BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO –––– Số: 33/2000/QĐ-BGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––– Hà Nội, ngày 25 tháng 8 năm 2000 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY ĐỊNH VỀ TIÊU CHUẨN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI, TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN, TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN XUẤT SẮC BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 15/CP ngày 02/3/1993 của Chính phủ về nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm quản lý Nhà nước của Bộ, cơ quan ngang Bộ; Căn cứ Nghị định số 56/1998/NĐ-CP ngày 30/7/1998 của chính phủ về việc quy định các hình thức, đối tượng và tiêu chuẩn khen thưởng; Căn cứ Thông tư 14/1999/TT/BGD&ĐT ngày 22-3-1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện Nghị định số 56/1998/NĐ-CP ngày 30/7/1998 của Chính phủ; Theo đề nghị của ông Chánh Văn phòng, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1: Ban hành kèm theo Quyết định này Quy định về tiêu chuẩn danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi, Trường tiểu học tiên tiến, Trường tiểu học tiên tiến xuất sắc. Điều 2: Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày kể từ ngày ký. Quyết định này thay thế các Quyết định 768/GD-ĐT, 769/GD-ĐT ngày 1-4-1994 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tiêu chuẩn giáo viên giỏi, trường tiên tiến. Điều 3: Giao cho các ông(bà) Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn áp dụng Quy định các tiêu chuẩn trên phù hợp với các trường tiểu học tại địa phương. Điều 4: Các ông(bà) Chánh Văn phòng, Vụ trưởng các Vụ: Tổ chức-Cán bộ, Kế hoạch – Tài chính, Tiểu học, Giáo viên, Chánh thanh tra Giáo dục, Giám đốc các Sở Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng các trường tiểu học, Thủ trưởng các đơn vị hữu quan có trách nhiệm thi hành Quyết định này. KT/ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỨ TRƯỞNG (Đã ký) Lê Vũ Hùng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO --oOo-- CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––– QUY ĐỊNH VỀ TIÊU CHUẨN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI, TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN, TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN XUẤT SẮC (Ban hành kèm theo Quyết định số 33/2000/QĐ/BGD&ĐT ngày 25/8/2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phần A QUY ĐỊNH TIÊU CHUẨN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI I. TIÊU CHUẨN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI CẤP CƠ SỞ Danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở là danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở áp dụng cho giáo viên công tác trong các trường tiểu học, là danh hiệu thi đua cao hơn danh hiệu Lao động giỏi. Cá nhân được khen thưởng danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở phảI đạt được danh hiệu Lao động giỏi và 3 tiêu chuẩn sau: • Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh • Tiêu chuẩn 2: Có phẩm chất đạo đức tốt. Gương mẫu chấp hành chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, nêu cao tinh thần đoàn kết và giúp đỡ đồng nghiệp, có quan hệ tốt với cha mẹ học sinh, tôn trọng nhân cách và đối xử công bằng với học sinh, làm nòng cốt trong phong trào thi đua. • Tiêu chuẩn 3: Tích cực học tập chính trị, văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học 1. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 1: 1.1- Thực hiện đúng, đủ chương trình, hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy. Thực hiện nghiêm túc quy chế, quy định của Ngành, của trường như : sọan bài, chấm bài, lên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh, sử dụng đồ dùng dạy học, hồ sơ, sổ sách… 1.2- Đảm bảo giảng dạy có chất lượng, rèn luyện được kỷ năng thực hành của học sinh. Thực hiện được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kỹ năng của các bài dạy, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập. 1.3- Giáo dục học sinh theo mục tiêu toàn diện của bậc Tiểu học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỷ năng cơ bản khác đạt chất lượng và hiệu quả đào tạo được xác nhận. 1.4- Có sáng kiến, kinh nghiệm được cấp huyện công nhận, đã phổ biến và áp dụng ở trường. 1.5- Tổ chức quản lý tốt học sinh, quan tâm giáo dục học sinh cá biệt, chăm lo giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Xây dựng mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội phối hợp giáo dục học sinh trong và ngòai nhà trường. Có nhiều biện pháp giáo dục đạo đức, tư cách học sinh thông qua giảng dạy và các hoạt động giáo dục. 1.6- Được công nhận là giáo viên dạy giỏi tiêu biểu của trường hoặc cụm trường, hoặc đạt thành tích cao trong các cuộc thi chuyên đề cấp huyện hàng năm(nếu có tổ chức). 2. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 2: 2.1- Mẫu mực trong lao động sư phạm, say mê, gắn bó với nghề nghiệp, được đồng nghiệp đánh giá cao. 2.2- Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; ghiêm túc thực hiện nội quy, quy định của nhà trường. 2.3- Gần gủi, thương yêu, tôn trọng nhân cách học sinh, đối xử công bằng và bảo vệ quyền lợi chính đáng của học sinh. 2.4- Có tinh thần tự lực cánh sinh, khắc phục khó khăn, giúp đỡ tương trợ đồng nghiệp, có quan hệ tốt với cha mẹ học sinh. tích cực tham gia phong trào thi đua, là nhân tố đóng góp xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh. 3. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 3: 2 3.1- Tích cực học tập chính trị, văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ. Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn, hội nghị chuyên đề của nhà trường. 3.2-Là nòng cốt về chuyên môn nghiệp vụ. Có uy tín sư phạm được nghiệp đánh giá cao và cha mẹ học sinh tín nhiệm. Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp có hiệu quả. 3.3- Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đạt kết quả cao 3.4- Đạt trình độ chuẩn đào tạo về chuyên môn nghiệp vụ do Bộ GD và ĐT quy định. II. TIÊU CHUẨN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI CẤP TỈNH -THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TW Danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp Tỉnh – Thành phố trực thuộc TW phảI đạt 3 tiêu chuẩn sau: • Tiêu chuẩn 1: Đạt 3 năm liền là Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở. • Tiêu chuẩn 2: Đạt thành tích xuất sắc, tiêu biểu nhất trong số Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở. Được xếp hạng cao trong các kỳ thi hoặc thao diễn giảng dạy cấp huyện, hoặc cấp tỉnh, thành phố (nếu có tổ chức). • Tiêu chuẩn 3: Có cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm được cấp tỉnh công nhận, đã áp dụng và phổ biến trong huyện. Trường hợp chưa đủ 3 năm liền là Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở thì phải đạt được 3 tiêu chuẩn Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở với thành tích xuất sắc, là tấm gương tiêu biểu của tỉnh thành phố trực thuộc TW. III. TIÊU CHUẨN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI CẤP TOÀN QUỐC Danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp toàn quốc phải đạt 3 tiêu chuẩn sau: • Tiêu chuẩn 1: Đạt được 2 lần liền là Giáo viên tiểu học giỏi cấp tỉnh-thành phố trực thuộc TW. • Tiêu chuẩn 2: Đạt thành tích xuất sắc, tiêu biểu nhất trong số Giáo viên tiểu học giỏi cấp tỉnh-thành phố trực thuộc TW. Được xếp hạng cao trong các kỳ thi hoặc thao diễn giảng dạy cấp tỉnh, thành phố, hoặc cấp toàn quốc(nếu có tổ chức) • Tiêu chuẩn 3: Có cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm có giá trị được cấp tỉnh công nhận, đã áp dụng và phổ biến rộng rãi trong huyện hoặc tỉnh. Trường hợp chưa đủ 2 năm liền là Giáo viên tiểu học giỏi cấp tỉnh-thành phố trực thuộc TW thì phải đạt được 3 tiêu chuẩn Giáo viên tiểu học giỏi cấp tỉnh-thành phố trực thuộc TW với thành tích xuất sắc, là tấm gương tiêu biểu của tỉnh, thành phố trực thuộc TW. * * * QUY TRÌNH XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI Quy trình xét và công nhận danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi các cấp thực hiện theo Thông tư 14/1999/TT/BGD&ĐT ngày 22-3-1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể như sau: I. XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI CẤP CƠ SỞ Danh hiệu giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở được xét và công nhận theo năm học, mỗi năm học xét khen thưởng một lần. Để có cơ sở trình Hội đồng Thi đua- Khen thưởng nhà trường xem xét, lựa chọn, cần tiến hành các bước sau: Nhà trường tổ chức kiểm tra, thanh tra chuyên môn: đánh giá trình độ nghiệp vụ, kỹ năng và phương pháp dạy học, kiểm tra hồ sơ, sổ sách, thực hiện quy chế, nến nếp chuyên môn, đánh giá chất lượng giảng dạy và giáo dục học sinh. Cá nhân tự đánh giá thành tích theo 3 tiêu chuẩn, tổ chuyên môn tham gia đóng góp ý kiến và bỏ phiếu tín nhiệm. Hội đồng Thi đua-Khen thưởng cấp dưới đề nghị, Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành Giáo dục- Đào tạo huyện xét (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh gọi chung là huyện), đề nghị ủy ban nhân dân huyện hoặc Giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo quyết định công nhận. II. XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI CẤP TỈNH Danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp tỉnh 5 năm xét khen thưởng hai lần vào năm thứ 3 và năm thứ 5 của kế hoạch 5 năm. 3 Hội đồng Thi đua-Khen thưởng cấp dưới đề nghị, Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành Giáo dục- Đào tạo tỉnh xét, báo cáo Hội đồng Thi đua - Khen thưởng tỉnh, đề nghị Chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh quyết định công nhận. III. XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU GIÁO VIÊN TIỂU HỌC GIỎI CẤP TOÀN QUỐC Danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp toàn quốc 5 năm xét khen thưởng một lần vào năm cuối của kế hoạch 5 năm. Các tỉnh thành phố đề nghị, Hội đồng Thi đua- Khen thưởng ngành Giáo dục-Đào tạo xét chọn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trình Thủ tướng Chính phủ quyết định qua Hội đồng thi đua khen thưởng Trung ương Phần B QUY ĐỊNH TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TẾN Danh hiệu trường tiên tiến là danh hiệu tập thể Lao d0ộng giỏi áp dụng khen thưởng cho các đơn vị nhà trường. Đối với trường tiểu học được khen thưởng danh hiệu Trường tiên tiến phải đạt 5 tiêu chuẩn sau: • Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành tốt nhiệm vụ phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch đào tạo. • Tiêu chuẩn 2: Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đoàn kết, có ý thức trách nhiệm, có trình độ chuyên môn vững vàng. • Tiêu chuẩn 3:Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm đáp ứng yêu cầu giáo dục học sinh. • Tiêu chuẩn 4: Có từ 30 % trở lên số cá nhân trong đơn vị đạt danh hiệu Lao động giỏi, có Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở. Không có người bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên. • Tiêu chuẩn 5:Gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Tổ chức quản lý nhà trường có nền nếp, có hiệu quả, xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh, làm công tác Thi đua khen thưởng. 1. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 1: 1.1-Thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học. Có kế hoạch để thực hiện dạy đủ môn học theo quy định và tiến tới học 2 buổi/ngày. Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngòai giờ cho học sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo đúng quy định. 1.2-Có biện pháp, giải pháp để phát huy sáng kiến, cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả đào tạo. 1.3-Có nhiều biện pháp, giải pháp để phát huy sáng kiến, cải tến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả đào tạo. 1.4-Chất lượng giáo dục đạt lọai khá, thực hiện có hiệu quả việc giáo dục đạo đức cho học sinh, có học sinh giỏi. 2. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 2: 2.1 Xây dựng tập thể giáo viên đoàn kết, yêu nghề, thương yêu giáo dục học sinh. 2.2 Đảm bảo tỷ lệ giáo viên/lớp từ 1 giáo viên/lớp đến 1, 15 giáo viên/lớp. 2.3 Tỷ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn quy định hiện hành: o Với thành phố, thị xã đạt 100% o Với đồng bằng từ 90% trở lên. o Với miền núi, vùng sâu, vùng xa từ 60% trở lên. Tạo điều kiện để giáo viên nâng cao trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn. 2.4 Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên và định kỳ theo quy định . Tỷ lệ giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ trong năm học từ 80% trở lên. Có giáo viên dạy giỏi cấp huyện, không có giáo viên yếu kém. 3. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 3: 3.1-Có đủ phòng học, phòng chức năng, thư viện(hoặc có tủ sách giáo khoa dùng chung và phòng đọc), sân chơi, bãi tập; xây dựng được môi trường tự nhiên và cảnh quan sư phạm. 4 3.2-Có đủ bàn ghế đúng qyy cách. Có đủ bàn ghế đúng quy cách. Có đủ phương tiện, trang thiết bị dạy học cơ bản. Có kế hoạch trang bị sách giáo khoa, thiết bị giáo dục theo tiêu chuẩn của Bộ quy định. 3.3-Bảo quản tốt, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; có phong trào tự làm đồ dùng dạy học trong giáo viên. 4. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 4: 4.1 Có ít nhất 30% số CB, GV, CNV đạt danh hiệu Lao động giỏi. 4.2 Có Giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở 4.3 Không có người bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên. 5. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 5: 5.1 Chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng. Thực hiện đúng chính sách, chế độ, pháp luật của nhà nước, quy chế quy định của Ngành, của địa phương. 5.2. Tổ chức bộ máy của nhà trường đồng bộ, gọn nhẹ. Có kế hoạch hoạt động cho năm học, học kỳ, hàng tháng. Thực hiện điều hành quản lý khoa học, nền nếp, có hiệu lực theo đúng chức năng, nhiệm vụ, quy chế, quy định của trường, của Ngành. 5.3. Có quan hệ đoàn kết, gắn bó và tích cực tham gia hoạt động xã hội với địa phương. Tham mưu với các các cấp lãnh đạo địa phương làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. Xây dựng quan hệ gắn bó và phát huy vai trò của Hội cha mẹ học sinh. 5.4. Tập thể cán bộ, giáo vịên, nhân viên đoàn kết nhất trí. Thực hiện tốt quy chế dân chủ, công khai trong nhà trường. Trong năm học thực hiện đầy đủ việc kiểm tra, thanh tra theo quy chế thanh tra. Có nhiều giải pháp chăm lo cải thiện đời sống cho giáo viên, CNV. 5.5 Tổ chức Đảng đạt tiêu chuẩn trong sạch vững mạnh, Công đoàn đạt Công đoàn cơ sở vững mạnh, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh được xếp lọai khá trở lên. Công tác thi đua khen thưởng được chú trọng, thực hiện đầy đủ và có kết quả nhiệm vụ TĐKT của năm học. Phần C QUY ĐỊNH TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN XUẤT SẮC Danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc là danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc áp dụng khen thưởng ch các đơn vị nhà trường. Đối với trường tiểu học được khen thưởng danh hiệu Trường tiên tiến xuất sắc phải đạt 5tiêu chuẩn sau: • Tiêu chuẩn 1: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch đào tạo. • Tiêu chuẩn 2: Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đoàn kết, có ý thức trách nhiệm, có trình độ chuyên môn vững vàng. • Tiêu chuẩn 3: Xây dựng cơ sở vật chất, môi trường giáo dục, cảnh quan sư phạm đáp ứng yêu cầu giáo dục học sinh. • Tiêu chuẩn 4: Có từ 50% trở lên số cá nhân trong đơn vị đạt danh hiệu Lao động giỏi. Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ, Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở, cấp tỉnh, thành phố trực thuộc TW. Không có người bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên. • Tiêu chuẩn 5: Gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước. Tổ chức quản lý nhà trường có nền nếp, có hiệu quả, xây dựng tập thể đoàn kết vững mạnh. Có phong trào thi đua đều khắp, thiết thực và hiệu quả. 1. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 1: Tiêu chuẩn 1 có 4 nội dung như tiêu chuẩn của Trường tiểu học tiên tiến. Thành tích đạt được của mỗi nội dung hoàn thiện hơn, cao hơn mức của Trường tiểu học tiên tiến. Có nội dung đạt thành tích xuất sắc. Nội dung 1.4 yêu cầu đạt được mức sau: 1.4-Chất lượng giáo dục đạt lọai khá, thực hiện có hiệu quả việc giáo dục đạo đức cho học sinh, có học sinh giỏi từ cấp huyện trở lên. 2. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 2: 2.1-Xây dựng tập thể giáo viên đoàn kết, yêu nghề, thương yêu học sinh. 2.2-Đảm bảo tỷ lệ giáo viên/lớp từ 1 giáo viên/lớp đến 1, 15 giáo viên/lớp 2.3-Tỷ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn quy định hiện hành: 5 o Với thành phố, thị xã, đồng bằng đạt 100% o Với miền núi, vùng sâu, vùng xa từ 75% trở lên. Tạo điều kiện để giáo viên nâng cao trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn 2.4-Thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên và định kỳ theo quy định. Tỷ lệ giáo viên được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ trong năm học từ 90% trở lên. Có giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, không có giáo viên yếu kém. 3. ội dung cụ thể tiêu chuẩn 3: Tiêu chuẩn 3 có 3 nội dung như tiêu chuẩn của Trường tiểu học tiên tiến Thành tích đạt được của mỗi nội dung hoàn thiện hơn, cao hơn mức của trường tiểu học tiên tiến. Có nội dung đạt thành tích xuất sắc. 4. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 4: 4.1. Có ít nhất 50% số CB, GV, CNV đạt danh hiệu lao động giỏi. 4.2. Có 10% số giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên tiểu học giỏi cấp cơ sở. Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ và Giáo viên tiểu học giỏi cấp tỉnh trong năm hoặc trong năm học liền kề. 4.3. Không có người bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên. 5. Nội dung cụ thể tiêu chuẩn 5: Tiêu chuẩn 5 có 5 nội dung như tiêu chuẩn của trường tiểu học tiên tiến. Thành tích đạt được của mỗi nội dung hoàn thiện hơn, cao hơn mức của Trường tiểu học tiên tiến. Có nội dung đạt thành tích xuất sắc. QUY TRÌNH XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN, TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN XUẤT SẮC Danh hiệu Trường tiểu học tiên tiến, Trường tiểu học tiên tiến xuất sắc được xét và công nhận theo năm học, mỗi năm học xét khen thưởng một lần. Quy trình xét và công nhận danh hiệu Trường tiểu học tiên tiến, Trường tiểu học tiên tiến xuất sắc thực hiện theo thông tư 14/1999/TT-BGD&ĐT ngày 22/3/1999 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cụ thể như sau: I. XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN Hội đồng Thi đua-Khen thưởng trường đề nghị, Hội đồng Thi đua-Khen thưởng ngành Giáo dục-Đào tạo huyện xét ( quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh gọi chung là huyện), đề nghị ủy ban nhân dân huyện hoặc Giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo quyết định công nhận. II. XÉT VÀ CÔNG NHẬN DANH HIỆU TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN XUẤT SẮC Hội đồng Thi đua-Khen thưởng cấp dưới đề nghị, Hội đồng Thi đua- Khen thưởng ngành Giáo dục- Đào tạo tỉnh đề nghị Hội đồng Thi đua-Khen thưởng tỉnh xét, Chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh quyết định công nhận KT/ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỨ TRƯỞNG Lê Vũ Hùng 6 . –––– Số: 33 /2000/ QĐ-BGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ––––––––––––––––––––––– Hà Nội, ngày 25 tháng 8 năm 2000. TIẾN, TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TIẾN XUẤT SẮC (Ban hành kèm theo Quyết định số 33 /2000/ QĐ/BGD&ĐT ngày 25/ 8/ 2000 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phần