Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 20 Câu 1: Cho nhận xét đột biến gen: (1) Nucleotit dạng kết cặp sai trình nhân đôi AND, gây đột biến thay cặp nucleotit (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm đột biến liên quan tới số cặp nucleotit (4) Đột biến gen tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho q trình tiến hóa (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường (6) Để tạo đột biến thay cặp A-T thành G-X 5BU phải cần tối thiểu lần nhân đôi ADN Có nhận xét đúng? A B C D Câu 2: Ở loài thực vật, chiều cao dao động từ 100 đến 180cm Khi cho cao 100cm lai với có chiều cao 180cm F1 Chọn F1 cho giao phấn với nhau, thống kê kiểu hình thu F2, kết biểu diễn biểu đồ sau: Giả thuyết sau phù hợp di truyền tính trạng chiều cao cây? A Tính trạng di truyền theo quy luật trội hồn tồn, gen quy định chiều cao có alen B Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen cộng gộp, có cặp gen tác động đến hình thành tính trạng C Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen cộng gộp, có cặp gen tác động đến hình thành tính trạng D Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen bổ sung, có có cặp gen tác động đến hình thành tính trạng Câu 3: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hồn toàn Xét phép lai sau: (1) AaBb x aabb (2) aaBb x AaBB (3) aaBb x aaBb (4) AABb x AaBb (5) AaBb x AaBB (6) AaBb x aaBb (7) AAbb x aaBb (8) Aabb x aaBb Theo lý thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có loại kiểu hình? A B C D Câu 4: Ở lồi hoa có gen phân ly độc lập kiểm sốt hình thành sắc tố đỏ k+, l+, m+ Ba gen hoạt động đường sinh hóa sau: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Các alen đột biến cho chức khác thường alen k, l, m mà alen lặn so với alen dại Một hoa đỏ đồng hợp alen dại lai với không màu đồng hợp alen đột biến lặn Tất F1 có hoa màu đỏ Sau cho F1 giao phấn với để tạo F2 Cho nhận xét sau: (1) Kiểu hình vàng cam F2 phải có kiểu gen k+_l+_mm (2) Tỷ lệ hoa màu vàng cam F2 64 (3) (4) Các hoa đỏ F2 có kiểu gen k+_l+_m+_ Tỷ lệ có hoa đỏ F2 27 64 (5) Tỷ lệ có hoa khơng màu F2 28 64 (6) Cơ thể F1 dị hợp cặp gen A B C D Câu 5: Cho nhận xét thường biến đột biến: (1) Thường biến biến dị kiểu hình đột biến biến đổi kiểu gen (2) Thường biến phát sinh trình phát triển cá thể hầu hết đột biến phát sinh trình sinh sản (3) Thường biến xuất tác động mơi trường đột biến không chịu ảnh hưởng môi trường (4) Thường biến biến dị khơng di truyền đột biến biến dị di truyền (5) Thường biến thường đồng loạt, định hướng đột biến xuất cá thể, theo hướng khơng xác định Có nhận xét đặc điểm khác thường biến đột biến A B C D Câu 6: Cho nhận xét điều hòa hoạt động Ơperon lactose: (1) Khi mơi trường khơng có lactose, gen điều hòa tổng hợp protein ức chế, protein liên kết với vùng vận hành ngăn cản trình phiên mã làm cho gen cấu trúc hoạt động (2) Khi môi trường lactose, tất phân tử lactose liên kết với protein ức chế làm biến đội cấu hình khơng gian ba chiều làm cho protein ức chế khơng thể liên kết với vùng vận hành (3) Khi môi trường có lactose, ARN polimerase liên kết với vùng khởi động để tiến hành phiên mã (4) Khi đường lactose bị phân giải hết, protein ức chế lại liên kết với vùng khởi động trình phiên mã bị dừng lại (5) Cơ chế điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân thực phức tạp sinh vật nhân sơ Số nhận xét là: A B C D Câu 7: Người ta phân biệt nhóm thực vật C3, C4 chủ yếu dựa vào: A Có tượng hơ hấp sáng hay khơng có tượng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Sản phẩm cố định CO2 loại đường C Sự khác cấu tạo mô giậu D Sự khác phản ứng sáng Câu 8: Thành tựu tạo giống Phương pháp tạo giống Tạo giống cà chùa có gen làm chín bị a a Tạo giống lai có ưu lai cao bất hoạt b b Tạo giống công nghệ tế bào động Tạo giống dâu tằm tam bội vật Tạo pomato lai cà chua vàc c Tạo giống dựa nguồn biến dị khoai tây tổ hợp Giống lúa lùn chủng IR8 tạo d d Tạo giống công nghệ tế bào thực từ việc lai giống lúa Peta Inđônêxia với vật giống lúa lùn Dee-geo woo-gen Đài Loan Lợn lai kinh tế tạo từ phép lai e e Tạo giống công nghệ gen lợn Ỉ lợn Đại Bạch Tạo cừu Dolly f f.Tạo giống phương pháp gây đột biến Các thành tựu tương ứng với phương pháp tạo giống là: A 1-e; 2-f; 3-d; 4-c; 5-a; 6-b B 1-e; 2-f; 3-d; 4-b;5-a;6-c C 1-f; 2-e; 3-d; 4-c; 5-b; 6-a D 1-d; 2-f; 3-e; 4-a; 5-b; 6-b Câu 9: Áp suất rễ nguyên nhân nào? I Lực hút bên q trình nước II Độ chênh lệch áp suất thẩm thấu mô rễ so với môi trường đất III Sự tăng dần áp suất thẩm thấu mô rễ từ tế bào lơng hút vào bó mạch gỗ rễ IV Mơi trường đất khơng có nồng độ, dịch tế bào rễ có nồng độ dịch bào Có ý đúng? A B C D Câu 10: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với gen b quy định cánh cụt; hai cặp gen nằm cặp NST thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng, gen quy định tính trạng màu mắt NST X (khơng có Y) Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với thân đen cánh cụt mắt trắng thu F1 100% thân xám cánh dài mắt đỏ Cho F1 giao phối với thu F2 thấy xuất 48,75% ruồi thân xám, cánh dài mắt đỏ Cho nhận định sau có nhận định đúng? AB D d X X (1) Con F1 có kiểu gen ab AB D X Y 40% (2) Tần số hoán vị gen thể ab (3) Tần số hoán vị gen thể F1 có hốn vị gen 40% (4) Ở F2 tỉ lệ kiểu hình xám dài trắng 16,25% (5) Ở F2 tỉ lệ kiểu hình xám, ngắn, đỏ gấp lần tỷ lệ xám, ngắn, trắng (6) Ở F2 tỉ lệ kiểu hình đen, ngắn, đỏ gấp 4,5 lần đen, dài, trắng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (7) Ở F2 tỉ lệ kiểu hình đen, ngắn, trắng 3.75% (8) Ở F2 tỉ lệ kiểu hình xám, ngắn, trắng đen, dài trắng A B C D Câu 11: Trong thực tiễn sản xuất, nhà khuyến nơng khun “khơng nên trồng giống lúa diện rộng” A Vì nhiều vụ canh tác, đất khơng đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho trồng từ suất bị suy giảm B Vì qua nhiều vụ canh tác giống bị thối hóa, nên khơng có đồng kiểu gen làm suất bị sụt giảm C Vì điều kiện thời tiết khơng thuận lợi bị trắng, giống lúa có kiểu gen nên có mức phản ứng giống D Vì điều kiện thời tiết khơng thuận lợi giống bị thối hóa, nên khơng đồng kiểu gen làm suất bị giảm Câu 12: Đoạn AND quấn quanh nucleoxôm đoạn nối có khối lượng 12,162.105 đvC Biết số nucleotit quấn quanh nucleoxôm 6,371 lần số nucleotit đoạn nối Biết khoảng cách nucleoxôm Số phân tử protein histon số nucleotit nucleoxôm là: A 96 50 B 107 50 C 107 550 D 170 50 Câu 13: Cho phát biểu sau nhân tố tiến hóa 1- Đột biến tạo alen làm thay đổi tần số alen quần thể chậm 2- Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định 3- Di nhập gen làm phong phú thêm làm nghèo vốn gen quần thể 4- Các yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hạn quần thể 5- Giao phối khơng ngẫu nhiên làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Các phát biểu là: A 1, 2, 4, B 1, 3, C 1, 2, 3, D 1, 2, 3, 4, Câu 14: Cho phép lai sau đây: Ab Ab (1) (liên kết hoàn toàn) x ( liên kết hoàn toàn) aB aB Ab Ab (2) (liên kết hoàn tồn ) x ( hốn vị gen với tần số nhỏ 50%) aB aB Ab AB (3) (liên kết hồn tồn ) x ( hốn vị gen với tần số nhỏ 50%) aB ab AB Ab (4) (liên kết hoàn toàn ) x ( hoán vị gen với tần số nhỏ 50%) ab aB Số phép lai cho tỷ lệ kiểu hình: 1A-bb : 2A-B : 1aaB- là: A B C D Câu 15: Ở người bệnh M di truyền gen có alen quy định trội lặn hồn tồn Người đàn ơng (1) khơng mang alen bệnh lấy người phụ nữ (2) bình thường, người phụ nữ (2) có em trai (3) bị bệnh M Cặp vợ chồng (1) (2) sinh trai bình thường (4) Người trai (4) lớn lên lấy vợ (5) bình thường Nhưng người vợ (5) có chị gái (6) mắc bệnh M Những Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ người khác gia đình không mắc bệnh M Khả sau xảy với cặp vợ chồng (4) (5)? A Chắc chắn gái họ khơng mang alen bệnh B Khả đầu lòng mắc bệnh 18 C Khả họ không mang alen bệnh 18,75% D Khả trai họ bình thường 15 18 Câu 16: Trong đặc điểm mức phản ứng sau, phát biểu là: A Cùng kiểu gen cho dãy kiểu hình khác không phụ thuộc vào môi trường B Khối lượng thể tính trạng chất lượng nên có mức phản ứng hẹp C Để nghiên cứu mức phản ứng người ta phải tạo cá thể sinh vật có kiểu gen giống D Tỉ lệ bơ sữa bò tính trạng số lượng nên có mức phản ứng rộng Câu 17: Cho biết trình giảm phân đực có 12% số tế bào có cặp NST mang cặp Dd khơng phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường tế bào khác diễn bình thường Trong q trình giảm phân thể có 24% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác diễn bình thường Trong trình giảm phân thể có 24% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Bb không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác diễn bình thường, đời phép lai: P:♂AabbDd x ♀AaBbdd, theo lí thuyết, nhận xét sau có nhiêu nhận xét đúng? (1) Trong tổng số hợp tử đột biến, hợp tử  2n  1 chiếm 55,56% (2) Hợp tử 2n chiếm 66,88% (3) Số loại kiểu gen tối đa hợp tử 48 (4) Hợp tử  2n  1 chiếm 15,12% A B C D Câu 18: Xét loại đột biến sau: (1) Mất đoạn NST (2) Lặp đoạn NST (3) Đột biến gen (4) Chuyển đoạn không tương hỗ Những dạng đột biến làm thay đổi hình thái NST là: A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (2), (3), (4) D (1), (3), (4) Câu 19: Khi nghiên cứu dự di truyền hai cặp tính trạng hình dạng lơng kích thước tai lồi chuột túi nhỏ, người ta đem lại cặp bố mẹ chủng khác kiểu gen thu F1 đồng loạt lông xoăn, tai dài Cho F1 giao phối với thu F2 sau: Chuột cái: 82 lông xoăn, tai dài; 64 lông thẳng, tai dài Chuột đực: 40 lông xoăn, tai dài; 40 lông xoăn, tai ngắn; 31 lông thẳng, tai dài; 31 lơng thẳng, tai ngắn Biết tính trạng kích thước tai gen quy định Cho chuột F1 lai phân tích, hệ có tỉ lệ kiểu hình hai giới đực là: A xoăn, dài : xoăn, ngắn : thẳng, dài : thẳng, ngắn B thẳng, dài : thẳng, ngắn : xoăn, dài : xoăn, ngắn C xoăn, dài : xoăn, ngắn : thẳng, dài : thẳng, ngắn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D xoăn, dài : xoăn, ngắn : thẳng, dài : thẳng, ngắn Câu 20: Ở loài thực vật, alen A quy định tròn trội hồn tồn so với alen a quy định dài, alen B quy định trội hoàn toàn so với alen b quy định chua, alen D quy định chín sớm trội hồn tồn so với alen d quy định chín muộn Cho tròn, ngọt, chín sớm (P) tự thụ F1 gồm 585 tròn, ngọt, chín sớm, 196 tròn, chua, chín muộn; 1995 dài, ngọt, chín sớm, 65 dài, chua, chín muộn Biết khơng có đột biến xảy ra, kiểu gen sau phù hợp với P? Ad BD Bd AD A Aa B Aa C Bb D Bb aD bd bD ad Câu 21: Nếu cho chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n chế hình thành chuối nhà giải thích chuỗi kiện sau: Thụ tinh giao tử n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n A   B   C   D   Câu 22: Sự thu gọn cấu trúc không gian nhiễm sắc thể tạo điều kiện thuận lợi cho: A nhân đôi nhiễm sắc thể trình phân bào B phân li, tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào C phân li nhiễm sắc thể trình phân bào D tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào Câu 23: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất ở: A kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh B kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh C kỉ Jura thuộc đại Trung sinh D kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh Câu 24: Lồi A có giới hạn chịu đựng nhiệt độ từ 21C đến 35C , giới hạn chịu đựng độ ẩm từ 74% đến 96% Trong loại mơi trường sau đây, lồi sinh vật sống mơi trường nào? A Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 25C đến 40C , độ ẩm từ 8% đến 95% B Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 12C đến 30C , độ ẩm từ 90% đến 100% C Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 25C đến 30C , độ ẩm từ 85% đến 95% D Mơi trường có nhiệt độ dao động từ 20C đến 35C , độ ẩm từ 75% đến 95% Câu 25: Cho phát biểu sau CLTN: (1) CLTN tác động lên kiểu hình mà mà không tác động kiểu gen (2) CLTN nhân tố quy định chiều hướng biến đổi giống vật nuôi trồng (3) CLTN diễn môi trường không ổn định (4) CLTN làm thay đổi thành phần kiểu gen, không thay đổi tần số alen (5) CLTN gồm mặt song song vừa tích lũy biến dị có lợi vừa đào thải biến dị có hại cho người (6) CLTN không diễn giai đoạn tiến tiền sinh học sống chưa hình thành (7) CLTN làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn E.Coli nhanh so với quần thể ruồi giấm Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (8) CLTN loại bỏ hồn tồn alen lặn có hại khỏi quần thể Có phát biểu xác? A B C D Câu 26: Tính trạng gen nằm ngồi nhân quy định có đặc điểm gì? (1) Kết lai thuận khác lai nghịch (2) Di truyền chéo (3) Biểu không đồng giới (4) Biểu kiểu hình đời theo dòng mẹ A (3); (4) B (1); (4) C (1); (2); (4) D (1); (3);( 4) Câu 27: Nguyên nhân làm suy giảm chất lượng sống người: (1) Sự gia tăng nhanh dân số tạo sức ép lên nguồn tài nguyên thiên nhiên (2) Khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên không bền vững (3) Môi trường ngày ô nhiễm (4) Sự bất công việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên nước phát triển nước phát triển (5) Xây dựng ngày nhiều khu bảo tồn thiên nhiên Có phương án đúng? A B C D Câu 28: Cho phả hệ biểu bệnh mù màu nhóm máu gia đình (khơng có trường hợp đột biến) Một đứa trẻ cặp vợ chồng I bị đánh tráo với đứa trẻ cặp vợ chồng Hai đứa trẻ là: A B C D Câu 29: Cho nhận định chu trình sinh địa hóa sau: (1) Chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi vật chất tự nhiên (2) Cacbon vào chu trình sinh địa hóa dạng CO2 thơng qua q trình quang hợp (3) Thực vật hấp thụ nito dạng NH 4 NO2 (4) Khơng có tượng vật chất lắng đọng chu trình sinh địa hóa cacbon Những nhận định sau sai? A (1) (2) B (2) (3) C (3) (4) D (1) (3) Câu 30: Trong quần xã sinh vật cạn, châu chấu thỏ sử dụng cỏ làm nguồn thức ăn; châu chấu nguồn thức ăn chim sâu gà Chim sâu, gà thỏ nguồn thức ăn trăn Khi phân tích mối quan hệ dinh dưỡng loài quần xã trên, phát biểu sau đúng? A Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp B Trăn sinh vật có sinh khối lớn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Châu chấu thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng khác D Gà chim sâu sinh vật tiên thụ bậc ba Câu 31: Thí nghiệm Fox cộng chứng minh điều sau đây? A Trong điều kiện khí ngun thủy, chất hóa học tạo thành từ chất vô đơn giản theo đường hóa học B Trong điều kiện trái đất nguyên thủy có kết hợp axit amin với tạo nên chuỗi polipeptit đơn giản C Sinh vật hình thành điều kiện trái đất ngun thủy D Có hình thành tế bào sống sơ khai từ đại phân tử hữu Câu 32: Cân nước âm trường hợp: A Cây thừa nước thoát nước đến lúc thiếu nước trở lại B Cây thiếu nước, bù lại trình hút nước C Cây thiếu nước kéo dài lượng nước hút vào so với lượng nước sử dụng lượng nước thoát D Cây sử dụng nước nhiều Câu 33: Ở người gen a nằm NST thường gây bệnh bạch tạng, gen A quy định người bình thường, quần thể cân di truyền Biết tần số alen a quần thể 0,6 Có cặp vợ chồng bình thường, cặp vợ chồng sinh đứa Hãy tính xác suất để đứa sinh có đứa bị bệnh? A 0,1186 B 0,21 C 0,0876 D 0,09 Câu 34: Quá trình dịch mã dừng lại: A Khi ribôxôm tiếp xúc với vùng kết thúc nằm đầu 5’ mARN B Khi ribôxôm tiếp xúc với vùng kết thúc nằm đầu 3’ mạch mã gốc C Khi ribôxôm tiếp xúc với vùng kết thúc nằm đầu 5’ mạch mã gốc D Khi ribôxôm tiếp xúc với ba kết thúc mARN Câu 35: Màu hoa loài thực vật gen có alen NST thường quy định Gen qui định tính trạng màu hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen qui định màu hoa trắng Các quần thể trạng thái cân di truyền có kiểu hình hoa đỏ với tỉ lệ sau: Quần thể Quần thể Quần thể Quần thể Quần thể 84% 51% 36% 75% Kiểu hình hoa đỏ Trong quần thể nói trên, quần thể có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ thấp A quần thể B quần thể C quần thể D quần thể Câu 36: Có nhà: “Mẹ cha mắt màu nâu Sinh bé gái đẹp xinh nhà Bố buồn chẳng dám nói Mắt đen, mũi thẳng, giống này?” Biết gen A qui định mắt nâu trội hoàn toàn so với gen a qui định mắt đen Gen B qui định mũi cong trội hoàn toàn so với gen b qui định mũi thẳng Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác Một cặp vợ chồng khác có kiểu gen giống cặp vợ chồng nói Tính xác suất họ sinh người khác giới tính, khác màu mắt khác hình dạng mũi A 1024 B 512 C 128 D 256 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 37: Kiểu phân bố ngẫu nhiên cá thể quần thể thường gặp khi: A Điều kiện sống phân bố khơng đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B Điều kiện sống phân bố không đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C Điều kiện sống phân bố đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D Điều kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 38: Bản chất trình thụ tinh động vật là: A Sự kết hợp hai giao tử đực B Sự kết hợp nhiều giao tử đực với giao tử C Sự kết hợp nhân nhiều giao tử đực với nhân giao tử D Sự kết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội (n) hai giao tử đực tạo thành nhiễm sắc thể lưỡng (2n) hợp tử Câu 39: Nguyên nhân dẫn tới tổng hợp gián đoạn q trình nhân đơi phân tử ADN: A Trình tự nucleotit hai mạch đơn khác nhau, tổng hợp phải xảy theo hai chiều ngược đảm bảo chép xác B Trên chạc tái bản, trình bẻ gãy liên kết hidro theo hướng, hai mạch đơn khuôn ADN ngược chiều tổng hợp mạch theo chiều 5’-3’ C Nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn ln đảm bảo q trình nhân đơi, hai mạch khn có khác cách thức tổng hợp mạch mới, mạch tổng hợp gián đoạn, mạch tổng hợp liên tục D Nguyên tắc bổ sung khiến cho đoạn mạch đơn tổng hợp có trình tự xác đảm bảo hai phía ngược Câu 40: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái (1) Thực vật nổi; (2) Động vật nổi; (3) Giun; (4) Cỏ; (5) Cá ăn thịt Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái A (2) (3) B (1) (4) C (2) (5) D (3) (4) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1.D 11.C 21.D 31.B 2.C 12.A 22.B 32.C 3.B 13.B 23.A 33.C 4.B 14.B 24.C 34.D Đáp án 5.D 6.B 15.B 16.C 25.C 26.B 35.C 36.C 7.B 17.D 27.D 37.D 8.A 18.B 28.D 38.D 9.B 19.B 29.C 39.B 10.D 20.C 30.A 40.B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Các phát biểu là: (2), (4), (5) Ý (1) sai vì: Nucleotit dạng cá thể dẫn đến kết cặp sai trình nhân đơi ADN gây đột biến thay cặp nucleotit Ý (3) sai vì: đột biến điểm đột biến liên quan tới cặp nucleotit Ý (6) sai vì, để tạo đột biến thay A-T thành G-X cần lần nhân đôi Câu 2: Đáp án C Giả thuyết phù hợp C: có cặp gen tương tác cộng gộp với để tạo kiểu hình, có mặt alen trội làm chiều cao tăng 10cm P: 100 cm (0 alen trội: aabbccdd) x 180 cm ( alen trội : AABBCCDD ) => F1:4 alen trội AaBbCcDd ( 140 cm ) Cho F1 x F1: AaBbCcDd x AaBbCcDd Vậy ta có: Tỷ lệ cao 100 cm = tỷ lệ cao 180 cm = C Tỷ lệ cao 110 cm = tỷ lệ cao 170 cm = C 28 8 Tỷ lệ cao 130 cm = tỷ lệ cao 150 cm = C 28 Tỷ lệ cao 140 cm = C 28 3.125% Tỷ lệ cao 120 cm = tỷ lệ cao 160 cm = C 28 0.390625% 10.9375% 21.875% 27.34375% Câu 3: Đáp án B Phép lai cho đời có kiểu hình cặp gen cho kiểu hình cặp lại cho kiểu hình Các phép lai phù hợp là: (2),(3),(4),(5),(7) Câu 4: Đáp án B Ta có P: k+k+l+l+m+m+ x kkllmm F1: k+kl+lm+m (dị hợp cặp gen ) (6) Cho F1 giao phấn: k+kl+lm+m x k+kl+lm+m Xét kết luận: 10 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Cây vàng cam F2 có kiểu gen: k+_l+_mm (1) 3 (2) Tỷ lệ có hoa vàng cam F2: k +_x l +_x mm = (2) 4 64 (3) Các hoa đỏ F2 phải mang loại alen dại hoa đỏ có kiểu gen: k+_l+_m+_ (3) 3 27 (4) Tỷ lệ hoa đỏ F2 là: k +_x l +_x m +_= (4) 4 64 (5) Tỷ lệ khơng màu F2 là: 1-tỷ lệ hoa có màu = 164 27 28 = (5) 64 64 Vậy có tất ý Câu 5: Đáp án D Các nhận xét là: (1), (5) Ý (2) sai vì: nhiều đột biến phát sinh tế bào sơma q trình phát triển cá thể Ý (3) sai đột biến chịu tác động mơi trường Ý (4) sai vì: đột biến phát sinh trình sinh sản di truyền cho đời sau Lưu ý: So sánh thường biến đột biến Thường biến Đột biến Biến đổi kiểu hình khơng biến Biến đổi kiểu gen dẫn đến biến đổi kiểu hình đổi kiểu gen Đồng loạt, định hướng Cá thể, vô hướng Do tác động thay đổi môi Do tác nhân gây đột biến: lí, hóa, sinh, rối trường loạn sinh tổng hợp mơi trường nội bào Có lợi cho sinh vật, giúp sinh vật Đa số có hại, số đột biến trung tính thích nghi với điều kiện sống có lợi Khơng di truyền Có khả di truyền cho hệ sau Câu 6: Đáp án B Số nhận xét là: (1), (3), (4), (5) (2) Sai vì: số phân tử lactose liên kết với protein ức chế Câu 7: Đáp án B Phân biệt chủ yếu dựa vào sản phẩm cố định CO2 loại đường So sánh Thực vật C3 Thực vật C4 Thực vật ôn đới, nhiệt đới Thực vật nhiệt đới Đối tượng Tế bào quanh bó mạch Tế bào quanh bó mạch phát Giải phẫu phát triển triển Tế bào mô giậu có lục lạp Chứa nhiều lục lạp lớn, nhiều nhỏ, hạt tinh bột hạt tinh bột Thấp Cao Cường độ 11 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ quang hợp Điểm bù CO2 Cao Nhu cầu Thấp ( 25 C) nhiệt độ Lớn Cường độ thoát nước Chất nhận Ribulozo 1,5 diphotphat CO2 Đường 3C – Axit photpho Sản phẩm glixeric (APG) Câu 8: Đáp án A Thấp Cao ( 30 C) Bé Phopho Enol pyruvat (PEP) Đường có cacbon Axit oxalo axetic (AOA) Câu 9: Đáp án B Áp suất rễ nguyên nhân:  Độ chênh lệch áp suất thẩm thấu mô rễ so với môi trường đất  Sự tăng dần áp suất thẩm thấu mô rễ từ tế bào lơng hút vào bó mạch gỗ rễ Câu 10: Đáp án D Do F1 đồng hình xám, dài, đỏ AB D D ab d AB D AB D d P có kiểu gen: X X x X Y F1 : X Y: X X AB ab ab ab AB D AB D d -F1xF1: X Yx X X F2: có 48.75% thân xám, cánh dài, mắt đỏ (Aab ab B-D-) mà tỷ lệ ruồi đỏ (D-) 0,75 A-B-=0.65 ab/ab = 0.65-0.5=0.15 mà ruồi giấm có hốn vị gen, đực cho 0.5 ab cho 0.3 ab hoán vị gen 40% (2) sai, (3) -ab/ab = 0.15 A-bb = aaB = 0.25-0.15 = 0.1 - Con F1 cho loại giao tử gen A, B với tỷ lệ là: AB ab 0.3; Ab aB 0.2 - Tỷ lệ xám, dài trắng (A-B-dd) =0.65(A-B-) x 0.25 = 16.25% (4) - Tỷ lệ xám, ngắn, đỏ (A-bbD-)= 0.1(A-bb) x 0.75 = 0.075; tỷ lệ xám, ngắn trắng (A-bbdd) = 0.1 x 0.25 = 0.025 (5) - Tỷ lệ đen, ngắn, đỏ (aabbD-) = 0.15x0.75=0.1125; tỷ lệ đen, dài trắng (aaBdd) = 0.1x0.25=0.025 tỷ lệ kiểu hình đen, ngắn, đỏ gấp 4,5 lần đen, dài, trắng (6) -Tỷ lệ đen ngắn trắng F2:0.15 ab/ab x 0.25 = 0.0375 (7) - Tỷ lệ kiểu hình xám, ngắn, trắng (A-bbdd) = đen, dài trắng (aaBdd)=0.1x0.25=0.025 (8) Vậy có ý Câu 11: Đáp án C LƯU Ý - Ngay đột biến không xảy khơng có CLTN hay di nhập gen thành phần 12 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Không nên trồng giống lúa diện rộng giống lúa có chung kiểu gen nên chúng có chung kiểu phản ứng giống nên điều kiện mơi trường khơng thuận lợi dễ xảy tượng mùa giảm suất Câu 12: Đáp án A Gọi x y số nucleotit nucleoxom khoảng cách nuclêôxôm Số nucleotit đoạn AND 12,162.105 : 300 4054 Ta có hệ phương trình x y 4054 x 6.371 y x 3504 y 550 Mà nuclêôxôm có khoảng 146 cặp nucleotit protein histon Vậy số protein histon là: 3540: (146x2)x8=96 (12 nuclêơxơm ) Vì có 12 nucleoxom nên có 11 khoảng cách nucleoxom nucleotit nuclêôxôm là: 550:11=50 Câu 13: Đáp án B Số Các phát biểu là: 1,3,4 Yếu tố ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có hại quần thể loại bỏ hết alen có lợi sai giao phối khơng ngẫu nhiên thay đổi thành phần kiểu gen quần thể, không làm thay đổi tần số alen quần thể Câu 14: Đáp án B Ab Ab aB (1) thỏa mãn :2 :1 Ab aB aB Phép lai 2,3 có kết quả: 1A-bb:2A-B-:1aaB(2) (3) thỏa mãn ( tính theo công thức tổng quát với giao tử liên kết (1-f)/2 giao tử hoán vị f/2) Tỷ lệ kiểu hình: 1A-bb:2A-B-:1aaB- , tỷ lệ A-B = 0.5 Phép lai 4: bên liên kết hoàn toàn cho 0.5AB, bên hoán vị cho giao tử AB với tần số: f/2 Tỷ lệ A-B-=0.5x1+0.5xf/2 lớn 0.5 phép lai (4) không thỏa mãn Câu 15: Đáp án B Phép lai có kết quả: Bệnh M gen lặn NST thường quy định Quy ước gen: A: bình thường; a: bị bệnh M - Người phụ nữ (1) có e trai (3) bị bệnh M (KG aa ), mà bố mẹ bình thường 2 A: a Người phụ nữ (1) có KG AA: Aa 3 3 Người đàn ông (2) không mang alen gây bệnh 1 A : a x ♂A AA: Aa Ta có:♀ 3 3 - Người trai (4) bình thường có KG 13 AA : Aa 3 KG AA A: a 6 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Người phụ nữ (5) có bố mẹ bình thường chị gái (6) mắc bệnh (KG 2 aa) người phụ nữ (5) có KG AA: Aa A: a 3 3 Ta có: ♀ A : a x♂ A : a 3 6 10 AA: Aa: aa 18 18 18 Ta thấy: A sai gái họ sinh có KG Aa aa B xác suất đầu lòng mắc bệnh aa = 18 C sai khả họ không mang alen gây bệnh AA= D sai xác suất trai họ bình thường 17 18 10 =55,56% 18 17 36 Câu 16: Đáp án C Câu 17: Đáp án D Do thể đực có 12% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Dd không phân ly giảm phân I nên cặp NST mang gen Dd tạo loại giao tử với tỉ lệ: ( Dd=0=6%; D=d=44%) Do thể có 24% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Bb không phân ly giảm phân I nên cặp NST mang gen Bb tạo loại giao tử với tỉ lệ (Bb=0=12%; B=b=38%) Xét cặp NST: Aa x Aa số loại hợp tử = gồm ( AA, Aa, aa ) Bb x bb số loại hợp tử = loại (Bbb, b, Bb, bb) Tỉ lệ hợp tử 2n = 76% Tỉ lệ hợp tử 2n + = 12% Tỉ lệ hợp tử 2n – 1= 12% Dd x dd số loại hợp tử = loại (Ddd, d, Dd, dd) Tỉ lệ hợp tử 2n = 88% Tỉ lệ hợp tử 2n + = 6% Tỉ lệ hợp tử 2n – 1= 6% (1) Sai Do hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ = 33,12% đột biến dạng 2n – = 15,12% 2n -1 / tổng số giao tử đột biến = 45,56% (2) Đúng Tỉ lệ hợp tử 2n = 1.76% 88% = 66,88% (3) Đúng Số loại KG tối đa hợp tử = 3.4.4=48 (4) Đúng Tỉ lệ hợp tử 2n + =1.12%.88% + 1.76%.6%=15,12% Câu 18: Đáp án B Xét dạng đột biến đề bài: 14 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Đột biến đoạn làm đoạn phân tử AND Làm cho NST ngắn Mất đoạn làm thay đổi độ dài NST - Lặp đoạn làm cho NST dài Đột biến lặp đoạn làm thay đổi chiều dài NST - Chuyển đoạn không tương hỗ tượng NST (không tương đồng ) trao đổi đoạn cho Nếu đoạn bị đứt ngắn hay dài đoạn nối vào làm thay đổi chiều dài NST - Đột biến gen ảnh hưởng đến gen không làm thay đổi chiều dài NST Câu 19: Đáp án B Xét di truyền riêng rẽ cặp tính trạng ta có: Lơng xoăn: lông thẳng = (54+27+27) : (42+21:21) = : Tính trạng hình dạng lơng di truyền theo quy luật tương tác gen bổ sung Quy ước: A-B-: Lông xoăn, A-bb + aaB- + aabb: lông thẳng F1 : AaBb x AaBb Tai dài: Tai ngắn = : 1, mặt khác tính trạng tai ngắn xuất đực Tính trạng hình dạng tai liên kết di truyền với giới tính X Quy ước: D: Tai dài, d: Tai ngắn F1 : X D X d x X DY giới 100% D-, giới đực: 1D-: 1dd Nếu gen PLDL THTD F1 thu tỉ lệ: Giới thu tỉ lệ kiểu hình: (9:7).1 = : Giới đực thu tỉ lệ kiểu hình: (9:7).(1:1) = 9:9:7:7 Thỏa mãn kết đề Vậy gen PLDL THTD F1: AaBb X D X d x AaBb X DY Chuột đực F1 lai phân tích: AaBb X DY x aabb X d X d = (AaBbx aabb).( X DY x X d X d ) = (1 lông xoăn : lông thẳng ) (1 tai dài : tai thẳng ) = lông xoăn, tai dài: lông thẳng, tai dài : lông xoăn, tai ngắn : lông thẳng, tai ngắn Câu 20: Đáp án C F1 gồm 585 tròn, ngọt, chín sớm, 196 tròn, chua , chín muộn; 195 dài, ngọt, chín sớm, 65 dài,chua chín muộn tròn, ngọt, chín sớm, tròn, chua, chín muộn; dài, ngọt, chín sớm, dài, chua chín muộn Nhận xét: Quả tròn ln chín sớm, chua ln chín muộn AD A D di truyền nhau, a d di truyền P:Bb ad Câu 21: Đáp án D 15 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cơ thể 2n giảm phân bất thường tạo giao tử 2n Thụ tinh giao tử n giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Duy trì dạng tam bội thích nghi, sinh sản vơ tính Câu 22: Đáp án B Nhiễm sắc thể cấu tạo từ chất nhiễm sắc, chứa phân tử AND mạch kép, có chiều ngang nm Phân tử AND quấn quanh khối protein histon tạo nên nucleoxom Mỗi nuclêơxơm gồm có lõi phân tử histon đoạn ADN chứa 146 cặp nucleotit (3/4) vòng Giữa hai nuclêơxơm đoạn ADN phân tử histon Chuỗi nuclêơxơm tạo thành sợi có chiều ngang 11 nm - Sợi cuộn xoắn bậc tạo thành sợi nhiễm sắc có chiều ngang khoảng 30 nm - Sợi nhiễm sắc lại xếp cuộn lần tạo nên sợi siêu xoăn có chiều ngang khoảng 300nm - Sợi có chiều ngang 300nm xoắn tiếp thành cromatit có chiều ngang khoảng 70nm - Nhiễm sắc thể kỳ trạng thái kép có cromatit nên chiều ngang đạt tới 1400nm Với cấu trúc cuộn xoắn vậy, chiều dài nhiễm sắc thể thu ngắn từ 15000 – 20000 lần Sự thu gọn cấu trúc không gian nhiễm sắc thể thuận lợi cho phân li tổ hợp nhiễm sắc thể trình phân bào, đảm bảo trì ổn định cấu trúc nhiễm sắc thể qua hệ tế bào thể Câu 23: Đáp án A Câu 24: Đáp án C Lồi A sống mơi trường có nhiệt độ từ 21 C đến 35 C độ ẩm từ 74% đến 96% Nếu mơi trường sống lồi A có nhiệt độ độ ẩm vượt ngồi giới hạn chịu đựng nhiệt độ độ ẩm lồi bị chết Câu 25: Đáp án C sai CLTN tác động gián tiếp lên kiểu gen sai vai trò CLNT sai CLTN diễn điều kiện môi trường ổn định Chọn lọc tự nhiên ln tác động để chọn lọc kiểu hình phù hợp giúp sinh vật thích nghi tốt với điều kiện mơi trường sai làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen sai nội dung chọn lọc nhân tạo sai chọn lọc tự nhiên tác động từ giai đoạn tiến hóa hóa học Ecoli sinh vật nhân sơ, ruồi giấm SV nhân thực Sinh vật nhân sơ với hệ gen đơn bội nên kiểu gen lặn biểu thành kiểu hình, tốc độ sinh sản nhanh giúp chọn lọc tự nhiên nhanh chóng làm thay đổi tần số alen so với tác động lên sinh vật nhân thực 16 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ sai alen a tồn quần thể dạng Aa với tần số thấp, khơng biểu kiểu hình nên chọn lọc tự nhiên đào thải hết alen lặn Lưu ý: So sánh chọn lọc tự nhiên chọn lọc nhân tạo Nội dung Chọn lọc tự nhiên Chọn lọc nhân tạo Cây trồng vật nuôi Đối tượng Mọi lồi sinh vật Khi chưa hình thành sống, Khi người bắt đầu biết Thời gian tác động AND, ARN, trồng trọt chăn nuôi bắt đầu nhắc tới chương phát sinh sống trái đất Nhu cầu thị hiếu người Động lực Đấu tranh sinh tồn Hình thành thứ nòi Kết Hình thành lồi - Sinh vật hoang dại thích nghi - Vật ni, trồng thích nghi với mơi trường sống chúng với điều kiện canh tác nhu - Nhân tố quy định chiều cầu sống người hướng tốc độ biến đổi - Nhân tố quy định chiều Thích sinh vật quy mơ rộng lớn hướng tốc độ biến đổi nghi lịch sử lâu dài, tạo phân giống vật ni trồng li tính trạng, dẫn đến hình thành loài qua nhiều dạng trung gian từ loài ban đầu Câu 26: Đáp án B (1) Đúng kết phép lai thuận nghịch khác nhau, đời có kiểu hình giống mẹ (2) Sai di truyền chéo gen nhiễm sắc thể giới tính X (3) Sai tính trạng gen ngồi nhân quy định khơng có phân hóa theo giới (4) Đúng Câu 27: Đáp án D Ý (1), (2), (3), (4) nguyên nhân làm suy giảm chất lượng sống người Câu 28: Đáp án D - Nhóm máu gen gồm alen quy định Bệnh mù màu gen lặn NST X khơng có alen tương ứng Y quy định Xét cặp vợ chồng thứ 2: X a X a x X AY , người bố giao tử X A nên sinh gái bị mù màu, người (6) gái họ - Cặp vợ chồng thứ sinh trai bị bệnh mù màu loại phương án A,C - Vợ nhóm máu B, chồng nhóm máu AB, sinh có nhóm máu: A, B, AB Khơng có nhóm máu O loại phương án B Vậy họ bị nhầm số cặp vợ chồng số người (4) 17 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 29: Đáp án C Những nhận định sai chu trình sinh địa hóa là: (3), (4) Ý (3) sai vì: Thực vật hấp thụ nito dạng NH4+ NO3Ý (4) sai vì: chu trình sinh địa hóa cacbon có lắng đọng vật chất, ví dụ: than, dầu mỏ….Do vật khơng phải Cacbon quay trở lại mơi trường hồn tồn Câu 30: Đáp án A Đáp án A: Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp Trong lưới thức ăn: cỏ châu chấu gà, chim sâu trăn trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp Trong chuỗi thức ăn: cỏ thỏ trăn trăn lại thuộc bậc dinh dưỡng cấp Ý B sai vì: sinh khối lớn cỏ Châu chấu thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng giống nhau: cỏ Gà chim sâu sinh vật tiêu thụ bậc Câu 31: Đáp án B Thí nghiệm Fox cộng chứng minh được: Trong điều kiện trái đất nguyên thủy có kết hợp axit amin với tạo nên chuỗi polipeptit đơn giản Năm 1950, Fox cộng tiến hành thí nghiệm đun nóng hỗn hợp axit amin khô nhiệt độ 150 – 180 C tạo chuỗi peptit ngắn gọi protein nhiệt Câu 32: Đáp án C Cây thiếu nước kéo dài lượng nước hút vào so với lượng nước sử dụng lượng nước thoát Câu 33: Đáp án C Gọi p tần số alen A; gọi q tần số alen a, (p+q=1); q=0,6 p=0,4 - Quần thể cân di truyền: P: 0.16AA +0,48Aa+0.36aa=1 pq p pq 0.48 0.64 - Xác suất bố mẹ bình thường có kiểu gen Aa là: - Xác suất bố mẹ bình thường sinh đứa bạch tạng (aa) 0.48 x 0.64 - 64 55 64 64 Xác suất sinh đứa bình thường đứa bạch tạng Xác suất sinh đứa bình thường là: 55 C 64 2 Câu 34: Đáp án D Câu 35: Đáp án C 18 64 0.0876 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Quần thể 1: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,48 Quần thể 2: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,42 Quần thể 3: Tỉ lệ KG dị hợp = 0,32 Quần thể : Tỉ lệ KG dị hợp = 0,5 Câu 36: Đáp án C Cặp vợ chồng có kiểu hình mắt nâu, mũi cong: A-B- sinh mắt đen, mũi thẳng aabb Cặp vợ chồng có kiểu gen AaBb x AaBb Vậy xác suất cần tìm tích xác suất sau: 1 Hai khác giới tính: C21 x x = 2 3 Hai khác dạng mắt là: C21 x x = 4 3 Hai khác hình dạng mũi C21 x x = 4 3 Vậy xác suất chung là: x x = 8 128 Câu 37: Đáp án D Câu 38: Đáp án D Câu 39: Đáp án B Nguyên nhân dẫn tới tổng hợp gián đoạn q trình nhân đơi phân tử ADN là: Trên chạc tái bản, trình bẻ gãy liên kết hidro theo hướng, hai mạch đơn khuôn ADN ngược chiều tổng hợp mạch theo chiều 5’ – 3’ Điều có nghĩa là, q trình bẻ gãy mạch giải phóng mạch ADN đơn ngược chiều nhau, mà tổng hợp mạch lại theo chiều Do có mạch phải tổng hợp gián đoạn Câu 40: Đáp án B Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái là: (1) (4) 19 ... ứng với phương pháp tạo giống là: A 1-e; 2-f; 3-d; 4-c; 5-a; 6-b B 1-e; 2-f; 3-d; 4-b;5-a;6-c C 1-f; 2-e; 3-d; 4-c; 5-b; 6-a D 1-d; 2-f; 3-e; 4-a; 5-b; 6-b Câu 9: Áp suất rễ nguyên nhân nào?... sai, (3) -ab/ab = 0.15 A-bb = aaB = 0.2 5-0 .15 = 0.1 - Con F1 cho loại giao tử gen A, B với tỷ lệ là: AB ab 0.3; Ab aB 0.2 - Tỷ lệ xám, dài trắng (A-B-dd) =0.65(A-B-) x 0.25 = 16.25% (4) - Tỷ lệ... cấp B Trăn sinh vật có sinh khối lớn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 201 8 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Châu