TIẾP CẬN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Phương pháp dạy học theo hợp đồng GVHD: Nguyễn Thị Kim Ánh NHÓM BẢN CHẤT Phương pháp dạy học hợp đồng QUY TRÌNH THỰC HIỆN ƯU ĐIỂM & NHƯỢC ĐIỂM BẢN CHẤT Hợp đồng ??? Hợp đồng một biên bản thống nhất khả thi giữa giáo viên học sinh, theo học sinh cam kết sẽ hoàn thành nhiệm vụ chọn sau khoảng thời gian định Học theo hợp đồng là cách tổ chức học tập, đó người học làm việc theo một gói nhiệm vụ một khoảng thời gian nhất định GV người nghiên cứu thiết kế nhiệm vụ, tập, tổ chức hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ HS người nghiên cứu hợp đồng, kí kết, thực hiện hợp đồng hồn tồn có thể chủ động sắp xếp thời gian lựa chọn cách thức thực hiện nhiệm vụ nhằm đạt mục tiêu dạy học QUY TRÌNH THỰC HIỆN Bước Chọn nội dung quy định thời gian Bước Thiết kế kế hoạch học Bước Tổ chức dạy học theo hợp đồng Bước 1 Chọn nội dung quy định thời gian Chọn nội dung Nhiệm vụ hợp đồng có thể chọn mợt ơn tập hoặc luyện tập Hoặc cũng có thể học mới mà các nhiệm vụ cần thực hiện không cần theo thứ tự bắt buộc Quy định thời gian Cần quyết định thời gian của việc học theo hợp đồng, xác định theo số tiết học lớp tốt nhất Bước 2 Thiết kế kế hoạch học Thiết kế văn Thiết kế bản kếhợp dạng đồng hoạt bài tập, động dạy học vụ Xác định Xác định Chuẩn mục Thiết phương tiêu bị của pháp bài giáo viên dạy học và học chủsinh yếunhiệm Trong kếpháp hoạch học cầnbài thiết kếcăn cáccứ hoạt động của kiến giáo viên kĩ năng” Cần chuẩn bị Phương Việc xác định mục cơbài bản tiêu làcủa dạy cần học theo hợp vàođồng “ Chuẩn thường thức  vàtài học sinh hiện,phương như: pháp, kĩ thuật khác liệu, phải quy sử định dụngtrong phớichương hợpthực với trình các gồm:  Kí đồng, phiếu tập, Víhợp dụthức :  Kiến  Thực hiện hợp sách tham khảo,đồng,  sử dụng phương tiện dạy học của bộ môn,  Kĩ  Thanh lí hợp dụng cụ, thiếtđồng bị cần thiết  sử dụng phương tiện  Thái độ của học dạy học hiện đại, để quyết cho hoạt  giải vấnđộng đề, của giáo viên học sinh đạt hiệu quả Đặc biệt giáotác viên phải chuẩn bị một hợp đồng đủ chi tiết  học tậplàhợp theo nhóm,… để học sinh có thể tìm hiểu dễ dàng, kí hợp đồng thực hiện các nhiệm vụ mợt cách đợc lập hoặc có sự hỗ trợ của giáo viên học sinh khác Bước Tổ chức dạy học theo hợp đồng Giáo viên cần giới thiệu phương pháp học theo hợp đồng, ban đầu cần tập trung vào hình thức làm việc đợc lập  Bố trí không gian lớp học  Tổ chức kí hợp đồng nhiệm vụ học tập  Tổ chức, hướng dẫn học sinh thực hiện hợp đồng  Tở chức nghiệm thu hợp đồng  Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh đánh giá đồng đẳng  Giáo viên đánh giá nghiệm thu hợp đồng sở học sinh tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng ƯU ĐIỂM & NHƯỢC ĐIỂM * Cho phép phân hóa nhịp đợ và trình đợ người học * Rèn khảpháp làm việc độc lập người học * Cần thời gian để làm quen với luyện phương * Tuỳ vào nội dung bài học để tổ chức học theo hợp * Tạo điều kiện cho người học hỗ trợ cá nhân mà đồng không hỗ công trợ đồng loạt * Thiết ƯU kế hợp đồng học tập đòi hỏi phu và khó ĐIỂM NHƯỢC ĐIỂM khăn với giáo viên * Hoạt động người học đa dạng, phong phú * Khó thực hiện thường xuyên * Tạo điều kiện cho người học lựa chọn phù hợp * Tuỳ thuộc vào đối tượng học sinh với lực * Học sinh giao và nhận nhiệm vụ có trách nhiệm * Tăng cường tương tác học sinh và giáo viên Nhóm CẢM ƠN CÁC BẠN VÀ CÔ Đà LẮNG NGHE VÀ THEO DÕI Bài 33: Luyện tập clo hợp chất chứa oxi của clo Lớp 10A Ngày 30/10/2017 Hợp đồng dạy học Hợp đồng dạy học Nhiệm vụ tự chọn Nhiệm vụ bắt buộc Nhiệm vụ BÀI Thiết kế sơ đồ tư phần kiến thức cần nhớ “Bài 33: Luyện tập clo hợp chất của clo” Clo HCl Khái quát tính chất vật lí của clo Tính chất hóa học bản của clo (có phương trình hóa học chứng minh, xác định sớ oxi hóa của clo trước sau phản ứng) Viết phương trình hóa học điều chế clo phòng thí nghiệm? Tính chất vật lí của HCl? Nêu những tính chất hóa học đặc trưng của HCl? Viết phương trình hóa học điều chế HCl phòng thí nghiệm? Clorua vơi Nêu tính chất đặc trưng? Viết phương trình hóa học điều chế? (xác định vai trò của clo PTHH đó) Kaliclorat Nêu tính chất đặc trưng? Viết phương trình hóa học điều chế? Nước Giaven Nêu tính chất đặc trưng? Viết phương trình chứng tỏ NaClO muối của axit yếu BÀI Viết các PTHH theo sơ đồ sau: + NaOH (4) + H2SO4 (3) Đáp án t0 Đáp án (1)Cl  2Na �� � 2NaCl ñpnc (2) 2NaCl ��� � 2Na  Cl  3  NaCl  250o C (r)  H2SO4(đ) ���� HCl(khí )  NaHSO4 �400o C 2NaCl(r)  H2SO4(đ) ���� 2HCl(khí )  Na2SO4  4  HCl  NaOH � NaCl  H O  5  Cl  H  ��� 2HCl  6 1 6HCl  2KMnO � 2MnCl  to 2 (ñ) 2KCl  5Cl  8H2O (7)Cl  2NaOH � NaClO  NaCl  H2O  8  NaClO  2HCl � NaCl  Cl  H O (9)Cl  Ca OH  � CaOCl  H O  10  CaOCl  2HCl � CaCl  Cl  H O  11  2Cl  4KOH ��� KClO  3KCl  H O 2 2 2 2 2 to (12) KClO3  6HCl � KCl  3Cl  3H2O BÀI Cho bợ dụng cụ thí nghiệm hình vẽ: a) Hãy viết PTHH xảy b) Khi mở khóa K sẽ có hiện tượng xảy ra? Giải thích viết PTHH của phản ứng t0 a) H  Cl �� � 2HCl 2 Đáp án HCl  NaOH � NaCl  H2O b) Khi mở khóa K màu hồng của dung dịch NaOH + phenolphtalein nhạt dần Vì H2 cháy bình chứa Cl2 sẽ tạo khí HCl Mở khóa K khí HCl sẽ sục vào dung dịch NaOH, gặp nước sẽ tạo thành axit clohidric tác dụng với NaOH Do dung dịch mất màu dần BÀI Đáp án Tại nước clo có tính tẩy màu, sát trùng để lâu lại mất tính chất này? Nước clo có tính tẩy màu, sát trùng tan nước, mợt phần clo tác dụng với nước theo phản ứng: Cl2 + H2O ⇌ HCl + HClO HClO chất oxi hóa mạnh, có thể tẩy màu sát trùng Tuy nhiên, nếu để lâu không khí, chất sẽ bị phân hủy theo phương trình hóa học sau nên sẽ khơng khả tẩy màu sát trùng: 2HClO → 2HCl + O2↑ BÀI Phân biệt các dung dịch mất nhãn sau: NaCl, HCl, AgNO 3, Na2CO3 bằng phương pháp hóa học Đáp án Khơng đởi màu Không kết tủa NaCl HCl AgNO3 Na2CO3 NaCl HCl NaCl Quỳ tím Đởi sang màu đỏ HCl BaCl2 Có kết tủa trắng Có kết tủa trắng AgNO3 Na2CO3 AgNO3 HCl Có sủi bọt khí Na2CO3 BÀI Đáp án X, Y hai ngun tớ halogen tḥc hai chu kì liên tiếp hệ thớng t̀n hồn Hỗn hợp A có chứa ḿi của X, Y với natri a) Để kết tủa hoàn toàn 2,2 gam hỗn hợp A, phải dùng 150 ml dung dịch AgNO 0,2M Tính khối lượng kết tủa thu được? b) Xác định hai ngun tớ X, Y NaX � KÕttđahoµntoµn ����������� � m(g)kÕttđa 150mlddAgNO 0,2M NaY � Cho 2,2 g hhA � Tính m = ? a) Vì Na Ag hóa trị I  nNa (trong hh A) = nAg = 0,03 mol m hh A = mNa + mX + mY  mX + mY = m hh A - mNa = 2,2 – (0,03.23) = 1,51 (g) Khối lượng kết tủa là: m = mAg + mX + mY = 108.0,03 + 1,51 = 4,75 (g) b) nX + nY = 0,03 mol M Gọi nguyên tử khới trung bình của X Y m  mY 1,51 M X   50,3(g) n X  nY 0,03 BÀI Đáp án Cho lượng axit clohiđric thu chế hóa 200 gam ḿi ăn cơng nghiệp (còn chứa mợt lượng đáng kể tạp chất), tác dụng với MnO dư để có mợt lượng khí clo đủ phản ứng với 22,4 gam sắt kim loại Xác định hàm lượng % của NaCl muối ăn công nghiệp 2Fe         3Cl    �   2FeCl 0,4 �  0,6 (mol) o t MnO2  4HCl �� � MnCl  2H2O  Cl                               2,4                      �        0,6 (mol) Khi chế hóa HCl từ NaCl: Bảo tồn ngun tớ Clo nHCl = nNaCl = 2,4 mol mNaCl = 2,4.58,5 = 140,4 (g) � %NaCl  mNaCl 140,4 100%  100%  70,2% mmuối 200 Cảm ơn các bạn theo dõi ...BẢN CHẤT Phương pháp dạy học hợp đồng QUY TRÌNH THỰC HIỆN ƯU ĐIỂM & NHƯỢC ĐIỂM BẢN CHẤT Hợp đồng ??? Hợp đồng mợt biên bản thống nhất khả thi giữa... với luyện phương * Tuỳ vào nội dung bài học để tổ chức học theo hợp * Tạo điều kiện cho người học hỗ trợ cá nhân mà đồng không hỗ công trợ đồng loạt * Thiết ƯU kế hợp đồng học tập đòi... tác học sinh và giáo viên Nhóm CẢM ƠN CÁC BẠN VÀ CÔ Đà LẮNG NGHE VÀ THEO DÕI Bài 33: Luyện tập clo hợp chất chứa oxi của clo Lớp 10A Ngày 30/10/2017 Hợp đồng dạy học Hợp đồng dạy học