Học thuyết tiến hóa cổ điển ÔN TẬP BÀI CŨ Hãy chọn câu trả lời đúng. Học thuyết tế bào cho rằng: A. Tất cả các cơ thể SV từ đơn bào đến động thực vật đều được cấu tạo từ tế bào B. Tất cả các cơ thề SV từ đơn bào đến đa bào đều được cấu tạo từ tế bào C. Tất cả các cơ thể SV từ đơn bào đến động vật, nấm đều được cấu tạo từ tế bào D. Tất cả các cơ thể SV từ đơn bào đến nấm, thực vật đều được cấu tạo từ tế bào Câu A đúng. I.HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Nhà tự nhiên học người Pháp Jean – Baptiste de Lamarck (1744-1829) là người đầu tiên: • Phân loại động vật có xương và động vật không xương. • Đưa ra từ biologie(sinh học). • Tác giả của sự chuyển đổi loài. Thành công lớn nhất của Lamarck là xây dựng một học thuyết có hệ thống về sự tiến hóa của sinh giới Theo ông, tiến hóa là sự phát triển có kế thừa lịch sử, theo hướng từ giản đơn đến phức tạp. I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Cuốn sách viết về thuyết tiến hóa của Lamarck Tượng Lamarck ở Pháp I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Tại sao loài hươu lại có cổ cao và loài sếu lại có mỏ dài như vậy? I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Quan sát hình và giải thích cách tiến hóa của hươu theo quan điểm của Lamarck I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Ban đầu loài hươu thực chất chỉ có cổ ngắn, ăn các loại cỏ cây bụi thấp. Do điều kiện ngoại cảnh thay đổi nên thức ăn phía dưới không còn, chỉ còn thức ăn trên lá cây. Dựa theo học thuyết của Lamarck : => Loài hươu phải vươn cổ ra để ăn lá trên cao. Do cổ luôn vươn dài ra để ăn lá nên cổ hươu dài dần ra và sự biến đổi này được di truyền cho đời sau. Ở những thế hệ tiếp theo, hươu tiếp tục vươn dài cổ để ăn những lá trên cao hơn, vì vậy từ loài hươu cổ ngắn, dần dà tiến hóa thành loài hươu cao cổ như hiện nay. Nguyên nhân chính gây ra sự thay đổi ở sinh vật? Hãy dự đoán những hệ quả của những biến đổi đó? I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK _Để giải thích các đặc điểm hợp lí trên cơ thể sinh vật, Lamarck cho rằng ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả năng thích nghi kịp thời và trong lịch sử không có loài nào bị đào thải. _Môi trường sống không đồng nhất và thay đổi liên tục chính là nguyên nhân làm các loài biến đổi dần dà và liên tục. _Những tác động ngoại cảnh đó khiến chúng thay đổi tập quán sống để hình thành những đặc điểm thích nghi với môi trường mới.  Những cơ quan nào hoạt động nhiều sẽ ngày càng phát triển. => NỘI DUNG CỦA THUYẾT TIẾN HÓA:  Ngược lại, cơ quan nào ít hoạt động sẽ bị thoái hóa hoặc tiêu biến đi.  Những thay đổi trong đời sống của cá thể sẽ được di truyền và tích lũy qua từng thế hệ. I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Kayan là một dạng phong tục mang tính tôn giáo của người Karen, một dân tộc thiểu số Tạng-Miến ở Myanmar. Theo phong tục này, các bé gái từ 5 tuổi bắt đầu đeo vòng đồng cổ và cùng với thời gian số vòng được ních thêm vào ngày càng nhiều, cuối cùng có thể lên tới hàng chục vòng, nặng tổng cộng từ 5 đến 9 kg, khiến cho cổ của người phụ nữ ngày càng dài ra. Các Kayan – hay còn gọi là những phụ nữ “hươu cao cổ” - được coi là thuộc tầng lớp nữ quyền và “thượng lưu”, ai có cổ càng dài thì càng quí phái, cao sang. I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Nếu áp dụng thuyết tiến hóa của Lamarck thì con chuột bị cắt đuôi thì sẽ sinh ra chuột con như thế nào? Đúng hay sai? Vì sao? Từ đó suy ra những hạn chế Tồn tại trong học thuyế Lamarck. [...]... chúng II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Đacyun là người quan sát rất tinh tế Một số dạng bồ câu được hình thành do CLTN II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Đa dạng ở loài chó II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Giải thích tiến hóa của ngựa và người II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN SỰ ĐA DẠNG Ở LOÀI CHIM II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Giải thích sự tiến hóa mỏ chim theo thuyết tiến hóa Đacuyn II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Giải thích sự tiến hóa mỏ chim...I HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK Vì không thể giải thích được chiều hướng tiến hóa từ giản đơn đến phức tạp, Lamarck buộc phải giả thiết rằng: sinh vật vốn có một khuynh hướng không ngừng vươn lên tự hoàn thiện Hạn chế _Việc giải thích tính hợp lí của các đậc điểm thích nghi trên cơ thể SV chưa rõ ràng _ Lamac cho rằng mọi thay đổi trên cơ thể SV có thể di truyền được _Trong quá trình tiến hóa, SV... đến bậc trung học Darwin chỉ thích săn bắn, bắt chuột Sau khi vào đại học Y khoa Cambridge theo lời cha, Darwin suốt ngày đi thu thập tiêu bản động thực vật Cha ông bất lực, đành đưa ông vào Viện thần học Đêm đến, Darwin lại trốn ra ngoài đồng để tìm tiêu bản thực vật Năm 1831, khi mãn khóa trường ĐH, một sự kiện quan trọng đã làm Đacuyn sau này trở thành nhà khoa học vĩ đại II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN... trường _Trong quá trình tiến hóa, không có loài nào bị tiêu diệt mà chúng chỉ chuyển đổi từ loài này thành loài khác Ưu điểm • Nhấn mạnh đến vai trò của môi trường •Nêu lên được khái niệm tiến hóa một cách hệ thống II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Đacuyn (Charles Robert Darwin 1809 - 1882) là một nhà nghiên cứu nổi tiếng trong lĩnh vực sinh học người Anh Cha của Đacuyn là một bác sĩ nổi tiếng và mong con trai... nguyên liệu chủ yếu của chọn giống và tiến hóa II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN 1 Biến dị Một số loài động vật biến dị II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Đacuyn nhận xét rằng: tác dụng trực tiếp của ngoại cảnh hay của tập quán hoạt động ở động vật chỉ gây ra những biến đổi đồng loạt theo một hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh, ít có ý nghĩa trong việc chọn giống và tiến hóa Báo đen là một dạng biến dị di... Đất diễn ra như thế nào Cuối cùng thế giới khoa học đã đồng ý với Darwin II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Cơ sở xây dựng nên học thuyết Quần thể sinh vật _Có xu hướng duy trì kích thước không đổi trừ khi có biến đổi bất thường về môi trường Hãy nêu khái niệm biến dị? _Số lượng con sinh ra nhiều hơn nhiều so với số lượng con sống sót đến tuổi trưởng thành II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN 1 Biến dị Đác uyn là người đầu... của trình độ khoa học đương thời, Đacuyn chưa thể hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN 3.Chọn lọc: Đacuyn đã chia ra làm 2 loại chọn lọc là: +Chọn lọc nhân tạo +Chọn lọc tự nhiên Về mặt cơ bản, chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên có gì khác nhau? II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN 3.Chọn lọc: _Chọn lọc nhân tạo diễn ra khi xuất hiện biến dị (có thể có... lại có cơ hội sống sót cao hơn do khi thằn lằn trèo lên cây cao để trốn những kẻ ăn thịt thì chân ngắn phù hợp hơn với việc định hướng trên những cành cây hẹp II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN HẠN CHẾ •Chưa hiểu nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị do trình độ khoa học đương thời •Chưa nói rõ được vai trò của cách li đối với việc hình thành loài ƯU ĐIỂM •Nêu lên khái niệm tiến hóa có hệ... nâng đỡ cơ thể chúng 2.Di truyền Những loại biến dị và biến đổi nêu trên tương ứng với những Theo Đacuyn tính di truyền là cơ sở cho sự tích lũy các biến dị nhỏ loại biến dị nào theo quan niệm di truyền học hiện đại? thành các biến đổi lớn Nhờ hai đặc tính di truyền và biến dị, sinh vật mới tiến hóa thành nhiều dạng, đồng thời vẫn giữ được đặc điểm riêng của từng loài Do hạn chế của trình độ khoa học. .. hóa mỏ chim theo thuyết tiến hóa Đacuyn II HỌC THUYẾT CỦA DARWIN So sánh chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên Đặc điểm Nguyên liệu Nội dung Động lực Kết quả Vai trò Chọn lọc nhân tạo Chọn lọc tự nhiên Biến dị cá thể(lợi hoặc hại) trong một quần thể vật nuôi hoặc cây trồng Biến dị cá thể trong tự nhiên Quy định chiều hướng và tốc độ biến đổi cùa các giống vật nuôi, cây trồng Phân hóa khả năng sống . Tất cả các cơ thể SV từ đơn bào đến nấm, thực vật đều được cấu tạo từ tế bào Câu A đúng. I.HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK I. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK. Học thuyết tiến hóa cổ điển ÔN TẬP BÀI CŨ Hãy chọn câu trả lời đúng. Học thuyết tế bào cho rằng: A. Tất cả các cơ thể SV từ đơn bào