Đang tải... (xem toàn văn)
Để học tốt các môn học lớp 8, bên cạnh các bài Soạn văn lớp 7, xin trân trọng giới thiệu loạt bài Tuyển tập các bài văn hay và văn mẫu lớp 7 được biên soạn bám sát theo nội dung chương trình học Ngữ văn 7 gồm các chủ đề: Văn biểu cảm (Phát biểu cảm nghĩ), Văn tự sự và miêu tả, Văn nghị luận xã hội. Tuyển tập những bài văn hay nhất lớp 8
Cảm nhận em trước chết bất ngờ Lão Hạc ý nghĩa chết Lão Hạc Cái chết bất ngờ Lão Hạc hậu xã hội phong kiến mục nát Cái dội, kinh hồng Trên đời, có bao cá chết nhẹ nhàng Lão Hạc lại chọn đau đớn chết vật, lời tạ lỗi với cậu Vàng- kỉ vật thiêng liêng người trai Nhưng có lẽ chết đau đớn thể xác chắn thản tâm hồn giữ nhà cho trai, chết mà khơng làm phiền đến hàng xóm Ý nghĩa: chết tố cáo xã hội phong kiến đương thời, xã hội bất công, tàn ác, xấu xa chà đạp lên số phận đau thương bao mảnh đời bất hạnh Xã hội đòn người chân đường khơng lối khiến họ phải tìm đến chết để tự giải cứu Qua chết Lão Hạc, ta thêm tin yêu, kính trọng phẩm chất tốt đẹp, nhân cách cao quý người nông dân: thật thà, chất phác, hiền lành, thủy chung, sống có tình có nghĩa… để ta phải khâm phục, thương tiếc xót xa trước cảnh đời bi thảm Cái chết làm tăng ám ảnh, hấp dẫn câu chuyện làm người đọc xúc động phải suy ngẫm Cảm nhận em nhan đề đoạn trích tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố Tác phẩm ” tắt đèn” tác phẩm tiêu biểu Ngô Tất Tố Chương XVIII cuả tác phẩm đặt với nhan đề” tức nước vỡ bờ” Nhan đề câu thành ngữ dân gian phản ánh quy luật đời Đó ” tức nước vỡ bờ” có tức nước vỡ bờ, đâu có áp có đấu tranh Trong đoạn trích này, hình ảnh chị Dậu khẳng định tính đắn quy luật xã hội Chị bị dồn đến chân tường uất ức cao độ bị đẩy mức đường chị phải vùng dậy đứng lên đấu tranh chị chiến thắng Từ đó, nhan đề muốn khẳng định người nơng dân lao động xã hội Việt Nam vốn hiền lành, tháo vát, nhẫn nhục bị đẩy đến họ vùng lên chống cự để đòi lại chân lý lẽ phải Như vậy, nhan đề gồm bốn chữ ” tức nước vỡ bờ” ngắn gọn góp phần vào lời khẳng định rõ ràng quy luật xã hội Con đường sống quần chúng nhân dân bị áp bóc lột đường đấu tranh để giải phóng, họ khơng đường khác để sống xã hội Cảm nhận em nhân vật chị Dậu qua đoạn trích tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố Ngô Tất Tố nhà văn tiếng, nhà văn thực xuất sắc, chuyên viết nơng thơn trước cách mạng Ơng có nhiều tác phẩm đặc sắc, số tiêu biểu tiểu thuyết ” tắt đèn” Dưới ngòi bút thực sinh động với khả tạo dựng tình truyện giàu kịch tính khắc họa rõ nét nhân vật, đặc biệt nhân vật chị Dậu Đó người phụ nữ nông dân nghèo khổ, vừa giàu tình u thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ, chị đại diện cho cảnh ngộ khốn khổ phẩm chất tốt đẹp người đàn bà nhà quê trước năm 1945 Đoạn trích ” tức nước vỡ bờ” trích chương XVIII tác phẩm “Tắt đèn” Đoạn trích vạch rõ mặt xấu xa tàn ác bọn xã hội thực dân phong kiến đương thời – xã hội đẩy người nông dân lương thiện vào cảnh vô cực khổ bế tắc khiến họ phải liều mạng cự lại, đồng thời đoạn trích cho thấy vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ nông dân Việt Nam cần cù lao động, giàu tình thương yêu chồng, thương con, dũng cảm chống lại bọn cường hào Đoạn trích phản ánh quy luật sống đời Ở đâu có áp bức, có đấu tranh Trong truyện, chị Dậu người nông dân nghèo khổ, mộc mạc, hiền dịu đầy lòng vị tha đức hi sinh cao Trong ngày sưu ngột ngạt, tai nạn ln lảng vảng, rình rập xung quanh gia đình nghèo thiếu thuế Trong lúc nước sôi lửa bỏng chị thân xơ xác đơn đáo chạy vạy ngược xuôi để lo xuất sưu cho chồng, cho Hợiem trai chồng, chị đành phải đứt ruột bán Tí, đứa đầu lòng tuổi bán đàn chó chưa mở mắt gánh khoai mà chưa đủ tiền nộp sưu, chồng chị bị đánh trói Anh Dậu khiêng nhà rũ rượi xác chết Chị nấu cháo, quạt cho nguội rón bưng cháo cho chồng, ngồi xem chồng có ăn ngon miệng khơng? Qua đó, ta thấy chị Dậu người phụ nữ Việt Nam đảm đang, dịu dàng, chu đáo, tháo vát, chịu thương, chịu khó, tần tảo, tận tụy, người phụ nữ giàu tình yêu thương chồng Chị Dậu phải vùng lên, đánh với người nhà lý trưởng tên cai lệ để bảo vệ mạng sống cho chồng Lúc đầu, tên cai lệ người nhà lý trưởng xồng xộc vào, chị cố van xin tha thiết, lễ phép, nhã nhặn biết chúng ” người nhà nước” chồng chị kẻ định có tội Chị run run xin khất tha thiết van nài chúng không nghe Tên cai lệ đáp lại chị ” bịch” vào ngực chị bịch sắn sổ tới trói anh Dậu Chỉ chị liều mạng cự lại, bạn đầu chị cự lại lí ” chồng đau ốm ông không phép hành hạ” , lúc chị thay đổi cách xưng hơ khơng xưng cháu gọi ơng mà lúc ơng- tơi Bằng thay đổi chị đứng lên vị ngang hàng, nhìn thẳng vào mặt tên cai lệ để đấu thách thức chúng Khi tên cai lệ khơng trả lời mà tát vào mặt chị Dậu mộ đánh bốp nhảy vào cạnh anh Dậu chị đứng dậy với niềm căm giận ngùn ngụt ” chị Dậu nghiến hai hàm lại, mày chói chồng bà bà cho mày xem” Lúc cách xưng hô thay đổi, cách xưng hơ đanh đá người đàn bà thể căm thù ngùn ngụt khinh bỉ cao độ Đồng thời, thể tư người đứng đầu kẻ thù sẵn sàng chiến đấu, đè bẹt đối phương đấu lực với chúng, người chị Dậu tiềm ẩn sức mạnh phản kháng bị đẩy đến bước đường chị vùng lên chống trả liệt, thể thái độ bất khuất Mặc dù chị người nông dân mộc mạc, hiền dịu đầy lòng vị tha đức hi sinh cao cả, khơng hồn tồn yếu đuối mà tiềm ẩn sức mạnh phản kháng, ẩn sâu người chị, chị phụ nữ có tính cách mạnh mẽ cứng cỏi với tinh thần khỏe khoắn, dũng cảm sức sống mạnh mẽ tiềm tàng nên bị khuất phục trước khó khăn cản trở Có thể nói chị Dậu điển hình đời số phận người nông dân xã hội cũ, dù sống hoàn cảnh tối tăm cực khổ họ ánh lên phẩm chất cao đẹp người nông dân hiền lành lương thiện giàu tình u thương, giàu lòng tự trọng Chị Dậu mang vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam, tiêu biểu cho tầng lớp phụ nữ nông dân giàu sức sống ách áp chế độ nửa thực dân nửa phong kiến chưa bắt gặp ánh sáng đảng So sánh cảm xúc qua chi tiết bé Hồng khóc: ” tơi cười dài…” ” tơi òa lên… nức nở” truyện: Trong lòng mẹ Đề bài: Trong đoạn trích ” lòng mẹ” có nhiều chi tiết miêu tả bé Hồng khóc, so sánh khác cảm xúc thể qua chi tiết: -Tôi cười dài tiếng khóc -Tơi òa lên khóc Bài làm Trong đoạn trích ” lòng mẹ” Thanh Tịnh tác giả miêu tả nhiều lần bé Hồng khóc mưa nghe người nói xấu mẹ Hồng đau đớn lòng thắt lại, hai khóe mắt cay cay lúc nước mắt ròng rớt xuống, hai bên má chan hòa đầm đìa cằm cổ hay gặp mẹ Hồng khóc Thế hai chi tiết thể rõ diễn biến tâm trạng bé Hồng ” tơi cười dài tiếng khóc ” Tơi òa lên khóc nức nở” Ở chi tiết bé Hồng “cười dài tiếng khóc” dường thể đau đớn tủi cực chú, tiếng khóc dường kìm nén lại Hồng phải nghe lời nhục mạ người cô Đến Hồng thấy rõ mục đích mỉa mai trắng trợn cơ, cảm xúc tích tụ dâng chào, khơng kìm nén bật thành tiếng khóc đau đớn tủi cực, đến chi tiết Hồng ” òa lên khóc nức nở” gặp mẹ, khác với tiếng khóc trước đó, giọt nước mắt niềm vui sướng mãn nguyện vừa mừng vừa tủi vừa xúc động lòng mẹ sống lại giây phút tình mẫu tử êm dịu ngào Như vậy, tác giả thể rõ diễn biến tâm trạng bé Hồng, thật sâu sắc tinh tế ước mơ khát khao cháy bỏng tâm hồn trẻ thơnhững thân phận nghèo khổ đời cảnh đời nghiệt ngã Thơng qua hình tượng lửa diêm, ta thấy rõ lòng nhân đạo, lòng nhân tác giả em thiếu nhi, đồng thời nhà văn muốn gửi tới người đọc thơng điệp: biết san sẻ tình u thương, đừng phũ phàng vơ tình trước nỗi đau, bất hạnh em nhỏ Với lối viết nhẹ nhàng bay bổng An-déc-xen trở thành nhà văn thời, người nhà Hình tượng lửa diêm ám ảnh lòng độc giả khát vọng bình dị, giản đơn mà vô đẹp đẽ đứa trẻ bất hạnh khơi dậy lòng ta lòng yêu thương người để xã hội trở nên tươi đẹp, hòa bình, ấm no, hạnh phúc Nhà văn Ngơ Tất Tố miêu tả xác chất ác thú của… lúc giờ”, viết đoạn văn chứng minh điều Đềbài: Cho câu chủ đề sau: “ nhà văn Ngơ Tất Tố miêu tả thật xác chất ác thú khơng tính người tên tay sai, mạc hạ guồng máy tàn bạo bọn qua lại lúc giờ” Hãy triển khai thành đoạn văn diễn dịch quy lạp khoảng 10 đến 12 câu Xem thêm: • CẢM NHẬN CỦA EM VỀ NHÂN VẬT CHỊ DẬU QUA ĐOẠN TRÍCH ” TỨC NƯỚC VỠ BỜ” CỦA NGƠ TẤT TỐ • TĨM TẮT ĐOẠN TRÍCH ” TỨC NƯỚC VỠ BỜ” CỦA NGƠ TẤT TỐ- VĂN LỚP • {VĂN LỚP 8} VIẾT ĐOẠN VĂN THEO LỐI DIỄN DỊCH ĐỂ NÓI LÊN SUY NGHĨ CỦA EM VỀ NHÂN VẬT CHỊ DẬU Bài làm: Nhà văn Ngô Tất Tố miêu tả thật xác chất ác thú khơng tính người tên tay sai, mạc hạ guồng máy tàn bạo bọn lại lúc Tên cai lệ người nhà lý trưởng xuất bất ngờ đột ngột tình cảnh bối rối gia đình chị Dậu Anh Dậu vừa tỉnh dậy run rẩy bưng bát cháo kề vào miệng định cố ăn cố níu kéo chút tàn sống cai lệ người nhà lý trưởng sầm sập tiến vào với roi song, tay thước dây thừng, chúng giống hệt quỷ từ âm phủ Bọn chúng thật độc ác, vừa vào tới nhà chúng quát tháo, chửi bới, đe dọa chị Dậu, lời lẽ cách xưng hô thật thô tục Hắn qt lớn, đe dọa dỡ nhà, đòi trói cổ anh Dậu Hành động tên cai lệ tàn bạo hơn, giật phách lấy thừng tay người nhà lý trưởng sầm sập tiến đến chỗ anh Dậu trắng trợn tàn bạo nữa, tên ác quỷ đánh chị Dậu, bịch bịch vào ngực chị Dậu, tát vào mặt chị Dậu đánh bốp Hắn hăng chẳng khác thú dữ, qi vật, khơng lắng nghe thấu hiểu lời nói tha thiết van xin lễ phép chị Dậu, người phụ nữ đáng thương, yêu thương chồng hết mực, hiền lành nhẫn nhục Thảm hại thay cho kết cục kẻ cậy quyền cậy mượn danh lũ thống trị để áp bức, bóc lột dân lành Song chúng lũ đê hèn, yếu ớt Bởi vậy, tên cai lệ bị chị Dậu túm lấy cổ ấn dúi cửa khiến ngã chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vơ chồng kẻ thiếu sưu Còn tên người nhà lý trưởng bị chị túm tóc lắng cho ngã nhào thềm Như vậy, tên cai lệ người nhà lý trưởng tên sai mạc hạ bọn đầu trâu mặt ngựa công cụ bỉ ổi xã hội tàn bạo lúc Những que diêm bé nhỏ trở thành que diêm hi vọng tâm hồn trẻ thơ” “cơ bé bán diêm”, em có đồng ý khơng? Đề bài: Có ý kiến cho rằng: ” Những que diêm bé nhỏ trở thành que diêm hi vọng tâm hồn trẻ thơ” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Bài làm: An-dec-xen nhà văn tiếng Đan Mạch kỉ XIX Ông nhà văn thời, người nhà Phải chăng, loại truyện ông viết gần gũi, quen thuộc với trẻ em truyện ” bầy chim thiên nga”, ” Nàng tiên cá” Đặc biệt truyện ” cô bé bán diêm”, truyện để lại ấn tượng sâu sắc lòng người đọc Đọc tác phẩm lên, có nhà phê bình văn học cho ” Những que diêm bé nhỏ trở thành que diêm hi vọng tâm hồn trẻ thơ” Ý kiến thật xác thực, tăm tối đau khổ que diêm nhỏ bé trở thành que diêm hi vọng, khát khao tâm hồn bé bỏng trẻ thơ Chính ánh sáng diêm- lửa xanh lam xua tan lạnh lẽo tăm tối để em bé quên nỗi bất hạnh, cay đắng, tủi cực mình, quên rét thấu xương, quên đói để em sống niềm vui với niềm hi vọng với ước mơ đẹp đẽ cao Em bốn lần quẹt que diêm, lần thứ năm em quẹt nốt que diêm lại bao Em quẹt diêm để sưởi ấm thật bất ngờ, lần que diêm rực sáng mộng tưởng niềm mơ ước ra, trước đơi mắt long lanh nhìn vào lửa, lò sưởi sắt, bàn ăn thịnh soạn, có ngỗng quay, thơng nơ en ra, em nhìn thấy bà nội hai bà cháu bay lên trời chầu Thượng đế Những mộng tưởng nói lên khát khao mong muốn em bé giản dị, đơn sơ Nhưng lần diêm tắt, lửa khơng còn, thực phũ phàng cay dại lại có lẽ ước mơ ước mơ mà mạng sống em khó giữ cảnh đời đầy cay đắng nghiệt ngã.Dưới ngòi bút sinh động An-dec-xen lửa diêm có ý nghĩa xóa mờ thực, thắp sáng giúp em vươn tới giới tưởng tưởng khơng đơn, khơng đau khổ, đói rét Như vậy, truyện lửa diêm trở lên giàu í nghĩa sâu sắc thắp sáng lên mong ước bình dị đứa trẻ bất hạnh đáng thương Phân tích thơ Ơng Đồ Vũ Đình Liên văn đạt điểm Vũ Đình Liên nhà thơ mở đầu cho phòng trào thơ Tác phẩm vũ đình liên khơng nhiều tác phẩm có giá trị nghệ thuật, giá trị nhân văn sâu sắc tác phẩm để lại ngày ông, Ông đồ tác phẩm bật Bài thơ ơng đồ niềm hồi cổ tác giả với nét đẹp truyền thống xưa dần bị mai Bài thơ đời nho học bị thất sủng, tinh hoa nho giáo xưa tàn tích, ơng đồ chữ nho trở thành tàn tích người ta vứt bút lơng dắt bút chì Hai khổ thơ đầu, vũ đình liên gợi nhắc lại thời huy hồng ơng đồ: Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố đông người qua Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài Hoa tay thảo nét Như phượng múa rồng bay Khổ thơ đầu gợi nên thời gian, địa điểm nơi ông đồ làm việc Thời gian vào mùa xn, mùa đẹp năm với hình ảnh hốn dụ hoa đào nở cho ta biết ông đồ làm việc trời đất bắt đầu vào độ đẹp năm Khơng khí mùa xn, hình ảnh hoa đào nở tươi thắm lại thêm “mực tàu giấy đỏ” làm nét vẽ tranh tả cảnh ơng đồ thời kỳ huy hồng đậm dần lên, rõ nét, tươi vui, tràn đầy sức sống đặc biệt từ lặp lại thời gian “lại” cho thấy gắn bó lâu dài ơng đồ với mùa xuân, công việc viết chữ ông đồ không diễn năm mà từ mùa xuân năm qua mùa xuân năm khác Địa điểm nơi ông đồ viết chữ “bên phố đơng người qua” dòng người đơng đúc nơi phố phường dịp xuân về, quan trọng dòng người đông đúc quan tâm đến ông đồ “bao nhiêu người thuê viết” biết thưởng thức tài ông đồ “tấm tắc ngợi khen tài” Tác giả tả nét chữ ông đồ “hoa tay thảo nét/ phượng múa rồng bay” Nghệ thuật so sánh câu thơ làm tốt lên khí chất nét chữ ơng đồ, nét chữ đẹp, phóng khống, cao q, qua việc ngợi khen nét chữ, tác giả gửi gắm kính trọng, ngưỡng mộ, nâng niu nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc khổ thơ đầu, hình ảnh ơng đồ xưa thời kì huy hồng tác giả kính trọng ngưỡng mộ, qua hình ảnh ông đồ, vũ đình liên thể tình cảm chân quý đến giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Hai khổ thơ tác giả vẽ lên tranh ông đồ thời nay, kẻ sĩ lạc lõng dòng đời khơng phù hợp, dòng đời mà chữ nho trở thành tàn tích Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu Ơng đồ ngồi Qua đường khơng hay Lá vàng rơi giấy Ngồi trời mưa bụi bay “năm đào lại nở” khung cảnh mùa xuân diễn người thay đổi, “Người thuê viết đâu” câu hỏi tu từ chứa đựng băn khoăn nỗi buồn tác giả trước thay đổi người, mùa xuân đẹp thế, người khơng quan tâm đến nét đẹp văn hóa xưa Đây câu thơ vẽ lên cảnh lụi tàn vủa văn hóa chữ nho xưa “giấy đỏ buồn không thắm/ mực đọng nghiên sầu” trước hờ hững người, đồ vật ám muội muộn phiền, hình ảnh nhân hóa khiến cho giấy đỏ, mực nghiên có cảm xúc người, bị lãng quên, giấy đỏ nhạt màu đi, mực đọng lại nơi nghiên hay đọng lại nỗi buồn, “nghiên sầu” nghe thật bi Hình ảnh ơng đồ thời thay đổi, “ơng đồ ngồi đó/ qua đường không hay” trước “bao nhiêu người thuê viết/ tắc ngợi khen tài” hình ảnh ơng đồ âm thầm lặng lẽ, mờ phai dần lãng quên người Vốn dĩ nghề ông đồ nghề nho gia xưa không đạt ước mơ khoa bảng phải bốc thuốc, dạy học, hay trải chiếu bán chữ, việc bất đắc dĩ nho gia, chữ nghĩa lại bán, huấn cao chữ người tử tù đời cho chữ lần, mà ông đồ phải bán chữ để kiếm sống đủ thấy bất hạnh kiếp người nho sĩ Trước đây, người đón nhận, kiếm sống nghề này, đến nay, nho học thất sủng, người ta không quan tâm đến ơng đồ, đến chữ ơng viết, tức khồng kiếm sống khả nữa, khơng bất hạnh tài mà bất hạnh cơm áo gạo tiền khung cảnh quanh ông đồ chứa đựng nỗi buồn “lá vàng rơi giấy/ngoài trời mưa bụi bay” nghệ thuật tả cảnh ngụ tình, cảnh vật mùa xuân trở nên tàn tạ, buồn theo nỗi buồn người, “người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” (nguyễn du) Khổ thơ cuối tác giả dùng để bày tỏ nỗi lòng thương xót ông đồ nét đẹp văn hóa bị mai dân tộc Năm hoa đào nở Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn đâu Mở đầu thơ tác giả viết “mỗi năm hoa đào nở/ lại thấy ông đồ già” kết thúc thơ tác giả viết “năm hoa đào nở/ không thấy ông đồ xưa” kết cấu đầu cuối tương ứng thơ giúp cho thơ chặt chẽ, có tính liên kết thành thể thống song khắc sâu nỗi buồn tác giả trước biến ngày rõ ràng nét đẹp truyền thống dân tộc cảnh thiên nhiên tươi đẹp, hoa đào nở ông đồ không “bày mực tàu giấy đỏ” ông đồ biến hoàn toàn tranh mùa xuân không thay đổi ấy, thời gian cảnh vật quên lãng người xưa, nét đẹp truyền thống biến mất? câu hỏi tu từ “những người muôn năm cũ/ hồn đâu bây giờ?” tiếc thương tác giả với ông đồ với giá trị văn hóa tốt đẹp dân tộc Với thể thơ ngũ ngơn gieo vân chân, lời thơ bình dị sâu lắng, cô đọng, lời thơ giống lời kể chuyện thuật lại nét đẹp truyền thống xưa dân tộc, kết cấu đầu cuối tương ứng chặt chẽ, thơ chứa đựng đủ yếu tố nghệ thuật đặc sắc Qua nét nghệ thuật tiêu biểu đó, tác giả thể nỗi niềm xót thương ông đồ niềm tiếc nuối cho văn hóa dân tộc Phân tích giá trị biểu đạt nghệ thuật so sánh đoạn: ” ý nghĩ thoáng qua…” truyện ” Tôi học” lớp Đề bài: Phân tích giá trị biểu đạt nghệ thuật so sánh đoạn văn sau: ” ý nghĩ thoáng qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi” truyện ” học” nhà văn Thanh Tịnh” Bài làm Trong truyện ngắn ” Tơi học”có hình ảnh so sánh hay đặc sắc, ” ý nghĩ thống qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang núi” Tác giả so sánh ý nghĩa non nớt ngày thơ với ” mây” diễn tả sáng thơ ngây dịu dàng đáng yêu đứa trẻ vô tư hồn nhiên trẻ thơ Cái ý nghĩ có tâm trí trẻ lần đầu cắp sách tới trường thể sức mạnh kỳ diệu, mãnh liệt Bao năm tháng qua mà kỉ niệm sống dậy lung linh Qua cách diễn tả thật đặc sắc hay, ta thẫm đẫm chất trữ tình hiểu sâu sắc tâm hồn khát khao bay cao bay xa với niềm hi vọng ước ao hoài bảo lớn lao để vươn tới chân trời mới, tương lai phơi phới chào đón đứa trẻ hồn nhiên Bằng câu văn ngắn gọn, ta thấy ước mơ, khát vọng tác giả thật cao đẹp thiêng liêng Phân tích so sánh hay đoạn trích lòng mẹ Ngun Hồng So sánh 1: ” Giá cổ tục đầy đọa mẹ vạt đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi” • • Đây câu văn biểu cảm dài, nhịp văn dồn dập, liên tiếp nhiều động từ mạnh, liệt kê, tăng tiến, so sánh, cách nói phóng đại, qua thể ý nghĩa táo tợn, bất cần đầy phẫn lô trào sôi giông tố lòng cậu bé -Đó tâm trạng đau đớn, ấm ức, căm giận đến cùng, từ ” cắn”, ” nhai”, “nghiền” nằm trường nghĩa đặc tả tâm trạng uất ức nhân vật -Càng căm giận bao nhiêu, bé Hồng thương mẹ, tin tưởng mẹ nhiêu, từ tình yêu thương với mẹ khiến người hiếu thảo suy nghĩ sâu sắc So sánh 2: ” Nếu người quay lại người khác, khác ảo ảnh dòng nước suốt chảy bóng râm trước mắt gần tạn nứt người hành ngã gục xa mạc” -Đây so sánh giả định, độc đáo, lạ phù hợp với việc bộc lộ tâm trạng từ hi vọng đến tuyệt vọng -Bóng dáng người mẹ xuất trước cặp mắt trơng đợi, mỏi mòn đứa giống dòng suối suốt chảy bóng râm trước mắt gần rạn nứt người hành ngã gục xa mạc -So sánh nhằm diễn tả nỗi khát khao gặp mẹ cách mãnh liệt bậc, nỗi khát khao tình mẹ cháy sơi tâm hồn non nướt đứa trẻ mô côi Cũng hàng khơng phải mẹ đứa tội nghiệp gục ngã quỵ xuống kiệt sức nỗi khát thèm, tuyệt vọng đến Tác giả giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Muốn làm thằng Cuội Tác giả tác phẩm Muốn làm thằng Cuội Tản Đà (1889-1939) quê huyện Ba Vì – Hà Nội, xuất thân từ nhà nho, hai lần thi không đỗ Tản Đà gạch nối thơ cổ điển thơ đại Việt Nam Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Muốn làm thằng Cuội Bài thơ lời tâm người bất hòa sâu sắc với thực tầm thường, xấu xa, muốn thoát li mộng tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng, sức hấp dẫn thơ hồn thơ lãng mạng pha chút ngơng nghênh đáng u tìm tòi đổi mới, thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật cổ điển Tác giả giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Ông Đồ Tác giả tác phẩm Ông Đồ Vũ Đình Liên (1913-1996) quê Hải Dương chủ yếu sống Hà Nội, nhà thơ lớp phong trào thơ Thơ ơng mang nặng lòng thương người niềm hồi cổ Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Ông Đồ Nghệ thuật: Bài thơ viết theo thể thơ ngũ ngôn gồm nhiều khổ Kết cấu câu giản dị chặt chẽ Ngơn từ sáng bình dị hàm súc Nội dung: Thể tình cảnh đáng thương Ông Đồ, niềm thương cảm chân thành trước lớp người tàn tạ nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa Tìm kiếm google Tác giả tác phẩm Ông Đồ Giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Ông Đồ Thuyết minh mũ bảo hiểm- văn lớp hay Nhịp sống người trở nên hối hả, tấp nập phương tiện giao thông ngày cải tiến đại Nhưng thực trạng giao thông tai nạn giao thông mối đe dọa đến tính mạng người Do mũ bảo hiểm ngày trở nên quan trọng gắn bó với sống người Xem thêm: • BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ CHIẾC BÀN LÀ ĐIỆN( BÀN ỦI) – VĂN LỚP • BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ CHIẾC BÀN HỌC CỦA EM – VĂN HAY LỚP • THUYẾT MINH VỀ CHIẾC QUẠT BÀN- VĂN HAY LỚP Mũ bảo hiểm xuất từ ngàn năm trước, lúc đầu mũ làm da thú đất nước phát triển dần thay kim loại sắt dùng cho binh lính chiến tranh Vào khoảng 1200 mũ hồn tồn làm sắt với hình dáng khác hình trụ hình chóp thẳng Thời trung cổ, mũ cải tiến làm chất liệu thép nhẹ, che phần cổ Ngày nay, mũ bảo hiểm sử dụng rộng rãi sống hàng ngày không đơn dùng để trang bị cho người lính, làm chất liệu nhự siêu bền có vai trò cần thiết người tham gia giao thông Cấu tạo mũ bảo hiểm đơn giản gồm: lớp vỏ cùng, lớp vỏ bên quai Lớp vỏ làm nhựa siêu bền phủ lớp bóng với nhiều màu sắc, mũ có kích thước, hình dáng khác nhau, tùy theo lứa tuổi mà người ta cho đời nhiều loại mũ đa dạng phong phú phù hợp với thị yếu người tiêu dùng, lớp lót bên thường làm vật liệu mềm xốp, quai mũ có khóa cài chắn để cố định mũ Ngồi nhiều loại mũ bảo hiểm có kính để che gió suốt phía trước, kính gấp lên đỉnh mũ Trên thị trường có nhiều loại mũ bảo hiểm với nhiều hãng sản xuất khác tạo ta không gian rộng rãi để khách hàng lựa chọn mũ mà ưa chuộng, để tăng tính thời trang, số người lớp trẻ họ thường chọn loại mũ có màu sắc đẹp, sáng, có trang trí nhỏ khơng có kính Mũ bảo hiểm sử dụng tham gia giao thông làm việc ngồi cơng trình, cần phải ý sử dụng mũ, đội mũ lên đầu vừa với đầu để lớp mũ ơm sát lấy đầu, đội mũ phải cài khóa, khóa phải vừa sát cằm không rộng không chặt tránh trường hợp khơng cài khuy xe gió thổi làm mũ bay gây tai nạn giao thơng để chắn bụi mưa gió người ta thường kéo kính xuống để bảo vệ mắt an tồn xe Nếu tham gia giao thông người xe máy không đội mũ bảo đội mũ khơng cách vi phạm luật bị cảnh sát giao thơng bắt giữ để phạt Trong tình hình nay, tai nạn giao thơng xảy nơi đâu nên tham gia giao thông cần đội mũ nơi lúc Có thể nói mũ bảo hiểm gần gũi, quan trọng người, bia đỡ đạn cho tính mạng lồi người Như biết xã hội số vụ tai nạn giao thông trở thành số lớn khơng thiệt hại mà thiệt hại người Có thể nhiều nguyên nhân khác mà dẫn đến tai nạn giao thơng cần mũ bảo hiểm làm giảm chấn động va đập bảo vệ phần đầu đặc biệt não Nó dùng để chắn mưa gió, bụi để khơng cản trở việc an tồn giao thơng đường Ngày nay, mũ bảo hiểm có tính vượt trội, gọn nhẹ, dễ sử dụng Nó thực trở thành đồ dùng thiết yếu cho người, cần nâng niu, bảo vệ mũ để đồng hành với ta tham gia giao thơng Từ khóa tìm kiếm: ... chữ Xem thêm: • VIẾT MỘT BÀI VĂN NGẮN KỂ VỀ KỈ NIỆM TUỔI ẤU THƠ CỦA EM- VĂN LỚP • {VĂN TỰ SỰ} – GIỚI THIỆU VỀ MỘT NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH EM • {VĂN LỚP 8} VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN... TRÍCH ” TỨC NƯỚC VỠ BỜ” CỦA NGƠ TẤT TỐ- VĂN LỚP • {VĂN LỚP 8} VIẾT ĐOẠN VĂN THEO LỐI DIỄN DỊCH ĐỂ NÓI LÊN SUY NGHĨ CỦA EM VỀ NHÂN VẬT CHỊ DẬU Bài làm: Nhà văn Ngô Tất Tố miêu tả thật xác chất ác... tho, rèn luyện cho chữ viết cách trình bày văn hay đoạn văn, thơ Ngày ấy, học sinh cá biệt lớp E, vốn gái chữ tơi cẩu thả, chữ viết xấu lớp Bởi vậy, số bạn lớp chê cười tôi, tơi buồn lắm, lần đến