TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP PHẦN “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO Luận văn tốt nghiệp Ngành: SƯ PHẠM VẬT LÝ GVHD: Thầy Bùi Quốc Bảo Sinh viên thực hiện: Nguyễn Lâm Đức Huy Lớp: Sư phạm Vật Lý K35 MSSV: 1090170 CẦN THƠ 5/2013 LỜI CẢM ƠN  Sau thời gian thực đề tài, tơi học hỏi tích lũy thêm nhiều kiến thức quý báu lĩnh vực mà nghiên cứu để đạt thành này, nhận giúp đỡ nhiệt tình thầy gia đình, bạn bè Do đó, tơi xin dành trang luận văn tốt nghiệp để gửi lời cảm ơn chân thành đến người giúp đỡ Đầu tiên xin tri ân thầy Bùi Quốc Bảo cán trực tiếp hướng dẫn, dạy tận tình, đóng góp ý kiến q báu để tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp Kế đến, tơi xin cảm ơn tất quý thầy cô thuộc Bộ môn Vật lý, khoa sư phạm, trường đại học Cần Thơ Đặc biệt thầy cô thuộc tổ phương pháp giúp đỡ, hướng dẫn giúp đề tài tơi hồn thiện Bên cạnh thầy cơ, cha mẹ, gia đình ln ủng hộ, động viên vật chất tinh thần giúp tơi n tâm tập trung tồn tâm toàn ý vào việc hoàn thành luận văn tốt nghiệp Tôi gửi lời cảm ơn bạn tập thể lớp Sư phạm Vật lý khóa 35 đóng góp giúp đỡ tơi suốt q trình làm luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn Sinh viên thực hiện: Nguyễn Lâm Đức Huy Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined 1.Lí chọn đề tài Error! Bookmark not defined Mục đích nghiên cứu Error! Bookmark not defined Giả thiết đề tài Error! Bookmark not defined Đối tượng nghiên cứu Error! Bookmark not defined Nhiệm vụ nghiên cứu Error! Bookmark not defined Phương pháp nghiên cứu .Error! Bookmark not defined Các chữ viết tắt luận văn Error! Bookmark not defined PHẦN NỘI DUNG Error! Bookmark not defined CHƯƠNG I HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP THEO PPPT, PPTH TRONG GIẢI BTVLError! Bookmark not defined 1.1 Khái niệm BTVL Error! Bookmark not defined 1.2 Mục đích, ý nghĩa việc giải BTVL Error! Bookmark not defined 1.2.1 Mục đích Error! Bookmark not defined 1.2.2 Ý nghĩa Error! Bookmark not defined 1.3 Tác dụng BTVL Error! Bookmark not defined 1.3.1 BTVL giúp học sinh lĩnh hội vững kiến thức vật lý Error! Bookmark not defined 1.3.2 BTVL phương tiện để ôn tập củng cố kiến thức Error! Bookmark not defined 1.3.3 BTVL phương tiện để phát triển tư bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh Error! Bookmark not defined 1.3.4 BTVL phương tiện để học sinh liên hệ kiến thức vào thực tiễn đời sống kỹ thuật.Error! Bookmark not defined 1.3.5 BTVL phương tiện đánh giá lực tư học sinh Error! Bookmark not defined 1.3.6 BTVL điểm khởi đầu để dẫn dắt đến kiến thức Error! Bookmark not defined 1.4 Các trường hợp BTVL sử dụng .Error! Bookmark not defined 1.4.1 Trường hợp dùng BTVL chứng minh định luật, hệ Vật lý Error! Bookmark not defined 1.4.2 Trường hợp dùng BTVL để củng cố kiến thức Error! Bookmark not defined 1.4.3 Trường hợp dùng BTVL để kiểm tra kiến thức cũ Error! Bookmark not defined 1.5 Vị trí BTVL dạy học vật lý Error! Bookmark not defined 1.6 Cơ sở phân loại BTVL Error! Bookmark not defined 1.7 Phân loại BTVL Error! Bookmark not defined 1.7.1 Phân loại theo phương thức giải Error! Bookmark not defined 1.7.2 Phân loại theo nội dung .Error! Bookmark not defined 1.8 Cơ sở định hướng giải BTVL .Error! Bookmark not defined 1.8.1 Hoạt động giải BTVL Error! Bookmark not defined 1.8.2 Các bước tiến hành giải BTVL Error! Bookmark not defined 1.9 Giải tập theo PPTH, PPPT Error! Bookmark not defined 1.9.1 Phương pháp phân tích Error! Bookmark not defined 1.9.2 Phương pháp tổng hợp Error! Bookmark not defined 1.9.3 Phối hợp PPPT PPTH Error! Bookmark not defined 1.9.4 Quá trình giải tập Vật lý theo PPPT, PPTH .Error! Bookmark not defined 1.10 Hướng dẫn học sinh giải BTVL .Error! Bookmark not defined 1.10.1 Kiểu hướng dẫn Angorit Error! Bookmark not defined 1.10.2 Kiểu hướng dẫn gợi ý tìm kiếm (hướng dẫn Ơrixtic) .Error! Bookmark not defined 1.11 Các hình thức dạy học BTVL Error! Bookmark not defined 1.11.1 Giải tập tiết học, tài liệu Error! Bookmark not defined 1.11.2 Giải tập tiết luyện tập tập Error! Bookmark not defined 1.11.3 Giải tập tiết ôn tập Error! Bookmark not defined 1.11.4 Giải tập buổi ngoại khóa Error! Bookmark not defined CHƯƠNG II HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN Error! Bookmark not defined 2.1 Nội dung kiến thức chương Error! Bookmark not defined 2.1.1 Định luật bảo toàn động lượng Error! Bookmark not defined 2.1.2 Công – công suất Error! Bookmark not defined 2.1.3 Động – Định lý động Error! Bookmark not defined 2.1.4 Thế Error! Bookmark not defined 2.1.5 Định luật bảo toàn Error! Bookmark not defined 2.1.6 Sự biến thiên Error! Bookmark not defined 2.1.7 Va chạm Error! Bookmark not defined 2.2 Cơ sở phân dạng tập .Error! Bookmark not defined 2.3 Phân dạng hệ thống tập hướng dẫn học sinh giải theo PPPT PPTH.Error! Bookmark not defined 2.3.1 Loại toán xác định động lượng, biến thiên động lượng Error! Bookmark not defined 2.3.2 Loại tốn xác định cơng cơng suất Error! Bookmark not defined 2.3.5Loại toán áp dụng định lý động .Error! Bookmark not defined 2.3.6 Loại toán áp dụng định luật bảo toàn lượng Error! Bookmark not defined 2.3.8 Loại toán xác định đại lượng liên quan đến tượng va chạm Error! Bookmark not defined PHẦN THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Error! Bookmark not defined Mục đích Error! Bookmark not defined Đối tượng thực nghiệm Error! Bookmark not defined Nội dung thực nghiệm Error! Bookmark not defined Kế hoạch thực nghiệm Error! Bookmark not defined Kết thực nghiệm .Error! Bookmark not defined PHẦN KẾT LUẬN Error! Bookmark not defined Kết đề tài Error! Bookmark not defined Những tồn hướng khắc phục Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO Error! Bookmark not defined Hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phần “Các định luật bảo toàn” PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lí chọn đề tài Trong dạy học Vật lý, việc giảng dạy tập vật lý nhà trường không giúp học sinh hiểu cách sâu sắc kiến thức quy định chương trình mà cịn giúp phát triển tư duy, lực sáng tạo học sinh Từ giúp em vận dụng tốt kiến thức phục vụ tốt nhiệm vụ học tập áp dụng vào thực tiễn sống Bản thân tập Vật lý đưa tình học tập tích cực, song tính tích cực cịn nâng cao sử dụng nguồn kiến thức để học sinh tìm tịi, tư tính thú vị gần gũi với sống học để lấy điểm, học vẹt Với tính đa mình, tập Vật lý thực phương tiện hữu hiệu để phục vụ cho việc học thật tốt môn Vật lý để cụ thể hóa tượng mà em thấy lạ sống ngày Bài tập Vật lý có chức phương pháp dạy học hiệu quả, có vị trí đặc biệt quan trọng mơn Vật lý Tuy nhiên việc dạy tập Vật lý trường phổ thông nay, giáo viên chưa khai thác hết mạnh tập Vật lý Vì lí với nhiệm vụ giáo viên tương lai với nhiệm vụ trồng người góp phần tìm nhân tài phục vụ Đất Nước, tơi trăn trở nhiều nhằm tìm biện pháp hữu hiệu cho việc dạy tập Vật lý trường phổ thông cụ thể chương “Các định luật bảo toàn” sách giáo khoa Vật lý 10 NC Ở phần Vật lý lớp 10 NC, chương “Các định luật bảo toàn” chương mang kiến thức tổng hợp học Chương học chủ yếu nghiên cứu định luật bảo tồn tượng học Từ đó, em có thêm cơng cụ hữu hiệu để lí giải tượng học xung quanh ta Các em học sinh trước giải số tập Cơ học với phương pháp “Cơ học chất điểm”, “Động học chất điểm” “Tĩnh học vật rắn” Và với chương “Các định luật bảo tồn” em có thêm phương pháp để giải tập học cách nhanh chóng, hiệu xác Do tơi xác định đề tài cần nghiên cứu: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI GVHD: Bùi Quốc Bảo SVTH: Nguyễn Lâm Đức Huy Hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phần “Các định luật bảo toàn” BÀI TẬP THEO PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔNG HỢP: PHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ 10 NÂNG CAO” Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu mục đích, q trình tổ chức, phương pháp dạy học số dạng tập chương “Các định luật bảo toàn-Vật lý 10 NC” PPPT PPTH Giả thiết đề tài: - Có thể nghiên cứu lí luận việc sử dụng PPPT, PPTH vào việc hướng dẫn học sinh giải BTVL chương: “Các định luật bảo toàn – Vật lý 10 NC” - Lựa chọn phương pháp hướng dẫn BTVL nâng cao lực tiếp thu kiến thức Vật lý cho học sinh, đồng thời tạo hứng thú với môn học Đối tượng nghiên cứu: - Nghiên cứu cấu trúc PPPT, PPTH giải BTVL - Các dạng BTVL chương V: “Các định luật bảo toàn” Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu lí luận việc sử dụng BTVL dạy học Vật lý trường THPT - Nghiên cứu hình thức dạy học sinh giải BTVL - Nghiên cứu sở, cách phân loại BTVL sở, định hướng giải BTVL - Nghiên cứu bước tiến hành giải BTVL trình giải theo PPPT PPTH chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 NC Phương pháp nghiên cứu: - Tham khảo, nghiên cứu tài liệu về: phương pháp giảng dạy tập vật lý,… - Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao, phương pháp giải BTVL, tài liệu bồi dưỡng giáo viên Vật lý - Trao đổi với giáo viên hướng dẫn, thầy cô bạn bè GVHD: Bùi Quốc Bảo SVTH: Nguyễn Lâm Đức Huy Hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phần “Các định luật bảo toàn” - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra, đánh giá kết giả thiết đề đề tài Các chữ viết tắt luận văn: GVHD: Bùi Quốc Bảo BTVL Bài tập vật lý NC Nâng cao Nxb Nhà xuất THPT Trung học Phổ thông VTCB Vị trí cân Đh đàn hồi SVTH: Nguyễn Lâm Đức Huy ... cứu: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI GVHD: Bùi Quốc Bảo SVTH: Nguyễn Lâm Đức Huy Hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phần “Các định luật bảo tồn” BÀI TẬP THEO PHƯƠNG... defined Hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phần “Các định luật bảo toàn” PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lí chọn đề tài Trong dạy học Vật lý, việc giảng dạy tập vật lý nhà... tư phương pháp phân tích định hướng sau: GVHD: Bùi Quốc Bảo 11 SVTH: Nguyễn Lâm Đức Huy Hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phần “Các định luật bảo toàn”