Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 16 Câu 1: Giống thỏ Himalaya có lơng trắng muốt toàn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, mõm có lơng đen Tại tế bào thể, có kiểu gen lại biểu màu lông khác phận khác thể? Để lí giải tượng này, nhà khoa học tiến hành thí nghiệm: cạo phần lơng trắng lưng thỏ buộc vào cục nước đá; vị trí lơng mọc lên lại có màu đen Từ kết thí nghiệm trên, người ta rút kết luận: (1) Các tế bào vùng thân có nhiệt độ cao tế bào đầu mút thể nên gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin không biểu hiện, lơng có màu trắng (2) Gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin biểu điều kiện nhiệt độ thấp nên vùng đầu mút thể lơng có màu đen (3) Nhiệt độ ảnh hưởng đến biểu gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin (4) Khi buộc cục nước đá vào lưng có lơng bị cạo, nhiệt độ giảm đột ngột làm phát sinh đột biến gen vùng làm cho lơng mọc lên có màu đen Số kết luận A B C D Câu 2: Khi lai chủng khác cặp tính trạng tương phản tím, dài, hoa trắng với trắng ,tròn, hoa đỏ đc F1 đồng loạt tím, tròn, hoa đỏ Cho F1 giao phấn với F2 thu tỉ lệ: 45% tím, tròn, hoa đỏ 25% trắng, tròn, hoa đỏ 20% tím, dài, hoa trắng 5% tím, tròn, hoa trắng 5% tím, dài, hoa đỏ Biết gen quy định tính trạng, cấu trúc NST hạt phấn ko thay đổi giảm phân Kiểu gen F1 là? A Abd Abd  , f B b  20% aBD aBD B Abd Abd  , f A a  20% aBD aBD C ABD ABD  , f B b  20% abd abd D ABD ABD  , f A a  20% abd abd Câu 3: Khi cho lai hai thứ chủng hoa kép, màu trắng với hoa đơn, màu đỏ F1 gồm tồn hoa kép màu hồng Cho F1 tiếp tục giao phấn với thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 42% hoa kép, màu hồng; 24% hoa kép, màu trắng; 16% hoa đơn, màu đỏ; 9% hoa kép, màu đỏ; 1% hoa đơn, màu trắng 8% hoa đơn, màu hồng; Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cho biết gen quy định tính trạng diễn biến nhiễm sắc thể tế bào sinh hạt phấn tế bào sinh noãn giống Như tần số hoán vị gen toán A 36% B 10% C 20% D 40% Câu 4: Cho thân cao lai phân tích với thể mang hai cặp gen lặn đời thu 75% thân thấp : 25% thân cao Nếu cho giao phấn thân cao với thân thấp quần thể tỉ lệ kiểu hình thu là: (1) thân cao: thân thấp (2) thân cao : thân thấp (3) thân thấp : thân cao (4) thân thấp: thân cao (5) thân cao : thân thấp (6) trắng : đỏ (7) 100% thân cao Số phương án là: A B C D Câu 5: Trong chọn giống, tương tác gen giúp người mở khả A Có nhiều biến dị tổ hợp để tạo gen B Tìm nhiều tính trạng quý thường kèm với C Hạn chế biến dị đời sau, làm giống ổn định D Tìm tính trạng có lợi Câu 6: Một gen có 3000 nu 3900 liên kết hiđrô Sau đột biến cặp nu, gen tự nhân đôi lần sử dụng môi trường 4193A 6300 guanin Số lượng loại nu gen sau đột biến là: A A=T= 599; G=X = 900 B A=T=1050; G=X=450 C A=T= 600; G=X=900 D A=T= 900; G=X = 600 Câu 7: Dưới số đặc điểm liên quan đến đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể: I Xảy cấp độ phân tử thường có tính thuận nghịch II Đa số có hại thường biểu thành kiểu hình III Có thể mất, thêm đoạn ADN IV Đa số trạng thái lặn nên khó phát Có điểm khác biệt đột biến gen so với đột biến nhiễm sắc thể là: A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 8: Cho ruồi giấm có kiểu gen AB/ab XDXd giao phối với ruồi giấm có kiểu gen AB/abXDY Ở đời F1, loại kiểu gen ab/ab XdY chiếm tỉ lệ 4,375% Nếu cho ruồi AB/abXDXd lai phân tích đời con, loại kiểu gen ab/ab XDY chiếm tỉ lệ: A 3,75% B 2,5% C Câu D Câu 9: Đường máu vòng tuần hồn nhỏ diễn theo trật tự A Tim → động mạch giàu CO2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu O2 → tim B Tim → Động mạch giàu O2 → mao mạch → tĩnh mạch giàu CO2 → tim C Tim → động mạch O2 → mao mạch → tĩnh mạch có CO2 → tim D Tim → động mạch giàu O2 → mao mạch→ tĩnh mạch có CO2 → tim Câu 10: Khi đem hai thể hoa trắng chủng lai với thu F1 đồng loạt hoa đỏ Cho F1 tự thụ, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỷ lệ hoa đỏ: hoa trắng Cho F2 lai ngẫu nhiên với Nếu không xét đến vai trò giới tính, có phép lai có cho kiểu hình đời sau đồng nhất? A 23 B 36 C D 24 Câu 11: Có thể sử dụng phép lai thuận nghịch để phát quy luật quy luật di truyền sau đây? (1) Phân li độc lập (2) Liên kết gen hoán vị gen (3) Tương tác gen (4) Di truyền liên kết với giới tính A B (5) Di truyền qua tế bào chât C D Câu 12: Cho ví dụ sau: (1) Cánh dơi cánh côn trùng (2) Vây ngực cá voi cánh dơi (3) Mang cá mang tôm (4) Chi trước thú tay người Những ví dụ quan tương đồng A (1) (3) B (1) (4) C (2) (4) D (1) (2) Câu 13: Phát biểu sau xác nhất? A Q trình hình thành đặc điếm thích nghi sơ sở dẫn đến hình thành lồi B Sự thay đổi điều kiện sinh thái nguyên nhân trực tiếp hình thành loài C Sự thay đổi điều kiện địa lí ngun nhân trực tiếp hình thành lồi D Q trình hình thành đặc điếm thích nghi tất yếu dẫn đến hình thành lồi Câu 14: Kỉ có dương xỉ phát triển mạnh A kỉ Ocđôvic B kỉ Đệ tứ C kỉ Silua D kỉ Cacbon (Than đá) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 15: Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác kìm hãm tượng A đấu tranh sinh tồn B cạnh tranh loài C cạnh tranh loài D khống chế sinh học Câu 16: Hiện tượng liền rễ hai thông nhựa mọc gần quan hệ A hỗ trợ B ký sinh C cạnh tranh D ức chế - cảm nhiễm Câu 17: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định tròn trội hồn tồn so với alen d quy định dài Đem hai dòng chủng tương phản lai với nhau, thu F1 Đem thể F1 tạp giao với nhau, thu F2 phân li theo tỷ lệ thân cao, hoa đỏ, dài; thân cao, hoa trắng, dài; thân cao, hoa đỏ, tròn; thân cao, hoa trắng, tròn; thân thấp, hoa đỏ, tròn; thân thấp, hoa trắng, tròn Biết khơng xảy đột biến, kiểu gen F1 A Bb AD ad B Bb Ad aD C Aa Bd bD D AB Dd ab Câu 18: Trong quần thể số lượng cá thể lớn, giao phối ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên, khơng đột biến, khơng có di nhập gen, tần số tương đối alen thuộc gen xảy nào? A Tăng lên từ hệ sang hệ khác B Biến động không đặc trưng qua hệ C Biến động tuỳ theo quy luật di truyền chi phối D Được trì từ hệ sang hệ khác Câu 19: Mức nhập cư A số cá thể từ quần thể khác chuyển đến sống quần thể B số cá thể chuyển đến thời gian tồn quần thể C số cá thể từ quần thể chuyển đến sống quần thể khác D hiệu số số cá thể chuyển đến với số cá thể chuyển Câu 20: Cho biểu sau hệ sinh thái, số phát biểu là: I Hệ sinh thái tập hợp quần thể môi trường vơ sinh II Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh thể II Hệ sinh thái động lực mở tự điều chỉnh IV.Các sinh vật tương tác với tạo nên chu trình địa hóa biến đổi lượng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 21: Cho phát biểu sau: I Trong nông nghiệp, việc trồng nhãn nuôi ong đồng thời ứng dụng quan hệ hợp tác II Việc ứng dụng quan hệ cộng sinh trồng luân canh, xen canh hoa màu với họ đậu III Mơ hình "Tơm ơm đước" ứng dụng quan hệ hội sinh loài IV.Trồng rau thường xen kẽ với tỏi ví dụ việc ứng dụng quan hệ ức chế - cảm nhiễm nông nghiệp Số phát biểu là: A B C D Câu 22: Cho phát biểu sau q trình hơ hấp thực vật I Q trình hơ hấp thể thực vật trải qua giai đoạn: Đường phân hiếu khí chu trình Krebs II Trong q trình hơ hấp, đường phân xảy ti thể kị khí III Trong giai đoạn phân giải đường, nguyên liệu hô hấp glucozo phân giải đến sản phẩm đơn giản chứa nguyên tử cacbon axit piruvic IV Kết giai đoạn đường phân, từ phân tử glucozo tạo phân tử axit piruvic 3ATP Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 23: Cho chất: Chuỗi peptit tương đối ngắn, khoáng, lipit đơn giản, axit amin, đường saccarozo, vitamin (A, D, E, K), tinh bột, nước, glixerol, đường đơn, axit béo Số chất hấp thụ vận chuyển vào đường bạch huyết là: A B C D Câu 24: Đặc điểm cấu tạo tế bào lông hút rễ A Thành tế bào mỏng, có thấm cutin, có không bào trung tâm lớn B Thành tế bào dày, khơng thấm cutin, có khơng bào trung tâm lớn C Thành tế bào mỏng, không thấm cutin, có khơng bào trung tâm nhỏ D Thành tế bào mỏng, khơng thấm cutin, có khơng bào trung tâm lớn Câu 25: Có số ví dụ biến động số lượng sinh vật sau: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Quần thể ruồi nhà nhiều vùng nông thôn xuất nhiều vào khoảng thời gian năm (2) Dịch cúm H5N1 làm chết hàng loạt gà (3) Tảo tăng số lượng chiếu sáng vào ban ngày, ban đêm chúng giảm số lượng (4) Rươi tìm sinh sản vào khoảng ngày 20 tháng đến mùng tháng 10 âm lịch (5) Số lượng muỗi vào mùa đơng, nhiều vào mùa hè (6) Nhiều lồi sinh vật bị chết sau siêu bão Haiyan Philippin năm 2013 Số ví dụ ví dụ biến động có chu kì A B C D Câu 26: Xét phát biểu sau: (1) Q trình nhân đơi ADN, có xuất bazo nito dạng dẫn tới đột biến gen (2) Đột biến gen trội xảy tế bào sinh dưỡng dạng dị hợp biểu kiểu hình gọi thể đột biến (3) Đột biến gen muốn phát sinh ADN phải nhân đơi mơi trường có tác nhân đột biến (4) Đột biến gen phát sinh pha S chu kì tế bào (5) Đột biến gen sau xảy nhân lên nhờ trình nhân đơi ADN di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 27: Môi trường A khoảng khu vực sinh vật di chuyển hoạt động, yếu tố cấu tạo nên mơi trường trực tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật B khoảng không gian sống bao quanh sinh vật mà yếu tố cấu tạo nên môi trường gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật C phần khơng gian bao quanh sinh vật mà yếu tố cấu tạo nên môi trường trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật D khoảng không gian kiếm ăn, hoạt động sinh sản sinh vật, yếu tố cấu tạo nên môi trường gián tiếp tác động lên sinh trưởng sinh vật Câu 28: Loại bơng trồng Mỹ có NST 2n = 52, có 26 NST lớn 26 NST nhỏ hình thành từ lồi bơng châu Âu có NST 2n = 26 gồm tồn NST lớn lồi bơng hoang dại Mỹ có NST 2n = 26 gồm toàn NST nhỏ đường lai xa kèm đa bội hóa Trong đặc điểm sau, có đặc điểm với lồi bơng trồng Mỹ? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Mang vật chất di truyền lồi bơng châu Âu lồi bơng hoang dại Mỹ (2) Trong tế bào sinh dưỡng nhiễm sắc thể tồn thành nhóm, nhóm gồm nhiễm sắc thể tương đồng (3) Có khả sinh sản hữu tính (4) Có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen A B C D Câu 29: Khi nói liên kết gen hốn vị gen có phát biểu sau (1) Xét tồn thể, có gen liên kết với không xảy tượng biến dị tổ hợp (2) Các gen nằm NST ln di truyền tạo thành nhóm gen liên kết (3) Sự hốn vị gen xảy kì đầu giảm phân I cromatit chị em (4) Tần số hoán vị gen xác định nhờ phép lai phân tích Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 30: Sự xâm nhập chất khoáng chủ động vào phụ thuộc vào A Gradien nồng độ chất tan B Hiệu điện màng C Trao đỏi chất tế bào D cung cấp lượng Câu 31: Cho kết luận sau: (1) Không gây độc hại trồng, vật nuôi (2) Không độc nông phẩm ô nhiễm môi trường (3) Cung cấp nguyên tố khống với hàm lượng lớn mà khó hấp thụ hết (4) Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi Kết luận khơng nói hậu bón liều lượng phân bón hóa học cao mức cần thiết cho là: A (1), (2), (4) B (1), (2) C (1), (2), (3) D (1), (2), (3), (4) Câu 32: Khi nói q trình dịch mã phát biểu sau khơng đúng? (1) Dịch mã q trình tổng hợp prơtêin, q trình diễn tế bào chất sinh vật nhân thực nhân sơ (2) Q trình dịch mã chia thành hai giai đoạn hoạt hóa axit amin tổng hợp chuỗi pơlipeptit (3) Trong q trình dịch mã, nhiều riboxom tham gia tổng hợp chuỗi polipeptit gọi tượng poliriboxom Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Quá trình dịch mã kết thúc tARN bổ sung với ba kết thúc mARN A B C D Câu 33: Để xác định xác thể đa bội sử dụng phương pháp: A quan sát sản phẩm thu B quan sát kiểu hình C quan sát đếm số NST D theo dõi thời gian sinh trưởng Câu 34: Ở người, theo dõi di truyền tính trạng lông mi phả hệ sau: Xác suất cặp vợ chồng III.4 III.5 sinh trai lông mi thẳng bao nhiêu? A 1/12 B 1/18 C 1/4 D 1/6 Câu 35: Khi nói đặc điểm chung đột biến đảo đoạn NST đột biến lệch bội dạng thể có nội dung sau: (1) Không thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào (2) Không làm thay đổi thành phần, số lượng gen NST (3) Làm xuất alen quần thể (4) Không làm thay đổi chiều dài phân tử ADN Có đặc điểm có nội dung đúng? A B C D Câu 36: Hậu đột biến đoạn lớn NST A làm giảm cường độ biểu tính trạng B ảnh hưởng tới sức sống thể C làm giảm sức sống gây chết D làm tăng cường độ biểu tính trạng Câu 37: Ưu điểm tiêu hố thức ăn động vật có túi tiêu hố so với động vật chưa có quan tiêu hố A có tham gia enzim tiêu hóa B tiêu hóa nội bào thành túi tiêu hóa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C tiêu hoá thức ăn có kích thước lớn D thức ăn biến đổi thành chất đơn giản Câu 38: Ý không với đặc điểm bề mặt trao đổi khí động vật? A Bề mặt trao đổi khí rộng giúp tăng diện tích trao đổi khí B Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O2 CO-2 dễ dàng khuếch tán qua C Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch máu có sắc tố hơ hấp D Tỉ lệ diện tích bề mặt trao đổi khí thể tích thể nhỏ Câu 39: Một phân tử ADN tự nhân đôi liên tiếp lần, gen phiên mã lần tạo số phân tử ARN A 25 B 64 C D 32 Câu 40: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Một quần thể hệ xuất phát (P) có 10% hoa trắng Sau hệ thấy số hoa trắng quần thể chiếm tỉ lệ 9% Cho quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? A Ở đời F3 hoa đỏ có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ 40% B Ở F3 số hoa đỏ có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ 53,8% C Ở hệ xuất phát có kiểu gen đồng hợp chiếm 50% D Đây loài thực vật tự thụ phấn Đáp án 1-D 2-A 3-C 4-C 5-D 6-A 7-D 8-C 9-A 10-D 11-C 12-A 13-A 14-D 15-D 16-A 17-B 18-D 19-A 20-C 21-D 22-A 23-B 24-D 25-B 26-A 27-C 28-B 29-D 30-D 31-B 32-B 33-B 34-D 35-A 36-C 37-C 38-D 39-B 40-B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Trong kết luận trên: Kết luận 1, 2, Kết luận sai buộc cục nước đá vào lưng có lơng bị cạo, làm vùng lông bị cạo giảm nhiệt độ nên chúng có khả tổng hợp sắc tố melanin làm lơng có màu đen khơng phải phát sinh đột biến gen làm lơng có màu đen Câu 2: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Lai chủng tạo F1 100% tím, tròn, hoa đỏ nên tính trạng trội hồn toàn so với trắng, dài hoa trắng Quy ước: A_ tím; aa: hoa trắng B_ tròn; bb: dài D_ hoa đỏ; dd: hoa trắng P chủng (quả tím, dài hoa trắng ) × (quả trắng,tròn, hoa đỏ) ⇒ F1: Abd aBD Kiểu hình dài hoa trắng chiếm tỷ lệ 20% ⇒ Tỉ lệ giao tử _bd chiếm tỷ lệ 20% × = 40% ⇒ Hoán vị gen xảy B-d, tần số hoán vị gen 20% Câu 3: Đáp án C P chủng tương phàn, F1 đồng nên F1 có kiểu gen dị hợp tất cặp gen Xét riêng cặp tính trạng: Hoa kép : hoa đơn = : Hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng = : : Vậy tính trạng di truyền theo quy luật phân li, hoa kép trội hoàn toàn so với hoa đơn Hoa đỏ trội khơng hồn tồn so với hoa trắng, kiểu gen dị hợp có màu hoa hồng Quy ươc: A – hoa kép, a – hoa đơn; BB – hoa đỏ, Bb – hoa hồng, bb – hoa trắng Tỉ lệ kiểu hình hoa đơn, màu trắng (aabb) 1% = 0,1 ab x 0,1 ab => Có xảy hoán vị gen Tỉ lệ giao tử ab = 0,1 < 0,25 => Đây giao tử hoán vị Tần số hoán vị gen 20% Câu 4: Đáp án C Cho thân cao lai phân tích với thể mang hai cặp gen lặn đời thu 75% thân thấp : 25% thân cao → Tính trạng chiều cao thân tuân theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung : Quy ước: A-B-: Cao, A-bb + aaB- + aabb: thấp Cây cao có kiểu gen: AABB, AABb, AaBB, AaBb Cây thấp có kiểu gen: AAbb, aaBB, Aabb, aaBb, aabb Khi đó: Phép lai: AABB với thân thấp đời sau cho 100% cao Phép lai: AABb x AAbb → cao : thấp AABb x aaBB → 100% cao AABb x Aabb → cao : thấp AABb x aaBb → cao : thấp Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ AABb x aabb → cao : thấp Tương tự với thể AaBb x thân thấp cho tỉ lệ kiểu hình: 100% cao, cao : thấp, cao : thấp AaBb x AAbb → cao : thấp AaBb x aaBB → cao : thấp AaBb x Aabb → cao : thấp AaBb x aaBb → cao : thấp AaBb x aabb → cao : thấp Vậy kiểu hình thu là: 1, 3, 4, 5, Câu 5: Đáp án D Tương tác gen làm xuất nhiều kiểu hình người chọn lựa kiểu hình phù hợp với mục đích sử dụng Câu 6: Đáp án A Số nucleotide loại gen sau đột biến là: A = 4193 : (23 – 1) = 599 = T G = 6300 : (23 – 1) = 900 = X Câu 7: Đáp án D Đột biến gen xảy cấp độ phân thường có tính thuận nghịch đột biến NST xảy cấp độ tế bào khơng có tính thuận nghịch Nội dung Đột biến gen đa số từ trội → lặn tồn thể dị hợp nên khó phát Nội dung Nội dung sai Đột biến gen thường không biểu thành kiểu hình Nội dung sai Đột biến gen thường ảnh hưởng đến hay vài cặp nucleotit Vậy có nội dung Câu 8: Đáp án C Ở F1, kiểu gen ab d ab X Y = 4,375% ⇒ = 0,175 Mà ruồi giấm hoán vị bên ab ab ⇒ Tỉ lệ giao tử ab bên giới = 0,175 : 0,5 = 0,35 ⇒ Tần số hoán vị là: – 0,35 × = 0,3 Nếu cho ruồi AB D d ab D X X lai phân tích đời con, loại kiểu gen X Y chiếm tỉ lệ: 0,35 ab ab × 0,25 × 100 = 8,75% Câu 9: Đáp án A Câu 10: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Hoa trắng chủng lai với → F1 hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn → hoa đỏ: hoa trắng Cho F2 lai ngẫu nhiên → số phép lai có kiểu hình lai đồng là: Đỏ × đỏ → kiểu hình đồng nhất: phép lai (AABB × AABB; AABB × AaBB, AABB × AABb, AABB × AaBb , AaBB × AABb.) Trắng × trắng → kiểu hình đồng nhất: 12 phép lai(AAbb × AAbb / AAbb × Aabb/ AAbb × aabb/AAbb × aaBB/ Aabb × Aabb/ Aabb × aabb/ aaBb × aaBb/ aaBb × aaBB / aaBb × aabb/ aaBB × aaBB/ aaBB × aabb/aabb × aabb) Đỏ × trắng → kiểu hình đồng nhất: AABB lai với KG có kiểu hình trắng → A-B-( hoa đỏ phép lai) + AaBB × AAbb + AABb × aaBB → tổng số có phép lai đỏ × trắng Tổng sô phép lai cho F2 lai ngẫu nhiên kiểu hình đồng là: 12 + + = 24 Câu 11: Đáp án C Lai thuận nghịch phép lai thay đổi vị trí bố mẹ Có nghĩa lúc dụng kiểu hình A kiểu hình bố, kiểu hình B mẹ sau đổi lại Phép lai thuận nghịch phát quy luật di truyền: + Di truyền qua tế bào chất: Nếu đời ln có kiểu hình giống mẹ tính trạng gen nằm tế bào chất quy định + Liên kết gen hốn vị gen: Ví dụ ruồi giấm hoán vị gen xảy bên, dùng phép lai thuận nghịch biết tính trạng phân li độc lập hay liên kết với + Di truyền liên kết giới tính Câu 12: Đáp án A Cơ quan tương đồng (cơ quan nguồn) quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống → Vây ngực cá voi cánh dơi; chi trước thú tay người có kiểu cấu tạo giống → quan tương đồng - Cánh dơi cánh côn trùng, mang cá mang tơm có chức tương tự khơng có nguồn gốc → Cơ quan tương tự Câu 13: Đáp án A Quá trình hình thành đặc điếm thích nghi thường gắn liền khơng phải tất yếu dẫn đến hình thành lồi Sự thay đổi điều kiện sinh thái nguyên nhân gián tiếp trực tiếp hình thành lồi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Sự thay đổi điều kiện địa lí ngun nhân gián tiếp khơng phải trực tiếp hình thành lồi Câu 14: Đáp án D Kỉ có dương xỉ phát triển mạnh kỉ Cacbon (Than đá) Đặc điểm hệ thực vật kỉ cacbon(than đá) : dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất Câu 15: Đáp án D Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác kìm hãm tượng khống chế sinh học Câu 16: Đáp án A Hiện tượng liền rễ hai thông nhựa mọc gần quan hệ hỗ trợ lồi → giúp thơng có khả chống chịu tốt với điều kiện môi trường, dễ dàng lấy thức ăn Câu 17: Đáp án B Ta thấy : Cao/thấp = 3:1 → P dị hợp : Aa × Aa Đỏ/trắng = 3:1 → P dị hợp : Bb × Bb Tròn/dài = 3:1 → P dị hợp : Dd × Dd → P dị hợp cặp gen mà F1 có 16 tổ hợp = 4.4 → Di truyền liên kết Xét tính trạng chiều cao màu sắc : F1 có tỉ lệ Cao/thấp = 3:1 Đỏ/trắng = 3:1 → Ta thấy tính trạng chiều cao x màu sắc = kết F1 → tính trạng chiều cao màu sắc PLĐL Xét tính trạng chiều cao hình dạng : Ở F1 có tỉ lệ : cao, dài : cao, tròn : thấp, tròn → Tính trạng Chiều cao hình dạng di truyền liên kết Mà F1 khơng xuất thấp,trắng, dài → Khơng có cặp alen aa, bb, dd → Kiểu gen F1 Bb Ad aD Câu 18: Đáp án D Trong quần thể số lượng lớn, giao phối ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên, khơng đột biến, khơng di nhập gen thỏa mãn định luật Hacdi - Vanbec Tần số tương đối alen thuộc gen trì từ hệ sang hệ khác Câu 19: Đáp án A Câu 20: Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ – Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh (môi trường vô sinh quần xã) VD: Hệ sinh thái ao hồ, đồng ruộng, rừng…… – Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn định nhờ sinh vật tác động lẫn đồng thời tác động qua lại với thành phần vô sinh sinh cảnh – Trong hệ sinh thái, trao đổi chất lượng sinh vật nội quần xã quần xã – sinh cảnh chúng biểu chức tổ chức sống, trình “đồng hóa” sinh vật tự dưỡng, cong q trình “dị hóa” sinh vật phân giải thực – Kích thước HST đa dạng: + HST nhỏ giọt nước ao; bể cá cảnh + HST lớn Trái Đất – Trong HST có gắn kết sinh vật với NTST môi trường tạo thành chu trình sinh học hồn chỉnh Xét phát biểu đề bài: Các phát biểu 2, 3, (1) sai hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh (môi trường vô sinh quần xã) tập hợp quần thể mơi trường vơ sinh → Có phát biểu Câu 21: Đáp án D Nội dung Ong lấy hút mật từ hoa nhãn đồng thời giúp nhãn thụ phấn, loài có lợi mối quan hệ hợp tác Nội dung Vi khuẩn cộng sinh nốt sần họ đậu tổng hợp lượng đạm lớn cung cấp cho đất, hoa màu khác có chất dinh dưỡng để phát triển Nội dung Khi trồng thêm đước tơm có thêm nơi để sinh sống, số lượng tơm nhiều lên khơng ảnh hưởng đến đuốc Nội dung Tỏi sống tiết chất ức chế hoạt động số vi sinh vật xung quanh, nên trồng tỏi xen kẽ rau không bị vi sinh vật gây hại gây bệnh Vậy có nội dung Câu 22: Đáp án A I - Sai Vì q trình hơ hấp thể thực vật trải qua giai đoạn: Đường phân hơ hấp hiếu khí II - Sai Trong q trình hơ hấp, đường phân xảy tế bào chất kị khí III - Đúng Quá trình dường phân tạo Axit piruvic (CH3COCOOH) + 2ATP + 2H2O Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ IV - Sai Quá trình dường phân từ glucozo tạo phân tử Axit piruvic (CH3COCOOH) + 2ATP + 2H2O Câu 23: Đáp án B Các axit béo, glixerol, vitamin tan dầu (A, D, E, K) thấm qua tế bào lông ruột, theo mạch bạch huyết ngực, dổ vào tĩnh mạch dòn trái đến tĩnh mạch chủ tim Trong chất đề bài: Có chất: vitamin A, D, E, K; glixerol; axit béo hấp thụ vận chuyển vào đường bạch huyết Câu 24: Đáp án D Cấu tạo TB lông hút: + Bản chất TB biểu bì kéo dài + Thành TB mỏng khơng thấm cutin + Chỉ có khơng bào trung tâm lớn + Áp suất thẩm thấu cao hoạt đọng hô hấp rễ mạnh Câu 25: Đáp án B Xét dạng biến động số lượng cá thể quần thể: (1) dạng biến động theo chu kì mùa (2) dạng biến động khơng theo chu kì Do dịch cúm thường xảy vào cuối mùa đông, đầu xuân gà loại động vật, cúm H5N1 dạng cúm xảy vài năm 2011 2014, dịch khống chế (3) dạng biến động theo chu kì ngày đêm (4) dạng biến động theo chu kì mùa (5) dạng biến động theo chu kì mùa (6) dạng biến động khơng theo chu kì siêu bão Haiyan Philippin trường hợp đặc biệt, xảy vào năm 2013 Nó khơng xảy mang tính chất chu kì Vậy ví dụ trên, có vú dụ biến động có chu kì là: 1, 3, 4, Câu 26: Đáp án A Trong phát biểu trên: Các phát biểu 1, 2, Phát biểu (3) sai đột biến gen phát sinh mơi trường khơng có tác nhân gây đột biến, rối loạn q trình sinh lí, sinh hóa tế bào Phát biểu (5) sai đột biến xảy tế bào sinh dưỡng không di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính mà di truyền cho hệ sau qua sinh sản sinh dưỡng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ → Có phát biểu Câu 27: Đáp án C Môi trường sống bao gồm tất nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động trực trực tiếp gián tiếp lên sinh trưởng phát triển sinh vật Có loại mơi trường: + Môi trường cạn + Môi trường đất + Môi trường nước + Môi trường sinh vật Câu 28: Đáp án B Đây cách hình thành lồi đường lai xa đa bội hóa Lấy giao tử n1 lai với n2 tạo thành n1n2 tiến hành đa bội hóa tạo thành 2n12n2 Cây lai sinh mang NST lưỡng bội loài Nội dung Nội dung sai NST tồn thành nhóm, nhóm có NST tương đồng tế bào chứa NST lưỡng bội loài Nội dung Nội dung Do sau thụ tinh tiến hành đa bội hóa nên lai tạo đồng hợp tử tất cặp gen Vậy có nội dung Câu 29: Đáp án D Xét phát biểu đề bài: (1) sai gen liên kết với xảy biến dị tổ hợp Ví dụ: xuất Ab aB   đời ab ab Ab ab biến dị tổ hợp aB ab (2) sai gen NST xảy hốn vị gen (3) sai hốn vị gen xảy kì đầu giảm phân I cromatit khơng chị em (4) sai tần số hốn vị gen xác định nhờ phép lai phân tích xác định nhờ phép lai F1 x F1 → khơng có phát biểu số phát biểu Câu 30: Đáp án D Một số ion khống mà có nhu cầu cao (ion kali) di chuyển ngược chiều gradien nồng độ, xâm nhập vào rễ theo chế chủ động, đòi hỏi phải tiêu tốn lượng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 31: Đáp án B Bón nhiều phân làm cho nồng độ chất tan dung dịch đất cao so với nồng độ chất tan tế bào trồng, làm cho rẽ không hút nước từ ngồi mơi trường vào mà nước lại tế bào nên làm cho bị héo chết Mặt khác dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi → (1), (2) không Câu 32: Đáp án B (3) Sai Trong q trình dịch mã, mARN thường gắn với nhóm riboxom gọi poliribôxôm giúp tăng hiệu suất tổng hợp prơtêin (4) Sai Q trình dịch mã kết thúc ARN-polimeraza di chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu kết thúc (UAG, UGA, UAA) dừng phiên mã phân tử ARN vừa tổng hợp giải phóng Câu 33: Đáp án B Để xác định xác thể đa bội sử dụng phương pháp quan sát đểm số lượng NST để biết chúng thuộc dạng đa bội chẵn hay lẻ Câu 34: Đáp án D Bố mẹ lông mi cong sinh lông mi thẳng ⇒ Lông mi cong trội hồn tồn so với lơng mi thẳng Quy ước A quy định lông mi cong, a quy định lông mi thẳng Cặp bố mẹ II.3 II.4 lông mi cong sinh gái III.3 lông mi thẳng ⇒ Cặp bố mẹ có kiểu gen dị hợp Aa Người gái III.4 lông mi cong có kiểu gen là: Aa : AA 3 Người chồng III.5 lơng mi thẳng có kiểu gen aa 1 Xác suất cặp vợ chồng III.4 III.5 sinh trai lông mi thẳng là:    2 Câu 35: Đáp án A Xét đặc điểm tế bào: (1) đặc điểm chung đột biến đảo đoạn NST đột biến lệch bội dạng thể đột biến đảo đoạn khơng làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào đột biến lệch bội dạng thể làm giảm hàm lượng ADN nhân tế bào (2) đặc điểm chung đột biến đảo đoạn NST đột biến lệch bội dạng thể (3) sai đột biến đảo đoạn đột biến lệch bội không làm xuất alen Các alen xuất đột biến gen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) dạng đột biến không làm thay đổi chiều dài phân tử ADN Vậy có đặc điểm có nội dung đặc điểm 2, Câu 36: Đáp án C Đột biến lặp đoạn làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng Đột biến đoạn làm gen nên ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống thể Đột biến đoạn thường gây chết giảm sức sống Câu 37: Đáp án C Những ưu điểm tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá so với túi tiêu hoá: - Trong ống tiêu hố, dịch tiêu hố khơng bị hồ lỗng với nước dễ tiêu hoá - Nhờ thức ăn theo chiều nên ơng tiêu hố hình thành phận chuyên hoá, thực chức khác tiêu hố học, tiêu hóa hố học, hấp thụ thức ăn Trong túi tiêu hố khơng có chun hố Câu 38: Đáp án D Động vật cần nhiều lượng để thực chức sống Do cần nhiều oxi để thực q trình hơ hấp cung cấp lượng cho quan hoạt động Vậy nên động vật phải có quan hơ hấp có cấu tạo làm cho khả hô hấp diễn dễ dàng hiệu Nội dung sai là: Tỉ lệ diện tích bề mặt trao đổi khí thể tích thể nhỏ Vì tỉ lệ S/V nhỏ, quan hô hấp không đảm bảo cung cấp đủ ôxi cho hoạt động thể Câu 39: Đáp án B Phân tử ADN tự nhân đôi liên tiếp lần tạo 25 = 32 phân tử ADN Gen phiên mã lần tạo số phân tử ARN là: 2.32 = 64 phân tử Câu 40: Đáp án B Theo đề bài, quần thể không không chịu tác động nhân tố tiến hóa → Quần thể khơng chịu tác động nhân tố: Đột biến, chọn lọc tự nhiên, giao phối không ngẫu nhiên, di nhập gen, yếu tố ngẫu nhiên → Quần thể chịu ảnh hưởng giao phối ngẫu nhiên → Qua n hệ giao phối tần số alen quần thể không thay đổi qua hệ ngẫu phối, từ quần thể không cân trở trạng thái cân Hacđi-Vanbec Sau hệ thấy số hoa trắng (aa) quần thể chiếm tỉ lệ 9% → tần số alen a quần thể là: 0,3, tần số alen A = - 0,3 = 0,7 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Giả sử quần thể ban đầu có cấu trúc: xAA + yAa + 0,1aa = mà a = 0,3 → y + 0,1 = 0,3 → y = 0,4, x = - 0,4 - 0,1 = 0,5 Vậy quần thể ban đầu có cấu trúc: 0,5AA + 0,4Aa + 0,1aa Quần thể sau giao phối có cấu trúc: 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = Ở hệ xuất phát có kiểu gen đồng hợp chiếm: AA + aa = 0,5 + 0,1 = 0,6 = 60% F3 cân có cấu trúc: 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa = Trong số hoa đỏ có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ: 0, 49 = 53,8% 0, 49  0, 42 ... 8-C 9-A 10-D 11-C 12-A 13-A 14-D 15-D 1 6- A 17-B 18-D 19-A 20-C 21-D 22-A 23-B 24-D 25-B 26-A 27-C 28-B 29-D 30-D 31-B 32-B 33-B 34-D 35-A 36-C 37-C 38-D 39-B 40-B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp... F3 số hoa đỏ có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ 53,8% C Ở hệ xuất phát có kiểu gen đồng hợp chiếm 50% D Đây loài thực vật tự thụ phấn Đáp án 1-D 2-A 3-C 4-C 5-D 6-A 7-D 8-C 9-A 10-D 11-C 12-A 13-A... sau hệ sinh thái, số phát biểu là: I Hệ sinh thái tập hợp quần thể môi trường vơ sinh II Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh thể II Hệ sinh thái động lực mở tự điều chỉnh IV.Các sinh vật