Chính sách đào tạo việc làm cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện

33 339 0
Chính sách đào tạo việc làm cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Vấn đề lao động việc làm luôn được coi là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong các chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước. Đào tạo lao động và giải quyết việc làm nhằm mục tiêu phát triển con người bền vững. Thời gian qua công tác phát triển giáo dục trong cả nước nói chung và vùng đồng bào dân tộc thiểu số nói riêng, đã được Đảng, Nhà nước và các cấp ủy, chính quyền địa phương quan tâm rất lớn. Đào tạo lao động người DTTS nhằm đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động , nhằm giải quyết tốt nhu cầu việc làm, tạo việc làm cho người lao động góp phần phát triển kinh tế đất nước.Huyện ........là một huyện biên giới còn gặp nhiều khó khăn, người dân ở đây đa số là đồng bào dân tộc thiểu số, trình độ dân trí thấp, đối tượng trong độ tuổi lao động phần lớn là lao động phổ thông, chưa được đào tạo bồi dưỡng, chưa có tay nghề , còn tồn tại một số tập tục lạc hậu chi phối đời sống nhận thức được điều đó các cơ quan, ban, nghành ở địa phương đã triển khai nhiều chương trình đào tạo nghề cho đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện. Qua quá trình nghiên cứu và tìm hiểu em chọn đề tài “Chính sách đào tạo việc làm cho đồng bào dân tộc thiểu số huyện ........” để thực hiện báo cáo thực tập cuối khóa để từ đó thấy được tầm quan trọng của công tác đào tạo nghề đối với đồng bào dân tộc thiểu số để góp phần tạo được nguồn nhân lực có chất lượng đóng góp cho sự phát triển của địa phương

... sinh dân tộc thiểu số  Tiếp tục hồn thiện sách hỗ trợ đối tượng sách, đồng bào dân tộc thiểu số Đối với ngành đào tạo có khả xã hội hố cao, ngân sách nhà nước hỗ trợ đối tượng sách, đồng bào dân. .. cộng đồng tộc người cụ thể dân tộc Chăm, dân tộc Tày, dân tộc Việt (Kinh), dân tộc Mảng, dân tộc Sán Dìu,…Như thực tiễn Việt Nam, dân tộc có hai nội hàm: dân tộc cấp độ quốc gia - Nation (Dân tộc. .. HĐND- nghiên cứu tài UBND huyện ; - Thực cơng việc giao - Hồn thiện đề cương liệu - Tìm hiểu thực tiễn sách đào tạo - Tổng hợp số việc làm cho đồng bào dân tộc thiểu số liệu huyện ; SVTH: ……………

Ngày đăng: 03/04/2018, 15:52

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • PHẦN MỘT: BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC TẬP

  • I. KẾ HOẠCH THỰC TẬP

  • II. NHỮNG CÔNG VIỆC CỤ THỂ :

  • III. KẾT QUẢ THỰC TẬP:

    • 1. Kỹ năng

    • 2. Kinh Nghiệm

    • 3. Những kiến nghị:

    • I. Tổng quan về cơ quan thực tập

      • 1. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn

        • 1.1. Chức năng

        • 1.2. Nhiệm vụ và quyền hạn

        • 2. Cơ cấu tổ chức

        • 3. Nhân sự

        • Quan hệ giữa Văn phòng với Văn phòng HĐND và Văn phòng UBND tỉnh.

        • Văn phòng thường xuyên quan hệ với các cơ quan chuyên môn trực thuộc Văn phòng HĐND và Văn phòng UBND tỉnh để nắm bắt các thông tin về quản lý, tiếp nhận những kinh nghiệm tiên tiến về quản lý văn phòng, những trang thiết bị hiện đại về văn phòng, những quy chế làm việc, quản lý văn bản, nhằm thực hiện cải cách thủ tục hành chính, nâng cao chất lượng hiệu quả công tác văn phòng.

        • 5. Một số quy trình thủ tục của cơ quan thực tập

        • 5.1. Quy trình giải quyết công việc theo cơ chế “Một cửa”, cơ chế “Một cửa liên thông”

        • I. Tổng quan về chuyên đề báo cáo:

          • 1. Cơ sở lý luận:

            • 1.1. Dân tộc thiểu số và đặc điểm của dân tộc thiểu số:

            • 1.2. Chính sách công và vai trò của chính sách công đối với đời sống xã hội:

            • 1.3. Chính sách đào tạo đối với đồng bào dân tộc thiểu số:

            • 1.4. Những quan điểm và chủ trương của Đảng về chính sách dân tộc

            • 2. Thực trạng công tác đào tạo lực lượng lao động người dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện ........:

              • 2.1. Tình hình phát triển dân số và lực lượng lao động:

              • 2.2. Công tác đào tạo lao động người dân tộc thiểu số:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan