ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  - PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tuy đời sau báo viết phát truyền hình nhanh chóng trở thành phương tiện truyền thơng đại chúng có đặc trưng thơng tin ưu việt, so BÙI THU THỦY với báo viết phát Dựa kết tinh từ thực tiễn, lý luận báo chí truyền thơng khẳng định rằng, báo chí có nhiều chức quan trọng xã hội đại, giải trí chức hoạt động báo chí Truyền hình coi phận công nghệ giải trí với NÂNG CAO TÍNH HẤP DẪN CÁC CHƢƠNG TRÌNH GIẢI TRÍ TRÊN TRUYỀN HÌNH THƠNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG MỘT SỐ THỦ PHÁP SÂN KHẤU KỊCH mạnh đặc trưng nghe nhìn Tám năm phát triển, trò chơi truyền hình trở thành thể loại mạnh truyền hình Với tư cách chủ thể sản xuất chương trình giải trí truyền hình, chúng tơi nhận thấy việc sản xuất chương trình giải trí Chuyên ngành : Báo chí học Mã số : 5.04.30 truyền hình cần nghiên cứu thực tiễn, khái quát thành lý luận lại soi sáng vào thực tiễn phát triển nhằm nâng cao hiệu việc sản xuất chương trình, đặc biệt tính hấp dẫn Thêm vào đó, phát triển tự thân Đài truyền hình, đặc biệt Đài truyền hình mua số quyền trò chơi nước ngồi phát động phong trào tự sáng tạo chương trình, lại cần thiết phải trang bị sở lý luận vững để đánh giá dự đốn hiệu chương trình sản xuất Chúng lựa chọn đề tài luận văn thực tiễn ứng dụng phương pháp sân khấu kịch vào trình tổ chức trò chơi truyền hình, LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC nhận thấy: có điểm áp dụng phương pháp sân khấu kịch với quy trình sáng tạo diễn sân khấu vào công việc sản xuất chương trình giải trí truyền hình Tên gọi đầy đủ đề tài là: “Nâng cao tính hấp HÀ NỘI - 2003 dẫn chương trình giải trí truyền hình thơng qua việc ứng dụng số thủ pháp sân khấu kịch.” Phạm vi khảo sát Phạm vi khảo sát chương trình giải trí sóng VTV3, Đài truyền 2/ Thao tác sân khấu học để nghiên cứu ứng dụng phương pháp sân khấu kịch chương trình giải trí truyền hình hình Việt Nam từ năm 1999 đến Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ luận văn KẾT LUẬN Luận văn “Nâng cao tính hấp dẫn chương trình giải trí truyền Mục đích lớn nghiên cứu áp dụng thành tựu hình thơng qua việc ứng dụng số thủ pháp sân khấu kịch” đặt mục tiêu sân khấu kịch vào việc sản xuất chương trình truyền hình để góp phần nâng cao tính nghiên cứu ứng dụng thành tựu nghệ thuật có bề dầy hấp dẫn cho chương trình giải trí truyền hình Chúng tơi phát triển Việt Nam vào thể loại chương trình truyền hình chương điểm khác biệt mà truyền hình khơng thể khơng nên áp dụng sân khấu trình giải trí truyền hình, cụ thể chương trình trò chơi truyền Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn hình Chúng tơi đến kết luận khâu sáng tạo diễn sản xuất So với sân khấu, truyền hình có điểm chung đạt tới hiệu chương trình truyền hình có giao thoa tương đồng có thủ nghe nhìn So với báo chí, truyền hình có chất thơng tin pháp áp dụng làm giàu có hình thức thể chương trình trò Trryền hình nói riêng chương trình giải trí truyền hình học tập chơi truyền hình Bên cạnh có khác biệt chất từ loại hình báo chí nghệ thuật khác để làm giàu cho phương pháp thể bên nghệ thuật sân khấu bên thực báo chí xen lẫn cơng mà khơng bị nét đặc trưng vốn có thể loại nghệ giải trí Trong q trình ứng dụng cần có sàng lọc chọn lựa phù hợp Hy vọng cơng trình góp phần nhỏ cơng trình chung Về mặt thực tiễn, với tư cách phóng viên Ban Thể thao, giải trí thơng bạn đồng mơn, đồng nghiệp Lý thuyết thực tiễn không ngừng vận tin kinh tế, việc thực luận văn đề tài nói trên, hội để động mở u cầu nghiên cứu ứng dụng phía trước người viết luận văn nghiên cứu lý luận, tổng kết rút kinh nghiệm để Hy vọng tơi có dịp đào sâu thêm nghiên cứu chương trình giải trí soi sáng cho cơng việc đồng nghiệp truyền hình tương lai Tình hình nghiên cứu đề tài Chưa có đề tài nghiên cứu ứng dụng hiệu sân khấu kịch vào chương trình giải trí truyền hình Đó khó khăn thách thức xử lý đề tài Tuy nhiên, vấn đề nên người viết hy vọng nghiên cứu thành công đề tài này, luận văn có ý nghĩa thực tiễn khoa học định Phƣơng pháp nghiên cứu Chúng tơi sử dụng thao tác: 1/ Phân tích chương trình trò chơi truyền hình Người đạo diễn cần định khâu mỹ thuật cho chương trình Phần trang trí cách ước lệ cách điệu sân khấu ứng “Kịch Tây kịch Thái Tây – tên gọi ban đầu từ năm dụng chương trình trò chơi Ví dụ chương trình Chiếc nón kỳ diệu với đầu kỷ XX, vốn khái niệm dùng để thể loại kịch (drame) mà Việt hình quay cách điệu nón Vườn cổ tích lấy sân khấu lâu đài cổ Nam quen gọi kịch nói, để phân biệt với loại hình sân khấu dân tộc: tích Cách thể sân khấu Ở nhà Chủ nhật lấy hình ảnh mái Tuồng, Chèo, Cải lương mà Việt Nam quen gọi kịch hát” [7, 599] nhà, cửa vào, cửa sổ, số hoa trang trí nhà ấm áp theo khung cảnh 1.2 Khả ứng dụng thủ pháp sân khấu kịch công việc dàn dựng đạo diễn trò chơi truyền hình gia đình Ở nhà chủ nhật dùng hình tượng ước lệ mặt xanh mặt đỏ Ý tưởng anh chàng mặt xanh đỏ lấy cảm hứng từ mặt nạ sân khấu Trước hết chương trình trò chơi truyền hình có khán giả mục đích khác Các đạo diễn phải nắm vững mục đích chương trình từ định hình thức để chuyển tải cho phù hợp dàn dựng Người đạo hấp dẫn Các chương trình VTV3 xây dựng kịch tính cao cộng điểm cao cho người giành quyền trả lời trước (Đường lên đỉnh diễn cần đặt di chuyển vị trí người dẫn, người chơi sân Olympia), cược điểm (Hành trình văn hố), quyền ưu tiên giành giải Nhất (Ở khấu, hình dung phần phụ trợ ánh sáng, âm nhạc Ngoài đặt nhà Chủ nhật) thực trước, người đạo diễn kíp quay phim phải ln ln Khi xây dựng kịch chương trình trò chơi, cần ý đến tính bất ngờ tư sẵn sàng chộp bắt tình bất ngờ sinh động diễn Trong câu hỏi chương trình, người viết kịch nội dung cần cố suốt chương trình gắng thể bất ngờ, thông tin thú vị (Minh hoạ ví dụ kịch Để đảm bảo hiệu ghi hình, việc tập luyện trước ghi hình việc chi tiết Chương trình Hành trình văn hoá Ởnhà Chủ nhật) làm cần thiết Hiện nay, chương trình trò chơi Ban Thể thao giải trí Yếu tố tạo hồi hộp áp dụng tốt trò chơi truyền hình Ví thơng tin kinh tế thường tổ chức tập trước ghi hình theo mơ hình sau: dụ luật chơi Đường lên đỉnh Olympia cho phép người thắng tham lần sơ duyệt, thông báo làm quen lần đầu với luật chơi, lần tập sân dự thi tuần, tháng, quý chung kết năm Chiếc nón kỳ diệu trì hỗn khấu, lần 3: tập sân khấu với máy quay phim việc cơng bố giải thưởng cho người thắng vòng đặc biệt việc “mặc Người đạo diễn chương trình điều hành người dẫn chương trình, người chơi sân khấu cần phải tính đến sử dụng hiệu lực lượng khán giả trường quay Đây điều khác biệt sân khấu với trò chơi truyền hình Tuy xuất khơng nhiều nhân vật người chơi người dẫn chương trình xuất họ phần tạo nên thành cơng chương trình cả” đổi phần thưởng Điều tạo hồi hộp không nhỏ cho người chơi khán giả Ngoài thủ pháp sân khấu áp dụng với tất kịch chương trình có phần minh hoạ Ở nhà chủ nhật hay phần thi tiểu phẩm sân khấu kịch Trò chơi điện ảnh với tiểu phẩm sân khấu tác giả kịch áp dụng thủ pháp xây dựng, chỉnh sửa cho diễn viên minh hoạ người chơi phần kịch dạng đối thoại hay độc thoại Chúng cố gắng xây dựng tình khỏi tính chất nghiệp dư, tài tử vốn nặng từ lúc thể loại kịch hình thành hành động kịch nhỏ để người xem dễ theo dõi Phương pháp thể câu hỏi Việt Nam năm đầu kỷ ” [7, 604] minh hoạ tình tạo hình ảnh riêng Ở nhà Chủ nhật Trong suốt năm tháng kháng chiến chống Mỹ, kịch gánh vác Các tiêu chí xây dựng kịch đảm bảo tính lạ, dồn nén, kịch tính, bất sứ mệnh quan trọng song song với báo chí, với âm nhạc để tuyên truyền cổ ngờ, hồi hộp trở thành tiêu chí xây dựng kịch vũ tinh thần chiến đấu quân dân ta Sau miền Nam hoàn toàn giải định mua quyền kịch nước ngồi Ngược lại ta áp phóng, nước nhà thống nhất, kịch lại tiếp tục giành thành cơng lớn tiêu chí vào kịch khung chương trình sản xuất Thời kỳ 1975 đến 1985 xem thời hoàng kim kịch nói ngồi ta đánh giá kịch có nhiều khả gây hấp dẫn với đề tài chiến tranh kịch gắn với vấn đề xã hội – trị người xem lớn lao đất nước chống tham nhũng, chống bất bình đẳng, phê phán Sở dĩ gọi kịch Tây sản phẩm sân khấu Pháp, du nhập vào Việt thói quan liêu bao cấp Nam đầu kỷ XX, trí thức Việt Nam có Tây học, có tinh thần học hỏi, chủ động muốn gây dựng loại sân khấu mới, lấy từ mẫu hình kịch Pháp, Thập kỷ 90 kỷ XX sân khấu chứng kiến xuống ngành để thoả mãn nhu cầu mỹ cảm dân cư đô thị lớn Hà Nội, Hải nghệ thuật Nhưng sau khơng lâu, năm 1997, sân khấu nhỏ lên ngơi Phòng hồi đầu kỷ”[7,599] thành phố Hồ Chí Minh minh chứng cho phát triển thể loại kịch Việt Ngày 20/10/1921, kịch Chén thuốc độc Vũ Đình Long công diễn lần Nhà hát lớn Hà nội dư luận người xem đón nhận nồng nhiệt xem mở cho xuất kịch Tây Tuy nhiên việc học dựng kịch chưa chuyên nghiệp mà theo phong cách tài tử không đào luyện qua trường lớp sân khấu quy Nam hình thức sân khấu nhỏ xem lối tốt cho sân khấu kịch Việt Nam 2.1 Kịch văn học, yếu tố diễn Kịch văn học yếu tố diễn Hoặc nói cách khác, diễn sân khấu bắt đầu diễn Chỉ năm 1954 miền Bắc giành hồ bình, Nhà nước viết giấy Chủ thể sáng tạo tác giả kịch lựa chọn vấn cộng hoà non trẻ bắt tay vào xây dựng sân khấu cử người đề cộm đời sống, xây dựng cốt truyện xây dựng kịch học nghề kịch nước bạn xã hội chủ nghĩa “tình hình sân khấu Việt Nam lời thoại Trong kịch nói Việt Nam đại, tác giả kịch lựa có biến đổi quan trọng chất lượng văn hoá” [7,603] Kể từ 1960 chọn chủ đề sống Ngay kịch dựng từ trở đi, đạo diễn Việt Nam đào tạo nghề quy kịch kinh điển mang thông điệp đại Một kịch kịch không sở đào tạo nghề đạo diễn tốt Trung Quốc, Liên Xô, Đức, Bun-ga-ri, tái hiện thực sống mà mang thơng điệp tư tưởng Ru-ma-ni Mặt khác, Việt Nam mời đạo diễn giỏi Liên Xô (cũ) tác giả sang Việt Nam từ năm 1958 thực hành học dàn dựng đạo diễn với diễn, với kiện “chính thức đưa sân khấu Việt Nam đại thoát Trong kịch bản, tính kịch phải thể mâu thuẫn Các mâu thuẫn kịch then chốt kịch Các mâu thuẫn kịch đẩy lên tới cao trào mâu thuẩn tới đỉnh điểm giải kịch kết thúc 2.2 Dàn dựng sàn tập Sau đạo diễn làm việc với tác giả kịch kịch đến khâu chuẩn bị để dàn dựng sàn tập Đạo diễn phân vai phù hợp với vai diễn kịch Khi tập diễn sân khấu, người đạo diễn đề nghị diễn viên diễn xuất cho phù hợp Cùng với hành động kịch diễn viên phối hợp âm nhạc, ánh sáng Một nét đặc biệt sân khấu Việt Nam Tính dồn nén ứng dụng chương trình cụ thể có nhiều phần kết cấu nhỏ thời gian cần đảm bảo với độ dài vừa phải (Minh họa kết cấu chương trình Chiếc nón kỳ diệu, Hành trình văn hố, Đường lên đỉnh Olympia, Vườn cổ tích) Thơng tin đưa chương trình phải thơng tin chắt lọc, có ý nghĩa, tiêu biểu cho vấn đề định đề cập Tuy nhiên dồn nén khơng có nghĩa nhồi nhét thật nhiều chi tiết, tình tiết, hành động thời gian ngắn Nếu nhiều vội người xem không kịp xem, kịp hiểu, kịp cảm thụ tác phẩm tính chuyên nghiệp nghề đạo diễn Đạo diễn đào tạo chuyên nghiệp, Xây dựng kịch tính khung trò chơi kịch trò chơi cụ trở thành nghề không dựa vào kinh nghiệm vào linh cảm mà thể thủ pháp để nâng cao tính hấp dẫn chương trình Nếu đội thành khoa học chơi phải trải qua nhiều kiện, nhiều biến cố chiến thắng họ đạt CHƢƠNG III KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG THỦ PHÁP SÂN KHẤU KỊCH VÀ NHỮNG KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO TÍNH HẤP DẪN CÁC CHƢƠNG TRÌNH GIẢI TRÍ TRÊN TRUYỀN HÌNH Khả ứng dụng thủ pháp sân khấu kịch 1.1 Khả ứng dụng thủ pháp sân khấu kịch để xây dựng kịch Như chương đưa kết luận thủ pháp sân khấu áp dụng xây dựng kịch chương trình lạ, bố cục chặt chẽ dồn nén, kịch tính, bất ngờ, hồi hộp Người diễn viên người dẫn chương trình sử dụng chung thủ pháp nghệ thuật nói sân khấu “một cách biến tấu nghệ thuật tiếng nói hàng ngày, phải khác cách nói hàng ngày điểm sau: “- Rõ ràng hơn, phải truyền đạt thơng tin quan trọng khoảng khơng gian lớn thời gian có hạn định - Âm phải đẹp phải truyền đạt hay, đẹp - Nó sức hơn, diễn viên phải ln khuấy động cảm xúc, tăng nhịp điệu để thể đẹp đầy đủ Tiêu chí lạ áp dụng hiệu xây dựng kịch chương trình trò chơi Trong lịch sử trò chơi giới điểm khởi đầu Quiz show với câu hỏi đố có hàng trăm trò chơi xoay quanh câu hỏi - Phải nói hay mà khơng cần cố gắng hết, nhẹ nhàng phải trở thành thói quen khơng thay đổi được.” [6, 64] Đường lên đỉnh Olympia kiến thức dành cho học sinh phổ thông, Hành Nghệ thuật biểu tình cảm thể biểu cảm khn mặt, trình văn hố kiến thức văn hoá, phong tục tập quán dân tộc, nụ cười, cử minh hoạ phù hợp nghệ thuật nói sân khấu nước; Ở nhà Chủ nhật câu hỏi sức khoẻ, dinh dưỡng dành cho gia có ích cho họ Song, họ dùng cơng cụ để làm cơng việc nhà đình v.v Tính lạ dựa chủ đề mà chương trình khai thác, đối báo hình Những thơng tin họ đưa chương trình thơng tin thật tượng tham dự chương trình, nhóm khán giả đơng đảo mà họ định hướng đến Đó điều khác với công việc diễn viên Kết luận chƣơng II 3.1 Kịch Sau so sánh tương đồng khác biệt cách thể hiện, thực Với chương trình trò chơi truyền hình, kết cấu trò chơi dựng diễn chương trình sân khấu kịch trò chơi truyền hình, khung kịch hay gọi format chương trình Luật chơi chúng tơi đến kết luận khâu sản xuất có ứng dụng xây dựng cho kịch tính để thu hút người xem Tiếp theo đó, thích hợp Bên cạnh tương đồng ứng dụng biện pháp sáng tạo người đạo diễn, hình thức thể từ sân khấu đến chung nhằm nâng cao tính hấp dẫn chương trình giải trí có trình ghi hình biến luật chơi, kịch khung thành chương trình sống khác biệt mà trò chơi truyền hình khơng thể khơng nên ứng dụng từ sân khấu động Khâu sản xuất cuối trình diễn người dẫn người Từ thủ pháp sân khấu ứng dụng vào việc nâng cao tính hấp chơi chương trình Đối với chương trình áp dụng phương pháp dẫn chương trình giải trí truyền hình, chúng tơi phân tích minh hoạ diễn xuất diễn viên chương trình Ở nhà Chủ sở chương trình sản xuất Ban Thể thao giải trí thơng tin kinh nhật, Nữ sinh tương lai ngồi phần kịch khung kịch nội dung, họ tế để làm rõ tính thực tiễn ứng dụng có phần kịch cho phần minh hoạ thao tác gần với thao tác sân khấu Là tác phẩm báo chí truyền hình, nên trò chơi truyền hình 2.3 Biểu diễn sân khấu Toàn phương tiện biểu diễn nhân vật nằm thân thể, giọng nói, tâm hồn, tính cách người diễn viên Người diễn viên khơng có cách khác thể nhân vật tồn người Hiểu rõ điều này, người dẫn chương trình truyền hình thấy vai trò nhà báo hình hình ảnh trực tiếp người diễn viên sân khấu xa người viết kịch người dàn dựng kịch sàn tập, người đạo diễn xây dựng Việt Nam phải mang thơng tin cốt lõi, cần đảm bảo tính định hướng 3.2 Dàn dựng chạy thử chƣơng trình Tương đương với cơng việc người đạo diễn sân khấu, chương trình trò chơi truyền hình cần đến lao động tương tự người đạo diễn Người đạo diễn chương trình trò chơi truyền hình có quyền định lựa chọn kịch khung phù hợp, lựa chọn kịch nội dung phù hợp với mục đích chương trình Đạo diễn chương trình trò chơi truyền hình người dàn dựng định tiết tấu trò chơi, âm Phƣơng pháp tổ chức chƣơng trình giải trí truyền hình: Từ kịch chung, kịch văn học đến dàn dựng chƣơng trình Tương đương với phương pháp dàn dựng diễn sân khấu kịch, phương pháp tổ chức chương trình truyền hình dựa yếu tố: thanh, ánh sáng sử dụng chương trình Họ người định lựa chọn người dẫn chương trình, người chơi phù hợp với trò chơi truyền hình mà họ sản xuất Họ người định hình ảnh, tạo hình thức riêng biệt cho chương trình họ đạo diễn kịch bản, dàn dựng chương trình, thực chương trình tiếp nhận 3.3 Thực chƣơng trình trò chơi truyền hình khán giả 3.3.1 Vai trò ngƣời dẫn chƣơng trình Người dẫn chương trình đóng vai trò quan trọng chương Trước hết dụng cụ biểu diễn diễn viên người dẫn chương trình trình giải trí Họ người nắm vững diễn biến kịch bản, làm cho chương trình thể tiếng nói họ Truyền hình có hai yếu tố: hình ảnh âm sống động, đạt hiệu chương trình đặt Nếu quy vào diễn Khi người nói, hình ảnh phải cân xứng với lời nói Người dẫn nói đến người dẫn chương trình xem diễn viên Nhưng với vai vui, mặt phải vui, phải rạng rỡ, phải mỉm cười Khi người dẫn nói trò nhà báo, điều quan trọng họ cần phải hiểu rõ buồn, mặt phải chia sẻ, buồn Có thủ pháp nghệ thuật nói người nói giải thích thơng tin họ đưa cách thuyết phục Điều diễn viên sân khấu “nói với mắt người nghe” “nghe mắt khác biệt người dẫn chương trình với diễn viên người diễn mình” [6, 89] “Người diễn viên phải nhìn thấy tất hình ảnh lời viên đóng vai người khác người dẫn chương trình đóng vai nói mình, sau có quyền cất tiếng nói Khi nghe, trước tiên phải dùng 3.3.2 Vai trò ngƣời chơi chƣơng trình Cũng diễn viên, người chơi có hội để “thể hiện” sân tai để tìm hiểu câu chuyện, sau phải dùng sức tưởng tượng bên mà nhìn thấy mà nghe được” [6, 90] khấu chương trình trò chơi hay độc đáo Và chương trình Một thủ pháp khác nghệ thuật nói sân khấu đại đúc lại có kíp người chơi khác điều bí mật hấp dẫn chờ kết thành phương tiện truyền đạt hiệu hành động hình thể kết hợp với đợi khán giả phía trước lời Tuy nhiên sử dụng nói thân thể khơng phải lúc áp dụng ước lệ phục trang, cách trang điểm khn mặt theo tính cách mà liều lượng cần phải mức hợp lý, tự nhiên, khơng tuỳ tiện, gượng ép áp dụng tốt chương trình chương trình hình dung diễn biến liên tiếp nhân vật Người đạo Sử dụng ánh sáng biện pháp tạo hiệu sân khấu diễn trò chơi hình dung người dẫn, người chơi thể vai trò Hiện điểm yếu truyền hình Truyền hình ứng dụng số thủ Các câu hỏi trình bày hình thức Ánh sáng pháp sử dụng ánh sáng sân khấu đèn đặc tả hay theo nhân vật âm nhạc hỗ trợ vào lúc nào, nào? Điều khác biệt thực tế trò Truyền hình cần sử dụng tốt ánh sáng ven tạo chiều sâu cho chương trình chơi diễn biến thật, nên đơi có kiện diễn ngồi dự đốn cần có hướng sử dụng kiểu chiếu sáng hiệu khác Một điều khác người đạo diễn đạo diễn phải sẵn sàng để nắm bắt giây ánh sáng sân khấu kịch ánh sáng trò chơi truyền hình phút bất ngờ thú vị cần lượng sáng đủ mạnh để ghi hình nên cần xử lý để vừa đủ sáng để ghi hình vừa sử dụng ánh sáng hiệu Trong công việc đạo diễn sân khấu công việc người đạo diễn trò chơi truyền hình có phương pháp làm việc chung phải sáng Trò chơi truyền hình học tập từ sân khấu mở rộng khơng tạo để tìm cách thể độc đáo, khác lạ để đạo diễn có gian sàn diễn, thay đổi khơng gian sàn diễn Có thể sử dụng hình thức sân khấu phong cách riêng Người đạo diễn trò chơi truyền hình phải dàn dựng hộp, sân khấu ba mặt, sân khấu quay chương trình theo cách sáng tạo riêng họ Họ phải hình dung cụm cảnh Công việc diễn viên sân khấu, tƣơng đồng khác biệt với cơng việc dẫn chƣơng trình trò chơi truyền hình liên tiếp diễn sân khấu hình ảnh mà họ cho khán giả xem Có thể ứng dụng biện pháp xử lý sân khấu động tác hình thể, chuyển động sân khấu, thay đổi vị trí nhân vật tạo sinh động cho diễn Với việc phân tích đời phát triển, mạnh thể loại trò chơi truyền hình sân khấu kịch Việt Nam, chúng tơi tìm thấy có điểm Một nhiệm vụ quan trọng người đạo diễn phân vai giao thoa tương đồng trình sáng tạo thực tác phẩm kịch Người đạo diễn làm việc với diễn viên, lựa chọn xác người thể tác phẩm trò chơi truyền hình Trước hết hai loại tác phẩm tác phẩm nhân vật kịch Tương đương với việc phân vai cho diễn viên sân khấu nghe nhìn, hướng đến cơng chúng nghe nhìn, biểu diễn hay thực kịch, người đạo diễn trò chơi truyền hình phải trọng lựa chọn không gian sân khấu bó hẹp khoảng thời gian đọng người dẫn chương trình, người chơi, người thể minh họa cho chương trình Tuy nhiên có khác chất: sân khấu kịch nghệ thuật Để người chơi phát huy khả thể mình, việc tập biểu diễn với thi pháp hư cấu khung kịch chi tiết; trò chơi cho người chơi quen với chương trình quan trọng truyền hình lại phần báo hình kiện thật dựa khung Trong phần mỹ thuật, người đạo diễn sử dụng thủ pháp ước lệ kịch bản, luật chơi quy định trước sân khấu Khái niệm ước lệ nghệ thuật hiểu “Về mặt thẩm mỹ, CHƢƠNG II PHÂN TÍCH CÁC THỦ PHÁP TRONG SÂN KHẤU KỊCH - ĐIỂM quan niệm đại (và cách dùng phổ biến thuật ngữ này), ước TƢƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT VỚI CHƢƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI TRUYỀN HÌNH lệ xem nguyên tắc miêu tả, theo có vi phạm cố ý lộ liễu Khái niệm thủ pháp hiểu “cách thức tiến hành việc gì, thực ý tính “giống thực” [1, 387] Tính ước lệ phần trang trí sân khấu định nào” [48, 1595] Như hiểu thủ pháp sân khấu kịch cách thức có hiệu cao biết khai thác vận dụng hợp lý Ngay tiến hành xây dựng kịch Sân khấu loại hình nghệ thuật tổng hợp tập thể Chính tính hấp dẫn diễn mặt hiệu tổng hợp thành phần sáng tạo 3.3.3 Ê-kíp sản xuất thống thực chƣơng trình tập thể nghệ sĩ, mặt khác tính hấp dẫn có đóng góp Tác phẩm trò chơi truyền hình thành lao động tập thể riêng biệt thành phần, cá nhân nghệ sĩ Trong truyền hình Người đạo diễn phải kết nối khích lệ nhân nhóm làm việc Thành cơng trò chơi truyền hình, tính hấp dẫn trò chơi truyền hiệu ý đồ đạo diễn Cơng việc đòi hỏi kỷ luật tính sáng hình sản phẩm chung tập thể người thực chương trình, tạo cao Khác với sân khấu kịch theo kịch có sẵn, người đạo diễn có đóng góp quan trọng cá nhân, khâu công việc dàn dựng sàn tập diễn với cơng chúng người đạo diễn Kịch văn học sân khấu kịch với thủ pháp tƣơng khơng cần có mặt buổi diễn Nhưng trò chơi truyền hình người đồng khác biệt xây dựng kịch chƣơng trình trò chơi đạo diễn chương trình trò chơi truyền hình cần có mặt trường quay truyền hình cộng tác với đồng Kết luận chƣơng I Khái niệm kịch văn học Từ điển bách khoa Việt Nam định nghĩa “một loại văn văn học làm sở cho tác phẩm sân khấu đời, sử dụng để dàn dựng biểu diễn sân khấu” [4, 559] “Trong kịch bản, cốt truyện phải xây dựng tập trung với kiện tâm Các nhân vật kịch hư cấu Trong trò chơi thật, người chơi đóng bật tình điển hình Do bố cục phải chặt chẽ, yếu tố thời gian, vai trò chơi thật với căng thẳng, bất ngờ, hồi hộp, tình cảm có khơng gian xếp hợp lý.” [4, 559] thật Ngồi tính chất giải chương trình góp phần chuyển tải thơng tin Một đòi hỏi cho tính hấp dẫn kịch trò chơi tương tự bổ ích đời sống tới khán giả Tuy khác biệt dàn dựng hoạt sân khấu tính lạ, lạ thông tin, nhân vật, cách động sân khấu khoảng không gian thời gian định nên xây dựng chương trình xây dựng trò chơi, ứng dụng dùng thao tác, thủ pháp Có điểm chung việc xây dựng kịch kịch chương trình trò sân khấu chơi thời gian ngắn, nên đòi hỏi kịch phải có tính dồn nén Cơng việc dàn dựng đạo diễn sân khấu kịch với thủ pháp Trong khoảng thời gian từ 30, 45 đến 60 phút, chương trình trò chơi có tƣơng đồng khác biệt việc dàn dựng chƣơng trình trò chơi chia thành phần chơi nhỏ khác có khác truyền hình biệt định để tạo phong phú dồn nén “Đạo diễn (sân khấu, điện ảnh, múa), người tổ chức đạo thể chủ đề Một điểm hấp dẫn khác kịch kịch tính “Nét chủ đạo tư tưởng nghệ thuật diễn, phim, điệu múa, tổng hợp xử lí kịch kịch tính – đặc tính tinh thần người tình gây phận hợp thành tác phẩm từ kịch bản, âm nhạc, ánh sáng, đạo cụ, diễn viên v.v điều thiêng liêng, cốt thiết không thực hiện” [1, 171] Đạo diễn thực công việc người sáng tạo ln tìm Một thủ pháp xây dựng kịch ứng dụng kịch truyền lí luận lẫn thực hành.” [3, 737] hình xây dựng yếu tố bất ngờ Kịch trò chơi truyền hình cần gây Một yêu cầu dàn dựng người đạo diễn phải có bất ngờ suốt trò chơi mình, chí có chiến khả hình dung diễn biến, khả tư hình tượng Tác phẩm sân khấu thắng thất bại đến gần kết thúc chương trình thể hay trò chơi tác phẩm nghe nhìn nên phải có hình ảnh âm để Có thủ pháp xây dựng kịch văn học kịch áp dụng vào xây dựng kịch trò chơi truyền hình tạo yếu tố hồi hộp Cần phải sử dụng thủ pháp tạo chờ đợi, thấp thỏm, lo âu theo dõi khán giả Tóm lại, thủ pháp nghệ thuật sân khấu áp dụng chung cho tất chương trình cần đạt tiêu chuẩn lạ, bố cục chặt chẽ dồn nén, kịch tính, bất ngờ, hồi hộp Tuy nhiên kịch trò chơi truyền hình kịch sân khấu có điểm khác Kịch văn học văn văn chương viết chủ yếu ngôn ngữ đối thoại, độc thoại độc thoại nội cho khán giả “xem” “nghe” Người đạo diễn sân khấu dàn dựng ... NHẰM NÂNG CAO TÍNH HẤP DẪN CÁC CHƢƠNG TRÌNH GIẢI TRÍ TRÊN TRUYỀN HÌNH Khả ứng dụng thủ pháp sân khấu kịch 1.1 Khả ứng dụng thủ pháp sân khấu kịch để xây dựng kịch Như chương đưa kết luận thủ pháp. .. Nâng cao tính hấp dẫn chương trình giải trí truyền Mục đích lớn chúng tơi nghiên cứu áp dụng thành tựu hình thơng qua việc ứng dụng số thủ pháp sân khấu kịch đặt mục tiêu sân khấu kịch vào việc. .. chơi truyền hình khơng thể không nên ứng dụng từ sân khấu động Khâu sản xuất cuối trình diễn người dẫn người Từ thủ pháp sân khấu ứng dụng vào việc nâng cao tính hấp chơi chương trình Đối với chương