Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 28. Ca Huế trên sông Hương tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 7C KIỂM TRA MIỆNG Câu hỏi kiểm tra cũ: (8đ) Câu 1: Em nêu ý nghĩa văn “Sống chết mặc bay” (6đ) Câu 2: Thái độ tác giả việc, người xảy truyện “Sống chết mặc bay” (2đ) A Thể đồng cảm, xót thương cho người dân hoạn nạn thiên tai B Lên án thái dộ tàn nhẫn bọn quan lại trước tình cảnh “ nghìn sầu muôn thảm” người dân C Cả A B Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: (2đ) Câu 3: Em biết xứ Huế ca Huế? Câu hỏi kiểm tra cũ: (8đ) Câu 1: Em nêu ý nghĩa văn “Sống chết mặc bay” (6đ) Phê tốđộ cáo quan trách nhiệm, vơxảy lương tâm đến Câuphán, 2: Thái củathói tácbàng giả vơ việc, người mức góp phầnchết gây mặc nạn lớn(2đ) cho nhân dân viên quan phụ mẫutruyện “Sống bay” đại diện chohiện nhà cầm quyền Pháp thuộc, đồng dân cảm,trong xót xa với A Thể đồng cảm,thời xót thương cho người hoạn tình thê tai thảm nhân dân lao động thiên tai thái độ nạn cảnh thiên vô trách nhiệm kẻ quyền gây nên B Lên án thái dộ cầm tàn nhẫn bọn quan lại trước tình cảnh “ nghìn sầu mn thảm” người dân C Cả A B Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: (2đ) Câu 3: Em biết xứ Huế ca Huế? - Huế tiếng với điệu dân ca âm nhạc cung đình (1đ) - Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hoá lịch, tao nhã (0,5đ) - Một sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần bảo tồn phát triển (0,5đ) Tiết: 109 Tiết CT: 109 CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG Hà Ánh Minh Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: a Tác giả: Hà Ánh Minh b Tác phẩm: - Đăng báo “ Người Hà Nội” - Kiểu văn bản: Nhật dụng : Văn Em nêu “Ca Huế đăng báo vài nét sông Hương” Văn nhật? dụng tác giả? Vậy đâu nội thuộc kiểulàvăn vấn đề thời dung nhật ?dụng gần gũi diễn vănhàng bảnngày sống này? Phản ánh nét Vậy em đẹp văn hoá hiểuthống ca Huế truyền cố Ca ? Huế: Huế sơng Hương Dân ca Huế nói riêng vùng Thừa Thiên nói chung Là sinh hoạt văn hoá độc đáo cố đô Huế Đây truyện ngắn, sáng tác văn học có tính hư cấu, mà Theo em tác phẩm ghi bút kí ghi chép lại cảnh sinh hoạt văn chép thật tưởng tượng hư hóa: Ca Huế sông Hương cấu ? Căn vào kết luận? Ca Huế di sảnđâu vănđể hóa đáng tự hào người dân xứ Huế Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: a Tác giả: Hà Ánh Minh b Tác phẩm: c.- Giải Đăngtừtrên khó:báo “ Người Hà Nội” d.- Bố cục: phần.Nhật dụng Kiểu văn2 bản: -Thể loại: Bút kí: Thể loại văn học ghi chép lại người việc mà nhà văn tìm hiểu, nghiên cứu với cảm nghĩ nhằm thể tư tưởng - Đoạn 1:Từ đầu đến Lí hồi nam: Giới thiệu Văn Qua đó, theo chung HuếCáilàm nôi chia em văn dân ca phần, viết - Đoạn 2: Còn lại:theo Những nêu nộiHuế dung gì? đặc sắcthể củaloại ca phần? Phương thức: - Đoạn 1: Nghị luận, chứng minh em, - ĐoạnTheo 2: Miêu tả, biểu cảm phương thức biểu đạt văn gì? Qua văn “Ca Huế sơng Hương” em có nhận xét người ca Huế, người xứ Huế? Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: II Đọc- Tìm hiểu văn bản: Nội dung: a Huế- Cái nôi dân ca b Những đặc sắc ca Huế - Con người xứ Huế: + Những người nghệ sĩ Huế biểu diễn thuyền: tài ba, điêu luyện + Tâm hồn người Huế qua điệu dân ca: lịch, tao nhã, kín đáo giàu tình cảm Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: II Đọc- Tìm hiểu văn bản: Nội dung: a Huế- Cái nôi dân ca b Những đặc sắc ca Huế - Sự hình thành ca Huế: Từ dòng ca nhạc dân gian ca nhạc cung đình nhã nhạc trang trọng uy nghi - Nghe ca Huế thú vui tao nhã Ca Huế hình thành từ đâu? Qua cho thấy tính chất bật Huế ? Tại điệu ca Huế nhắc tới vừa sôi tươi vui vừa sang trọng uy nghi? Nhạc dân gian Nhạc dân gian điệu dân ca, điệu hò, điệu lí …., bắt nguồn từ sống lao động hàng ngày, lao động sản xuất nên thường sôi nổi, lạc quan , tươi vui Nhạc cung đình Nhạc cung đình nhạc dùng buổi lễ tơn nghiêm cung đình vua chúa, nơi tơn miếu triều đình phong kiến, thường có sắc thái uy nghi, trang trọng Ca Huế vừa sôi , tươi vui lại vừa trang trọng, uy nghi Khi viết “ Không gian lắng Khiến người đọng Thời gian nghe quên ngừng lại không gian, Con gái Huếthời nội gian phong cảm tâm ,thật thấy người phú tình âm thầm, Ca làm giàu kínHuếđáo, sâu tâm thẳm”,hồntác giả người Ca Huế muốn cảm nhận mãi diệu quyến huyền rũ đẹp bí củabởicavẻHuế ẩn củaHương ? sông Xứ Huế tiếng danh lam thắng cảnh, di tích mà này, phẩm hóa độc xứ đáo, Qualịch vănsửbản emtiếng hiểuvề gìsản thêm văn vẻ đẹp sản phẩm ca Huế Con người Huế nội Huế ? Qua em có tình cảm với xứ Huế ? tâm thật phong phú, âm thầm, kín đáo sâu thẳm Ca Huế hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống, sản phẩm văn hóa phi vật thể Rất đáng trân trọng, cần bảo tồn phát triển Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: II Đọc- Tìm hiểu văn bản: Nội dung: Nghệ thuật: 3.-ÝViết nghĩa văn theo thểbản: bút kí - Sử chép Ghi Huếảnh, dụng lại ngơn ngữbuổi giàucahình sơng Hương, giả đẫm thể giàu biểu cảm,tác thấm chấtlòng thơ yêu mến, niềm tự hào đốicảnh với di sảncon văn - Miêu tả âm thanh, vật, hóa độc đáo Huế, di người sinh động sản văn hóa dân tộc Qua tìm hiểu Emphân nêu ý tích, nghĩa vănkhái bản? em quát lại giá trị nghệ thuật văn bản? Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: II Đọc- Tìm hiểu văn bản: Nội dung: Nghệ thuật: Ý nghĩa văn bản: III Luyện tập: Địa phương em sinh sống có điệu dân ca nào? Hãy kể tên điệu dân ca Hãy thể điệu dân ca mà em biết - Lí chuột, hát ru, hò lơ (Dân ca Tây Ninh) - Lí bơng, lí xanh (Dân ca Nam Bộ) TỔNG KẾT Câu Nội Câu 3:1:2Nghệ thuật chínhhình văn văn “caHuế Huế Câu : Cadung Huế thành từ“ca đâu ? trênsơng sơng Hương” gì? Hương” là: A Nhạc dân gian A đẹp Liệt kê đình B Nhạc cung Ca ngợi vẻ hình thức sinh hoạt Miêu tả phòng C Nhạc thính văn hố ởB.cố Huế C A Bình luận D Cả B D Cả A, B, C HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Đối với vừa học: - Học thuộc ghi nhớ nội dung ghi - Thống kê lại điệu dân ca Huế tên nhạc cụ nhắc đến để thấy đa dạng phong phú hình thức ca Huế sơng Hương - Sưu tầm thêm điệu dân ca mà em biết - Tìm hiểu học thuộc điệu dân ca địa phương em - Đọc thêm văn bản: “Quan Âm Thị Kính” - Chú ý: + Đọc kĩ tóm tắt nội dung chèo Quan Âm Thị Kính + Đọc kĩ trích đoạn Nỗi oan hại chồng thích để hiểu văn từ ngữ khó + Tóm tắt ngắn gọn trích đoạn :Nỗi oan hại chồng + Trả lời câu hỏi SGK/120 * Đối với học tiết tiếp theo: - Chuẩn bị bài: “Dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu Luyện tập (tt)” - Đọc kĩ lý thuyết, soạn câu hỏi SGK/96+97 Chuẩn bị trước tập SGK/96+97 vào soạn GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG TẤT CẢ CÁC EM! ... Ca Huế sông Hương , em phát biểu cảm nghĩ ca Huế? Qua văn Ca Huế sông Hương em có nhận xét người ca Huế, người xứ Huế? Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu... văn chép thật tưởng tượng hư hóa: Ca Huế sông Hương cấu ? Căn vào kết luận? Ca Huế di sảnđâu vănđể hóa đáng tự hào người dân xứ Huế Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc:... Tiết 109 CA HUẾ TRÊN SƠNG HƯƠNG I Đọc- Tìm hiểu thích: Đọc: Tìm hiểu thích: II Đọc- Tìm hiểu văn bản: Nội dung: a Huế- Cái nôi dân ca b Những đặc sắc ca Huế - Sự hình thành ca Huế: Từ dòng ca nhạc