực, lỗi thời cũ, đồng thời giữ lại yếu tố tích cực thích hợp để phát triển + Tính kế thừa bảo đảm cho vật, tượng phát triển liên tục 05 phút - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi 05 phút - Lắng nghe ghi - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi - Quan sát - Trả lời câu hỏi 05 phút - Lắng nghe ghi 3 Nội dung quy luật phủ định phủ định a Phủ định phủ định - Cái xuất phủ định cũ, lại bị phủ định - Sự vật tồn tại→ Sự vật mới→ Sự vật Ví dụ: + Quả trứng → gà → trứng → gà + CHNL → XHPK → TBCN → XHCN b Khuynh hướng phát triển vật tượng - Khuynh hướng phát triển vật tượng vận động phát triển lên - Cái đời, kế thừa thay cũ trình độ ngày cao hơn, hoàn thiện Ý nghĩa quy luật - Nhận thức mới, ủng hộ - Tôn trọng khứ - Chống bảo thủ, lạc hậu, phủ định trơn, cản trở tiến Phải bảo đảm tính kế thừa có lợi làm tiền đề cho phát triển + Tránh ảo tưởng đời dễ dàng - Giảng khuynh hướng phát triển vật tượng - Vấn đáp HS: Sự thay đổi dàng khơng? - Nhận xét câu trả lời HS - Lắng nghe ghi 05 phút - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe ghi - Giảng khuynh - Lắng nghe ghi hướng phát triển vật tượng 03 phút - Vấn đáp HS: Rút - Trả lời học cho thân? - Nhận xét câu trả lời - Lắng nghe ghi HS 05 phút 5 KÕt thóc vÊn ®Ị Híng dÉn tù häc GV hướng dẫn HS giải đáp câu hỏi theo gợi ý có nhận xét Câu 1: Anh (chị) đánh dấu (X) vào câu đề cập đến tính kế thừa q trình phát triển vật, tượng? - Nhận xét câu trả lời HS Câu 2: Anh (chị) đánh dấu (X) lựa chọn mà cho đúng? 05 phút - Trả lời - Lắng nghe ghi - Trả lời - Nhận xét câu trả lời - Lắng nghe ghi HS - Về nhà học - Xem : Lý luận nhận thức 01 phút VI Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc hiƯn: Thời gian: 03 phút - Liệt kê khác phủ định biện chứng phủ định siêu hình - Mô tả phát triển vật tượng - Phê phán thái độ phủ định trơn khứ kế thừa thiếu chọn lọc cũ - Ủng hộ mới, tiến Duyệt Tổ môn Chung Kế toán Tổ trưởng Giáo viên Huỳnh Hữu Nghị Trần Thanh Xuyên Duyệt Ban Giám hiệu HIỆU TRƯỞNG ... HS: Quan sát hình trả lời câu hỏi: - Kết - HS trả lời vật, tượng gì? - Nguyên nhân dẫn - Lắng nghe ghi đến kết ấy? GV nhận xét dẫn dắt Thêi gian 05 phút 2 chí khiến tụt hậu xa đường đua tranh tiến... phủ định diễn can thiệp, tác động từ bên ngồi, cản trở xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên vật, tượng - Giảng vị trí - Lắng nghe ghi quy luật phủ định phủ định 03 phút - Nêu ví dụ - Quan sát - Giảng... đổi hay giữ nguyên cũ? Bài học hôm giúp em tỡm cõu tr li Giới thiêu chủ đề Vị trí quy luật phủ định phủ định: ba quy luật phép biện chứng vật triết học Mác - Lênin, khuynh hướng phát triển vật,