Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Tuần 1 Ngày soạn :14/09/2008 Tiết 1 Bài 1 : MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. Mục tiêu: - Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính - Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ. - Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể. - Học sinh nghiêm túc tròng học tập II. Chuẩn bị: GV: SGK, máy chiếu HS: Xem trước bài ở nhà III. Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng: A Ổn định ớp B. Kiểm tra bài củ C. Bài mới Hoạt động Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu về con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? GV: Để máy tính thực hiện công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính VD: Nháy đúp lên biểu tượng Ra lệnh cho máy tính thực hiện khởi động một chương trình phần mềm ? Khi thực hiện sao chép một đoạn văn bản ta đã ra mấy lệnh cho máy tính ? Đó là những lệnh nào? Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của RôBôt quét nhà GV: Chiếu trên màn hình chiếu Giả sử có một đống rác và một RôBôt ở các vò trí như Hình 1 SGK, từ vò trì hiện thời của RoBôt làm sao để RôBôt nhặt rác và bỏ rác vào thùng I.Con ngưởi ra lệnh cho máy tính như thế nào? - Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được VD1: Gõ chữ A lên màn hình  Ra lệnh cho máy tính ghi ký tự ra màn hình VD2: Sao chép một đoạn văn bản  Yêu cầu máy tính thực hiện 2 công việc sau: Sao chép đoạn văn bản vào bộ nhớ và sao chép đoạn văn bản từ bộ nhớ ra vò trí mới II. Ví dụ : Rô- bôt quét nhà Nếu thực hiện các lệnh sau đây Rôbôt sẽ hoàn thành nhiệm vụ: 1. TiÕn 2 bíc 2. Quay tr¸i, tiÕn 1 bíc 3. NhỈt r¸c 4. Quay ph¶i, tiÕn 3 bíc 5. Quay tr¸i, tiÕn 1 bíc 6. Bá r¸c vµo thïng GV : Vũ Văn Hương 1 Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 x x x ? Nhìn vào hình em hãy mô tả các bước để RôBôt có thể nhặt rác bỏ vào thùng? Giả sử các lệnh trên được viết và lưu thành một tệp với tên “ hãy nhặt rác” các lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển Rôbôt tự động thực hiện nhiệm vụ nhặt rác v2 bỏ rác vào thùng rác. D. Củng cố - Ghi nhớ 1 - Làm bài tập 1 SGK V. Rút kinh nghiệm - Học sinh hiểu được bài, biết sử dụng các lệnh hàng ngày để đưa vào máy tính - Học sinh tự lấy ví dụ minh họa - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành chương trình GV : Vũ Văn Hương Trang 2 Tổ : Lí - Tin Thùng Rác Rác RôBôt Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Tuần 1 Ngày soạn : 14/09/2008 Tiết 2 : Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (tt) I. Mục tiêu: - Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính - Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ. - Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể. - Học sinh nghiêm túc tròng học tập II. Chuẩn bị : GV: SGK, máy chiếu HS: Xem trước bài ở nhà III. Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng : A Ổn định ớp : B. Kiểm tra bài củ: C. Bài mới Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Cách viết chương trình, ra lệnh cho máy tính thực hiện - Việc viết các lệnh điều khiển Rôbôt thực chất cũng là viết chương trình - Khi thực hiện chương trình máy tính sẽ thực hiện các lệnh có trong chương trình một cách tuần tự III. Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính thực hiện Trở lại ví dụ về Robôt nhặt rác, chương trình có thể có các lệnh như sau: IV. Tại sao phải viết chương trình? - Máy tính nói và hiểu bằng một ngôn ngữ riêng gọi là ngôn ngữ máy tính - Viết chương trình là sử dụng các từ có nghóa GV : Vũ Văn Hương Trang 3 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Hoạt động 2:Tìm hiểu lý do phải viết chương trình - Để thực hiện công việc, máy tính phải hiểu các lệnh được viết trong chương trình. Vậy làm thế nào để máy tính hiểu được các lệnh của con người? Ta có thể ra lệnh cho máy tính bằng cách nói và gõ phím bất kỳ được không? - Các ngôn ngữ lập trình ra đời để giảm nhẹ khó khăn trong việc viết chương trình - Mô tả trên máy chiếu việc ra lệnh cho máy tính thực hiện (thường là tiếng Anh) - Các chương trình dòch đóng vai trò người phiên dòch, dòch những chương trình được viết bằng ngôn ngữ bậc cao sang ngôn ngữ máy tính để máy tính có thể hiểu được  Như vậy những chương trình đưa vào máy tính phải được chuyển đổi thành dạng dạy Bit ( gồm các số 0 và 1) D. Củng cố - Ghi nhớ 1 - Làm bài tập 1 SGK V. Rút kinh nghiệm - Học sinh hiểu được bài, biết sử dụng các lệnh hàng ngày để đưa vào máy tính - Học sinh tự lấy ví dụ minh họa - Thời gian đảm bảo - Hoàn thành chương trình Tuần 2 Ngày soạn : 19/09/2008 GV : Vũ Văn Hương Trang 4 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Tiết 3 : LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH IMục tiêu: - Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính - Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ. - Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể. - Học sinh nghiêm túc tròng học tập II. Chuẩn bị GV: SGK, máy chiếu HS: Xem trước bài ở nhà III. Phương pháp Vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng A Ổn định ớp B. Kiểm tra bài củ C. Bài mới Hoạt động Nội dung Hoạt động 1:Ví dụ về chương trình Để máy tính có thể làm được theo các yêu cầu của con người thì ta phải cung cấp cho máy tính các lệnh Ví dụ: Để in một dòng chữ “ Chào các bạn” ra màn hình ta phải cung cấp cho máy tính các lệnh để xuất dòng chữ này ra màn hình Muốn viết được các lệnh này ta cần có nguyên tắc nào không? Ta sẽ cùng tìm hiểu cấu trúc của một chương trình hay các lệnh của chương trình trong các bài tiếp theo Trong mỗi chương trình chỉ gồm các lệnh này hay còn gồm nhiều dòng lệnh khác Hoạt động 2:Ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? - Chúng ta cùng quan sát và nhìn vào ví dụ đơn giản ở trên, ta có thể thấy rằng chương trình được viết gồm các ký tự trong bảng chữ I. Ví dụ về chương trình - Ví dụ : Viết chương trình in ra màn hình dòng chữ “chào các bạn ra màn hình” chương trình gồm các dòng lệnh sau đây: II. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - B¶ng ch÷ c¸i cđa c¸c ng«n ng÷ lËp tr×nh thêng gåm c¸c ch÷ c¸i tiÕng Anh vµ mét sè kÝ hiƯu kh¸c nh dÊu phÐp to¸n (+, −, *, /, .), dÊu ®ãng më ngc, dÊu nh¸y, . GV : Vũ Văn Hương Trang 5 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 cái - Giống như ngôn ngữ khác, ngôn ngữ lập trình gồm bảng chữ cái riêng mà các lệnh trong chương trình chỉ bao gồm các bảng chữ cái này - Ngoài bảng chữ cái thì ngôn ngữ lập trình còn tập hợp các qui tắc để sử dụng trong chương trình. Chẳng hạn khi kết thúc một lệnh bằng dấu chấm phẩy, các lệnh đïc cách nhau bởi một hoặc nhiều khoảng trắng Hoạt động 3:Từ khóa và tên - Trong ch¬ng tr×nh trªn, ta thÊy cã c¸c tõ nh program, uses, begin, end, . §ã lµ nh÷ng tõ kho¸. - Từ khóa là những từ có nghóa dành riêng cho mỗi chương trình, với những ngông ngữ lập trình khác nhau thì những từ khóa cũng khác nhau - Như chúng ta cũng đều đã biết mỗi chương trình cần có một tên để phân biệt với các chương trình khác để người sử dụng có thể dễ nhớ tên của chương trình mà mình cần sử dụng và có ý nghóa nhất đònh - Tên cũng phải có những qui tắc nhất đònh trong việc đặt tên: Tên bắt đầu như thế nào, chiều dài tối đa là bao nhiêu, tên có được trùng với từ khóa hay không? - C¸c quy t¾c : quy ®Þnh c¸ch viÕt c¸c tõ vµ thø tù cđa chóng. - Câu lệnh: x¸c ®Þnh c¸c thao t¸c mµ m¸y tÝnh cÇn thùc hiƯn vµ kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc. III. Từ khóa và tên T ừ khóa : là các từ dành riêng của Pascal không được đặt trùng với từ khóa begin,end, program, … Tên :Là một dãy ký tự . Tên được tạo bởi bộ chữ cái, chữ số và ký tự gạch nối. Tên phải được bắt đầu bàng chữ cái và không có ký tự trắng chiều dài tối đa 127 ký tự, tên không được trùng với từ khóa D. Củng cố - Ghi nhớ - Làm bài tập SGK V. Rút kinh nghiệm - Học sinh hiểu được bài, biết sử dụng các thành phần của ngôn ngữ lập trình - Biết khai báo đúng tên và từ khóa của chương trình - Phân biệt đâu là tên và đâu là từ khóa - Học sinh tự lấy ví dụ minh họa Tuần 2 Ngày soạn : 19/09/2008 GV : Vũ Văn Hương Trang 6 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Tiết 4 : Bài 2 :LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (tt) I. Mục tiêu: - Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính - Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ. - Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể. - Học sinh nghiêm túc tròng học tập II. Chuẩn bị : GV: SGK, máy chiếu HS: Xem trước bài ở nhà III. Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng : A Ổn định ớp B. Kiểm tra bài củ C. Bài mới Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Cấu trúc chung của chương trình - Với mọi chương trình mà con người đang sử dụng đều phải tuân theo một cấu trúc nhất đònh để khi thực hiện chương trình thì có thể đem đến một kết quả nhất đònh. - Tuy nhiên khi sử dụng thì người ta có thể trong mỗi chương trình không cần phải làm tất cả theo cấu trúc chung mà trong mỗi chương trình người ta có thể giảm bớt những phần mà trong chương trình không cần thiết. - Tuy nhiên cũng có những phần mà không thể bỏ qua trong chương trình. Hoạt động 2: Ví dụ - Trong phÇn nµy chóng ta sÏ lµm quen víi mét ng«n ng÷ lËp tr×nh cơ thĨ, ng«n ng÷ Pascal. §Ĩ lËp tr×nh b»ng ng«n ng÷ Pascal, ta cÇn cã m«i trêng lËp tr×nh trªn ng«n ng÷ nµy ®ỵc cµi ®Ỉt trªn m¸y IV. Cấu trúc chung của chương trình - PhÇn khai b¸o thêng gåm c¸c c©u lƯnh dïng ®Ĩ: + Khai b¸o tªn ch¬ng tr×nh; + Khai b¸o c¸c th viƯn (chøa c¸c lƯnh viÕt s½n cÇn sư dơng trong ch¬ng tr×nh) vµ mét sè khai b¸o kh¸c. - PhÇn th©n cđa ch¬ng tr×nh gåm c¸c c©u lƯnh mµ m¸y tÝnh cÇn thùc hiƯn. §©y lµ phÇn b¾t bc ph¶i cã. V. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình- Pascal 1. Chương trình nhập năm sinh,in ra tuổi: Program nhapnamsinhintuoi; GV : Vũ Văn Hương Trang 7 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 tÝnh. - Díi ®©y lµ minh ho¹ viƯc viÕt vµ ch¹y mét ch¬ng tr×nh cơ thĨ trong m«i trêng lËp tr×nh Turbo Pascal. - Khởi động chương trình Turbo Pascal gõ nội dung của chương trình -Để ch¹y ch¬ng tr×nh, ta nhÊn tỉ hỵp phÝm Ctrl+F9 Var namsinh,tuoi:integer; Begin Write(‘Hãy cho biết bạn sinh năm nào’); Readln(namsinh); Tuoi:=2008-namsinh; Write(‘Năm nay bạn :’,tuoi,’tuổi’); Readln; End. 2. Chương trình in câu “Xin chao cac ban” ra màn hình. Program xinchao; Begin Write(‘Xin chào các bạn’); Readln; End. D. Củng cố - Ghi nhớ - Làm bài tập SGK V. Rút kinh nghiệm - Học sinh hiểu được bài, biết sử dụng một ví dụ cụ thể vè chương trình Pascal - Biết khai báo đúng tên và từ khóa của chương trình - Phân biệt đâu là tên và đâu là từ khóa - Học sinh tự lấy ví dụ minh họa - Hoàn thành chương trình Tuần 3 Ngày soạn : 21/09/2008 GV : Vũ Văn Hương Trang 8 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 TIẾT 5: BÀI THỰC HÀNH 1 LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I. Mơc ®Ých, yªu cÇu - Bíc ®Çu lµm quen víi m«i trêng lËp tr×nh Turbo Pascal, nhËn diƯn mµn h×nh so¹n th¶o, c¸ch më c¸c b¶ng chän vµ chän lƯnh. - Gâ ®ỵc mét ch¬ng tr×nh Pascal ®¬n gi¶n. - BiÕt c¸ch dÞch, sưa lçi trong ch¬ng tr×nh, ch¹y ch¬ng tr×nh vµ xem kÕt qu¶. II. Chuẩn bị : GV: SGK, máy chiếu HS: Xem trước bài ở nhà III. Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình, trực quan IV. Tiến trình bài giảng : A Ổn định ớp B. Kiểm tra bài củ C. Bài mới Hoạt động của GV - HS Nội dung -GV: Khëi ®éng Turbo Pascal cã mÊy c¸ch ? -HS: C¸ch 1: Nh¸y ®óp cht trªn biĨu tỵng trªn mµn h×nh nỊn (hc trong b¶ng chän Start); C¸ch 2: Nh¸y ®óp cht trªn tªn tƯp Turbo.exe trong th mơc chøa tƯp nµy (thêng lµ th mơc TP hc th mơc con TP\BIN). Quan s¸t mµn h×nh cđa Turbo Pascal vµ so s¸nh víi h×nh díi ®©y: NhËn biÕt c¸c thµnh phÇn: Thanh b¶ng chän; tªn tƯp ®ang më; con trá; dßng trỵ gióp phÝa d- íi mµn h×nh. NhÊn phÝm F10 ®Ĩ më b¶ng chän, sư dơng c¸c phÝm mòi tªn (← vµ →) ®Ĩ di chun qua l¹i gi÷a c¸c b¶ng chän. NhÊn phÝm Enter ®Ĩ më mét b¶ng chän. Quan s¸t c¸c lƯnh trong tõng b¶ng chän. -GV: tho¸t khái Turbo Pascal cã mÊy c¸ch ? Bài 1 : Khởi động và thoát Turbo Pascal : a/ Khởi động : Nh¸y ®óp cht trªn biĨu tỵng trªn mµn h×nh nỊn (hc trong b¶ng chän Start); b/ Tho¸t khái Turbo Pascal : GV : Vũ Văn Hương Trang 9 Tổ : Lí - Tin Trng THCS Ngụ Quyn Tin 8 -HS : Trả lời Bài 2. Soạn thảo, lu, dịch và chạy một chơng trình đơn giản. Khởi động lại Turbo Pascal và gõ các dòng lệnh dới đây: program CTDT; uses crt; begin clrscr; writeln('Chao cac ban'); write('Minh la Turbo Pascal'); end. Chú ý : - Gõ đúng và không để sót các dấu nháy đơn ('), dấu chấm phẩy (;) và dấu chấm (.) trong các dòng lệnh. - Soạn thảo chơng trình cũng tơng tự nh soạn thảo văn bản: sử dụng các phím mũi tên để di chuyển con trỏ, nhấn phím Enter để xuống dòng mới, nhấn các phím Delete hoặc BackSpace để xoá. - Câu lệnh uses crt; đợc dùng để khai báo th viện crt, còn lệnh clrscr; có tác dụng xóa màn hình. Chỉ có thể sử dụng câu lệnh clrscr; sau khi đã khai báo th viện crt. -GV : Để lu nội dung chơng trình ta làm ntn ? có mấy cách ? -HS : Trả lời -GV : để dịch chơng trình ta làm sao ? -HS : Trả lời Khi đó, chơng trình đợc dịch và kết quả hiện ra có thể nh hình 14 sau đây: Hình 14 Nhấn phím bất kì để đóng hộp thoại. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chơng trình và quan sát kết quả. Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal. Bài 2. Soạn thảo, lu, dịch và chạy một chơng trình đơn giản. a/ Soạn thảo : b/ Lu : Nhấn phím F2 (hoặc lệnh FileSave) c/ Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để dịch chơng trình. Khi đó, chơng trình đợc dịch và kết quả hiện ra có thể nh hình 14 sau đây: Hình 14 Nhấn phím bất kì để đóng hộp thoại. GV : V Vn Hng Trang 10 T : Lớ - Tin [...]... cách hiểu của mình - Gv dặn dò: GV : Vũ Văn Hương Trang 28 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 • Về nhà xem lại bài (tiết 12) • Xem trước các phần còn lại của bài - Hs lắng nghe Tuần 7 Ngày soạn : 07/10/20 08 Tiết 13 : LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT (tt) I Mục tiêu: GV : Vũ Văn Hương Trang 29 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 • Giúp HS hiểu mục đích và ý nghĩa của phần mềm và... tõng phÇn võa ®a lªn GV : Vũ Văn Hương clrscr; thongbao:='Tong so tien phai thanh toan : '; {Nhap don gia va so luong hang} write('Don gia = '); readln(dongia); write('So luong = ');readln(soluong); thanhtien:= soluong*dongia+phi; Trang 35 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 (*In ra so tien phai tra*) writeln(thongbao,thanhtien:10:2); readln HS: Lµm c©u a theo yªu cÇu SGK GV: §i c¸c m¸y kiĨm tra...Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 d/ NhÊn tỉ hỵp phÝm Ctrl+F9 ®Ĩ ch¹y ch¬ng tr×nh vµ quan s¸t kÕt qu¶ H×nh 15 NhÊn Enter ®Ĩ quay vỊ mµn h×nh so¹n th¶o Nh vËy, chóng ta ®· viÕt ®ỵc mét ch¬ng tr×nh hoµn chØnh vµ ch¹y ®ỵc GV : Vũ Văn Hương Trang 11 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tuần 3 Tin 8 Ngày soạn : 24/09/20 08 Tiết 6: Bµi thùc hµnh 1 Lµm quen víi Turbo Pascal 1 Mơc... thực hiện trước tiên - Phép toán nhân chia trước - Trong các phép toán được tính t an trong pascal có tuân thủ theo các qui tắc tính toán số học hay không? - Cộng trừ theo thứ tự trái sang V Củng cố VI Rút kinh nghiệm GV : Vũ Văn Hương Trang 15 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tuần 4 Tin 8 Ngày soạn : 27/09/20 08 Tiết 8: Bài 3 CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I Mục tiêu: - Học sinh biết được các kiểu... Văn Hương Trang 25 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Hoạt động 2: củng cố, dặn dò - Gv chú ý với Hs những điểm hay sai của Hs - Hs: lắng nghe và rút kinh nghiệm - Gv nhận xét: - Hs lắng nghe Sự chuẩn bị bài của Hs - Gv dặn dò: Hs về nhà xem trước phần 1, 2 của phần mềm Finger Break Out Tuần 6 GV : Vũ Văn Hương Ngày soạn : 06/10/20 08 Trang 26 Tổ : Lí - Tin Trường... chú ý quan sát và ghi bài Nhỏ hoặc bằng hơn Lớn hơn Lớn hoặc bằng hơn ≤ > ≥ Ví dụ: 3*2> 4; 5=5; 56; … => kết quả đúng Gv: kết quả của phép so sánh chỉ có thể là đúng hoặc sai Gv cho vài ví dụ minh họa cụ thể GV : Vũ Văn Hương Kí hiệu tốn học 5*2=9, 22>17, … => kết quả sai Trang 16 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Hs: chú ý lắng nghe và ghi nhớ HĐ2: Giao tiếp giữa người - máy tính 2 Giao tiếp... báo? Hoạt động 5 Dặn dò Xem lại bài và đọc trước bài thực hành 3 Làm câu 1, 2, 3, 5/33 Tuần 8 Ngày soạn : 08/ 10/20 08 Tiết 16 : BÀI THỰC : KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN A Mơc tiªu : GV : Vũ Văn Hương Trang 34 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền • Bíc ®Çu lµm quen c¸ch khai b¸o vµ sư dơng biÕn trong ch¬ng tr×nh Tin 8 • H S thùc hiƯn ®ỵc khai b¸o ®óng có ph¸p, lùa chän ®ỵc kiĨu d÷ liƯu phï hỵp cho biÕn • KÕt... bài tập 6, 7 trong SGK/ 22 - Xem lại tiết 7, 8 chuẩn bị cho bài thực hành 2 Tuần 5 GV : Vũ Văn Hương Ngày soạn : 03/10/20 08 Trang 18 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Tiết 9 : Bài thực hành 2 viÕt ch¬ng tr×nh ®Ĩ tÝnh to¸n I Mục tiªu • KiÕn thøc:Chuyển được biểu thức tốn học sang biểu diễn trong Pascal; Biết được kiểu dữ liệu khác nhau thì được xử lý khác nhau Hiểu phép tốn div, mod Hiểu thêm về... trong 1 khỏang thời gian nhất định đến khi người dùng nhấn phím - Hộp thoại: như một cơng cụ cho việc gao tiếp người – máy tính trong khi chạy chương trình Hs: chú ý lắng nghe và tiếp thu Gv: chốt lại: những trường hợp trên nói lên sự giao tiếp giữa người - máy tính Hs: lắng nghe 1 Cũng cố: Câu hỏi: Thế nào là q trình giao tiếp giữa người – máy tính? GV : Vũ Văn Hương Trang 17 Tổ : Lí - Tin Trường... hình chính: Trong mµn h×nh giíi thiƯu, nhÊn phÝm Enter hc nh¸y nót OK ®Ĩ chun sang mµn h×nh chÝnh cđa phÇn mỊm - Hs trả lời - Gv gọi HS nhận xét GV : Vũ Văn Hương Trang 27 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 - Hs nhận xét - Gv nhắc lại - Hs chú ý lắng nghe - Gv thực hiện mẫu thao tác để dừng trò chơi - Hs: chú ý quan sát - Gv gọi Hs thực hiện lại - Gv thực hiện - Gv gọi Hs khác nhận xét - Hs . trái sang V. Củng cố VI. Rút kinh nghiệm GV : Vũ Văn Hương Trang 15 Tổ : Lí - Tin Trường THCS Ngơ Quyền Tin 8 Tuần 4 Ngày soạn : 27/09/20 08 Tiết 8: Bài. lại tiết 7, 8 chuẩn bị cho bài thực hành 2. Tuaàn 5 Ngaøy soaïn : 03/10/20 08 GV : Vũ Văn Hương Trang 18 Tổ : Lí - Tin Trng THCS Ngụ Quyn Tin 8 Tieỏt 9 :