Tiểu luận cao học triết vận dụng quy luật lượng chất lý giải sự phát triển cua cách mạng việt nam

16 338 6
Tiểu luận cao học triết vận dụng quy luật lượng chất lý giải sự phát triển cua cách mạng việt nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LỜI NÓI ĐẦU Với những thắng lợi giành được trong thế kỷ XX, nước ta từ một nước thuộc địa nửa phong kiến đã trở thành một quốc gia độc lập, tự do, phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa, có quan hệ quốc tế rộng rãi, có vị thế ngày càng quan trọng trong khu vực và trên thế giới. Nhân dân ta từ thân phận nô lệ đã trở thành người làm chủ đất nước, làm chủ xã hội. Đất nước ta từ một nền kinh tế lạc hậu nghèo nàn, đã bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước . Đảng, Nhà nước và nhân dân ta đã và đang làm được những thành tựu như vậy là do nhân thức đúng đắn con đường đi lên xã hội chủ nghĩa theo tư tưởng của Hồ Chí Minh vĩ đại đồng thời vận dụng những quan điểm cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác – Lênin. Mối quan hệ biện chứng giữa sự thay đổi về chất và sự thay đổi về lượng là một trong những quan điểm khoa học mà chúng ta đã và đang sử dụng một cách khá triệt để trong sự nghiệp phát triển đất nước. Bởi lẽ quy luật đó nó cho ta biết phương thức chính của quá trình vận động và phát triển của một sự vật, hiện tượng. Nhận thức được nó sẽ có tầm quan trọng rất lớn đối với công cuộc đổi mới của đất nước ta không chỉ trong giai đoạn hiện nay và cả sau này. Với ý nghĩa và tầm quan trọng của vấn đề nên em chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng quy luật lượng chất lý giải sự phát triển cua cách mạng Việt Nam. Mặc dù đã rất cố gắng nhưng cũng không tránh khỏi những sai sót nên em rất mong sự đóng góp ý kiến của cô.

1 LỜI NÓI ĐẦU Với thắng lợi giành kỷ XX, nước ta từ nước thuộc địa nửa phong kiến trở thành quốc gia độc lập, tự do, phát triển theo đường xã hội chủ nghĩa, có quan hệ quốc tế rộng rãi, có vị ngày quan trọng khu vực giới Nhân dân ta từ thân phận nô lệ trở thành người làm chủ đất nước, làm chủ xã hội Đất nước ta từ kinh tế lạc hậu nghèo nàn, bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố đất nước Đảng, Nhà nước nhân dân ta làm thành tựu nhân thức đắn đường lên xã hội chủ nghĩa theo tư tưởng Hồ Chí Minh vĩ đại đồng thời vận dụng quan điểm cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin Mối quan hệ biện chứng thay đổi chất thay đổi lượng quan điểm khoa họcsử dụng cách triệt để nghiệp phát triển đất nước Bởi lẽ quy luật cho ta biết phương thức q trình vận động phát triển vật, tượng Nhận thức có tầm quan trọng lớn công đổi đất nước ta không giai đoạn sau Với ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề nên em chọn đề tài nghiên cứu: "Vận dụng quy luật lượng chất giải phát triển cua cách mạng Việt Nam" Mặc dù cố gắng khơng tránh khỏi sai sót nên em mong đóng góp ý kiến 2 NỘI DUNG Chương : Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại 1.1 Quan niệm biện chứng chất lượng : 1.1.1 Quan niệm chất lượng nhà triết học cổ : Lần lịch sử triét học, chất lượng có ý nghĩa với tư cách phạm trù triết học Aixtốt Ông xem chất tất làm cho vật Còn lượng tất phân thành phận cấu thành Ông phân lượng thành hai loại : số lượng đại lượng Ông người tiến tới giải vấn đề quan trọng quy luật : vấ đề tính nhiều chất vật Từ đó, ơng phân biệt khác hình thức với chất vật – xuất hay với xuất hay thân vật; ông đạt bước tiến đáng kể việc nghiên cứu phạm trù độ, xem độ thống nhất, phân chia chất lượng Sau này, quan điểm phiến diện tuyệt đối hoá đặc trưng lượng khắc phục triết học cổ điển Đức, đặc biệt triết học Hêghen Hêghen phân tích cách tỉ mỉ thống biện chứng, mối quan hệ qua lại, chuyển hoá lẫn lượng chất, xem xét chất lượng nằm trình vận động phát triển không ngừng Với quan điểm biện chứng, Hêghen xem xét từ “ chất tuý “ đến “ chất xác định “; chất phát triển đến độ đời lượng; lượng khơng ngừng tiến hoá, “ số lượng “ đỉnh cao tiến hoá Trong việc xem xét mối quan hệ thay đổi lượng thay đổi chất, Hêghen đặc biệt ý tới phạm trù bước nhảy dựa tư tưởng Hêghen, Lênin rát kết luận quan trọng : Việc thừa nhận bước nhảy hay khơng tiêu chí đẻ xem người theo quan điểm biện chứng hay siêu hình phát triển Tất nhiên, với tư cách nhà triết học tâm, Hêghen xem phạm trù chất, lượng, độ nấc thang tự phát triển tinh thần, “ý niệm tuyệt đối “ nấc thang nhận thức người giới bên 1.1.2 Quan niệm biện chứng vật chất lượng : 1.1.2.1 Quan niệm biện chứng vật chất : Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính làm cho khác với khác Thuộc tính biểu khía cạnh chất vật mối quan hệ qua lại với vật khác VD : Khi cho đường vào nước ta thấy đường có tính tan, nếm ta biết đường có vị Vậy tính tan, vị thuộc tính đường Tất thuộc thính đường vốn có đường, chún bộc lộ quan hệ đường với nước hay quan hệ đường với vị giác người Đặc trưng khách quan nói quy định phương thức nhận thức người vật chất vật để nhận thức thuộc tính, cần nhân thức mối quan hệ vật Trong mối quan hệ cụ thể thường bộc lộ thuộc tính (một khía cạnh chất) vật Do vậy, để nhận thức chất với tư cách tổng hợp tất thuộc tính vốn có vật đó, phải nhân thức vật tổng hồ mối quan hệ có hể có vật với vật khác Mỗi vật có vơ vàn thuộc tính, thuộc tính vật lại có tổng hợp đặc trưng chất mình, nên khiến cho thuộc tính lại trở thành chất Điều có nghĩa, vật có vơ vàn chất Cho nên diễn đạt tính khơng thể tách rời chất vật tính nhiều chất nó, Ăngghen viết : “ chất lượng không tồn tại, mà vật có chất lượng nữa, vật có vơ vàn chất lượng, tồn “ Với tư cách khía cạnh chất bộc lộ mối quan hệ, thuộc tính vật có vị trí khác tạo thành thuộc tính thuộc tính khơng Tổng hợp thuộc tính tạo thành chất vật Ở vật có cất cư bản, tổng hợp thuộc tính dặc trưng cho vật tồn q trình tồn vật; loại chất mà tồn hay quy định tồn hay thân vật VD : sở chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất, chất kinh tế tư tư nhân sản xuất chạy theo giá trị thặng dư Khi đặc trưng đi, kinh tế khơng kinh tế tư chủ nghĩa Chất vật xác đinh chất yếu tố cấu thành, mà phương thức liên kết yếu tố cấu thành vật Trong tự nhiên xã hội, thấy khơng ự vạt, mà xét riêng yếu tố cấu thành, chúng hồn tồn đồng nhất, vật lại khác chất VD : kim cương than chì vật cácbon tạo thành Nhưng kim cương vật cứng, cắt hầu hết kim loại, có giá trị kinh tế cao, than khơng có đặc trưng tương tự Sự khác định phương thức liên kết khác câc nguyên tử cácbon Chất vật không thay đổi có thay đổi yếu tố cấu thành mà phụ thuộc vào sụ thay đổi phương thức liên kết yếu tố Do vậy, đẻ làm biến đổi chất vật, cải tạo yếu tố cấu thành, biến đổi phươnng thức liên kết yếu tố 1.1.2.2 Quan niệm biện chứng vật lượng : Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật, biểu thị số lượng thuộc tính, tống số phận, đại lượng, trình độ, quy mơ, nhịp điệu vận động phát triển Những đặc trưng lượng mang tính khách quan vốn có vật : chúng đặc trưng giúp ta phân biệt vật với vật khác Những đặc trưng lượng biểu mối quan hệ định Nhưng, khác với mối quan hệ phương thức bộc lộ thuộc tính chất, mối quan hệ nhờ thuộc tính lượng bộc lộ ra, mang tính xác định, chặt chẽ, nghiêm ngặt nhiều Tuy nhiên, thực tế có thuộc tính lượng cảu vật biểu htị cách xác số lượng hay đại lượng VD : trình độ giác ngộ cách mạng, phẩm chất, tư cách, đạo đức người… Trong trường hợp thế, để có tri thức đắn lượng, đòi hỏi phải có trừu tượng hố cao với phương pháp luận khoa học Không chất, mà thuộc tính chất có tính quy định lượng Do vậy, vật có vơ vàn lượng Chất lượng hai mặt tách rời vật Trong trình vận động phát triển, chất lượng vật không đứng im Chúng vận động biệt lập với mà ln ln có quan hệ qua lại theo quy luật định 1.1.2 Mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đồi chất: Lượng thay đổi giới hạn định mà không làm thay đổi chất vật Ở thời điểm vật mà chưa thành khác VD : xét trạng thái khác nước khoảng nhiệt độ từ độ C đến 100 độ C, chất nước không thay đổi (xét cấu tạo chất ) Như vậy, thay đổi lượng làm thay đổi chất vật Khuôn khổ, mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, gọi độ Độ phạm trù triết học dùng để thống lượng chất, khoảng giới hạn, mà đó, thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật Những giới hạn mà lượng đạt tới làm thay đổi chất vật gọi điểm nút Trong ví dụ trên, coi trạng thái nước chất độ C 100 độ C điểm nút Sự thay đổi lượngđạt tới điểm nút đời chất với lượng tương ứng Sự thống lượng chất tạo thành độ với điểm nút Sự vận động phát triển khơng Do đó, vận động, biến đổi vật hình thành đường nút quan hệ độ Sự thay đổi chất thay đổi lượng trước gây gọi bước nhảy : Bước nhảy phạm trù triết học dùng để thời kỳ chuyển hóa chát vật sụ thay đổi lượng trước gây ra, trình trực tiếp chuyển từ chất sang chất khác cách Thế giới mn hình mn vẻ, nen thay đổi vè chất đa dạng với nhiều hình thức khác Tính chất bước nhảy định trước bết tính chất thân vật, mâu thuẫn vốn có Với vật có tính chất khác với mâu thuẫn khác có bước nhảy khác Chẳng hạn, bước nhảy tự nhiên dẫn tới đời loài động vật, thực vật phải trải qua hàng ngàn năm nhiều Nhưng tự nhiên, quan sát thấy trình thay đổi chất diễn cách nhanh chóng VD : tượng phóng xạ tự nhiên số nguyên tố hoá học… Tính đa dạng hình thức thay đổi chất quy định điều kiện diễn thay đổi chất Chẳng hạn, vấn đề thay đổi quyền lực trị trình phát triển xã hội,nhưng tuỳ thuộc vào điều kiện lịch sử – cụ thể mà thay đổi diễn đường hồ bình bạo lực cách mạng Khi diễn theo đường thứ 2, bước nhảy thực khoảng thời gian tương đối ngắn, “ ngày hai mươi năm “ Trong thực tế, thay đổ chất thông qua bước nhảy đa dạng phong phú Nhìn chung, bước nhảy thể qua số cách co sau : Bước nhảy đột biến bước nhảy diễn cách : Sự phân chia dựa không thời gian thay đổi chất, mà dựa tính chất thân thay đổi Những bước nhảy đột biến, chất vật biến đổi nhanh chóng Chẳng hạn, chuyển hoá hạt bản…Những bước nhảy thực cách trình thay đổi chất diễn đường tích luỹ nhân tố chất nhân tố chất cũ Chẳng hạn, q trình chuyển hố từ vượn người thành người… Như vậy, khác hai loại bước nhảy vừa nêu không thời gian diễn thay đổi chất, chế thay đổi Khi nói bước nhảy dần dần, nhân tố tốc độ, nói đến chế việc tạo chất Ở đây, chất tạo thành không phía lập tức, mà tạo thành phần Mặt khác, cần phân biệt bước nhảy với thay đổi lượng Nhưng thay đổi lượng diễn cách liên tục khng khổ chất có; bước nhảy chuyển hóa chất sang chất khác, đứt đoạn tính liên tục, bước ngoặt định phát triển Bước nhảy toàn bước nhảy cục Bước nhảy toàn loại bước nhảy làm thay đổi chất tất mặt, phận, nhân tố cấu thành vật Bước nhảy cục loại bước nhảy làm thay đổi số mặt, só nhân tố, số phận cỉa vật Đối với vật phức tạp tính chất, nhân tố cấu trúc, phạn cấu thành bước nhảy thường diễn đường từ thay đổi chất cục đến thay đổi chất tồn Q trình cách mạng giải phóng dân tộc thủ tiêu ché độ thực dân (kiểu cũ ) giới trình cách mạng xã hội chủ nghĩa diễn theo đường Khi xem xét thay đổi lượng thay đổi chất xã hội, điều quan trọng phải ý tới độ sâu sắc ý nghĩa chúng Xuất phát từ cách tiếp cận đó, thay đổi lượng lẫn thay đổi chất phân thành thay đổi mang tính cách mạng hay tính tiến hố Cách mạng thay đổi mà q trình diễn phá huỷ chất vật, diễn cải tạo chất vật đó, khơng phụ thuộc vào cải tạo diễn (diễn hình thức đột biến hay ) Tiến hoá thay đổi, mà q trình đó, chất vật trì 9 Chương : Nhận thức vận dụng nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại thực tiễn Chúng ta xem xét việc nhận thức vậndụng nội dung quy luật thực tiễn đất nước ta qua hai khía cạnh : 2.1 Về đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta : Ở nước ta, lịch sử đặt vấn đề lựa chọn đường phát triển bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa từ năm 20 kỷ XX, chủ nghĩa yêu nước truyền thống Việt Nam bắt gặp đường Cách mạng tháng Mười Nga, hồ nhập vào xu hướng tiến hố chung nhân loại : độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Qua thực tiễn đấu tranh cách mạng từ tiếp cận với Sơ thảo luận cương V.I.Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa, Hồ Chí Minh đến kết luận: Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vơ sản; có chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nơ lệ Để có bước nhảy cách mạng đưa đất nước Việt Nam sang chế độ khác ( “chất” khác ) đất nước xã hội chủ nghĩa, cương lĩnh ( 1930 ) Đảng ta khẳng định : Sau hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội Đó lựa chọn dứt khốt đắn Đảng, đáp ứng nguyện vọng thiết tha ngàn đời dân tộc, phản ánh đáng xu thời đại, phù hơp với quan điểm cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin Cả q trình tích luỹ đủ lượng để có biến đổi chất, chất tạo nên đồng thời lại tạo nên lượng Chúng ta tưởng sau chiến thắng đế quốc Mỹ có nước xã hội chủ nghĩa đích thực; thắng đé quốc, thực dân thắng nghèo 10 nàn, lạc hậu vấn đề thời gian; dễ dàng tiến thẳng lên xã hội chủ nghĩa bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Có thể nói, nhận thức phát triển qúa độ lên chủ nghĩa xã hội ấu trĩ, sai lạc ý chí Vấn đề đặt phải hiểu lượng cần phải có thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa thời kỳ có thay đổi phát triển mặt kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục Chính nhận thức điều Đảng ta có chủ trương xây dựng chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tạo biết đổi chất xã hội tất lĩnh vực nghiệp khó khăn,phức tạp, phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất độ Trong lĩnh vực đời sống xã hội diễn đan xen đấu tranh cũ Với tinh thần đổi tư duy, đổi không làm thay đổi mục tiêu xã hội chủ nghĩa mà trái lại, làm cho mục tiêu thực cách có kết sở nhân thức chủ nghĩa xã hội, đề hình thức bước thích hợp, thấm nhuần quan điểm thực tiễn, lịch sử cụ thể phát triển, cần chủ động khắc phục cách hiểu sai, cách nghĩ, cách làm giản đơn, siêu hình, giáo điều, ý chí, trái quy luật Trên sở quan niệm chủ nghĩa xã hội, với tinh thân phê phán cách mạng, với kiên định mục tiêu tưởng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đẩm đà sắc dân tộc, tương lai tươi sáng nghiệp đổi mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh bước thực hớ cách sinh động đất nước ta 2.2 Về phát triển kinh tế – xã hội đất nước ta : Bên cạnh việc nhận thức đường lên chủ nghĩa xã hội đất nước ta cách đắn việc nhận thức thấu đáo phát 11 triển đất nước nên nước ta năm qua có đổi phát triển rõ rệt Giữa thập niên bảy mươi, với kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ, lại bị chiến tranh kéo dài tàn phá nặng nề, chủ yếu việc cải tạo xã hội chủ nghĩa, tổ chức lại sản xuất mở rộng quy mô hợp tác xã, áp dụng mơ hình chủ nghĩa xa hội Liên Xơ, với hy vọng nhanh chóng vó nhiều chủ nghĩa xã hội hơn, bộc lộ tư tưởng chủ quan, nóng vộ, ý chí luận lẫn đạo thực tiễn Điều làm cho mục tiêu Đại Hội IV Đảng đề đề không đạt Và tiếp Đại Hội V đề chủ trương lớn : tập trung phát triển nông nghiệp, nông nghiệp xem mặt trận hàng đầu; sức đẩy mạnh sản xuất tiêu dùng; tiếp tục xây dựng số ngành công nghiệp nặng quan trọng… Tuy vậy, Đại Hội V tiếp tụcđường lối Đại Hội IV vạch ra, không phản ánh đầy đủ tạo nên thay đổi Điều làm cho tình hình kinh tế xã hội Việt Nam vào thập niên 80 dường lao nhanh vào khủng hoảng Từ đầu năm 1985 đến cuối năm 1986 , tình hình trở nên nghiêm trọng Sản xuất nơng nghiệp tiếp tục trì trệ, lương thực khơng đủ dùng Các xí nghiệp lng tình trạng “ lãi giả lỗ thật “ Nhà nước bao cấp tràn lan Lưu thông, phân phối ách tắc Đời sống nhân dân khó khăn đến cực Tiêu cực xã hội có điều kiện sinh sơi, nẩy nở Nhan dan bất bình; họ cảm thấy không htể tiếp tục sống cũ Đảng Nhà nước thấy trì sách chế cũ Khủng hoảng kinh tế xã hội đến độ nguy hiểm Chính thời điểm điểm nút biến đổi “chất” (kinh tế xã hôị ) sau q trình dài thay đổi tích luỹ đủ “lượng” Và bước nhảy biến đổi tạo nên sáng tạo nhận thức đắn Đảng, Nhà nước nhân dân ta thực cơng đổi Việc nêu rõ Đại Hội VI tháng 12 năm 1986 : chuyển đổi kinh tế nước ta từ mơ hình kế hoạch hố tâpọ trung, quan liêu, bao cấp, dựa ché độ công hữu 12 tư liệu sản xuất sang kinh tế thị trường có quản Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đổi đường lối sáng tạo độc đáo, độc lập, tự chủ Việt Nam, phù hợp với hoàn cảnh lịch sử cụ thể dân tộc Việt Nam Và nhận thức đắn việc thực thành cơng q trình đổi lĩnh vực đời sống xã hội mang lại bước nhảy chất phạm vi tương ứng Việc thực thành cơng q trình đổi toàn diện tất mặt đời sống xã hội tạo bước nhảy chất tồn xã hội ta nói chung Cũng thay đổi chất khác, bước nhảy trinh đổi q trình thay đổi lượng thích hợp nên Đảng, Nhà nứoc nhân dân ta năm bắt thách thức công đổi để từ có bứoc đắn thể qua việc thực tiêu kỳ Đại Hội VII, VII, IX Công 15 năm đổi đất nước ta qua tạo thành tựu to lớn : Kinh tế tăng trưởng khá, GDP tăng bình quân hàng năm 7% Nông nghiệp phát triển mạnh, giá trị sản lượng cơng nghiệp bình qn hàng năm 13,5% Hệ thống kết cấu hạ tầng, bưu viễn thơng, đường sá… tăng cường Các nganh dịch vụ xuất phát triển Văn hố xã hội có tiến bộ, đời sống nhân dân tiếp tục cải thiện Tình hình kinh tế trị xã hội ổn định; quốc phong an ninh tăng cường Công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng trọng; hệ thống trị củng cố… Với thành tựu đạt đựơc nước ta có tiền đề để bứoc vào giai đoạn giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hố đại hố đắt nước, xây dựng nên kinh tế độc lập tự chủ, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp; ưu tiên phát triển lực lượng sản xuât, đồng thởi xây 13 dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa; phát huy cao độ nội lực đồng thời tranh thủ nguồn lực bên chủ động hội nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bề vững; tăng trưởng kinh tê liến với phát triển văn hoá, bước cải thiện đời sống nhân dân, thực tiến độ công bắng xã hội,bảo vệ cải thiện môi trường; kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cuờng quốc phòng an ninh 2.3 Ý nghĩa vấn đề nghiên cứu Qua thức tế chứng minh dễ dàng thấy việc nhận thức mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất mang lại cho ý nghĩa phương pháp luận quan trọng mà việc vân dụng chúng cho phép nâng cao chất lượng hiệu hoạt động nhận thức thực tiễn Vì thay đổi lượng thay đổi vè chất có mối quan hệ biện chứng với nhau, nen hoạt động thực tiễn phải dựa hiểu biết mối quan hệ đó; phải dưa viẹc hiểu đắn vị tré, vai trò ý nghĩa cảu loại thay đổi nói phát triển xã hội; phải biết kịp thời chuyển từ thay đổi lượng thành thay thay đổi chất, từ thay đổi thay đổi mang tính tiến hố sang mang tính cách mạng Xem xét tiến hoá cácnh mạng mối quan hệ biện chứng nguyên tắc phương pháp luận việc xây dựng chiến lược sách lược Đảng nhằm cải tạo xã hội cách mạng Hiểu đắn mối quan hệ tạo sở chống lại chủ nghĩa cải lương, chủ nghĩa xét lại hữu khuynh chủnghĩa vơ phủ tả khuynh Việc nắm vững nội dung quy luật mối quan hệ biện chứng thay đổi chất thay đổi lượng ý nghĩa phương pháp ln có vai trò to lớn việc xem xét giải vấn đề đặt cơng đổi chủ nghĩa xã hội nước ta 14 KẾT LUẬN Nhận thức q trình, thơng qua hoạt động thực tiễn, yêu cầu đòi hỏi sống nảy sinh với phương thức giải xuất Việc nhận thức vận dụng nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Từ nhận thức quy luật trên, phải biết vận dụng cách sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh lịch sử cụ thể đất nước ta lúc nắm bắt chuyển hoá vật hay tượng phát triển cách rõ ràng triệt để Đảng Nhà nước ta vận dụng điều cho nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, xây dựng, phát triển bảo vệ tổ quốc thập kỉ qua tạo lên thành tựu to lớn Chính thơngrằng quan điểm cách mạng khoa học Mác – Lênin tư tưởng đắn để vận dụng cho phát triển đát nước Đặc biệt, quy luât mối quan hệ biện chứng thay đổi chất thay đổi lượng, chuyển hoá tạo nên phát triển vật hay tượng / 15 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU NỘI DUNG Chương : Phân tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại : 1.1 Quan điểm biện chứng chất lượng 1.1.1 Quan điểm chất lượng nhà triết học cổ 1.1.2 Quan điêm biện chứng chất lượng 1.1.2.1 Quan điểm biện chứng chất 1.1.2 2Quan điểm biện chứng lượng 1.2 Mối quan hệ biện chứng thay đổi chất 2 3 thay đổi vê lượng Chương : Nhận thức vận dụng quy luật vào thức tiễn, ý nghĩa vấn đề nghiên cứu 2.1 Về đường lên xã hội chủ nghĩa đất nước ta 2.2 Vê phát triển kinh tế – xã hội đất nước ta 2.3 ý nghĩa vấn đề nghiên cứu KẾT LUẬN 11 14 15 16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mác – Lênin Triết học Mác – Lênin , Học viện quốc gia HCM Văn kiện Đại hội Đảng VII, VIII, IX Tạp chí triết học , số / 2002 ; số / 2003 ... tượng hố cao với phương pháp luận khoa học Không chất, mà thuộc tính chất có tính quy định lượng Do vậy, vật có lượng Chất lượng hai mặt tách rời vật Trong trình vận động phát triển, chất lượng. .. lẫn lượng chất, xem xét chất lượng nằm trình vận động phát triển không ngừng Với quan điểm biện chứng, Hêghen xem xét từ “ chất tuý “ đến “ chất xác định “; chất phát triển đến độ đời lượng; lượng. .. tích nội dung quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại 1.1 Quan niệm biện chứng chất lượng : 1.1.1 Quan niệm chất lượng nhà triết học cổ : Lần lịch sử triét học, chất lượng có ý

Ngày đăng: 21/03/2018, 16:55

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan