1 1 Ng­êi viÕt b¸o c¸o : NguyÔn ThÞ Dung Ng­êi d¹y thùc hµnh : TrÇn ThÞ NguyÖt ¸nh Tæ KHXH phần thứ nhất Phần thứ hai Phần thứ ba ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn Chuyên đề Trường THCS Cao Minh - Tổ KHXH [...]... sử dụng và vận động mọi ngư ời cùng thực hiện khi có điều kiện mà còn qua đó giúp các em có những suy nghĩ việc làm tích cực về vấn đề sử lí rác thải sinh hoạt - một vấn đề khó giải quyết và nan giải nhất trong vấn đề bảo vệ môi trường hiện nay b Văn bản nhật dụng tồn tại ở tất cả kiểu văn bản, tất cả các thể loại, tất cả các phương thức biểu đạt nó có thể là vẳn bản văn chương hoặc không phải là văn. .. phải là văn bản văn chương, do vậy phải chú ý làm nổi bật hình thức tồn tại của nó Văn bản nhật dụng phải xem xét đến yếu tố thể loại,yếu tố kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của nó và trên cơ sở đó mà hư ớng tới những vấn đề cần thiết về nội dung GV phải có những câu hỏi để học sinh phát hiện thể loại, kiểu văn bản hay phương thức biểu đạt, rồi từ đó có cách khai thác phân tích văn bản một cách... hợp, đặt môn ngữ văn trong mối quan hệ với phân môn tiếng việt và tập làm văn theo 11 tinh thần đổi mới nội dung phương pháp dạy học Chuyên đề ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn Ví dụ khi dạy bài Bức thư của thủ lĩnh da đỏ ( Ngữ văn 6) cần hướng dẫn học sinh nắm được bức thư, xuất phát từ tình yêu thiên nhiên, đất nước, bài văn đã nêu được một vấn đề bức xúc có ý... minh g giáo án n trọng giờ dạy bằn ương tiện hỗ trung vào kiế ỉ là ph ảnh ch không tập thanh, hình ức bài giảng dụng kiến th iờ học g dạy n tránh lạm cầ ật dụng tron ục tiêu của g đạt được m văn bản nh đối với m sẽ không p dụng dạy tâ há mới mẻ việc á ột vấn đề k Thực hiện một vài điện tử là m o án h dạn đưa ra n bằng giá tôi đã mạn nhật dụng học Ngữ vă thực tế đó, ạy văn bản Trước ổ thông thoả pháp... sinh hình dung v cây cu Dạy bi Bc th ca th lnh da cho hs quan sát bc tranh th lnh da , mt s hình nh v môi trng , Ngoi ra giáo viên cng có th s dng các thit b có trong môn hc khác nh: a lý,lch s a vo bi vn 13 Chuyên đề ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn II -Định hướng thiết kế giáo án điện tử phần văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn 1 Quan điểm chung:... định vấn đề: Xuất phát từ tình yêu quê hương, đất nước, bức thư của thủ lĩnh da đỏ đã đặt một vấn đề có ý nghĩa đối với nhân loại c Khi giảng dạy văn bản nhật dụng, giáo viên hướng dẫn học sinh bình văn hoặc đưa vào một số đoạn bình: GV có thể chiếu một số những chi tiết hoặc những hình ảnh tiêu biểu đặc sắc có sức rung cảm để từ đó hướng dẫn học sinh bình để học sinh có khả năng viết văn cảm thụ văn tốt... sử ,địa lý ,văn hoá, hội hoạ, điện ảnh,âm nhạc, để nâng cao tầm đón nhận cho học sinh +Thay đổi các hình thức hiển thị của chữ , hình ảnh +Tạo màu : - Màu nền mặc mặc định hoặc màu nền tự tạo - Màu chữ, khung, viền 15 + Tạo hiệu ứng trình chiếu cho từng nội dung ở từng slide khác nhau Chuyên đề ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn ết luận Việc đưa văn bản k định rằng:... viết iên bài viết ấn đề nho n v uy nh ây dựng để p ý kiến, x n điện tử T c sự đóng gó bằng giáo á g nhận đượ , tôi rất mon đáng iện hơn được hoàn th 16 ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn tư liệu tham khảo 1/ Hướng dẫn sử dụng Microsoft Office Powerpoint 2003 ( Nhà xuất bản thông kê) 2/ Sách bồi dưỡng giáo viên- đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn trường THCS 3/ Sách... động Phong Nha để hư ớng dẫn học sinh bình d Khi dạy cần có sự liên hệ vi nhng vn có liên quan Mc ích ca vic dy vn bn nht dng l a học sinh ho nhp vi xã hội vì vy khi dy không th không liên h ti nhng vn liên quan như : môi trng, vn hoá, xã hội, tôn giáo, Chng hn vn a phng 12 Chuyên đề ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn Ví dụ : Khi dy bi Thông tin v trái t nm 2000... chương tr mới c học sinh với điểm c hoà nhập o án điện tử nhật dụng là n nguyên tắ ể hiệ ạy bằng giá c để th dụng vào d ất lượng kiện tích cự n bản nhật nâng cao ch là đưa vă góp phần hận kiến Và đặc biệt hiện đại) sẽ g việc tiếp n y học tiện dạ g hơn tron Tuy nhiên (một phương hơn, chủ độn ch cực ủa bản thân sinh tí sáng tạo c ả những âm giờ dạy Học năng và sự lưu ý: tất c lộ khả , bộc giảng , o viên . phần thứ nhất Phần thứ hai Phần thứ ba ứng dụng pp dạy VBND bằng giáo án điện tử trong chương trình ngữ văn Chuyên đề Trường THCS Cao Minh - Tổ KHXH