PHÁT HUY MẠNH MẼ VAI TRÒ TRÍ THỨC TRẺ CƠNG TÁC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ, ĐẶC BIỆT LÀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRẺ, CÓ Ý NGHĨA QUYẾT ĐỊNH SỰ PHÁT TRIỂN CỦA BẤT KỲ MỘT ĐƠN VỊ, TỔ CHỨC NÀO VỚI GẦN 1000 CÁN BỘ KHOA HỌC Ở ĐỘ TUỔI DƯỚI 45 THÌ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ NÀY LÀ VÔ CÙNG QUAN TRỌNG, LUÔN NHẬN ĐƯỢC SỰ QUAN TÂM THƯỜNG XUYÊN CỦA ĐẢNG ỦY VÀ BAN GIÁM ĐỐC ĐHQGHN BẢN TIN ĐHQGHN ĐÃ CÓ CUỘC TRAO ĐỔI VỚI PHÓ GIÁM ĐỐC ĐHQGHN LÊ QUÂN VỀ NHỮNG GIẢI PHÁP ĐÃ, ĐANG VÀ SẼ TRIỂN KHAI NHẰM PHÁT HUY TỐT NHẤT NGUỒN LỰC TRÍ THỨC TRẺ BÙI VUI (thực hiện) 12 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội TIÊU ĐIỂM TIÊU ĐIỂM PGS.TS Lê Quân - Phó Giám đốc ĐHQGHN Thưa Phó Giám đốc, ĐHQGHN trọng đổi sách nhà khoa học trẻ? Hiện nay, tổng số cán khoa học ĐHQGHN gần 1900 người, đội ngũ 45 tuổi chiếm 50% (trong có gần 600 tiến sĩ), so với gần 3400 giảng viên nghiên cứu viên ĐHQG-HCM không tăng nhiều năm gần Do đó, năm tới, ĐHQGHN cần có sách thu hút khoảng 500 nhà khoa học trẻ trình độ cao từ nguồn bên Thực tế cho thấy, số lượng cấu, việc đầu tư mạnh mẽ cho đội ngũ cán khoa học trẻ giai đoạn yêu cầu cấp bách Trong nguồn lực tài vật chất hạn chế, việc mạnh dạn đầu tư cho đội ngũ tạo tiền đề chất lượng cho bứt phá ĐHQGHN giai đoạn Hòa Lạc tiếp cận trực tiếp với thông tin nguồn lực, tham gia vào đề án, dự án, nhiệm vụ quan trọng, huấn luyện, rèn luyện, trưởng thành qua thực tiễn Quan điểm chủ đạo lãnh đạo ĐHQGHN mặt sách nhà khoa học trẻ nào, thưa Phó Giám đốc? ĐHQGHN có sách cụ thể để nâng cao thu nhập cho nhà khoa học trẻ? Giám đốc ĐHQGHN Phùng Xuân Nhạ quán triệt đạo việc xây dựng triển khai sách phải mang lại lợi ích, hội mơi trường làm việc tốt cho nhà khoa học Nhà khoa học ĐHQGHN phải có mức thu nhập tốt trường đại học khác nước hướng tới mặt quốc tế; có hội tiếp cận thơng tin để có đề tài, dự án, có hội thực hóa ý tưởng mình; có mơi trường làm việc thân thiện, cởi mở, khuyến khích phát triển lực cá nhân giảm tối đa tính hành nghiên cứu khoa học Để triển khai quan điểm đạo đó, tháng 3/2013, ĐHQGHN thành lập Câu lạc Nhà khoa học Câu lạc Giám đốc ĐHQGHN trực tiếp Chủ tịch thành viên Ban chủ nhiệm cán trẻ có lực, nhiệt huyết đến từ đơn vị toàn ĐHQGHN Câu lạc nơi thí điểm áp dụng sách nhà khoa học trẻ, khuyến khích đóng góp nhà khoa học trẻ vào phát triển chung ĐHQGHN Mơ hình câu lạc khơng bị chi phối ranh giới hành chính, để nhà khoa học trẻ Về tiền lương, ĐHQGHN phải áp dụng theo quy định chung Nhà nước Tuy nhiên, Nghị định Chính phủ ĐHQG cho phép ĐHQGHN xây dựng ban hành thời gian tới “Quy định trả thu nhập tăng thêm gắn với suất chất lượng sản phẩm đào tạo nghiên cứu khoa học” Theo đó, đơn vị quyền sử dụng nguồn thu nghiệp để trả thu nhập tăng thêm cho nhà khoa học gắn với số lượng chất lượng sản phẩm đầu Trên tảng quy định này, đơn vị điều chỉnh quy chế chi tiêu nội để giảm dần cách trả thu nhập tăng thêm theo cấp, Trong năm 2014, ĐHQGHN thí điểm sách đãi ngộ gắn với sản phẩm đầu công bố khoa học quốc tế Nhà khoa học có cơng bố khoa học quốc tế ĐHQGHN thông qua Câu lạc Nhà khoa học thưởng từ 10 đến 30 triệu đồng tùy vào chất lượng (bên cạnh khoản thưởng khác đơn vị) Bước sang năm 2015, ĐHQGHN thí điểm hình thức hỗ trợ thu nhập tăng thêm thông qua sản phẩm công bố quốc Số 290 - 2015 13 Biểu đồ cơng bố quốc tế hỗ trợ tài 2014 tế Ví dụ, nhà khoa học trẻ đăng ký cơng bố 02 báo tạp chí thuộc danh mục ISI (Q1) năm nhận số tiền hỗ trợ 60 triệu đồng, tương đương với mức thu nhập tăng thêm bình quân triệu đồng/tháng/năm miễn nộp thuế thu nhập cá nhân Tính đến 15/04/2015, sau tháng triển khai sách này, đề án nhận 100 đăng ký tham gia Trong số đó, nhiều nhà khoa học trẻ đăng ký với số lượng từ 3-5 nghiên cứu, cho phép có thu nhập tăng thêm từ đến 12 triệu đồng/tháng/năm Như vậy, với sách này, khơng cần đầu tư lớn mà đảm bảo kiểm soát hàng trăm báo quốc tế có chất lượng, nhiều nhà khoa học trẻ có thu nhập tăng thêm gắn với sản phẩm đầu Thời gian tới, ĐHQGHN tiếp tục nghiên cứu để có sách “khoán” thu nhập theo sản phẩm đầu ra, gắn với chương trình đào tạo chất lượng cao KH&CN Theo dự kiến, giảng viên tham gia giảng dạy 200 cho chương trình đào tạo chất lượng cao, chương trình đào tạo đạt trình độ quốc tế, có 02 báo quốc tế/năm, nhận mức thu nhập tăng thêm từ 15 đến 20 triệu đồng/tháng bên cạnh tiền lương chế độ sách khác Ngồi ra, nhà khoa học trẻ có lực có nguồn thu quan trọng khác từ đề tài, 14 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội dự án, cung cấp dịch vụ,… Đây hướng có tính đột phá, mong Phó Giám đốc giới thiệu cách tổng quát sách với nhà khoa học trẻ ĐHQGHN? Những dẫn chứng nêu số kết thí điểm nằm sách chung ĐHQGHN ĐHQGHN triển khai đồng từ ban hành Chiến lược phát triển ĐHQGHN đến năm 2020, tầm nhìn 2030; ban hành Kế hoạch năm giai đoạn 2015-2020 bao gồm chiến lược kế hoạch phát triển nguồn nhân lực Dự thảo Báo cáo trị Đại hội Đảng lần thứ V (2015-2020) ĐHQGHN xác định hai khâu đột phá ĐHQGHN phát triển nguồn nhân lực Cuối năm 2014, Đề án phát triển đội ngũ nhà khoa học quản lý trình độ cao ĐHQGHN thông qua Đề án cụ thể hóa mục tiêu, sách, giải pháp đồng công tác cán ĐHQGHN năm tới Một số giải pháp triển khai đồng bao gồm: - Dựa chiến lược kế hoạch tổ chức cán ĐHQGHN, đơn vị thành viên trực thuộc xây dựng chiến lược kế hoạch tổ chức cán đơn vị, xây dựng đề án phát triển đội ngũ đơn vị Công tác cán triển khai đồng tất cấp, đơn vị - Kiện toàn cấu tổ chức nâng cao chất lượng đội ngũ làm cơng tác tổ chức cán tồn ĐHQGHN Chỉ đội ngũ có quan điểm kiến thức, kỹ phù hợp, sách cán thành công - Quy định tiêu chuẩn nhà khoa học quản lý trình độ cao ĐHQGHN, nhà khoa học đạt chuẩn phải có học vị tiến sĩ trở lên, sử dụng thành thạo ngoại ngữ giảng dạy nghiên cứu khoa học, có cơng bố quốc tế/phát minh sáng chế, đủ lực chủ trì TIÊU ĐIỂM TIÊU ĐIỂM nhiệm vụ KH&CN cấp Bộ tương đương trở lên/trưởng nhóm nghiên cứu, đủ lực thỉnh giảng quốc tế Triển khai theo chuẩn này, từ năm 2013, ĐHQGHN ban hành Quy định tiêu chuẩn tuyển dụng giảng viên phải có trình độ tiến sĩ, trình độ ngoại ngữ B2 theo khung tham chiếu châu Âu, có cơng bố quốc tế - Tạo lập môi trường chế phát triển nhóm nghiên cứu, nhóm nghiên cứu mạnh Một số quy định cụ thể ưu đãi như: trưởng nhóm nghiên cứu hưởng phụ cấp chức vụ tương đuơng Giám đốc ĐHQGHN quán triệt đạo việc xây dựng triển khai sách phải mang lại lợi ích, hội môi trường làm việc tốt cho nhà khoa học Nhà khoa học ĐHQGHN phải có mức thu nhập tốt trường đại học khác nước hướng tới mặt quốc tế; có hội tiếp cận thơng tin để có đề tài, dự án, có hội thực hóa ý tưởng mình; có mơi trường làm việc thân thiện, cởi mở, khuyến khích phát triển lực cá nhân giảm tối đa tính hành nghiên cứu khoa học cấp quyền; tùy quy mơ nguồn lực mà nhóm nghiên cứu tổ chức thành đơn vị có tư cách pháp nhân, có dấu, tài khoản riêng tự chủ theo quy định tổ chức hoạt động riêng,… Cơ chế hình thành phát triển Số 290 - 2015 15 ĐHQGHN đại học nhiều cấp, làm sách phải xác định đơn vị đối tượng xây dựng triển khai sách Do đó, cần có phối hợp nhịp nhàng, đồng cấp, cần thay đổi tư cho phù hợp nhóm nghiên cứu ĐHQGHN linh hoạt, nhà khoa học ngồi ĐHQGHN có ý tưởng, có lực khuyến khích tạo điều kiện để thành lập phát triển dự án, nhóm nghiên cứu, phòng thí nghiệm Câu lạc Nhà khoa học đóng vai trò quan trọng hỗ trợ nhà khoa học trẻ tiếp cận thông tin, nguồn lực, chế để triển khai ý tưởng Hiện bên cạnh 80 nhóm nghiên cứu thức, 20 nhóm nghiên cứu tiềm nhà khoa học trẻ thành lập qua kênh Câu lạc Nhà khoa học hỗ trợ chế tài từ ĐHQGHN đối tác - Quy định thí điểm trả thu nhập tăng thêm gắn với sản phẩm đầu trình Hội đồng ĐHQGHN thơng qua - Bám sát theo chuẩn nhà khoa học quản lý trình độ cao, khóa bồi dưỡng ngắn hạn thiết kế triển khai Ba nhóm đối tượng đặc biệt trọng nhà quản lý (về quản trị đại học), nhà khoa học (về lực giảng dạy, công bố quốc tế phát triển đề tài, dự án), chuyên viên (tính chuyên nghiệp lực tham mưu, triển khai) Các nhà quản lý, khoa học phân loại quy hoạch, tham gia triển khai thực nhiệm vụ quan trọng đơn vị 16 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHQGHN; qua họ huấn luyện, trải nghiệm trưởng thành qua thực tiễn Trong thời gian qua, gần 300 nhà khoa học trẻ đào tạo thông qua khóa kỹ nghiên cứu khoa học giảng dạy tiếng Anh, kỹ quản trị đại học Bên cạnh đó, gần 100 nhà khoa học trẻ huy động tham gia trực tiếp vào tổ cơng tác để đóng góp học hỏi (tổ cơng tác xây dựng dự án Trường Đại học Việt Nhật, tham gia làm thư ký thành viên hội đồng xác định/thẩm định/kiểm tra tiến độ đề tài thuộc Chương trình khoa học cơng nghệ trọng điểm Tây Bắc, xây dựng chiến lược ĐHQGHN, xây dựng kế hoạch đầu tư trung hạn ĐHQGHN, dự án khu đào tạo quốc tế,…) ĐHQGHN thành lập Allumni Nhật Bản, Úc, Pháp, Mỹ,… để đưa nhà khoa học trẻ tham gia vào xác định triển khai nhiệm vụ hợp tác với đối tác nước Qua trải nghiệm, nhiều nhà khoa học trẻ quy hoạch đề bạt vào vị trí quản lý quan trọng nhu cầu công tác ĐHQGHN khơng cần chờ đợt tuyển, tiếp cận với TCCB, Ban chủ nhiệm Câu lạc để giới thiệu đơn vị xét tuyển Ngoài ra, tùy theo đề xuất nhà khoa học, ĐHQGHN đơn vị có chế hỗ trợ chế, tài điều kiện làm việc Quan điểm tiếp cận nhà khoa học ĐHQGHN ưu tiên nâng lương, giao đề tài để có kinh phí hội nhập nghiên cứu khoa học, hỗ trợ kỹ thuật để tiếp cận đối tác nguồn lực, đầu tư phát triển nhóm nghiên cứu có đề xuất KH&CN khả thi Theo kế hoạch, ĐHQGHN thu hút 80 tiến sĩ năm 2015 (đã tuyển dụng 20 tiến sĩ tháng đầu năm) - ĐHQGHN phối hợp đơn vị xác định nhu cầu thu hút tiến sĩ phối hợp triển khai Dự kiến tháng 5/2015, Cổng thông tin điện tử thu hút cán ĐHQGHN mắt truyền thơng rộng rãi Các tiến sĩ có Ngồi ra, triển khai quản trị theo sản phẩm đầu ra, tốn khó khăn để xác định đầu cho để đầu tư Có số hoạt động có sản phẩm đầu dễ định lượng: công bố quốc tế (trả thu nhập tăng thêm Thưa Phó Giám đốc, điều ơng băn khoăn? Trăn trở lớn thiếu nguồn lực để triển khai đồng sách Với nguồn lực hạn chế nay, khó khăn để thu hút nhà khoa học đầu đàn, đầu ngành TIÊU ĐIỂM TIÊU ĐIỂM theo số lượng báo + đầu tư ngân sách lớn để có chất lượng vượt trội); đào tạo (giảng dạy chương trình chất lượng cao trả thu nhập cao), có nhiều hoạt động KH&CN, hoạt động cung ứng dịch vụ khác chưa xác định rõ tiêu chí nên khó triển khai sách cán cho đồng bộ, phù hợp Khó khăn tư “sáng nghiệp” số nhà khoa học quản lý chưa cao, dẫn đến quan điểm bị động chờ ngân sách nhà nước, chưa chủ động khai thác hết lợi chế mà ĐHQGHN có Thưa Phó Giám đốc, học kinh nghiệm rút gì? Bài học kinh nghiệm ngồi tư hội nhập, cần có hành động cụ thể Một ý tưởng phải nhiều thời gian vượt qua nhiều rào cản hành để vào thực tiễn Bài học thứ hai cần có tham gia triệt để đơn vị ĐHQGHN đại học nhiều cấp, làm sách phải xác định đơn vị đối tượng xây dựng triển khai sách Do đó, cần có phối hợp nhịp nhàng, đồng cấp, cần thay đổi tư cho phù hợp Thay chờ ĐHQGHN sách, cấp nguồn lực đơn vị triển khai, cần chuyển sang quan điểm đơn vị chủ động đề xuất triển khai sách, ĐHQGHN tháo gỡ chế, hỗ trợ kỹ thuật hỗ trợ nguồn lực Sự phối hợp phải dựa công tác kế hoạch, giám sát, kiểm tra, đánh giá,… cách đồng Bài học thứ ba nguồn lực tài khó khăn, cần lựa chọn tập trung đầu tư vào “điểm trồi” để nhanh chóng đạt hiệu từ nhân rộng Kinh nghiệm sau tảng nhất, vào lãnh đạo cấp cao Thiếu quan tâm, đầu tư thời gian đặc biệt đầu tư tài chính, kiểm tra giám sát, kiểm đếm sản phẩm, sách dừng lại nghị Thực tiễn ĐHQGHN thời gian qua, lãnh đạo sâu sát trực tiếp tìm nguồn lực hỗ trợ chế, số giải pháp thí điểm thành cơng Xin trân trọng cảm ơn Phó Giám đốc! Số 290 - 2015 17 ... viên Ban chủ nhiệm cán trẻ có lực, nhiệt huy t đến từ đơn vị toàn ĐHQGHN Câu lạc nơi thí điểm áp dụng sách nhà khoa học trẻ, khuyến khích đóng góp nhà khoa học trẻ vào phát triển chung ĐHQGHN... học trẻ trình độ cao từ nguồn bên ngồi Thực tế cho thấy, số lượng cấu, việc đầu tư mạnh mẽ cho đội ngũ cán khoa học trẻ giai đoạn yêu cầu cấp bách Trong nguồn lực tài vật chất hạn chế, việc mạnh. .. ý tưởng, có lực khuyến khích tạo điều kiện để thành lập phát triển dự án, nhóm nghiên cứu, phòng thí nghiệm Câu lạc Nhà khoa học đóng vai trò quan trọng hỗ trợ nhà khoa học trẻ tiếp cận thông