Đang tải... (xem toàn văn)
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường cao đẳng y tế hà nam trong bối cảnh đổi mới giáo dục
139
269
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 26/04/2018, 23:39
Xem thêm: Quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường cao đẳng y tế hà nam trong bối cảnh đổi mới giáo dục
Từ khóa liên quan
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường cao đẳng
- đội ngũ giảng viên trưởng cao đẳng công nghệ hà nội trong bối cảnh mới
- thực trạng hoạt động dạy học ở trường cao đẳng sư phạm hà nội
- biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninh
- quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt
- các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông
- thực trạng quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcs quận 4 thành phố hồ chí minh
- nâng cao hiệu quả quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường cđsp
- đánh giá chung về quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm non thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc
- một số biện pháp vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thụy hương
- thực trạng vận dung lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thụy hương hải phõng
- cơ sở lý luận vê ̀ vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông
- cơ sở lý luận của vấn đề chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông
- thực trạng đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt quận ngô quyền hải phòng
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
Mục lục
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
4. Giả thuyết khoa học
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
8. Đóng góp của luận văn
9. Cấu trúc luận văn
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
1.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Các nghiên cứu nước ngoài
1.1.2. Các nghiên cứu trong nước
1.2. Phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học
1.2.1. Phương pháp dạy học
Hình 1.1. Mô hình cấu trúc hai mặt của PPDH
1.2.2. Đổi mới phương pháp dạy học
Bảng 1.1: So sánh dạy học theo truyền thống và dạy học theo định hướng đổi mới
1.2.3. Đổi mới phương pháp dạy học ở trường Cao đẳng
1.3. Quản lý đổi mới phương pháp dạy học của ở trường Cao đẳng
1.3.1. Quản lý