Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 32. Tổng kết phần Tập làm văn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...
Nhiệt liệt chào mừng Các thầy cô giáo dự Hội thảo đổi phơng pháp Giáo viên : Đồng Thị Thanh Trờng THCS Lê lợi Huyện an dơng Tiết 163 -164 : Tổng kết Tập làm văn Từ cao nhìn xuống Hồ Gơm nh g ơng bầu dục lớn sáng long lanh Cầu Thê Húc màu son cong cong nh hình tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn Mái đền lấp ló bên gốc đa già , rễ Động Phong Nha gồm hai phận động khô động nớc Động khô độ cao 200 m , thủa xa vốn dòng sông ngầm kiệt nớc , có vòm đá trắng vân nhũ vô số cột đá màu xanh ngọc bích óng ánh Trái với động khô động nớc thời có sông dài chảy suốt ngày đêm , song sâu nớc .rất hấp dẫn với khách du lịch Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập -Tự do-Hạnh phúc Đơn xin nghỉ học Kính gửi : Cô giáo chủ nhiệm lớp 9A Đồng kính gửi thầy cô giáo môn Tên em : Nguyễn Thu Hơng ,học sinh lớp 9A Hôm , ngày 22 tháng 04 năm 2009.Do em bị ốm , nên em không học đợc Vậy em viết đơn xin phép cô cho em đợc nghỉ buổi học hôm Em hứa chép học đầy đủ Em xin chân thành cảm ơn Lê Lợi , ngày 22 tháng 04 năm 2009 Học sinh (ký tên ) Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn Kiểu văn Văn tự Văn miêu tả Văn biểu cảm Văn thuyết minh Văn nghị luận Văn điều hành (hành công vụ ) Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn ST T I.Các kiểu văn học chơng trình Ngữ văn Kiểu Phơng thức biểuTHCS đạt Ví dụ hình thức văn văn bản cụ thể Văn tự Văn miêu tả Văn biểu cảm Trình bày việc (sự kiện )có quan hệ nhân dẫn đến kết cục biểu lé ý nghÜa -Mơc ®Ých :biĨu hiƯn ngêi quy luật đời sống ,bày tỏ tình cảm thái độ -Bản tin báo chí -Bản tờng thuật tờng trình -Tác phẩm lịch sử Tác phẩm văn học nghệ thuật : truyện , tiĨu thut , kÝ sù … -T¸i hiƯn c¸c tÝnh chÊt , thuéc tÝnh sù vËt , hiÖn t ợng làm cho chúng hiển -Mục đích: giúp ngời cảm nhận hiểu đợc chúng -Văn tả cảnh , tả ngời , tả vật -Đoạn văn miêu tả tác phẩm tự -Bày tỏ trực tiếp gián tiếp tình cảm , cảm xúc ngời ngời , thiên nhiên , xã -Điện mừng , lời thăm hỏi , chia buồn , văn tế -Th từ biểu tình cảm ngời với ngời Văn thuyết minh Văn nghị luận Văn điều hành (hành công vụ ) -Trình bày thuộc tính cấu tạo , nguyên nhân , kết , tính có ích có hại vật t ợng -Mục đích :giúp ngời đọc có tri thức khách quan có thái độ đắn với chúng -Bản thuyết minh sản phẩm hàng hóa -Lời giới thiệu di tích , thắng cảnh , nhân vật -Văn trình bày tri thức phơng pháp khoa học -Trình bày t tởng quan điểm tự nhiên xã hội ,con ngời tác phẩm văn học luận điểm luận cách lập luận -Mục đích :Thuyết phục ngời tin theo tốt , từ bỏ sai xấu -cáo , hịch , chiếu , biểu -Xã luận bình luận , lời kêu gọi -Lời phát biểu hội thảo -tranh luận vấn đề trị , xã hội -Trình bày theo mẫu chung chịu trách nhiệm pháp lý ý kiến nguyện vọng cá nhân tập thể quan quản lí bày tỏ yêu cầu định thỏa thuận bên có trách nhiệm -Đơn từ -Báo cáo -Đề nghị -Biên -Tờng trình - Thông báo -Hợp đồng Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn H? Từ bảng trên, cho biết kiểu văn hình thức thể ,thể loại tác phẩm văn học có giống khác a.Hãy kể tên thể loại văn học học ? b.Mỗi thể loại sử dụng phơng thức biểu đạt ? C.Tác phẩm văn học thơ , truyện kịch có sử dụng yếu tố nghị luận không ?cho ví dụ cho biết yếu tố nghị luận có đặc điểm ? a.Các thể loại văn học : Tự , trữ tình , kịch , kí b.-Tự + Miêu tả + Biểu cảm + Thuyết minh +Nghị luận -Trữ tình +Tự +Miêu tả +Biểu cảm + Thuyết minh +Nghị luận -Kịch : Sử dụng phơng thức biểu đạt ngôn ngữ trực tiếp (đối thoại ,độc thoại) hành động nhân vật mà không qua lời ngời kể chuyện c-Các tác phẩm văn học có sử dụng yếu tố nghị luận Yếu tố nghị luận tác phẩm văn ch *Giống : Các kiểu thể loại văn học ơng thờng gắn vớivăn yếubản tố biểu cảm dùng chung phơng thức biểu đạt *Khác : Kiểu văn sở thể loại văn học Thể loại văn học môi trờng xuất kiểu văn Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn Bài tập tự luận A-Kiểu văn tự thể loại văn học tự khác nh ? Tính nghệ thuật tác phẩm văn học tự thể điểm ? B-Kiểu văn biểu cảm thể loại văn học trữ tình giống khác điểm ? Nêu đặc điểm thể loại văn học trữ tình Cho ví dụ minh họa ? A.Kiểu văn tự thể loại văn học khác : Văn tự -Bản tin báo chí (tờng thuật), hành (đơn từ), lịch sử (kí ,tiểu truyện ) -Trình bày kiện chủ yếu dùng phơng thức tự Thể loại văn học tự -Truyện , tiểu thuyết -Là dạng văn tự -Kết hợp tự với miêu tả biểu cảm -Tính nghệ thuật thể cách sử dụng ngôn từ , tạo tình , xây dựng đối thoại , miêu tả tính cách nhân vật B.Kiểu văn biểu cảm văn học trữ tình *Giống : Bày tỏ tình cảm , cảm xúc *Khác : -Kiểu văn biểu cảm không dùng cho văn nghệ thuật mà dùng nhiều tình loại văn khác: điện mừng, thăm hỏi, điếu văn -Tác phẩm văn học trữ tình phơng thức biểu cảm dùng yếu tố khác nh miêu tả, nghị luận -Đặc điểm thể loại văn học trữ tình biểu lộ cảm xúc thông qua hình tợng văn học Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn H? Tác phẩm nghị luận có cần yếu tố thuyết minh miêu tả , tự không ?cần mức độ ? Vì ? -Tác phẩm nghị luận cần kết hợp yếu tố thuyết minh miêu tả tự để làm cho vấn đề nghị luận thêm sinh động , có thuyết phục -Các yếu tố tự ,miêu tả ,thuyết minh cần vận dụng vừa phải để không làm chặt chẽ logic lập luận văn nghị luận II.Luyện tập Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời 1.Phơng thức biểu đạt văn tự ? a.Trình bày việc có quan hệ nhân dẫn đến kÕt cơc b.T¸i hiƯn tÝnh chÊt thc tÝnh cđa sù vật c.Bày tỏ trực tiếp gián tiếp tình cảm ngời d.Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân kết cục vật tợng 2.Kiểu văn không đợc giới thiệu sách ngữ văn ? a Văn thuyết minh b Văn tự c d.Văn miêu Văn nghị luận tả 3.Trong văn nghị luận, việc đa yếu tố miêu tả vào có ý nghĩa ? a.Trình bày rõ diễn biến việc b.Tái cụ thĨ sù vËt hiƯn tỵng TiÕt 163-164 : Tỉng kÕt Tập làm văn Trũ chi hoa may mn Bạn đợc tặng bút bi bạn trả lời câu hỏi sau: Kể tên kiểu văn trọng tâm học chơng trình ngữ văn lớp ? Văn thuyết minh ,văn tự ,văn nghị luận Bạn đợc tặng bút chì bạn trả lời câu hỏi sau : Làm cho ngời cảm nhận hiểu đợc vật t ợng phơng thức biểu đạt loại văn ? Văn miêu tả Bạn đợc tặng thớc kẻ bạn trả lời câu hỏi sau : Tác phẩm văn học : thơ trữ tình ,tùy bút , bút kí thuộc loại văn ? Văn biểu cảm Bạn đợc tặng gọt bút chì bạn trả lời câu hỏi sau : Kiểu văn phải trình bày theo mẫu chung chịu trách nhiệm pháp lí ý kiến ,nguyện vọng cá nhân tập thể quan quản lý ? Văn hành Củng cố : Văn nghị luận Văn tự Văn miêu tả Văn biểu cảm Thuyết minh Văn điều hành (hành công vụ ) Hớng dẫn nhà: -Nắm vững kiểu văn học , phân biệt nhận biết phối hợp chúng -Phân biệt đợc kiểu văn thể loại văn học -Đọc phần II trả lời câu hỏi mối quan hệ phần đọc hiểu văn , phần tiếng việt với tập làm văn nh ? -Ôn lại kiểu văn học lớp : Phơng thức biểu đạt, ngôn ngữ , ... 163-164 : Tổng kết Tập làm văn Kiểu văn Văn tự Văn miêu tả Văn biểu cảm Văn thuyết minh Văn nghị luận Văn điều hành (hành công vụ ) Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn ST T I.Các kiểu văn học... sở thể loại văn học Thể loại văn học môi trờng xuất kiểu văn Tiết 163-164 : Tổng kết Tập làm văn Bài tập tự luận A-Kiểu văn tự thể loại văn học tự khác nh ? Tính nghệ thuật tác phẩm văn học tự... biểu đạt kiểu văn để làm rõ khác kiểu văn theo bảng sau : Kiểu văn Đích (mục đích ) Yếu tố Phơng pháp nội dung , cách thức Văn tự Văn miêu tả Văn biểu cảm Văn thuyết minh Văn nghị luận Văn điều hành