69 CÂU HỎI CHỨA HÌNH ẢNH Câu 1: Xem hình cho biết có nhận xét đúng? (1) Số (I) biểu thị cho đường chất nguyên sinh – không bào (2) Số (II) biểu thị cho đường thành tế bào – gian bào (3) (a) tế bào vỏ (4) (b) tế bào nội bì (5) (c) có chức dẫn truyền chất hữu từ xuống rễ Số phát biểu là: A B C D Câu 2: Sơ đồ bên mơ tả số giai đoạn chu trình cacbon tự nhiên.Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Quá trình a bao gồm chủ yếu q trình quang hợp (2) Nhóm A bao gồm loài thực vật (3) Sinh vật thuộc nhóm A bị suy giảm nguyên nhân gây nên hiệu ứng nhà kính (4) Các trình b, c, d, e trình hô hấp sinh vật A B C D Câu 3: Quan sát hình cho biết có nhận xét đúng? (1) Mạch gọi mạch rây, mạch gọi mạch gỗ (2) Mạch có chức vận chuyển nước phân tử hữu khơng hòa tan (3) Mạch có chức vận chuyển chất khoáng (4) Các tế bào mạch tế bào chết, khơng có màng, khơng có bào quan (5) Để thu mủ cao su, người ta thường cắt vào loại mạch mạch Số phát biểu A B C D Câu 4: Khi nhuộm tế bào tách từ vùng sinh sản ống dẫn sinh dục đực cá thể động vật, người ta quan sát thấy có khoảng 20% số tế bào có tượng được mơ tả hình bên Một số kết luận rút sau: (1) Tế bào kỳ sau trình nguyên phân (2) Trong thể tồn nhóm tế bào lưỡng bội với số lượng NST khác (3) Giao tử đột biến chứa NST (4) Đột biến không di truyền qua sinh sản hữu tính (5) Cơ thể khơng bị ảnh hưởng đến khả sinh sản (6) Lồi có nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường 2n = Số kết luận là? A B C D Câu 5: Quan sát trình phân bào tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng loài động vật  2n   kính hiển vi với độ phóng đại nhau, người ta ghi nhận số kiện xảy hai tế bào sau: Biết NST số chứa alen A, NST số 1’ chứa alen a; NST số chứa alen B, NST số 2’ chứa alen b đột biến xảy hai lần phân bào giảm phân Cho số phát biểu sau đây: (1) Tế bào X bị rối loạn giảm phân tế bào Y bị rối loạn giảm phân (2) Tế bào X khơng tạo giao tử bình thường (3) Tế bào Y tạo giao tử đột biến với tỷ lệ (4) Tế bào X tạo hai loại giao tử ABb a (5) Nếu giao tử tạo từ hai tế bào thụ tinh với hình thành nên hợp tử với kiểu gen AaBbb aab Số phát biểu là: A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT NGÔ GIA TỰ - VĨNH PHÚC – LẦN I) Câu 6: Hình 20.1 mơ tả sơ đồ chế trì cân nội mơi: Từ hình 20.1 cho phát biểu sau: (1) Bộ phận tiếp nhận kích thích quan thận, gan, phổi, tim, mạch máu,… Bộ phận tiếp nhận kích thích từ mơi trường (trong ngồi) hình thành xung thần kinh truyền phận điều khiển (2) Bộ phận điều khiển trung ương thần kinh tuyến nội tiết Bộ phận có chức điều khiển hoạt động quan cách gửi tín hiệu thần kinh hoocmôn (3) Bộ phận thực thụ thể quan thụ cảm Bộ phận dựa tín hiệu thần kinh hoocmơn (hoặc tín hiệu thần kinh hoocmôn) để tăng hay giảm hoạt động nhằm đưa môi trường trở trạng thái cân ổn định (4) Liên hệ ngược thay đổi bất thường điều kiện lý hoá mơi trường trở bình thường sau điều chỉnh tác động ngược đến phận tiếp nhận kích thích Số phát biểu là: A B C D Câu 7: Hình bên mơ tả q trình sinh sản người Quan sát hình cho biết có khẳng định sau đúng? (1) Hình tượng đồng sinh khác trứng, hình tượng đồng sinh trứng (2) Xác suất để hai đứa trẻ (1) (2) có nhóm máu 100% (3) Xác suất để hai đứa trẻ (3) (4) có nhóm máu 50% (4) Xác suất để hai đứa trẻ (3) (4) có giới tính 50% (5) Hình xem tượng nhân vơ tính tự nhiên (6) Người ta có xác định mức phản ứng tính trạng đem nuôi hai đứa trẻ (3) (4) điều kiện môi trường khác A B C D Câu 8: Xét loài chim ăn hạt sống khu vực Ổ sinh thái dinh dưỡng thể thông qua tỷ lệ phần trăm loại kích thước mỏ lồi biểu diễn đồ thị sau Dựa vào đồ thị, dự đốn sau lồi chim đúng? A Loài loài khu vực gần không cạnh tranh thức ăn B Số lượng cá thể lồi khơng ảnh hưởng đến số lượng cá thể loài ngược lại C Lồi lồi có tượng cạnh tranh gay gắt nguồn thức ăn với D Các lồi chim khu vực có xu hướng mở rộng ổ sinh thái để tìm nhiều thức ăn Câu 9: Một kỹ thuật mô tả hình đây: Bằng kỹ thuật này, có thể: A Tạo số lượng lớn bò có kiểu gen hồn tồn giống giống mẹ cho phôi B Tạo số lượng lớn bò đực thời gian ngắn C Tạo số lượng lớn bò mang biến dị di truyền khác để cung cấp cho trình chọn giống D Tạo số lượng lớn bò có mức phản ứng giống thời gian ngắn Câu 10: Thalassemia nhóm bệnh thiếu máu di truyền, xảy sản xuất hemoglobin tủy xương bị rối loạn, hồng cầu sinh dễ tan tan sớm, gây thiếu máu.Quan sát hình cho biết nhận định sau đây, có nhận định đúng? (1) Bệnh Thalassemia đột biến gen lặn nhiễm sắc thể giới tính quy định (2) Bệnh Thalassemia gây ứ đọng sắt ngày nhiều thể gây tổn thương đến nhiều quan thể (3) Cần ăn nhiều thực phẩm thịt bò, mộc nhĩ, … để bổ sung máu cho thể (4) Sàng lọc phát bệnh sớm cho thai nhi phương pháp chọc dò dịch ối sinh thiết gai tìm đột biến gen A B C D Câu 11: Q trình hình thành lồi lồi thực vật mơ tả hình sau: Biết lồi A B có mùa sinh sản trùng hình thái cấu tạo quan sinh sản khác Cho số phát biểu sau đường hình thành lồi này: (1) Con đường hình thành lồi gặp phổ biến thực vật gặp động vật (2) Điều kiện độ ẩm khác tạo khác biệt hình thái cấu tạo quan sinh sản hai quần thể A quần thể B (3) Hai quần thể A B xem hai nòi sinh thái (4) Trong q trình hình thành lồi lồi thực vật có tham gia yếu tố ngẫu nhiên, cách li địa lý cách li học Số phát biểu không là: A B C D Câu 12: Hình bên thể cấu trúc số loại nuclêôtit cấu tạo nên ADN ARN Hình số hình khơng phù hợp? A (1) B (2) C (3) D (4) Câu 13: Khi quan sát trình phân bào bình thường tế bào sinh dưỡng (tế bào A) lồi kính hiển vi, người ta bắt gặp tượng mô tả hình bên Có kết luận sau khơng đúng? (1) Tế bào A kì đầu trình nguyên phân (2) Tế bào A có nhiễm sắc thể 2n = (3) Tế bào A kết thúc trình phân bào tạo tế bào có nhiễm sắc thể 2n = (4) Số tâm động tế bào A giai đoạn (5) Tế bào A tế bào loài thực vật bậc cao A B C D Câu 14: Trong trình giảm phân tế bào sinh dục đực loài xảy tượng mơ tả hình đây: Cho số nhận xét sau: (1) Hiện tượng đột biến chuyển đoạn không tương hỗ (2) Hiện tượng xảy kỳ đầu lần giảm phân (3) Hiện tượng xảy trao đổi chéo không cân cromatit nguồn gốc thuộc cặp NST tương đồng (4) Sức sống thể bị xảy đột biến hồn tồn khơng bị ảnh hưởng (5) Tỷ lệ giao tử mang đột biến tạo từ tế bào (6) Giao tử nhận nhiều nhiễm sắc thể đột biến từ bố trình phân li nhiễm sắc thể diễn bình thường Số kết luận là: A B C D Câu 15: Khi quan sát trình phân bào tế bào (2n) thuộc mơ lồi sinh vật, học sinh vẽ lại sơ đồ với đầy đủ giai đoạn khác sau: Cho phát biểu sau đây: (1) Quá trình phân bào tế bào trình nguyên phân (2) Bộ NST lưỡng bội loài 2n = (3) Ở giai đoạn (b), tế bào có phân tử ADN thuộc cặp nhiễm sắc thể (4) Thứ tự giai đoạn xảy (a) → (b) → (d) → (c) → (e) (5) Các tế bào quan sát tế bào loài động vật Số phát biểu là: A B C D Câu 16: Nghiên cứu sơ đồ qua mối quan hệ hai pha trình quang hợp thực vật phát biểu tương ứng, cho biết b loại chất khử (1) Pha gọi pha sáng pha gọi pha tối (2) Pha diễn vào ban ngày (trong điều kiện có ánh sáng), pha diễn vào ban đêm (trong điều kiện khơng có ánh sáng) (3) Chất A, B C nước, khí cacbonic khí oxi (4) a b ATP NADPH, c d ADP NADP+ (5) Ở số nhóm thực vật, pha pha xảy loại tế bào khác (6) Pha diễn Tilacoit pha diễn chất lục lạp Số phát biểu là: A B C D Câu 17: Mối quan hệ loài A B biểu diễn biến động số lượng chúng theo hình bên Có phát biểu sau đúng? (1) Mối quan hệ hai loài quan hệ cạnh tranh (2) Kích thước thể loài A thường lớn loài B (3) Sự biến động số lượng loài A dẫn đến biến động số lượng loài B ngược lại (4) Lồi B thường có xu hướng tiêu diệt lồi A (5) Mối quan hệ loài A B xem động lực cho trình tiến hóa A B C D Câu 18: Khi quan sát trình phân bào bình thường tế bào (tế bào A) loài kính hiển vi, người ta bắt gặp tượng mơ tả hình bên Có kết luận sau không đúng? (1) Tế bào A kì trình nguyên phân (2) Tế bào A có nhiễm sắc thể 2n = (3) Mỗi gen NST tế bào A giai đoạn có alen (4) Tế bào A kết thúc trình phân bào tạo tế bào có nhiễm sắc thể n = (5) Số tâm động tế bào A giai đoạn A B C D Câu 19: Có phát biểu sau khơng thí nghiệm q trình hơ hấp thực vật sau đây? (1) Thí nghiệm A nhằm phát hút O , thí nghiệm B dùng để phát thải CO , thí nghiệm C để chứng có gia tăng nhiệt độ q trình hơ hấp (2) Trong thí nghiệm A, dung dịch KOH hấp thu CO từ q trình hơ hấp hạt (3) Trong thí nghiệm A, hai dung dịch nước vôi hai bên lọ chứa hạt nảy mầm bị vẩn đục (4) Trong thí nghiệm B, vơi xút có vai trò hấp thu CO giọt nước màu bị đầy xa hạt nảy mầm (5) Trong thí nghiệm C, mùn cưa giảm bớt tác động nhiệt độ môi trường dẫn tới sai lệch kết thí nghiệm A B C D Câu 20: Các thứ tự A, B, C, D, E hình là: A (A): tế bào chất, (B): mARN, (C): màng sinh chất, (D): ba đối mã, (E): ba mã B (A): màng sinh chất, (B): tARN, (C): ribôxôm, (D): ba đối mã, (E): ba mã C (A): nhân tế bào, (B): mARN, (C): ribôxôm, (D): ba đối mã, (E): ba mã D (A): tế bào chất, (B): tARN, (C): ribôxôm, (D): ba đối mã, (E): ba mã (ĐỀ THI THỬ SỞ GD- ĐT BÀ RỊA – VŨNG TÀU) Câu 21: Sơ đồ bên mô tả số giai đoạn chu trình nitơ tự nhiên Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Giai đoạn (a) vi khuẩn phản nitrat hóa thực (2) Giai đoạn (b) (c) vi khuẩn nitrit hóa thực (3) Nếu giai đoạn (d) xảy lượng nitơ cung cấp cho giảm (4) Giai đoạn (e) vi khuẩn cố định đạm thực (5) Thực vật hấp thụ nitơ dạng NH +4 NO3– A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT TRƯNG VƯƠNG – QUY NHƠN) Câu 22: Hình bên mơ tả thí nghiệm q trình chuyển hóa vật chất lượng thực vật: Dựa vào hình vẽ, có phát biểu sau đúng? (1) Hình vẽ mơ tả thí nghiệm chứng minh q trình hơ hấp thực vật có hấp thụ khí ơxi (2) Ống nghiệm A chứa dung dịch KOH để hấp thụ hết CO có khơng khí trước tham gia thí nghiệm (3) Ống nghiệm B suốt ống nghiệm C vẩn đục bơm hút hoạt động khí CO hạt nảy mầm tạo thổi vào bình C, bình B khơng khí vào khơng chứa CO (4) Nếu thí nghiệm thay hạt đậu nảy mầm hạt đậu khơ thí nghiệm thu kết mong đợi A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – BÌNH ĐỊNH – LẦN I) Câu 23: Quan sát hình ảnh cho biết hình ảnh minh hoạ cho vai trò loại hoocmơn thực vật nào? A Axit abxixic B Gibêrelin C Xitôkinin D Êtilen (ĐỀ LUYỆN MEGA SỐ III) Câu 24: Một phương pháp tạo giống bò mơ tả hình đây: Với phương pháp tạo giống này, có phát biểu sau đúng? (1) Đây kỹ thuật cấy truyền phơi (2) Các bò sinh có kiểu gen (3) Các bò sinh bò đực bò (4) Phương pháp áp dụng thú quý vật ni sinh sản chậm A B C D (ĐỀ LUYỆN MEGA SỐ IV) Câu 25: Hình minh hoạ cho q trình tiến hố, phân tích hình này, cho biết có phát biểu đúng? (1) Hình dẫn đến hình thành lồi (2) Hình minh hoạ cho q trình tiến hố nhỏ (3) Hình minh hoạ cho q trình tiến hố lớn (4) Hình diễn quy mô quần thể A B C D Hình Hình (ĐỀ LUYỆN MEGA SỐ V) Câu 26: Quan sát hình ảnh cho biết có phát biểu bên đúng? Câu 30: Hình mơ tả dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau đây? A B B C D E F C D E F Hình A Đảo đoạn B Chuyển đoạn C Mất đoạn D Lặp đoạn (ĐỀ THI HỌC KÌ I – SỞ GD&ĐT BÌNH THUẬN) Câu 31: Cho hai nhiễm sắc thể ban đầu có cấu trúc trình tự gen sau: A B C D E F G W X H Y Z Trong trường hợp đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể đây, có trường hợp khơng làm thay đổi hình thái nhiễm sắc thể? A A B C E F A B C B C D A D C B E F W X A B C B G D H E F G H E F G G C H H Y Z D (ĐỀ THI THỬ – SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP) Câu 32: Theo dõi trình phân bào thể sinh vật lưỡng bội bình thường, người ta vẽ sơ đồ minh họa hình bên Cho biết trình phân bào bình thường, khơng xảy đột biến Hình mơ tả: A Kì sau giảm phân II B Kì sau nguyên phân C Kì sau giảm phân I D Kì nguyên phân (ĐỀ THI THỬ – SỞ GD&ĐT HÀ NAM) C Độ lớn Câu 33: Độ lớn huyết áp, vận tốc máu tổng tiết diện mạch máu trọng hệ mạch thể động vật thể hình bên Các đường cong A, B, C hình đồ thị biểu diễn thay đổi độ lớn của: A Huyết áp, vận tốc máu, tổng tiết diện mạch B Vận tốc máu, tổng tiết diện mạch huyết áp C Tổng tiết diện mạch, huyết áp vận tốc máu D Huyết áp, tổng tiết diện mạch vận tốc máu B A Động mạch Mao mạch Tĩnh mạch (ĐỀ THI THỬ – SỞ GD&ĐT HÀ NỘI) Câu 34: Hình vẽ sau mơ tả dạng đột biến cấu trúc NST: Phát biểu sau sai? A Dạng đột biến giúp nhà chọn giống loại bỏ gen không mong muốn B Dạng đột biến làm cân gen nên thường gây chết thể đột biến C Dạng đột biến không làm thay đổi trình tự gen NST D Hình vẽ mơ tả dạng đột biến đoạn NST (ĐỀ THI THỬ – SỞ GD&ĐT NGHỆ AN) Câu 35: Tế bào giai đoạn? A Kì nguyên phân B Kì giảm phân C Kì đầu nguyên phân D Kì đầu giảm phân Câu 36: Biểu đồ biểu diễn q trình hơ hấp xanh điều kiện bình thường: Cường độ hơ hấp (mg CO2/g/giờ) 80 70 60 50 40 30 20 10 Hạt Cây non Cây tăng trưởng Cây hoa Lão suy Chốt Các giai đoạn phát triển Đường cong thích hợp biểu thị cho giai đoạn hô hấp đời sống A (2) B (1) C (4) D (3) (ĐỀ THI THỬ THPT SƠN TÂY – HÀ NỘI – LẦN I) Câu 37: Biểu đồ ghi lại biến động hàm lượng glucozơ máu người khỏe mạnh bình thường vòng giờ: Glucose máu (mg/ml) 1,8 E 1,6 1,4 B 1,2 A C 0,8 0,6 D 0,4 0,2 0,0 Từ biểu đồ trên, cho biết có phát biểu sau đúng? (1) Cơ thể cố gắng trì hàm lượng glucozơ xấp xỉ 1mg/ml (2) Glucagơn giải phóng thời điểm A C (3) Người ăn cơm vào thời điểm (4) Insulin giải phóng vào thời điểm B E A B C Thời gian (giờ) D (ĐỀ THI THỬ THPT SƠN TÂY – HÀ NỘI – LẦN I) Câu 38: Hình sau hình chụp nhiễm sắc thể bất thường người Người mang nhiễm sắc thể A Mắc hội chứng Đao C Mắc bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm B Mắc hội chứng Claiphentơ D Mắc hội chứng Tócnơ (ĐỀ THI THỬ THPT BỈM SƠN – THANH HĨA – LẦN I) Câu 39: Hình sau mơ tả dạng đột biến cấu trúc nào? A Đảo đoạn NST B Chuyển đoạn NST C Mất đoạn NST D Lặp đoạn NST (ĐỀ THI THỬ THPT BỈM SƠN – THANH HĨA – LẦN I) Câu 40: Hình bên mơ tả chế tiếp hợp, trao đổi chéo diễn kì đầu giảm phân I Quan sát hình cho biết: Phát biểu sau không đúng? AB ab B Nếu tế bào sinh tinh sau giảm phân tạo loại tinh trùng C Nếu tế bào sinh trứng sau giảm phân sinh loại trứng D Sự tiến hợp, trao đổi chéo diễn hai crômatit chị em Câu 41: Cho sơ đồ mô tả tóm tắt mối quan hệ pha sáng pha tối quang hợp sau.Các số tương ứng 1, 2, 3, là: A H + , ATP, NADPH, CO Pha sáng B CO , ATP, NADPH, RiDP A Tế bào ban đầu có kiểu gen C H O, ATP, NADPH, CO D CO , ATP, NADPH, H O O Pha sáng glucose (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN BẮC NINH – BẮC NINH – LẦN II) Câu 42: Hình vẽ mơ tả vị trí đo thể nước thực vật điều kiện bình thường Trong P cây, Q rễ R đất Giả sử với thông số giả thị áp suất sau đây: 0,6 atm -2 atm atm -0,9 atm Nếu Q nước 0,6 atm Theo lí thuyết với trị số bảng có trường hợp điền giá trị thể nước vào vị trí P R điều kiện tự nhiên bình thường? A B C D P Q R (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ – HỊA BÌNH – LẦN I) Câu 43: Một nhân tố tiến hóa X tác động vào quần thể theo thời gian mơ tả qua hình vẽ đây: Aa AA AA aa aa aa aa aa aa aa aa aa aa Aa Aa aa X AA aa aa aa Có phát biểu sau nói nhân tố tiến hóa X này? (1) Nhân tố X nhân tố có hướng (2) Nhân tố X làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (3) Nhân tố X làm tăng đa dạng di truyền quần thể (4) Nhân tố X có xu hướng giảm dần kiểu gen dị hợp tử trì kiểu gen đồng hợp quần thể A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ – HỊA BÌNH – LẦN I) Câu 44: Hình vẽ mô tả chế tái ADN sinh vật nhân thực 3’ 3’ 5’ 5’ 5’ 3’ 5’ 3’ 3’ 5’ 5’ A Hình A 3’ A 5’ 3’ 5’ 3’ 3’ 5’ 5’ 3’ 5’ B Hình B 3’ B 3’ 5’ 5’ 3’ 3’ 3’ 3’ 5’ 5’ C Hình C 3’ C 3’ 5’ 3’ 5’ 5’ 5’ 3’ 5’ D D Hình D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUN HỒNG VĂN THỤ – HỊA BÌNH – LẦN I) Câu 45: Hình vẽ minh họa cặp NST số ADN ti thể từ tế bào da cá thể đực loài sinh sản hữu tính Liên quan đến cặp NST hiển thị DNA ti thể nói trên, tính chất di truyền nhận từ cặp NST bố mẹ là: A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ – HỊA BÌNH – LẦN I) Câu 46: Quan sát hình vẽ, chọn kết luận khơng đúng: A Phản ứng với ánh sáng thuộc kiểu ứng động sinh trưởng B Ngọn hướng sáng dương C Rễ hướng sáng âm D Hướng sáng giúp quang hợp tốt (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN – ĐIỆN BIÊN – LẦN I) Câu 47: Hình bên mơ tả q trình sinh sản người Quan sát hình cho biết có khẳng định sau đúng? (1) Hình tượng sinh sản vơ tính, hình sinh sản hữu tính người (2) Xác suất để hai đứa trẻ (1) (2) có nhóm máu 100% (3) Xác suất để hai đứa trẻ (3) (4) có nhóm máu 50% (4) Xác suất để hai đứa trẻ (3) (4) có giới tính 50% (5) Hình xem tượng nhân vơ tính tự nhiên (6) Người ta có xác định mức phản ứng tính trạng đem ni hai đứa trẻ (3) (4) điều kiện môi trường khác A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY – NINH BÌNH – LẦN I) Câu 48: Khi quan sát trình phân bào tế bào sinh dưỡng loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, học sinh vẽ lại sơ đồ đầy đủ giai đoạn khác sau: a b c d e f Cho phát biểu sau đây: (1) Q trình nhân bào mơ tả thể chế tạo thể lệch bội giảm phân (2) Quá trình phân bào có cặp nhiễm sắc thể khơng phân li nguyên phân (3) Bộ nhiễm sắc lưỡng bội loài 2n = (4) Ở giai đoạn (f), tế bào có phân tử ADN thuộc cặp nhiễm sắc thể (5) Thứ tự giai đoạn xảy là: (b) → (d) → (f) → (e) → (a) (c) Số phát biểu A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤY – NINH BÌNH – LẦN I) Câu 49: Sự khác biệt dễ nhận thấy dạng đột biến chuối nhà 3n từ chuối rừng 2n A Chuối rừng có hạt, chuối nhà khơng hạt C Chuối nhà sinh sản hữu tính B Chuối nhà có hạt, chuối rừng khơng hạt D Chuối nhà khơng có hoa (ĐỀ THI THỬ THPT CHUN NGUYỄN HUỆ - HÀ NỘI) Câu 50: Quan sát hình ảnh cho biết tế bào giai đoạn trình phân bào Cho biết NST lưỡng bội loài bao nhiêu? Biết trình phân bào diễn bình thường: A Kì nguyên phân, 2n = 10 C Kì giảm phân II, 2n = 10 B Kì giảm phân I, 2n = D Kì nguyên phân, 2n = (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ - HÀ NỘI) Câu 51: Các mơ hình chu kì tế bào khác từ A đến D trình bày Sắp xếp chúng với loại tế bào cho mà chúng đại diện Giải thích? Các loại tế bào I Tế bào biểu mô người II Tế bào phôi dê lên đến giai đoạn 128 tế bào III Tế bào tuyến nước bọt ruồi giấm Drosophila IV Động vật nguyên sinh A I:D; II:A; III:C; IV:B B I:A; II:D; III:C; IV:B C I:B; II:A; III:C; IV:D D I:D; II:C; III:A; IV:B (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ - HÀ NỘI) Câu 52: Một Operon có trình tự nucleotit đặt tên Q , R, S, T, U Dưới đột biến đoạn hậu xảy trình tự Trong nhận xét nhận định đúng, nhận định sai? (1) Vùng S T vùng có liên quan đến gen điều hòa vùng vận hành O (2) Vùng Q liên quan đến vùng khởi động (3) Đoạn U vùng liên quan tới vùng vận hành (4) Đoạn R, U chắn liên quan đến gen điều hòa A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ - HÀ NỘI) Câu 53: Hình vẽ sau mô tả tế bào thể lưỡng bội phân bào Biết không xảy đột biến Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? (1) Tế bào kì sau nguyên phân kết thúc phân bào tạo hai tế bào có 2n = (2) Tế bào dang kì sau giảm phân I kết thúc phân bào tạo hai tế bào có NST kép (3) Tế bào kì sau giảm phân II kết thúc phân bào tạo nên hai tế bào có n = (4) Cơ thể có NST 2n = 2n = 12 A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN PHAN NGỌC HIỂN – CÀ MAU – LẦN I) Câu 54: Sơ đồ bên mơ tả mọt số giai đoạn chu trình nito tự nhiên Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Giai đoạn (a) vi khuẩn phản nitrat hóa thực (2) Giai đoạn (b) (c) vi khuẩn nitrit hóa thực (3) Nếu giai đoạn (d) xảy lượng nito cung cấp cho giảm (4) Giai đoạn (e) vi khuẩn cố định đạm thực A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT CHUYÊN PHAN NGỌC HIỂN – CÀ MAU – LẦN I) Câu 55: Đây sơ đồ chế điều hòa huyết áp: Huyết áp tăng cao 2 Thông tin đúng? A − Huyết áp bình thường C − Thụ thể áp lực mạch máu B − Trung khu điều hòa tim mạch D − Tim mạch máu (ĐỀ THI THỬ THPT LƯƠNG PHÚ – THÁI NGUYÊN – LẦN I) Câu 56: Cho sơ đồ biến động vận tốc máu hệ mạch: Độ lớn C B A Động mạch Mao mạch Tĩnh mạch Phát biểu đúng? A Đường b biểu thị vận tốc máu, vận tốc máu mao mạch nhanh B Đường a biểu thị vận tốc máu, vận tốc máu tĩnh mạch chậm C Đường a biểu thị vận tốc máu, vận tốc máu động mạch nhanh D Đường b biểu thị vận tốc máu, vận tốc máu động mạch chậm (ĐỀ THI THỬ THPT LƯƠNG PHÚ – THÁI NGUYÊN – LẦN I) Câu 57: Các vùng nhiễm sắc thể cặp nhiễm sắc thể giới tính XY người ký hiệu chữ số La Mã từ I đến VI hình Trong cặp nhiễm sắc thể giới tính này, vùng tương đồng nhiễm sắc thể X nhiễm sắc thể Y gồm vùng sau đây? A I IV; II V B II IV; III V C II IV; III V D I IV; III VI (ĐỀ THI THỬ THPT NGHĨA HƯNG A – NAM ĐỊNH – LẦN I) Câu 58: Một sinh vật lưỡng bội có kiểu gen AABb Hai gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể khác nhau, tế bào sinh vật (được minh họa hình đây) Tế bào trải qua giai đoạn chu kỳ tế bào (kí tự + cực tế bào)? A Giảm phân I C Nguyên phân B Có thể nguyên phân giảm phân D Giảm phân II (ĐỀ THI THỬ THPT THOẠI NGỌC HẦU – AN GIANG – LẦN I) Câu 59: Quan sát hình ảnh sau đây: Có nhận xét hình ảnh đúng? (1) Cấu trúc (1) có chứa phân tử histon gọi nuclêôxôm (2) Chuỗi cấu trúc (1) nối tiếp với gọi sợi nhiễm sắc với đường kính 11 nm (3) Cấu trúc (2) gọi sợi siêu xoắn (vùng xếp cuộn) với đường kính 300 nm (4) Cấu trúc (3) mức cuộn xoắn cao nhiễm sắc thể có đường kinh 700 nm (5) Cấu trúc (4) xuất nhân tế bào sinh vật nhân thực vào kỳ trình nguyên phân (6) Khi dạng cấu trúc 4, nhiễm sắc thể chứa phân tử ADN mạch thẳng kép A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT THOẠI NGỌC HẦU – AN GIANG – LẦN I) Câu 60: Quan sát hình mơ tả cấu trúc mARN, tARN, rARN cho biết có câu trả lời khơng đúng: (1) Các số (1), (2) (3) hình vẽ tương ứng với nội dung: liên kết hiđrô, côđon aniticôđon (2) Ở hình trên, tARN làm nhiệm vụ vận chuyển axit amin mang anticôđon 5’ UAX 3’ (3) mARN có cấu trúc mạch thẳng, làm khn cho trình phiên mã mang ba mở đầu 3’ GUA 5’ (4) tARN có thùy tròn nên mang tối đa axit amin cho lần tới riboxom (5) Axit amin gắn đầu 3’ – OH tARN Mêtiônin f-Met A B C D (ĐỀ THI THỬ THPT THOẠI NGỌC HẦU – AN GIANG – LẦN I) Câu 61: Hình vẽ sau mơ tả hai tế bào hai thể lưỡng bội phân bào M M A A n a n c B a B D D b b c Biết không xảy đột biến; chữ A, a, B, b, c, D, M, n kí hiệu cho nhiễm sắc thể Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? A Hai tế bào kì sau nguyên phân B Bộ nhiễm sắc thể tế bào 2n = 4, nhiễm sắc thể tế bào 2n = C Khi kết thúc trình phân bào hai tế bào từ tế bào tạo hai tế bào lưỡng bội, từ tế bào tạo hai tế bào đơn bội D Tế bào kì sau giảm phân II, tế bào kì sau nguyên phân (ĐỀ THI THỬ THPT THUẬN THÀNH – BẮC NINH – LẦN I) Câu 62: Cho sơ đồ sau(1), (2), (3) tương ứng : (1) (2) ADN A Tái bản, Phiên Mã, dịch mã C Phiên Mã, Sao Mã dịch mã (3) ARN Protein B Tái bản, dịch mã Phiên Mã D Dịch Mã, Phiên Mã tái (ĐỀ THI THỬ THPT THUẬN THÀNH – BẮC NINH – LẦN I) Câu 63: Quan sát hình ảnh sau cho biết Nhóm vi khuẩn làm nghèo nito đất trồng A Vi khuẩn cố định nitơ C Vi khuẩn phản nitrat B Vi khuẩn amôn D vi khuẩn nitrat (ĐỀ THI THỬ THPT THUẬN THÀNH – BẮC NINH – LẦN I) Câu 64: Hai tế bào thể lưỡng bội, có kiểu gen AaBb thực q trình giảm phân Khẳng định sau không đúng? A Tế bào kỳ giảm phân I tế bào kỳ giảm phân II B Nếu cromatit chứa gen a tế bào khơng phân li tạo tế bào bị đột biến lệch bội C Sau kết thúc tồn q trình phân bào bình thường, hàm lượng ADN tế bào sinh từ tế bào tế bào D Kết thúc trình giảm phân bình thường, tế bào hình thành nên loại giao tử có kiểu gen AB , Ab aB , ab (ĐỀ THI THỬ TTLTĐH DIỆU HIỀN – CẦN THƠ) Câu 65: Hình ảnh minh hoạ chế hình thành dạng đột biến cấu trúc NST: Nhìn vào hình ảnh em cho biết, nhận xét đúng? A Người ta dùng loại đột biến để làm công cụ phòng trừ sâu hại B Đây dạng đột biến chuyển đoạn không tương hỗ C Đột biến xuất tế bào nhân sơ D Hậu dạng đột biến gây chết làm giảm sức sống (ĐỀ THI THỬ TTLTĐH DIỆU HIỀN – CẦN THƠ) Câu 66: Sau quan sát nhiễm sắc thể tiêu hiển vi hội chứng bệnh người, bạn học sinh mô tả lại nhiễm sắc thể người bệnh theo hình vẽ đưa số nhận xét Nhận xét bạn sai? A Hình vẽ mơ tả hội chứng Đao thường gặp người B Người mắc hội chứng thuộc đột biến lệch bội dạng thể ba C Người mắc hội chứng có 47 NST tế bào sinh dưỡng D Người mắc hội chứng kết hợp hai giao tử đột biến có NST số 21 bố mẹ (ĐỀ THI THỬ TTLTĐH DIỆU HIỀN – CẦN THƠ) Câu 67: Hình mơ tả nhiễm sắc thể bất thường người mắc bệnh di truyền Người mang nhiễm sắc thể này: A Mắc hội chứng Claiphentơ C Mắc bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm B Mắc hội chứng Tớcnơ D Mắc hội chứng Đao (ĐỀ THI THỬ TTLTĐH DIỆU HIỀN – CẦN THƠ) Câu 68: Dựa vào hình vẽ, cho biết thích phận hệ dẫn truyền tim? A 1–Nút xoang nhĩ; 3–Nút nhĩ thất ; 4–Bó his; 2–Mạng Pckin B 2–Nút xoang nhĩ; 3–Nút nhĩ thất ; 1–Bó his; 4–Mạng Pckin C 1–Nút xoang nhĩ; 2–Nút nhĩ thất ; 3–Bó his; 4–Mạng Pckin D 1–Nút xoang nhĩ; 3–Nút nhĩ thất ; 2–Bó his; 4–Mạng Puôckin (ĐỀ THI THỬ TTLTĐH DIỆU HIỀN – CẦN THƠ) Câu 69: Hình vẽ sau mơ tả tiếp hợp trao đổi chéo giảm phân kết quả: Hiện tượng tạo loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A B C D (ĐỀ THI THỬ TTLTĐH DIỆU HIỀN – CẦN THƠ) ĐÁP ÁN 10 A B B B C B B A D B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C A B C C C B C A C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C A A C C A A ? A C 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 D A C D D D B D C 11 C 31 B 51 A 71 12 D 32 C 52 B 72 13 D 33 D 53 C 73 14 B 34 C 54 C 74 15 A 35 B 55 B 75 16 D 36 D 56 C 76 17 C 37 C 57 D 77 18 C 38 A 58 A 78 19 D 39 B 59 B 79 20 C 40 D 60 B 80 .. .69 CÂU HỎI CHỨA HÌNH ẢNH Câu 1: Xem hình cho biết có nhận xét đúng? (1) Số (I) biểu thị cho đường chất nguyên sinh – không bào (2) Số (II) biểu thị cho đường... Câu 7: Hình bên mơ tả trình sinh sản người Quan sát hình cho biết có khẳng định sau đúng? (1) Hình tượng đồng sinh khác trứng, hình tượng đồng sinh trứng (2) Xác suất để hai đứa trẻ (1) (2) có. .. nhỏ (3) Hình minh hoạ cho q trình tiến hố lớn (4) Hình diễn quy mơ quần thể A B C D Hình Hình (ĐỀ LUYỆN MEGA SỐ V) Câu 26: Quan sát hình ảnh cho biết có phát biểu bên đúng? (1) Người hình ảnh nói