Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư PangSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn làm quen văn học theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại lớp lá 4 trường Mầm non Cư Pang
- ôn L M I Giáo K câu t l giúp x giúp Trong c Cho tr n thân , giúp h , cá ngày - ôn L M trình xây cao nói riêng ng q trình M , : - - * - - ôn L M - ; - c theo : - - L theo - - - : a Nh h hình , Module n , Module b 4, : xuyên nghiên c v khác - ôn L M P c : khoa h gic rõ ràng tính tốn chi giáo viên II T - 2020, - C G tron - ơn L M àm quen V có vai trò quan k vai trò V giáo viên giúp - 7-2018 túc mơi , m tin, 5 Lá - ôn L M em , 25 S sáng ý t 8/25 32 17/25 68 7/25 28 18/25 72 6/25 24 19/25 76 6/25 24 19/25 76 lôi t Nguyên nhân khách quan: b cho giáo , - ôn L M sinh cho cháu Bơng , cháu b nói chung nói riêng Lá cá a c q trình - ơn L M b : N , tr tên tên gì? g - ôn L M T cô giáo - không , giáo Thơng q giáo nói rõ ràng, l i Cùng M ô - ôn L M Sau giao, khô 2: khâu vô 10 - ôn L M 3: Làm -sinh Do không , không nhanh quên T xuân làm nhà 17 - ôn L M d cô thao tác S 18 - ôn L M làm mà cô rõ ràng th , quen 19 - ôn L M Th Cô t cơ, có du 20 - ơn L M T Chia nhóm có dùng Mơn K , voi xung quanh Hình thành ch - 21 - ơn L M u thích â hát Hay t hát Chú voi giáo i Thơng qua cháu mà giúp cháu rèn - cho 22 - ôn L M cô giáo vè, - giúp phát l h l M cô giáo ch , 23 - ôn L M Cô giá , Bé hát dân ca, tham gia tham gia iúp cha nói Ngồi ra, t n , giáo L 24 , - ơn L M gồi chung ngồi h rõ ràng, c , c, khoa h 25 - ôn L M 4, Ghi T % ý g % 8/25 32 17/25 68 7/25 28 18/25 72 6/25 24 19/25 76 6/25 24 19/25 76 % 23/25 0/25 9/25 8/25 , % 92 72 2/25 5/25 6/22 6/21 20 24 28 48% giáo viên khám phá sinh cao cho , tích 26 - ơn L M , hài lòng mình, tin t ngun III hay, nghe, nói rõ ràng, V rõ ràng, p 27 - ơn L M - n có cho giáo viên - , mong Eabông,Ngày 15 tháng TM/ 28 - ôn L M 29 - ôn L M TT -2007) (Ban hành kèm theo Thông - - Module 18: L - hành áp i (Khoa ) 5-6 pháp 30 1-2015 - ôn L M TRANG 1 3 4 a b c 25 25 III 27 27 28 28 29 31 ... trò V giáo viên giúp - 7-2018 túc mơi , m tin, 5 Lá - ôn L M em , 25 S sáng ý t 8/25 32 17/25 68 7/25 28 18/25 72 6/25 24 19/25 76 6/25 24 19/25 76 lôi t Nguyên nhân khách quan: b cho giáo ,... cô giáo an c g Tây nguyên 14 - ơn L M Các góc 15 - ơn L M trang trí giúp xây 16 - ôn L M 3: Làm -sinh Do không , không nhanh quên T xuân làm nhà 17 - ôn L M d cô thao tác S 18 - ôn L M làm. .. c, khoa h 25 - ôn L M 4, Ghi T % ý g % 8/25 32 17/25 68 7/25 28 18/25 72 6/25 24 19/25 76 6/25 24 19/25 76 % 23/25 0/25 9/25 8/25 , % 92 72 2/25 5/25 6/22 6/21 20 24 28 48 % giáo viên khám phá sinh