UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số : 835/SGDĐT-GDTrH Hà Tĩnh, ngày 23 tháng năm 2013 V/v tổ chức Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi năm học 2013-2014 Kính gửi: - Hiệu trưởng trường THPT; - Hiệu trưởng trường Phổ thông Dân tộc nội trú Hương Khê; - Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo huyện, thị xã, thành phố Căn Công văn số 3499/BGDĐT-VP ngày 24/5/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc tổ chức Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi toàn quốc, Sở hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo, trường THPT, trường Phổ thông Dân tộc nội trú Hương Khê tổ chức, thực Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi năm học 2013-2014 sau: I Mục đích hội thi Nâng cao lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ (lý thuyết kỹ thực hành nghề nghiệp) đội ngũ nhân viên thư viện trường học (TVTH) Tạo điều kiện cho nhân viên TVTH giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, nâng cao trình độ chuyên môn Động viên đội ngũ nhân viên TVTH yên tâm công tác, yêu ngành yêu nghề, biểu dương sáng kiến kinh nghiệm có giá trị thực tiễn nhân viên TVTH Tham mưu với cấp lãnh đạo, tạo điều kiện để toàn xã hội quan tâm, đầu tư xây dựng phát triển hệ thống TVTH Tuyên truyền, giới thiệu ấn phẩm có giá trị phục vụ giảng dạy, học tập giáo dục toàn diện II Đối tượng điều kiện dự thi Là nhân viên thư viện chuyên trách kiêm nhiệm biên chế hợp đồng dài hạn, làm cơng tác thư viện năm học, trực tiếp làm việc trường TH, THCS, THPT thuộc địa bàn tỉnh Hà Tĩnh Thí sinh dự thi phải có trình độ nghiệp vụ thư viện từ Trung cấp thư viện trở lên, học có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo; có phẩm chất đạo đức tốt, có uy tín học sinh đồng nghiệp Thư viện nơi nhân viên thư viện dự thi phải thư viện trường học đạt Chuẩn quốc gia thư viện hoạt động có hiệu III Nội dung, hình thức thời gian dự thi Gồm: Các kiến thức, kỹ nghiệp vụ; Các tài liệu, văn đạo, hướng dẫn công tác thư viện trường học Bộ GD&ĐT Sở GD&ĐT; Sáng kiến kinh nghiệm liên quan tới công tác tổ chức hoạt động thư viện trường học Tổng số điểm chấm thi 50 điểm, gồm phần sau: Lý thuyết (15 điểm): - Hình thức thi: Trả lời 30 câu hỏi trắc nghiệm nghề nghiệp - Thời gian thi: 20 phút -1- - Nội dung thi: Các văn qui phạm Đảng, Nhà nước, Bộ GD&ĐT công tác TVTH; Những hiểu biết chung chức năng, nhiệm vụ, kỹ thuật nghiệp vụ thư viện trường học (Các đơn vị, cá nhân tham khảo phụ lục: “Một số nội dung tham khảo dùng cho hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi” kèm theo Kế hoạch đăng Website ngành) Thực hành giới thiệu sách ứng xử nghề nghiệp (30 điểm): - Hình thức thi: Thực phần dự thi sân khấu, sử dụng phương tiện hỗ trợ phần mềm trình chiếu; tiểu phẩm, văn nghệ, âm nhạc… khơng chiếm q ¼ thời gian thi phải phù hợp với mục tiêu, đối tượng nội dung dự thi - Thời gian dự thi: Tổng thời gian giới thiệu điểm sách trả lời câu hỏi thí sinh tối đa 20 phút - Nội dung thi: Thí sinh lựa chọn hai hình thức: giới thiệu sách điểm sách theo chủ đề + Chào hỏi (3 đến phút): Giới thiệu trường, thư viện thân thí sinh dự thi, khuyến khích thí sinh tự thể khiếu (nếu có) phần thi (1 điểm) + Giới thiệu sách điểm sách tham khảo (sách nâng cao kiến thức mơn học nâng cao kiến thức nói chung) Sách sử dụng phần thi phải sách thư viện, có nội dung cập nhật, có giá trị sử dụng cao, phù hợp với cấp học (24 điểm) + Trả lời câu hỏi nhận thức nghề nghiệp câu hỏi ứng xử tình Ban giám khảo theo hình thức bốc thăm ngẫu nhiên Nội dung thi liên quan đến nhận thức, kiến thức nghề thư viện, đặc biệt thư viện trường học ứng xử tình cơng tác thư viện Nội dung trả lời cần trọng tâm, gọn, rõ ý, linh hoạt, hấp dẫn (5 điểm) Sáng kiến kinh nghiệm (5 điểm): Thí sinh chuẩn bị trước nộp sáng kiến kinh nghiệm công tác thư viện trường học cho Ban tổ chức Hội thi IV Tổ chức thực Tổ chức bồi dưỡng, thông báo cho đơn vị cá nhân tham dự Hội thi: Các phòng GD&ĐT, trường THPT, trường Phổ thơng Dân tộc nội trú Hương Khê triển khai hướng dẫn thể lệ, yêu cầu, nội dung hình thức tổ chức Hội thi tới tất nhân viên thư viện trường học sở hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo Tổ chức Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp: Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi năm học 2013-2014 thực ba cấp; nhân viên thư viện dự thi đạt giải cấp công nhận Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Cụ thể: 2.1 Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp huyện, thành phố, thị xã: - Mỗi huyện, thành phố, thị xã tổ chức Hội đồng thi (sau gọi Hội đồng thi cấp Huyện) - Thành phần dự thi: Tất nhân viên thư viện trường TH, THCS, THPT địa bàn huyện (có đủ điều kiện dự thi) - Thời gian tổ chức Hội thi cấp Huyện: từ 16/9/2013 đến 27/9/2013 - Phòng GD&ĐT thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo Hội thi, xây dựng đề thi, biểu điểm chấm, cấu giải thưởng, tổ chức khai mạc, tiến hành thi tổng kết hội thi - Ban tổ chức Hội đồng thi cấp Huyện gửi kế hoạch giấy mời cho Ban Giám đốc Sở, Ban đạo Hội thi cấp tỉnh (qua Phòng GDTrH) để bố trí đại biểu tham dự -2- - Phần thi lý thuyết: Thực theo quy chế thi Bộ Giáo dục Đào tạo - Phần thi thực hành lựa chọn hai hình thức sau: + Tổ chức thi tập trung địa điểm (mỗi buổi thi thực hành có khơng q 10 thí sinh tham dự) + Tổ chức thi theo cụm trường, sau thi chung kết Phòng GD&ĐT - Trong buổi thi thực hành, mời cán quản lý, giáo viên tham dự, động viên yêu cầu 100% nhân viên thư viện trường học địa bàn tham dự buổi sinh hoạt chuyên đề - Sau vòng thi cấp Huyện, phòng GD&ĐT gửi báo cáo (theo mẫu) ảnh Hội thi (kích thước: 20x30 cm) Sở 2.2 Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Tỉnh: - Trên sở kết thi cấp Huyện, phòng GD&ĐT lựa chọn thí sinh xuất sắc (mỗi cấp học cử thí sinh) tham dự Hội thi cấp Tỉnh, dự kiến tổ chức từ ngày 14/10/2013 đến ngày 18/10/2013 (lịch cụ thể thông báo sau) - Vòng thi cấp Tỉnh tổ chức thi tập trung địa điểm; thí sinh thực phần thi nội dung thi vòng thi cấp Huyện 2.3 Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Quốc gia: Trên sở kết thi cấp Tỉnh, Sở GD&ĐT lựa chọn thí sinh xuất sắc tham dự Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi toàn quốc lần thứ 4, dự kiến tổ chức vào tháng 11 năm 2013 Yêu cầu đơn vị triển khai, tổ chức tốt Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Huyện đảm bảo yêu cầu, mục đích tiến độ, tạo điều kiện để nhân viên thư viện trường học có đủ điều kiện tham gia Các báo cáo gửi Sở trước ngày 1/10/2013 (qua ơng Đậu Quang Hồng, phòng GDTrH qua email: quanghong9999@yahoo.com.vn) Trong q trình triển khai, có vướng mắc cần liên hệ với ơng Phan Văn Tường, Phó trưởng phòng GDTrH qua số điện thoại 0912128436 để tư vấn Nơi nhận: - Như trên; - Giám đốc, phó Giám đốc; - Các phòng ban Sở; - Website ngành; - Lưu VT, GDTrH KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Quốc Anh -3- Mẫu Báo cáo về Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Huyện UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN,TX………………… PHÒNG GDĐT —————— Số: /BC-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ———————————— … , ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO Kết Hội thi Cán bô, giáo viên thư viện giỏi A PHẦN I I Nhận xét khái quát thư viện trường học huyện (thành phố, thị xã): (Nhận xét có tính tởng thể tồn huyện) …………… II Cơng tác Tổ chức kết Hội thi cấp Huyện: - Các công việc tổ chức Hội thi - Số lượng nhân viên thư viện tham dự Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi - Kết quả: số lượng giải nhất (%); nhì (%), ba (%), khuyến khích (%) - Cách thức tiến hành, thời gian hội thi… - Sự hỗ trợ lực lượng khác với Hội thi - Đánh giá hiệu quả… … III Kiến nghị: (Hình thức nội dung tở chức thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi) ……… B PHẦN 2: (Trình bày riêngtrên khở giấy A4 ngang ) Kết Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Huyện (Ghi Danh sách toàn nhân viên thư viện dự thi, giải danh sách cán giáo viên dự thi cấp tỉnh xếp thứ tự 1,2 3) T T Họ tên Năm sinh Trường Trình độ CMTV Thời gian làm CTTV Biên chế Hợp đồng Đạt giải Tên SK KN Tên sách giới thiệu TRƯỞNG PHÒNG GDĐT (Ký ghi rõ họ tên) -4- Dự thi Tỉnh MỘT SỐ NỘI DUNG THAM KHẢO DÙNG CHO HỘI THI NHÂN VIÊN THƯ VIỆN GIỎI I Một số câu hỏi trắc nghiệm sử dụng phần thi lý thuyết hội thi nhân viên thư viện giỏi cấp sở Thư viện trường học thuộc loại hình thư viện nào: a Tổng hợp b Đa ngành c Chuyên ngành d Đại chúng Đăng ký cá biệt thư viện đăng ký theo: a Tác giả tên sách b Từng lô sách c Từng sách d Nội dung sách Theo thơng tư 30/TT-LB, kinh phí dành cho mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học, SGK thiết bị cho thư viện trường học chiếm: a 6-10% tổng ngân sách nhà nước b 6-10% ngân sách giáo dục địa phương c 3-6% tổng ngân sách cho nghiệp giáo dục d 6-10% tổng ngân sách chi cho nghiệp giáo dục phổ thông Ký hiệu phân loại sách dựa vào: a Nội dung sách b Công dụng sách c Tên sách d Cả ba điều Cơ sở vật chất thư viện gồm: a Phòng đọc sách báo, tạp chí b Nơi để sách cách xếp c Kho sách, Phòng đọc trang thiết bị d Trang thiết bị thư viện sách, báo, tạp chí Sách đóng dấu thư viện ở: a Trang tên sách b Trang 17 c Bìa sách d Trang tên sách trang 17 Đơn vị đăng ký tổng quát kho thư viện là: a Tổng số sách báo theo chứng từ nhập xuất b Từng tên sách báo nhập c Tổng số sách xuất kho d.Tổng số sách báo nhập, xuất học kỳ Tiêu chuẩn đánh giá thư viện trường học có: a tiêu chuẩn b tiêu chuẩn c tiêu chuẩn d tiêu chuẩn Các hình thức bổ sung sách: a Bổ sung khởi đầu, bổ sung hoàn bị -5- b Bổ sung hoàn bị, bổ sung c Bổ sung tại, bổ sung khởi đầu d Bổ sung khởi đầu, bổ sung bổ sung hoàn bị 10 Tiêu chuẩn công nhận TVTH áp dụng theo: a QĐ 61/QĐ-BGD&ĐT ngày 6-11-1998 b QĐ 659/QĐ-BGD&ĐT ngày 9-7-1990 c QĐ 01/QĐ-BGD&ĐT ngày 2-1-2003 d Thông tư 30/ LBGD-TC 11 Trong cấu trúc giới thiệu sách, phần quan trọng là: a Mở đầu b Giới thiêu nghệ thuật tác phẩm c Giới thiệu tác giả d Giới thiệu nội dung tác phẩm 12 Yêu cầu để đạt tiêu chuẩn IV- Tổ chức hoạt động thư viện theo định 01/ QĐBGD&ĐT ngày 2/1/2003 phải thu hút phục vụ: a 100% giáo viên 70% học sịnh b 70 % giáo viên 50 % học sinh c 100 % giáo viên 50 % học sinh d 80% giáo viên 50 % học sinh 13 Cuốn sách “Từ điển tiếng Việt” có ký hiệu phân loại là: a 4(V) (03) b 4(V) -04 c 4(V) (083) d 4(V) (07) 14 Đối tượng phục vụ TVTH là: a Giáo viên học sinh b Giáo viên, học sinh cán công nhân viên nhà trường c Giáo viên, học sinh, cán cơng nhân viên nhà trường Ngồi phục vụ nhân dân địa bàn d Mọi đối tượng bạn đọc 15 Yếu tố ảnh hưởng nhiều đến nhu cầu đọc: a Giới tính b Lứa tuổi c Tơn giáo, trị d Trình độ văn hố 16 Những loại sách có TVTH: a Sách giáo khoa b Sách tham khảo c Sách nghiệp vụ d Cả ba loại sách 17 Đối với sách có tác giả trở lên tiêu đề mô tả là: a Tên tác giả đầu b Tên sách c Tên tác giả thứ hai d Tên tác giả tập thể 18 Sơ đồ mô tả sách theo tiêu chuẩn ISBD có: a khu vực mơ tả b khu vực mô tả -6- c khu vực mô tả d khu vực mô tả 19 Các loại sổ đăng ký sách báo TVTH là: a Sổ đăng ký tổng quát b Sổ đăng ký cá biệt c Sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt Ngồi có phiếu đăng ký báo, tạp chí d Sổ đăng ký tổng quát đăng ký cá biệt 20 Trong thư viện trường học có: a Mục lục chủ đề b Mục chữ mục lục chủ đề c Mục lục chữ mục lục phân loại d Mục lục phân loại mục lục chủ đề (Cái tùy thuộc vào trường học chị nhé) 21 Yêu cầu việc lý sách khỏi thư viện là: a Được giám hiệu đồng ý b Có biên hội đồng lý c Có hội đồng lý, biên xuất sách khỏi kho, bảng kê kèm theo, hiệu trưởng ký duyệt d Có biên xuất sách khỏi kho, bảng kê kèm theo, hiệu trưởng ký duyệt 22 Có danh hiệu cơng nhận thư viện đạt chuẩn: a danh hiệu b danh hiệu c danh hiệu d danh hiệu 23 Các phương pháp tuyên truyền sách là: a Tuyên truyền trực quan b Tuyên truyền miệng c Tuyên truyền, giới thiệu sách d Tuyên truyền trực quan tuyên truyền miệng 24 Các hình thức tổ chức hoạt động nghiệp vụ thư viện: a Cho mượn, cho thuê sách b Tổ chức đọc chỗ cho mượn nhà c Tổ chức đọc, mượn, cho thuê sách, phục vụ hoạt động ngoại khoá giới thiệu sách d Tổ chức đọc, mượn, giới thiệu sách 25 Phích mơ tả thư viện có kích thước: a x 10cm b 7,5 x 12 cm c x 12,5 cm d 7,5 x12,5cm 26 Cuốn “Phân tích , bình giảng văn học 8” có ký hiệu phân loại là: a b V c N d 27 Trong mô tả, trợ ký hiệu sách trình bày: a.Trong móc vng [ ] b Sau dấu hai chấm : -7- c Trong ngoặc đơn ( ) d Trong ngoặc kép “ “ 28 Trợ ký hiệu sách dùng cho giáo viên là: a ( 07) b (071) c ( 075) d (073) 29 Các loại trợ ký hiệu bảng phân loại: a Trợ ký hiệu hình thức b Trợ ký hiệu hình thức, địa lý c Trợ ký hiệu hình thức, địa lý liên quan, phân tích d Trợ ký hiệu hình thức, địa lý, liên quan, phân tích, ngơn ngữ 30 Cuốn sách “ Nhật ký tù” chủ tịch Hồ Chí Minh có ký hiệu phân loại là: a V21 b V11 c V29 d 3K5H 31 Trong hình thức sau, hình thức khơng phải hình thức tuyên truyền miệng: a Câu lạc bạn đọc b Pa nô, biểu ngữ thư viện c Kể chuyện theo sách d Giới thiệu sách 33 Thư viện trường học đạt chuẩn theo QĐ 01 thư viện: a Đạt đầy đủ tiêu chuẩn QĐ b Hoạt động đặn trung tâm sinh hoạt văn hoá nhà trường c Đạt tiêu chuẩn với hoạt động nề nếp d Có tiêu chuẩn vựot trội 34 Mơ tả tài liệu thư viện nhằm mục đích: a Nhận dạng tài liệu b Nhận dạng, thông tin tra tìm tài liệu c Nhận dạng, thơng tin tài liệu d Cả đáp án sai 35 Đánh giá công tác bạn đọc thư viện cần vào: a Số lượng sách lớn nhiều sách q , b Phòng thư viện rộng, khang trang đủ tiện nghi c Tổ chức hoạt động phong phú, lượng sách luân chuyển lớn d Giáo viên thư viện nhiệt tình, có trình độ II MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ BIÊN SOẠN THÀNH CÂU HỎI SỬ DỤNG SAU PHẦN THI THỰC HÀNH Các câu hỏi liên quan đến sách vừa giới thiệu: - Điều tâm đắc giới thiệu sách - Taị chọn sách đó/ tiêu chí chọn sách để giới thiệu - Hãy kể tên số sách có chủ đề với sách vừa giới thiệu - Tác giả sách bạn vừa giới thiệu có tác phẩm khác? - Cuốn sách có ký hiệu phân loại gì? - Ở trường, bạn giới thiệu sách vào thời điểm nào? Ở đâu? Đối tượng? Tại sao? Các câu hỏi liên quan đến việc tổ chức giới thiệu sách -8- - Để tổ chức thành công buổi giới thiệu sách cần ý tới vấn đề gì? - Cần phải phối hợp với cá nhân tổ chức, đoàn thể trường giới thiệu sách? - Một giới thiệu sách điểm sách thơng thường có phần? Theo bạn phần quan trọng nhất? - Có hình thức tun truyền giới thiệu sách? Kể tên số hình thức tuyên truyền giơí thiệu sách? - Hình thức tun truyền giới thiệu sách sử dụng nhiều học sinh trường bạn, sao? Các câu hỏi tình - Sau giới thiệu sách nhiều bạn đọc đến mượn sách hết - Bạn đọc chưa thích sách vừa giới thiệu - Bạn đọc muốn tìm thêm số sách có chủ đề - Bạn đọc hỏi vấn đề nội dung sách mà bạn không thông thạo - Bạn đọc mượn sách hạn chưa trả - Học sinh tự động vào lấy sách thư viện xem - Học sinh mượn viết, vẽ vào sách - Hai người muốn mựơn sách thư viện - Bạn đọc có nhu cầu mượn sách mà thư viện trường khơng có… - Có thể tăng diện tích đọc sách cách nào? - Có thể mở rộng khơng gian đọc sách cách nào? - Học sinh giành đọc sách? Các câu hỏi nhận thức - Quan điểm bạn có người nói học sinh khơng thích đọc sách? - Quan điểm bạn có người nói học sinh khơng có thời gian đọc sách? - Quan điểm bạn có người nói giáo viên khơng thích mượn sách thư viện? - Những yếu tố hình thành nên thư viện? - Để thu hút bạn đọc (Giáo viên học sinh) đến thư viện cần ý vấn đề gì? - Hệ thống tra cứu chủ yếu thư viện truyền thống? - Tại thư viện phải nghiên cứu nhu cầu, hứng thú đọc sách? - Nội dung công tác bạn đọc thư viện trường học? - Cách tra tìm sách nhanh thư viện bạn đọc biết tên sách tên tác giả? - Cách tra tìm sách nhanh thư viện bạn đọc biết chủ đề tài liệu - Các yếu tố thư viện thân thiện? Tài liệu tham khảo: Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện trường phổ thông.-H: NXB Giáo dục, 2009 Bảng phân loại tài liệu thư viện trường phổ thông -H: NXB Giáo dục, 2009 Phương pháp kinh nghiệm tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường học.H: NXB Giáo dục, 2009 4.Các tài liệu nghiệp vụ thư viện nói chung thư viện trường học nói riêng -9- ... chức Hội thi tới tất nhân viên thư viện trường học sở hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo Tổ chức Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp: Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi năm học 2013- 2014. .. báo sau) - V ng thi cấp Tỉnh tổ chức thi tập trung địa điểm; thí sinh thực phần thi nội dung thi v ng thi cấp Huyện 2.3 Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp Quốc gia: Trên sở kết thi cấp... sắc tham dự Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi to n quốc lần thứ 4, dự kiến tổ chức v o tháng 11 năm 2013 Yêu cầu đơn v triển khai, tổ chức tốt Hội thi Cán bộ, giáo viên thư viện giỏi cấp