Bµi - TiÕt : Sư dơng mét sè biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Văn thuyết minh gì? Văn thuyết minh đợc viết nhằm mục đích gì? Nêu đặc điểm chủ yếu văn thuyết minh? HÃy kể tên phơng pháp thuyết minh đà học Bµi - TiÕt : Sư dơng mét sè biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật a Văn Hạ Long - đá nớc Bài - TiÕt : Sư dơng mét sè biƯn ph¸p nghƯ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ a Hạ Longthuật - đá nớc - Phơng pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích Câu hỏi thảo luận: 1.Đồng thời với phơng pháp thuyết minh sinh động tác giả vận dụng biện pháp nghệ thuật nào? HÃy c câu văn nêu khái quát kì lạ Hạ Long Chính Nớc làm cho đá sống dậy, làm cho Đá vốn bất động vô tri trở nên linh hoạt, động đến vô tận, có tri giác, có tâm hồn Đó biện pháp liên tởng, tởng tợng kết hợp với biện pháp nhân hóa, so sánh, miêu tả Tởng tợng dạo chơi khả dạo chơi: thả cho thuyền trôi buông theo dòng, chèo H Tác giả đà sử dụng nhẹ, biện pháp liên ltớt nhanh tùythế hứng lúc giới nhanh lúc ởng, tởng tợng nh để thiệu kì lạ Hạ Long dừng (toàn dùng chữ ) khơi gợi cảm giác có: nhiên nhí nhảnh tinh nghịch hơn, buồn hay vui hóa thân không ngừng Dùng phép nhân hóa để tả đảo đá: gọi chúng thập loại chúng sinh, phải giới ngời, bọn ng H: ViƯc sư dơng c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht có tác dụng việc giới thiệu vẻ đẹp vịnh Long H: Qua văn bảnHạ em rút kết luận Làm bật kì lạ Hạ Long việc sử dụng biện pháp nghệ gây hấp dẫn, thú vị cho ng ời đọc thuật văn thuyết minh tác dơng cđa nã? Bµi - TiÕt : Sư dụng số biện pháp nghệ thuật văn thut minh I T×m hiĨu viƯc sư dơng mét sè biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện a Văn Hạ Long - đá n pháp nghệ thuật -ớcPhơng pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích - Biện pháp nghệ thuật: liên tởng, tởng tợng kết hợp với nhân hóa so sánh, miêu tả b Ghi nhớ: - Muốn cho văn thuyết minh đợc sinh động, hấp dẫn ngời ta vận dụng thêm số biện pháp nghệ thuật nh kể chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ấn dụ, nhân hóa hình thức vè, diễn ca - Các biện pháp nghệ thuật cần đợc sử dụng thích hợp góp phần làm bật đặc điểm đối tợng thuyết Bài - Tiết : Sư dơng mét sè biƯn ph¸p nghƯ tht văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật a Văn Hạ Long - đá n -ớcPhơng pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích - Biện pháp nghệ thuật: liên tởng, tởng tợng kết hợp với nhân hóa so sánh, miêu tả b Ghi nhớ: SGK II Luyện tập: Bài tập 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi 1.Văn cã tÝnh chÊt thut minh kh«ng? TÝnh chÊt Êy thĨ điểm nào? Những phơng pháp thuyết minh đợc sử dụng? 2.Bài thuyết minh có nét đặc biệt? Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng? Đáp án: a Văn có tính chất thuyết minh giới thiệu loài ruồi có hệ thống: - Những tính chất chung họ giống loài, tập tính sinh sống, sinh đẻ, đặc điểm thể b Nét đặc biƯt: u tè thut minh vµ u tè nghƯ tht kết hợp chặt chẽ - Các biện pháp nghệ thuật: nhân hóa, hình thức kể chuyện có nội dung cốt truyện tình tiết c Tác dụng gây hứng thú cho bạn đọc nhỏ tuổi, vừa chuyện vui, vừa học thêm tri thức, có tính giáo dục Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau nhận xét biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng để thuyết minh: Bà thờng kể cho nghe chim cú kêu có ma tới Tôi hỏi bà giải thích: cháu không nghe tiếng cú kêu thêng väng tõ b·i tha ma ®Õn hay sao?” Sau học môn sinh học biết nh Chim cú loài chim ăn thịt, thờng ăn thịt lũ chuột đồng, kẻ phá hoại mùa màng Chim cú giống vật có lợi, bạn nhà nông Sở dĩ chim cú thờng lui tới bÃi tha ma có lũ chuột đồng đào hang Bây lần nghe tiếng chim cú, chẵng không sợ mà vui biết ngời bạn nhà nông hoạt động Thut minh nh»m nãi vỊ tËp tÝnh cđa chim có dới dạng ngộ nhận thời thơ ấu, sau lớn lên học có dịp nhận thức lại nhầm lẫn cũ - Biện pháp nghệ thuật: lấy ngộ nhận hồi nhỏ làm đầu mối câu chuyện Bài tập trắc nghiệm: Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật gì? a.Sử dụng lúc, chỗ b.Kết hợp với phơng pháp thuyết minh c.Làm lu mờ đối tợng đợc thuyết minh d.Làm đối tợng thuyết minh đợc bật, gây ấn tợng Bài tập 3: Văn sau cã tÝnh chÊt thuyÕt minh kh«ng? TÝnh chÊt thuyÕt minh thể điểm nào? Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng? Con gà cục tác chanh Con lợn ủn ỉn mua hành cho Con chó khóc đứng khóc ngồi Bà chợ mua đồng giềng Văn cã tÝnh chÊt thuyÕt minh v× nã cung cÊp tri thức gia vị chế biến ăn loại thực phẩm: chanh với thịt gà, hành với thịt lợn, giềng với thịt chó Biện pháp nghệ thuật: nhân hóa Tác dụng: nội dung thuyết minh trở nên sinh động hấp dẫn Hình thức thơ lục bát dễ thuộc dễ nhớ Bài tập 4: Viết đoạn văn ngắn thuyết minh loài kiến có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ( đóng vai nhân vật kiến) Hớng dẫn nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ - Hoàn thành tập viết đoạn - Chuẩn bị míi  ... Tiết : Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ a... biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện a Văn Hạ Long - đá n pháp nghệ. .. thuật văn thuyết minh I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật a Văn Hạ Long - đá nớc Bài -