Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ Câu 1: Hiện tượng sau biểu đột biến? A Sản lượng sữa giống bò kì vắt sữa thay đổi theo chế độ dinh dưỡng B Lợn sinh có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng C Một bé trai có ngón tay trỏ dài ngón tay giữa, tai thấp, hàm bé D Một cành hoa giấy màu trắng xuất hoa giấy màu đỏ Câu 2: Câu sau khơng xác: A Áp suất rễ gây tượng ứ giọt B Dịch mạch gỗ vận chuyển theo chiều từ lên C Sự thoát nước động lực đầu dòng mạch gỗ D Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ động lực đẩy nước từ lên Câu 3: Phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa nguồn biến dị tổ hợp gồm bước sau: (1) Cho cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn giao phối cận huyết qua số hệ để tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn (2) Lai dòng chủng khác để chọn tổ hợp gen mong muốn (3) Tạo dòng chủng có kiểu gen khác Trình tự bước là: A (1) → (2) → (3) B (3) → (1) → (2) C (3) → (2) → (1) D (2) → (3) → (1) Câu 4: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 phân li theo tỷ lệ: 37,5% thân cao, hoa trắng: 37,5% thân thấp, hoa đỏ: 12,5% thân cao, hoa đỏ: 12,5% thân thấp, hoa trắng Cho biết khơng có có đột biến xảy Kiểu gen bố, mẹ phép lai A AaBB x aabb B AB ab  ab ab C AaBb x aabb D Ab ab  aB ab Câu 5: Ví dụ sau cách ly sau hợp tử? A Một bụi Ceanothus sống đất axit, khác sống đất kiềm B Hai lồi ếch đốm có tiếng kêu khác giao phối C Con lai lừa ngựa la khơng có khả sinh sản Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Phấn lồi thuốc khơng thể thụ phấn cho loài thuốc khác Câu 6: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P: 0,45AA : 0,3Aa : 0,25aa Biết có kiểu gen aa khơng có khả kết hạt Theo lí thuyết, tỉ lệ khơng kết hạt hệ F1 bao nhiêu? A 0,1 B 0,25 C 0,001 D 0,16 Câu 7: Các nhân tố sinh thái không phụ thuộc mật độ quần thể A sức sinh sản mức độ tử vong B xuất-nhập cư cá thể quần thể C ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm D cạnh tranh cá thể đàn, số lượng kẻ thù ăn thịt Câu 8: Đặc điểm không với mã di truyền: A Mã di truyền mã ba B Mã di truyền có tính phổ biến tức tất loài sinh vật dùng chung mã di truyền trừ vài ngoại lệ C Mã di truyền mang tính thối hóa tức ba mã hóa cho nhiều axit amin D Mã di truyền mang tính đặc hiệu tức ba mã hóa cho axit amin Câu 9: Mơ phân sinh bên có nhóm sau: A Phượng, keo, bạch đàn B Lúa, ngô, mía C Sắn, ngơ, dừa D Phượng, cau, lúa Câu 10: Tại gà trống bị cắt bỏ tinh hồn lạiphats triển khơng bình thường, mào nhỏ, khơng có cựa, gáy, sinh dục, béo nên? A Vì khơng hoocmơn nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp B Vì khơng hoocmơn testostêrơn nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp C Vì khơng hoocmơn ơstrơgen nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp D Vì khơng hoocmơn prơgestêrơn nên khơng hình thành đặc điểm sinh dục thứ cấp Câu 11: Xét mối quan hệ sinh thái: Cộng sinh Vật kí sinh vật chủ Hợp tác Vật ăn thịt mồi Hội sinh Có mối quan hệ mà có lồi có lợi? A B C Câu 12: Sự hoán vị gen xảy có ý nghĩa A gen di truyền độc lập với D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B tạo đột biến gen NST C có hai cặp gen dị hợp cặp nhiễm sắc thể D tạo biến dị tổ hợp Câu 13: Tập hợp quần thể sau quần thể sinh vật? A Những tê giác sừng sống Vườn Quốc Gia Cát Tiên B Những cỏ sống đồng cỏ Ba Vì C Những chim sống rừng Cúc Phương D Những cá sống Hồ Tây Câu 14: Theo quan điểm tiến hóa đại, nói chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A chọn lọc tự nhiên loại bỏ hồn tồn alen lặn có hại khỏi quần thể B chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen C chọn lọc tự nhiên làm xuất alen kiểu gen quần thể D chọn lọc tự nhiên chống lại alen trội nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể Câu 15: Khi nói tính đa dạng quần xã, điều sau không đúng? A Quần xã vùng nhiệt đới có độ đa dạng cao quần xã vùng ôn đới B Điều kiện tự nhiên thuận lợi độ đa dạng quần thể cao C Trong quần xã, số lượng quần thể nhiều kích thước quần thể lớn D Thành phần quần thể kích thước quần thể thay đổi theo mùa năm Câu 16: Các dây leo quanh gỗ nhờ kiểu hướng động nào? A Hướng đất B Hướng sáng C Hướng nước D Hướng tiếp xúc Câu 17: Các ví dụ sau thuộc chế cách li sau hợp tử: (1) Hai loài rắn sọc sống khu vực địa lí, lồi chủ yếu sống nước, loài sống cạn (2) Một số lồi kì giơng sống khu vực giao phối với nhau, nhiên phần lớn lai phát triển khơng hồn chỉnh (3) Ngựa lai với lừa đẻ la bất thụ (4) Trong khu phân bố địa lí, chồn đốm phương đơng giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương tây giao phối vào cuối hè (5) Các phân tử prôtêin bề mặt trứng tinh trùng nhím biển tím nhím biển đỏ khơng tương thích nên khơng thể kết hợp với Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (6) Hai dòng lúa tích lũy alen đột biến lặn số locut khác nhau, hai dòng phát triển bình thường, hữu thụ lai hai dòng mang nhiều alen đột biến lặn nên có kích thước nhỏ cho hạt lép Đáp án : A (2), (3), (6) B (1), (3), (6) C (2), (3), (5) D (2), (4), (5) Câu 18: Cây tầm gửi sống bưởi, sán gan sống ống tiêu hố chó, mèo Các sinh vật có loại mơi trường sống A mơi trường nước B môi trường cạn C môi trường đất D môi trường sinh vật Câu 19: Khi lai đậu Hà Lan chủng hạt vàng, vỏ trơn với hạt xanh, vỏ nhăn F1 toàn hạt vàng, vỏ trơn Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu loại kiểu hình Loại kiểu hình thuộc biến dị tổ hợp A hạt vàng, vỏ trơn hạt xanh, vỏ nhăn B hạt vàng, vỏ nhăn hạt xanh, vỏ trơn C hạt vàng, vỏ trơn hạt xanh, vỏ trơn D hạt xanh, vỏ nhăn hạt xanh, vỏ trơn Câu 20: Ở ngô nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 20 Trong nguyên phân thoi vơ sắc khơng hình thành tạo A thể ba, 2n + B thể bốn, 2n + C thể không, 2n – D thể tứ bội, 4n = 40 Câu 21: Ở loài thực vật, thực phép lai hai thể P: ♂ AaBbDdEe x ♀ AabbDDee, thu 1200 F1 Tính theo lí thuyết, số các thể tạo hệ F1 số cá thể mang biến dị tổ hợp bao nhiêu? Biết rằng, cặp gen qui định tính trạng nằm cặp NST tương đồng khác nhau, gen quy định tính trạng A 2225 B 1125 C 2625 D 750 Câu 22: Ý sinh sản vơ tính động vật đa bào? A Bào tử phát triển thành thể B Chồi sau hình thnành thể mẹ tách thành thể C Trứng không thụ tinh (trinh sinh) phát triển thành thể D Mảnh vụn từ thể phát triển thành thể Câu 23: Các gen tiền khối u chuyển thành gen gây khối u dẫn đến phát sinh ung thư Nguyên nhân sau phù hợp để giải thích cho xuất “trái bom hẹn tiềm ẩn” tế bào sinh vật nhân thực? A Các gen tiền khối u dạng đột biến gen bình thường B Các gen tiền khối u bắt nguồn từ lây nhiễm virut C Các tế bào tạo gen tiền khối u tuổi thể tăng lên Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Các gen tiền khối u bình thường có vai trò giúp điều hòa phân chia tế bào Câu 24: Testostêrơn có vai trò: A Kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ đực B Kích thích sinh trưởng phát triển đặc điểm sinh dục phụ C Tăng cường q trình sinh tổng hợp prơtêin, kích q trình phân bào tăng kích thước tế bào, làm tăng cường sinh trưởng thể D Kích thích chuyển hố tế bào sinh trưởng, phát triển bình thường thể Câu 25: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 phân li theo tỉ lệ : 37,5% thân cao, hoa trắng : 37,5% thân thấp, hoa đỏ : 12,5% thân cao, hoa đỏ : 12,5% thân thấp, hoa trắng Cho biết khơng có đột biến xảy Kiểu gen bố, mẹ phép lai A AaBb x Aabb B Ab ab  ab ab C Ab ab  aB ab D AaBb x aabb Câu 26: Giả sử quần thể có tỉ lệ kiểu gen 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa Xét trường hợp tác động nhân tố tiến hoá sau đây: (1) Sự giao phối không ngẫu nhiên (2) Đột biến làm cho A thành a (3) Chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu gen đồng hợp lặn (4) Chọn lọc tự nhiên chống lại kiểu gen dị hợp Có trường hợp làm tăng tần số alen trội? A B C D Câu 27: Cho nhận định sau: Cây sống vùng khơ hạn, mặt thường khơng có khí khổng để giảm thoát nước Cây đồi thường có cường độ nước qua lớp cutin mạnh so với vườn Độ mở khí khổng tăng từ sáng đến trưa nhỏ vào lúc chiều tối, ban đêm khí khổng đóng lại Con đường nước qua cutin có vận tốc lớn khơng điều tiết Số nhận định sai là: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 28: Câu nói hoạt động enzim ADN pơlimezara q trình nhân đơi đúng? A Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch theo chiều từ 5’ → 3’ B Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch mã gốc theo chiều từ 3’ đến 5’ mạch bổ sung theo chiều theo chiều từ 5’đến 3’ C Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch theo chiều từ 5’ → 3’ D Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch mã gốc theo chiều từ 5’ đến 3’ mạch bổ sung theo chiều theo chiều từ 3’đến 5’ Câu 29: Cho phát biểu sau nói tháp sinh thái, số phát biểu là: (1) Tháp sinh khối khơng phải lúc có đáy lớn đỉnh nhỏ (2) Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ (3) Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng (4) Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ A B C D Câu 30: Tính trạng hình dạng hạt loài tác động cộng gộp cặp gen phân li độc lập quy định Thể đồng hợp lặn hai cặp gen biểu hạt dài, tổ hợp gen khác biểu hạt tròn Khi trạng thái cân di truyền, quần thể có tần số alen B 0,1 Tỉ lệ hạt dài chiếm 20,25% Trong phát biểu sau, có phát biểu có nội dung đúng? (1) Trong quần thể, tần số alen a 0,4 (2) Tần số kiểu gen AAbb quần thể 0,25% (3) Trong quần thể số cá thể có cặp alen dị hợp chiếm tỉ lệ 59% (4) Cây tròn quần thể chiếm tỉ lệ 79,75% (5) Lấy ngẫu nhiên gồm tròn, dài cho giao phấn Muốn kết đời sau phân li kiểu hình theo tỉ lệ : xác suất 11,29% A B C D Câu 31: Giả sử có giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau (1) xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) cho nhiễm tác nhân gây bệnh (3) cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng (4) chọn lọc có khả kháng bệnh Quy trình tạo giống theo thứ tự A 2, 3, 4, B 1, 2, 4, C 1, 2, 3, D 1, 3, 4, Câu 32: Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Giả sử đột biến kí hiệu từ (1) đến (5) mà số NST trạng thái chưa nhân đơi có tế bào sinh dưỡng thể đột biến (1) 21 NST (2) 18NST (4) 15 NST (5) 42 NST (3) NST Số đáp áp cho thể đột biến đa bội lẻ là: A B C D Câu 33: Mức độ phức tạp tập tính tăng lên khi: A Kích thích mơi trường kéo dài B Kích thích mơi trường mạnh mẽ C Kích thích môi trường lặp lại nhiều lần D Số lượng xinap cung phản xạ tăng lên Câu 34: Sơ đồ phả hệ sau mô tả bệnh di truyền người alen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng quy định khơng bị bệnh Biết khơng có đột biến phát sinh tất cá thể phả hệ Xác suất sinh trai đầu lòng không bị bệnh cặp vợ chồng III.12 – III.13 phả hệ A 8/9 B 1/9 C 1/18 D 4/9 Câu 35: Ở loài thực vật, cho dẹt, hoa đỏ dị hợp tử cặp gen (P) tự thụ phấn, thu F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: dẹt, hoa đỏ; tròn, hoa đỏ dẹt, hoa trắng; tròn, hoa trắng dài, hoa đỏ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Biết không xảy đột biến Có phát biểu số phát biểu sau: (1) Tính trạng hình dạng di truyền theo quy luật tương tác gen bổ trợ (2) Một hai cặp gen quy định tính trạng hình dạng di truyền liên kết với cặp gen quy định màu sắc hoa (3) Có xảy hốn vị gen với tần số 25% (4) Kiểu gen P Ad Bd Bb Aa ad bD A B C D Câu 36: Nước vận chuyển từ tế bào lơng hút vào bó mạch gỗ rễ theo đường I Qua gian bào II Qua thành tế bào III Qua tế bào sống IV Qua chất nguyên sinh V Qua không bào Số phương án trả lời A B C D Câu 37: Cho số phát biểu sau gen operon Lac E coli: (1) Mỗi gen mã hóa cho chuỗi pôlipeptit khác (2) Mỗi gen tạo phân tử mARN riêng biệt (3) Các gen có số lần nhân đơi phiên mã (4) Sự nhân đôi, phiên mã dịch mã gen diễn tế bào chất Số phát biểu là: A B C D Câu 38: Khi nói q trình di truyền tính trạng, có tượng số tính trạng ln khơng xảy đột biến Có nội dung giải thích cho tượng trên: (1) gen quy định tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng xảy trao đổi đoạn tương ứng (2) tính trạng gen quy định (3) gen quy định tính trạng liên kết hồn hồn (4) nhiều gen quy định tính trạng theo kiểu tương tác bổ sung Số nội dung giải thích A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 39: Ở lồi chim, tính trạng chiều cao chân độ dài lông đc chi phối tượng gen quy định tính trạng Giả sử: A: chân cao, a: chân thấp, B: đuôi dài, b: đuôi ngắn Cho chim chủng chân cao, lông đuôi dài lai với chim chủng chân thấp lông đuôi ngắn F1 thu đc đồng loạt chân cao, lông đuôi dài Cho chim mái F1 lai với chim trống chân thấp, lông đuôi ngắn đc : 25% trống chân cao, đuôi dài; 25% trống chân thấp, đuôi dài 25% mái chân cao, ngắn; 25%mái chân thấp, ngắn Có phát biểu số phát biểu sau: (1) Tính trạng chiều cao chân tính trạng hình dạng nằm cặp NST (2) Có xảy tượng hoán vị gen với tần số 25% (3) Chim mái F1 có kiểu gen AaXBXb (4) Khi cho chim trống F1 lai với mái chưa biết kiểu gen đc tỷ lệ sau: 37,5% chân cao, đuôi dài : 37,5% chân cao, đuôi ngắn : 12,5% chân thấp, dài : 12,5% chân thấp, ngắn chi mái F1 có kiểu gen AaXbY A B C D Câu 40: Cho phát biểu sau: I Sự tạo hình thành từ bầu noãn II Khi chin, màu sắc biến đổi chức sắc tố bị thay đổi III Khi chin, mùi xuất biến đổi tinh bột thành đường tạo mùi thơm IV Khi chin, vỏ ruột mềm có biến đổi mạnh mẽ tinh bột thành đường V Muốn bảo quản lâu, làm chậm chin, người ta thường xử lí khí etilen Số phát biểu có nội dung A B C D Đáp án 1-A 2-D 3-C 4-D 5-C 6-A 7-C 8-C 9-A 10-B 11-B 12-C 13-A 14-C 15-C 16-D 17-A 18-D 19-B 20-D 21-D 22-A 23-D 24-A 25-C 26-B 27-A 28-A 29-A 30-A 31-B 32-B 33-D 34-D 35-D 36-C 37-C 38-C 39-C 40-D Câu 1: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung A biểu đột biến, thay đổi sản lượng sữa giống bò kì vắt sữa thay đổi theo chế độ dinh dưỡng thường biến, biến đổi liên quan đến kiểu hình, khơng biến đổi kiểu gen Câu 2: Đáp án D Trong kết luận trên, D sai động lực đẩy nước từ lên gồm có: Động lực dòng mạch gỗ:  Lực hút (động lực chính)  Áp suất rễ - lực đẩy từ gốc lên thân  Lực trung gian: liên kết phân tử nước với với thành mạch dẫn Câu 3: Đáp án C Trình tự bước phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa nguồn biến dị tổ hợp là: + Tạo dòng chủng có kiểu gen khác + Lai dòng chủng khác để chọn tổ hợp gen mong muốn + Cho cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn giao phối cận huyết qua số hệ để tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn Câu 4: Đáp án D Xét riêng cặp tính trạng: Thân cao : thân thấp = : Hoa đỏ : hoa trắng = : Tỉ lệ phân li kiểu hình chung lớn tích tỉ lệ phân li kiểu hình riêng nên có hốn vị gen xảy Đây phép lai phân tích nên tỉ lệ phân li kiểu hình phản ánh tỉ lệ giao tử sinh thể mang kiểu hình trội Cây thân thấp, hoa trắng (aabb) chiếm tỉ lệ 12,5% => Tỉ lệ giao tử ab 12,5% < 25% => Đây giao tử hoán vị Vậy kiểu gen thể có kiểu hình trội dị hợp tử chéo: Ab//aB x ab//ab Câu 5: Đáp án C Cách li sau hợp tử dạng cách li xảy sau hợp tử hình thành Trong ví dụ lai lừa ngựa la khơng có khả sinh sản dạng cách li sau hợp tử Các đáp án A (cách li nơi ở), B (cách li tập tính), C (cách li học) dạng cách li trước hợp tử Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 6: Đáp án A Vì aa khơng có khả kết hạt nên khơng tham gia vào q trình sinh sản tạo hệ sau Lúc náy cấu trúc di truyền hệ P là: 0,45AA : 0,3Aa = 0,6AA : 0,4Aa Cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 là: 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa Vậy tỉ lệ không kết hạt thể hệ F1 0,1 Câu 7: Đáp án C Nhân tố sinh thái tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp lên đời sống sinh vật Tất nhân tố sinh thái gắn bó chặt chẽ với thành tổ hợp sinh thái tác động lên sinh vật Nhân tố sinh thái không phụ thuộc mật độ quần thể (nhân tố hữu sinh) giới hữu môi trường mối quan hệ sinh vật (nhóm sinh vật) với sinh vật (nhóm sinh vật) khác sống xung quanh Trong nhân tố nhân tố sinh thái không phụ thuộc mật độ quần thể là: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm Câu 8: Đáp án C Mã di truyền có đặc điểm: phổ biến, đặc hiệu, thối hóa liên tục Tính đặc hiệu mã di truyền ba mã hóa cho acid amine Câu 9: Đáp án A Mơ phân sinh bên có mầm Các câu lúa, dừa, ngơ, mía mầm → Chỉ có A Câu 10: Đáp án B Tinh hoàn giống đực nơi chủ yếu điều khiển khả tiết testosteron, hoocmon sinh dục giống đực Testosteron có khả thúc đẩy giống đực phát huy hết tiềm sinh sản ngồi để thu hút bạn tình Ở gà kích thước mào, giọng gáy, dáng vẻ, móng cựa Khi cắt tinh hồn đòng nghĩa với việc khơng kích thích testosteron thể, gà béo ra, khơng gáy được, khơng có cựa, móng nhỏ, mào khơng sinh dục Câu 11: Đáp án B Câu 12: Đáp án C Câu 13: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Các đáp án: cỏ sống đồng cỏ Ba Vì, cá sống Hồ Tây, chim sống rừng Cúc Phương khơng lồi nên khơng phải quần thể Chỉ có đáp án: Những tê giác sừng sống Vườn Quốc Gia Cát Tiên quần thể thỏa mãn điều kiện: - Cùng loài - Cùng sống khoảng không gian - Tại thời điểm - Có khả sinh sản sinh hệ mơi hữu thụ Câu 14: Đáp án C Chọn lọc tự nhiên tác động vào vốn gen có sẵn quần thể khơng có khả tạo alen kiểu gen quần thể Nội dung A Chọn lọc tự nhiên khơng thể loại bỏ hồn tồn alen lặn có hại khỏi quần thể alen lặn tồn quần thể với tần số thấp cá thể dị hợp Nội dung B Nội dung D Chọn lọc tự nhiên chống lại alen trội nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể tất cá thể mang gen trội biểu kiểu hình, khơng giống alen lặn, tồn trạng thái dị hợp tử Câu 15: Đáp án C Nội dung A, B, D Nội dung C sai Trong quần xã, số lượng quần thể nhiều kích thước quần thể nhỏ Câu 16: Đáp án D Các dây leo quanh gỗ nhờ kiểu hướng tiếp xúc Hướng tiếp xúc: Phản ứng sinh trưởng thực vật đáp ứng lại tác động vật tiếp xúc với phận Sự tiếp xúc kích thích sinh trưởng kéo dài tế bào phía khơng tiếp xúc làm cho tua quấn quanh giá thể Vai trò: Hướng động giúp sinh trưởng hướng tới tác nhân môi trường thuận lợi tránh xa tác nhân không thuận lợi môi trường => giúp thích ứng với biến động điều kiện môi trường để tồn phát triển Câu 17: Đáp án A Câu 18: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Có loại mơi trường sống là: Môi trường cạn, môi trường nước, môi trường đất môi trường sinh vật Cây tầm gửi sống bưởi, sán gan sống ống tiêu hóa chó mèo ví dụ môi trường sinh vật Môi trường sinh vật bao gồm thực vật, động vật người, nơi sinh sống sinh vật kí sinh Câu 19: Đáp án B Khi lai đậu Hà Lan chủng hạt vàng vỏ trơn với hạt xanhm vỏ nhăn → F1 toàn hạt vàng, vỏ trơn → vàng, trơn tính trạng trội Tự thụ phấn, F2 thu loại kiểu hình: vàng trơn, vàng nhăn, xanh trơn, xanh nhăn Kiểu hình thuộc biến dị tổ hợp: Biến dị tổ hợp tổ hợp lại đặc tính di truyền bố mẹ khác so với bố mẹ : vàng, nhăn; xanh,trơn Câu 20: Đáp án D Ngô 2n = 20, nguyên phân thoi vô sắc không hình thành NST nhân đơi khơng phân li cực tế bào tạo thành thể tứ bội 4n = 40 Câu 21: Đáp án D ♂AaBbDdEe x ♀AabbDDee Cá thể mang biến dị tổ hợp cá thể có kiểu hình khác với bố mẹ (khác A_B_D_E_ A_bbD_ee) Tỉ lệ cá thể có kiểu hình A_B_D_E_ đời là: 3/4 x 1/2 x x 1/2 = 3/16 Tỉ lệ cá thể có kiểu hình A_bbD_ee đời là: 3/4 x 1/2 x x 1/2 = 3/16 Trong số các thể tạo hệ F1 số cá thể mang biến dị tổ hợp chiếm tỉ lệ: – 3/16 – 3/16 = 10/16 Vậy số các thể tạo hệ F1 số cá thể mang biến dị tổ hợp 10/16 x 1200 = 750 Câu 22: Đáp án A Câu 23: Đáp án D Các gen tiền khối u bình thường có vai trò giúp điều hòa phân chia tế bào Khi gen bị đột biến làm tế bào khả kiểm soát phân chia tế bào, tạo thành khối u Câu 24: Đáp án A Testosteron: - Nơi sản sinh: Tinh hoàn Tác dụng sinh lý: Kích thích sinh trưởng phát triển mạnh giai đoạn dậy nhờ: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Tăng phát triển xương + Kích thích phân hố tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp + Tăng tổng hợp prôtêin, phát triển bắp Câu 25: Đáp án C Đây phép lai phân tích nên tỉ lệ phân li kiểu hình đời tỉ lệ giao tử thể mang kiểu hình trội Cây thân thấp, hoa trắng (aabb) chiếm tỉ lệ 12,5% => Tỉ lệ giao tử ab chiếm tỉ lệ 12,5% < 25% => Đây giao tử hốn vị => Cây có cao, hoa đỏ có kiểu gen Ab//aB Vậy kiểu gen bố mẹ phép lai là: Ab//aB x ab//ab Câu 26: Đáp án B Nội dung (3) Câu 27: Đáp án A I – Đúng II – Sai Cây vườn thường có cường độ nước qua lớp cutin mạnh so với đồi III – Sai Độ mở khí khổng tăng từ sáng đến trưa nhỏ lúc chiều tối, ban đêm khí khổng mở IV – Sai Con đường nước qua cutin có vận tốc nhỏ không điều tiết Câu 28: Đáp án A Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch theo chiều từ 5’ → 3’ Câu 29: Đáp án A Nội dung (1); (3); (4) Câu 30: Đáp án A Theo ta thấy tính trạng di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp 15 : Quy ước aabb quy định hạt dài, kiểu gen lại quy định hạt tròn Gọi p, q tần số alen A a Tần số alen b là: – 0,1 = 0,9 Quần thể cân di truyền nên tỉ lệ hạt dài aabb chiếm tỉ lệ là: q2 x 0,92 = 20,25 => q2 = 0,25 => q = 0,5 => p = – 0,5 = 0,5 Nội dung sai Tần số alen a 0,5 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung sai Tần số kiểu gen AAbb là: 0,52 x 0,92 = 20,25% Nội dung Tỉ lệ cá thể có kiểu gen dị hợp là: – AABB – AAbb – aabb – aaBB Tỉ lệ cá thể có kiểu gen AABB = aaBB = 0,52 x 0,12 = 0,0025 Tỉ lệ cá thể có kiểu gen dị hợp là: – 20,25% x – 0,25% x = 59% Nội dung Tỉ lệ tròn quần thể là: – 20,25% = 79,75% Nội dung Cây dài có kiểu gen aabb Cây tròn lai với dài cho tỉ lệ phân li kiểu hình : có kiểu gen AaBb Tỉ lệ có kiểu gen AaBb quần thể là: (0,5 x 0,5 x 2) x (0,9 x 0,1 x 2) = 0,09 Tỉ lệ có kiểu gen AaBb số tròn là: 0,09 : (1 – 0,2025) = 11,29% Câu 31: Đáp án B Quy trình tạo giống thực theo thứ tự: + Xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc + Cho nhiễm tác nhân gây bệnh + Chọn lọc có khả kháng bệnh + Cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng Câu 32: Đáp án B Lồi thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết → n = → 2n = 12 Đột biến đa bội lẻ NST loài tăng lên số nguyên lần (lẻ) n (>2n) → Thể đột biến đa bội lẻ có NST: 3n, 5n, 7n, 9n Trong trường hợp trên, có trường hợp 2: 18 NST = 3n, 5: 42 NST = 7n Câu 33: Đáp án D Các cúc xináp nơi tiếp giáp nơron với nơron khác với quan trả lời Vì , cung phản xạ , số lượng xinap tăng đồng nghĩa với cách trả lời thể với kích thích mơi trường phức tạp => Cơ thể động vật có cấu trúc phức tạp =>Mức độ phức tạp tập tính tăng lên Câu 34: Đáp án D Nhìn vào sơ đồ phả hệ ta thấy, bố mẹ bình thường sinh gái bị bệnh => Bệnh gen lặn nằm NST thường quy định Quy ước: A – bình thường, a – bị bệnh Cặp bố mẹ II.6 II.7 không bị bệnh sinh III.11 bị bệnh => Cặp bố mẹ có kiểu gen dị hợp tử Aa => Người III.12 khơng bị bệnh có kiểu gen 1/3AA : 2/3Aa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cặp bố mẹ II.8 II.9 không bị bệnh sinh III.14 bị bệnh => Cặp bố mẹ có kiểu gen dị hợp tử Aa => Người III.13 khơng bị bệnh có kiểu gen 1/3AA : 2/3Aa Xác suất sinh bị bệnh cặp vợ chồng III.12 III.13 là: 2/3 x 2/3 x 1/4 = 1/9 Xác suất sinh không bị bệnh cặp vợ chồng III.12 III.13 là: – 1/9 = 8/9 Xác suất sinh trai không bị bệnh cặp vợ chồng III.12 III.13 là: 8/9 x 1/2 = 4/9 Câu 35: Đáp án D Xét riêng cặp tính trạng ta có: Quả dẹt : q tròn : dài = : : => Tính trạng hình dạng tuần theo quy luật tương tác gen bổ trợ kiểu : : => Nội dung Hoa đỏ : hoa trắng = : => Tính trạng màu hoa tuân theo quy luật phân li Quy ước: A_B_ dẹt; A_bb, aaB_ tròn; aabb dài D – hoa đỏ, d – hoa trắng Tỉ lệ phân li kiểu hình : : : : < (9 : : 1) x (3 : 1) => Có tượng liên kết gen hồn tồn xảy Khơng xuất kiểu hình dài, hoa trắng (aabbdd) => Không xuất loại giao tử (abd) => Kiểu gen P Aa Bd//bD Ad/aD Bb liên kết gen hoàn toàn Nội dung 2, đúng, nội dung sai Có nội dung Câu 36: Đáp án C - Nước vận chuyển từ tế bào lơng hút vào bó mạch gỗ rễ theo đường: Gian bào tế bào chất + Con đường gian bào: theo khơng gian tế bào bó sợi xenlulôzơ bên thành tề bào Con đường đến nội bì đai Caspari (đai điều chỉnh dòng vận chuyển vào trung trụ) + Con đường tế bào chất : xuyên qua tế bào chất tế bào Vậy I, III Câu 37: Đáp án C Câu 38: Đáp án C Khi nói trình di truyền tính trạng, có tượng số tính trạng ln khơng xảy đột biến Nguyên nhân do: + Các tính trạng gen quy định (tác động đa hiệu gen) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + gen quy định tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng liên kết hoàn toàn với → Nội dung 2, (1) sai tượng trao đổi đoạn làm tính trạng tách khơng di truyền (4) sai tương tác bổ sung làm xuất kiểu hình → Có nội dung Câu 39: Đáp án C P chủng tương phản cặp tính trặng lai với F1 có kiểu gen dị hợp tử tất cặp gen Ta thấy tính trạng độ dài đuôi phân li không giới, trống tồn dài, mái tồn ngắn nên tính trạng gen nằm NST X quy định, không gen tương ứng Y Mặt khác, chim mái F1 lai phân tích tạo loại kiểu hình với tỉ lệ => Chim mái F1 tạo loại giao tử với tỉ lệ Ở chim, mái có cặp NST giới tính XY Tính trạng độ dài gen nằm NST X quy định, không gen tương ứng Y nên cặp NST xảy trao đổi chéo Do đó, để tạo loại giao tử với tỉ lệ gen quy định tính trạng độ cao chân nằm cặp NST thường Nội dung 1, sai Chim mái F1 dị hợp tất cặp gen có kiểu gen AaXBY => Nội dung sai Xét nội dung ta có: Chim trống F1 có kiểu gen AaXBXb Xét riêng cặp tính trạng: Thân cao : thân thấp = : => Chim mái có kiểu gen tính trạng Aa Đuôi dài : đuôi ngắn = : => Chim mái có kiểu gen tính trạng XbY Vậy kiểu gen chim mái đem lai AaXbY Có nội dung Câu 40: Đáp án D I - Đúng Sau thụ tinh, noãn biến đổi thành hạt Phôi hạt phát triển đầy đủ thành mầm gồm: Rễ mầm, thân mầm mầm Bầu nhụy biến đổi thành Đồng thời với tạo rụng phận đài hoa, tràng hoa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ II - Sai Vì chin, màu sắc biến đổi hàm lượng diệp lục giảm, carotenoit tăng lên III - Sai Vì chin, mùi xuất tổng hợp chất thơm có chất este, andehit, xeton IV - Sai Vì chin, vỏ ruột mềm pectat canxi bị phân hủy, tế bào rời ra, xenlulozo vách tế bào bị thủy phân V - Sai Vì muốn bảo quản lâu, làm chậm chin, người ta thường xử lí auxin kết hợp với nhiệt độ thấp tăng lượng CO2  ... etilen Số phát biểu có nội dung A B C D Đáp án 1-A 2-D 3-C 4-D 5-C 6-A 7-C 8-C 9-A 10-B 11-B 12-C 13-A 14-C 15-C 16-D 17-A 18-D 19-B 20-D 21-D 22-A 23-D 24-A 25-C 26-B 27-A 28-A 29-A 30-A 31-B 32-B... 24-A 25-C 26-B 27-A 28-A 29-A 30-A 31-B 32-B 33-D 34-D 35-D 36-C 37-C 38-C 39-C 40-D Câu 1: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc... môi trường sinh vật Cây tầm gửi sống bưởi, sán gan sống ống tiêu hóa chó mèo ví dụ mơi trường sinh vật Môi trường sinh vật bao gồm thực vật, động vật người, nơi sinh sống sinh vật kí sinh Câu