Giáo án : Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 40 : Người liên lạc nhỏ I/Mục tiêu : A.TẬP ĐỌC - Đọc trôi chảy Đọc đúng: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, …… Thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Nắm nghóa từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh Nắm diễn biến câu chuyện Hiểu ý nghóa chuyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng - Yêu mến quý trọng tài trí lòng dũng cảm anh Kim Đồng B.KỂ CHUYỆN - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa đoạn câu chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ” - Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể tự nhiên , linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn -Yêu mến quý trọng tài trí lòng dũng cảm anh Kim Đồng II/Chuẩn bò : Giáo viên : Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn câu luyện đọc Bảng chữ in sẵn từ khó Học sinh : SGK Vở III/ Các hoạt động : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.n đònh: Hát - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - HS để dụng cụ học tập lên 5’ 2.Kiểm tra cũ : “Cửa Tùng” bàn -Tiết trước em học gì? - TL: Cửa tùng HS1:Đọc to rõ ràng đoạn TLCH: - Hai bên bờ sông Bến Hải Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải thôn xóm với lũy có đẹp? tre xanh mướt, rặng phi lao rì HS2: Đọc to rõ ràng đoạn rào gió thổi TLCH: Sắc màu nước biển có - HS trả lời Cửa Tùng có đặc biệt? 34’ HS3: Đọc to rõ ràng đoạn TLCH: -Ca ngợi vẻ đẹp Cửa 1’ Nêu nội dung bài? Tùng , cửa biển Miền GV : Man Thò Thi Thơ Giáo án : Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện 33’ 8’ 9’ 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Y/c HS quan sát tranh /111 nêu nội dung tranh Tranh vẽ bạn nhỏ mặc trang phục khác cắp sách đến trường với khuôn mặt rạng rỡ tươi cười.Như em thấy bạn đến vùng miền khác họ cười nói vui vẻ , đoàn kết yêu thương anh em nhà Vậy chủ điểm tuần học “ Anh em nhà” Truyện đọc Ngườiliên lạc nhỏ mở đầu chủ điểm, kể chuyến công tác quan trọng anh Kim Đồng Chúng ta đọc truyện để biết anh Kim Đồng liên lạc tài giỏi thông minh nư qua tập đọc hôm - Ghi tên lên bảng Hoạt động 1: LUYỆN ĐỌC -GV đọc mẫu toàn với giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện + Đoạn 1: giọng kể thong thả +Đoạn 2: giọng hồi họp gặp Tây đồn +Đoạn 3: giọng Kim Đồng bình thản tự tin +Đoạn 4: giọng vui nguy hiểm qua -GV đính tranh hỏi: Tranh vẽ gì? -GV phân tích tranh Tranh vẽ chiến só liên lacï đưa cán làm nhiệm vụ Người liên lạc anh Kim Đồng Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền , sinh năm 1928 Nà Mạ, xã Trường Hà huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh chiến só liên lạc dũng cảm, thông minh , nhanh nhẹn có nhiều đóng góp cho cách mạng Năm 1943, đường liên lạc , anh bò trúng đạn đòch hy sinh Trung nước ta -HS quan sát tranh nêu nội dung tranh -1 HS nhắc lại đề -HS lắng nghe -HS trả lời - HS đọc nối tiếp câu - Cho HS nhắc lại - đoạn - HS đọc GV : Man Thò Thi Thơ Giáo án : Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện 8’ 15 tuổi Bài tập đọc hôm giúp em thấy thông minh , nhanh trí , dũng cảm anh hùng nỏ tuổi a) Luyện đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (2lượt ) kết hợp luyện đọc từ khó Mỉm cười ; lững thững ; ven đường, huýt sáo ; chốc lát.( GV cần lưu ý học sinh đọc ) b) Đọc đoạn trước lớp: - Bài gồm đoạn? - Y/c HS đọc đoạn trước lớp (lần1 ) - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy, nghỉ cụm từ “Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/thản nhiên nhìn bọn lính, /như người đường xa,/ mỏi chân,/gặp tảng đá phẳng ngồi ……….lát.//” “ - Bé / đâu sớm ? //”( giọng hách dòch bọn lính) “ - Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm ”// ( đọc giọng đóng kòch đánh lừa bọn lính.) “ – Già ơi!// Ta thôi!//Về nhà cháu xa đấy!// - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) - Kết hợp giải nghóa từ: Kim Đồng,ông ké, Nùng, huýt sáo - HS trao đổi cách ngắt nghỉ , nêu ý kiến -HS luyện đọc ngắt nghỉ -HS đọc CN-ĐT - HS đọc + Ông ké : người đàn ông cao tuổi + Nùng: dân tộc thiểu số chủ yếu sống Việt Bắc + huýt sáo: Hoạt động lay dùng miệng phát âm giống tiếng sáo - HS trả lời 3’ 4’ 1’ Hỏi:+ Trong truyện người liên -HS luyện đọc nhóm lạc nhỏ ai? + Anh làm nhiệm vụ gì? Lồng ghép GD: Mặc dù anh Kim Đồng cònnhỏ tuổi đảm -Lắng nghe, nhận xét nhận vai tròquan trọng dẫn đường, người lạc giúp cán - HS đọc ĐT gặp lính Tây đồn anh bình tónh thản GV : Man Thò Thi Thơ Giáo án : Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện nhiên không rung sợ Các em cần học tập tính dũng cảm , gan từ - HS đọc người liên lạc nhỏ tuổi Hỏi: Dân tộc Nùng ûvùng - HS trả lời nước ta? Các em người dân tộc ? -HS trả lời Lồng ghép GD: Như biết đất nước Việt Nam có 54 dân tộc an hem người -HS lắng nghe kinh, Nùng, Ê- đê, sống chung trrên dải đất hình chữ S nên phải biết đùm bọc, giúp đỡ yêu thươngnhau an hem nhà c) Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm ( nhóm đôi ) + 2HS bàn đọc đoạn + Cho em nhận xét - Thi đọc đoạn trước lớp( đoạn ) + Mỗi nhóm cử đại diện thi đua đọc trước lớp d)Cho HS đọc ĐT đoạn - Cholớp đọc ĐT đoạn đoạn -Gọi 1,2 HS đọc toàn 4.Củng cốø: - Gọi HS thi đua đọc nối đoạn - Cả lớp nhận xét bạn đọc tốt Hỏi: Giọng đọc nhân vật truyện nào? + Vì đoạn đọc với giọng hồi hôïp? 5.Dặn dò : Vừa cô hướng dẫn xong phần luyện đọc Tiết học hôm sau em tìm hiểu kó qua tiết phần tìm hiểu Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… GV : Man Thò Thi Thơ Giáo án : Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện GV : Man Thò Thi Thơ ... nhóm lạc nhỏ ai? + Anh làm nhiệm vụ gì? Lồng ghép GD: Mặc dù anh Kim Đồng cònnhỏ tuổi đảm -Lắng nghe, nhận xét nhận vai tròquan trọng dẫn đường, người lạc giúp cán - HS đọc ĐT gặp lính Tây đồn... từ - HS đọc người liên lạc nhỏ tuổi Hỏi: Dân tộc Nùng ûvùng - HS trả lời nước ta? Các em người dân tộc ? -HS trả lời Lồng ghép GD: Như biết đất nước Việt Nam có 54 dân tộc an hem người -HS lắng... xuống bên tảng đá,/thản nhiên nhìn bọn lính, /như người đường xa,/ mỏi chân,/gặp tảng đá phẳng ngồi ……….lát.//” “ - Bé / đâu sớm ? //”( giọng hách dòch bọn lính) “ - Đón thầy mo cúng cho mẹ ốm