Tiết 47 PHONG CÁCH NGƠN NGỮ BÁO CHÍ A Mục tiêu học: Kiến thức: - Giúp HS nắm khái niệm, đặc trưng ngơn ngữ báo chí phong cách ngơn ngữ báo chí Phân biệt ngơn ngữ báo chí với ngơn ngữ văn khác tăng tải báo - Có kĩ viết mẩu tin, phân tích phóng báo chí Kĩ năng: - h n iện s th oՂi báo chí cho ếu - h n biết phân tích bi u v đặc trưng co phong cách báo chí - Phân tích đặc m co ngơn ngữ báo chí v t ngữ,câu văn, biện pháp tu t - ước đRu viết tin ngắn, thông báo, phՂng v n đRn giản Thái độ: - Có ý thức học t p rèn u ện v n t , i iễn đՂt sáng, rõ ràng, inh hoՂt B Chuẩn bị học: Giáo viên: 1.1 Dự kiến bp tổ chức hs hoՂt động cảm thụ tác phẩm: - PhưRng pháp đọc hi u Phân tích, tổng hợp, tr o đổi thảo u n nhóm - Định hướng tìm hi u nội ung học qu hệ th ng câu hՂi t p - Tích hợp phân môn Làm văn Tiếng Việt Đọc văn 1.2 PhưRng tiện: Sgk, giáo án, đọc tài iệu th m khảo Học sinh: - Hs cho tìm hi u qu hệ th ng câu hՂi sgk C Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Ki m tr cũ: Giới thiệu mới: HoՂt động co GV HS Yêu cRu cRn đՂt * HoՂt động TR hi u bài: HS đọc ví ụ SGK tìm hi u sR ược Ngơn ngữ báo chí v s th oՂi văn ngôn a Một số th loại văn báo chí ngữ báo chí - ản tin: Thời gi n, đị m, kiện ác GV nêu nh n 뗈t nhằm cung c p tin tức cho người đọc - Phân tích ngữ iệu SGK nêu đặc -> Thường theo khuôn mẫu: Nguồn tin – thời gian - địa điểm – kiện – diễn biến – kết - Phóng sự: Cung c p tin tức mở rộng phRn tường thu t chi tiết kiện, miêu tả hình ảnh, giúp người đọc có nhìn đR - Theo em th oՂi văn đo, sinh động, h p ẫn thuộc phong cách ngôn ngữ báo - Ti u phẩm: Giọng văn thân m t, ân ã, chí thường m ng sắc thái mỉ m i, châm biếm hàm kiến v thời -> gồi r s th oՂi khác như: Phỏng vấn, bình luận, thời sự, trao đổi ý kiến, thư bạn đọc m co tin + Phân oՂi báo chí theo phưRng tiện: báo viết, báo nói, báo điện tử + Phân oՂi theo định kỳ u t bản: báo hàng ngày (nhật báo), báo hàng tuần (tuần báo), báo hàng tháng (nguyệt báo, nguyệt san) + Phân oՂi theo ĩnh vực hoՂt động ã hội: Báo Văn nghệ, báo Khoa học, báo Pháp luật, báo Thương mại, báo Giáo dục Thời đại + Phân oՂi theo đ i tượng độc giả: báo Nhi đồng, báo Tiền phong, báo Thanh niên, báo Phụ Thế ngôn ngữ báo chí nữ, báo Lao động b Ngơn ngữ báo chí - Em biết n có b o nhiêu oՂi gơn ngữ báo chí ngơn ngữ ùng đ thơng báo chí cách phân oՂi báo tin tức thời nước qu c tế, phản ánh kiến co tờ báo u n quRn chúng, nhằm thúc đẩ tiến ã hội - Tồn tՂi Ղng chính: áo viết báo nói - gồi r còn: áo hình, báo điện tử - Mặc ù có nhi u th oՂi khác nh u ngơn ngữ báo chí chung mục đích nhiệm vụ * HoՂt động HS u ện t p viết tin Thảo u n nhóm ĐՂi iện nhóm trình bà GV chuẩn ác kiến thức Ch m -> gôn ngữ báo chí có chức chung cung c p tin tức thời sự, phản ánh u n ý kiến co quRn chúng Đồng thời nêu ên qu n m kiến co tờ báo, nhằm thúc đẩ phát tri n co ã hội Luyện tập ản tin: - Thông tin ngắn gọn m - Thơng tin kịp thời, c p nh t Phóng sự: - hóm 1: Viết tin v đ tài tr t - V đo thông tin việc, v miêu tả cụ th tự n tồn gi o thơng - Yêu cRu gợi cảm, gâ hứng thú - hóm 2: Viết tin v v n đ học đường - hóm : Viết tin phản ánh tình hình học t p co ớp 11A1 - hóm 4: Viết tin v v n đ n ninh khu ân cư Hướng ẫn v nhà - ắm nội ung học - T p viết văn ngắn thuộc phong cách ngơn ngữ báo chí - SoՂn theo phân ph i chưRng trình  ... định kỳ u t bản: báo hàng ngày (nhật báo), báo hàng tuần (tuần báo), báo hàng tháng (nguyệt báo, nguyệt san) + Phân oՂi theo ĩnh vực hoՂt động ã hội: Báo Văn nghệ, báo Khoa học, báo Pháp luật,...thời gian - địa điểm – kiện – diễn biến – kết - Phóng sự: Cung c p tin tức mở rộng phRn tường thu t chi tiết kiện, miêu tả hình ảnh, giúp người đọc có... Thương mại, báo Giáo dục Thời đại + Phân oՂi theo đ i tượng độc giả: báo Nhi đồng, báo Tiền phong, báo Thanh niên, báo Phụ Thế ngôn ngữ báo chí nữ, báo Lao động b Ngơn ngữ báo chí - Em biết n có