Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Thø hai Ngµy so¹n:.05/12/2008. Ngµy gi¶ng:.08/12/2008 TËp ®äc Bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc +Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn. Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc. Y hoa, già Rock (rốc). +Hiểu nội dung bài : Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên : Mong muốn ccho con em dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. 2. KÜ n¨ng Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thứ trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo. 3. Th¸i ®é - Yªu mÕn thÇy c« , b¹n bÌ II. Chn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1.Bài cũ (5 p) 2. Bài mới (27 p) Hoạt động1: Luyện đọc - Giáo viên gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài. - Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. - Giới thiệu bài. - Dẫn dắt và ghi tên bài. - Híng dÉn c¸ch ®äc - GV chia đoạn : 4 đoạn. - 2- 3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV. - Nghe. Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu bµi Ho¹t ®éng 3: H- íng dÉn häc sinh ®äc diƠn c¶m 3. Còng cè, dỈn dß (3 p) - Đ1 : Từ đầu đến khách quý. - Đ2 : Tiếp theo đến nhát dao. - Đ3 : Tiếp theo đến chữ nào. - Đ4 : Còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc những từ ngữ. Y hoa, già Rok. - HS đọc chú giải và giải nghóa từ. Đ1 : H : Người dân Chư Lênh đã chuẩn bò đón tiếp cô giáo trang trọng như thế nào? Đ2 : H : Cô giáo được nhận làm người của buôn làng bằng nghi thức như thế nào? Đ3+4. H : Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ. H : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? - GV chốt lại. - GV hướng dẫn chung giọng đọc toàn bài. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện và hướng dẫn cách đọc cho các em. GV đọc mẫu đoạn vừa luyện. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét tiết học. - HS nối tiếp đọc đoạn. - 1- 2 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghóa từ. - 1 HS đọc to lớp đọc thầm. - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS luyện đọc đoạn. -1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. - HS nghe Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng To¸n Lun tËp I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc Giúp h/s : - Củng cố quy tắc chia một số TP cho một số TP ; chia một số TP cho một số tự nhiên ; chia một số tự nhiên cho một số TP. 2. KÜ n¨ng - Biết vận dụng các quy tắc trên để giải toán. 3. Th¸i ®é - Yªu thÝch m«n häc II. Chn bÞ - B¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bµi cò (5 p) 2. Bµi míi (27 p) Giíi thiƯu bµi BT1:TÝnh BT2:T×m x - Nêu quy tắc chia một số TP cho một số TP . Thực hành tính : 91,08 : 3,6 - Nhận xét – Ghi điểm. - Giíi thiƯu bµi, ghi b¶ng - Cho h/s đọc y/c đề . - Y/c h/s nêu quy tắc chia một số TP cho một số TP. - Cho h/s làm bài vào vở , 1 h/s làm trên bảng lớp. - Nhận xét – Chữa bài . - Cho h/s đọc y/c đề . - Để thực hiện tìm được x ở phần b , c trước tiên ta phải làm gì ? - Cho h/s làm vào vở , 3 h/s lên bảng làm . * Lu ý: hstb chØ lµm a vµ b - Trả bài 25,3 - Đọc đề - Nêu quy tắc . a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 - Đọc đề . - Cần phải tính ở vế phải trước . a) x x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x x 0,34 = 1,2138 Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng BT3 : Giải toán có lời văn BT4 : 3. Còng cè, dỈn dß (3 p) - Nhận xét – Chữa bài . - Cho h/s đọc y/c đề . + Bài toán thuộc dạng nào đã học + Giải bằng cách nào thì thuận tiện nhất ? - Cho h/s làm vào vở , 1 h/s lên bảng làm . - Chấm một số bài. - Nhận xét – Chữa bài . - Cho h/s đọc y/c đề . - Hướng dẫn h/s thực hiện phép chia để tìm số dư. - H/s làm vào nháp , 1 h/s lên bảng thực hiện . - Nhận xét – Chữa bài . - NhËn xÐt, dỈn dß x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08 x x 1,36 = 19,4208 x = 19,4708 : 1,36 x = 14,28 - Đọc đề. + Toán liên quan đến dại lượng tỉ lệ + Rút về đơn vò. Giải Một lít dầu hỏa cân nặng là : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hỏa có là : 5,32 : 0,76 = 7 ( lít) Đáp số : 7 lít - Đọc đề. 2180 37 330 58,91 340 70 33 - Hs nghe Thø Ba Ngµy so¹n:.6/12/2008 Ngµy gi¶ng:.9/12/2008. chÝnh t¶ (nghe – viÕt) Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Bu«n Ch Lªnh ®ãn c« gi¸o I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo. 2. KÜ n¨ng - Lµm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/ thanh ngã. 3. Th¸i ®é -Gióp häc sinh yªu q cc sèng vµ con ngêi ViƯt Nam. II. Chn bÞ - 4- 5 Tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập. - 3 Tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập trên bảng lớp. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Më ®Çu (5 p) 2. Bµi míi (27 p) Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi Ho¹t ®éng 2: H- íng dÉn häc sinh nghe, viÕt Ho¹t ®éng 3: H- íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp BT2 - Giáo viên gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài. - Nhận xét đánh giá và cho điểm HS. - Giới thiệu bài. - Dẫn dắt và ghi tên bài. - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. - Cho HS luyện viết những từ ngữ khó nếu có : Phăng phắc, quỳ… - GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài CT một lượt. - GV chấm 5- 7 bài . - GV nhận xét và cho điểm. 2a.Cho HS đọc yêu cầu của - GV giao việc : Các em tìm những tiếng chỉ khác nhau âm đầu tr hoặc ch. - 2- 3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV. - Nghe. - HS lắng nghe. - HS viết. - HS tự soát lỗi, sửa lỗi. - HS đổi tập cho nhau, chấm, sửa lỗi ra lề. - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. - 4 Nhóm tiếp sức nhau Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng BT3: 3. Củng cè, dỈn dß (3 p) - Cho HS làm việc theo trò chơi tiếp sức. - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng. VD - Tra : Tra lúa. - Cha : Cha mẹ. - Tro : Tro bếp. - Cho : Trao cho… Cách làm như câu 2a. - GV chốt lại những tiếng, từ HS tìm đúng. - Bẻ : bẻ cành. - Bẽ : Bẽ mặt. 3a.Cho HS đọc yêu cầu. - GV giao việc : - Mỗi em đọc lại đoạn văn. - Tìm tiếng có âm đầu viết là tr hay ch để điền vào chỗ trống sao cho đúng. - Cho HS làm bài GV dán 2 tờ phiếu đã phô tô bài tập lên bảng. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Các tiếng cần lần lượt điền vào chỗ trông như sau : Cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở. 3b) Cách tiến hành tương tự câu 3a. - Các tiếng cần điền lần lượt là : Tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chi…. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập 2a hoặc 2b. lên tìm nhanh những chi tiếng có nghóa chỉ khác nhau âm đầu tr/ ch. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - 2 Nhóm lên thi tiếp sức hoặc 2 HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét. - HS nghe To¸n Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Lun tËp chung I. Mơc tiªu 1. KiÕn thø - Củng cố các phép tính có liên quan đến số TP , cách viết và so sánh các số TP . 2. KÜ n¨ng - Vận dụng các kiến thức trên để giải toán. 3. Th¸i ®é - Yªu thÝch häc to¸n II. Chn bÞ - B¶ng phơ III. Ho¹t ®éng d¹y – häc Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009 Néi dung Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Bµi cò (5 p) 2. Bµi míi (27 p) Giíi thiƯu bµi Thùc hµnh, lun tËp BT1 :TÝnh BT2 : So sánh số TP BT3 :T×m sè d cđa phÐp chia, nÕu chØ lÊy ®Õn hai ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n cđa th- ¬ng - Gọi h/s nêu quy tắc chia một số TP cho một số TP. - Nhận xét – Ghi điểm . Giíi thiƯu bµi – ghi b¶ng - Cho h/s đọc y/c đề . - Đối với bài c , d có phân số thì ta phải làm thế nào ? - Cho h/s làm bài vào vở , 2 h/s lên bảng giải. - Nhận xét – Chữa bài . - Cho h/s đọc y/c đề . - Hướng dẫn h/s viết hỗn số dưới dạng số TP rồi so sánh . - Nêu các bước so sánh số TP - Cho h/s làm vào vở và nêu kết quả . - Treo bảng phụ có đáp án đúng để h/s theo dõi sửa bài. - Cho h/s đọc y/c đề . - Bài toán yêu cầu gì ? - Muốn tìm số dư ta phải làm gì ? - Cho h/s làm bài vào vở , 3 h/s lên bảng làm . - Nhận xét – Chữa bài . - Cho h/s đọc y/c đề . - Trả lêi. - HS nghe - Đọc đề. - Đổi thành số TP rồi tính a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 c) 100 + 7 + 0,08 = 107,08 d) 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 - Đọc đề . - Đổi hỗn số viết dưới dạng số TP . So sánh phần nguyên trước , nếu bằng nhau tiếp tục so sánh từng hàng phần TP của 2 số cho đến khi có sự chênh lệch để nhận biết số lớn hơn hay nhỏ hơn. 3 4 5 = 4,6 mà 4,6 > 4,35 => 3 4 5 > 4,35 1 2 25 < 2,2 ; 14,09 < 1 14 10 3 7 20 = 7,15 - Đọc đề . - Tìm số dư của phép chia lấy đến 2 chữ số ở phần TP của thương. - Thực hiện phép chia tới khi thương có 2 chữ số ở phần thập phân thì dừng lại. a) 6,25 7 b) 33,14 58 65 0,89 4 14 0,57 2 08 Số dư là 0,02 ; số dư là : 0,08 c) 375,23 69 30 2 5,43 2 63 56 Số dư là : 0,56 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng ôn luyện toán Luyện tập về chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố kiến thức về chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân 2. Kĩ năng - Học sinh thực hiện chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân đúng, chính xác, thuần thục 3. Thái độ - Yêu thích môn học , tính toán cẩn thận II. Chuẩn bị III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Củng cố kiến thức cũ (5 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐ 1: Cho học sinh làm bài tập vở bài tập HĐ 2: Chữa bài 3. Dặn dò (2 p) - Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân * Bài tập dành cho học sinh TB, yếu - BT 1,2: Trang 86 * Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi - BT 2, 3: Trang 86 - Yêu cầu học sinh nêu bài làm và chữa bài lần lợt theo từng đối tợng - Gọi học sinh nêu lại cách thc hiện sau mỗi bài - Giáo viên chốt - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh - Học sinh nêu - Học sinh nêu bài làm và chữa bài theo sự hớng dẫn của giáo viên - Học sinh nêu - Học sinh nghe - Học sinh nghe ôn luyện đọc Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại nội dung của 2 bài tập đọc: Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng 2. Kĩ năng - Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm - Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài 3. Thái độ - Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc II. Chuẩn bị - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Nhắc lại kiến thức cũ (2 p) 2. Ôn luyện (30 p) HĐI: Ôn bài tập đọc:Chuỗi ngọc lam(15p) HĐII: Ôn bài tập đọc Hạt gạo làng ta (15p) 3. Dặn dò (3 p) - Tuần trớc chúng ta đã học bài tập đọc nào - Giáo viên nhận xét - Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đọc - Gọi học sinh đọc - Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn cách đọc đúng, đọc hay cho học sinh yếu - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai - Tổ chức cho học sinh yếu kém thi đọc đúng, đọc hay - Giáo viên nhận xét, chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu nội dung, giáo viên chốt - Thực hiện tơng tự hoạt động 1 - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh - Học sinh trả lời - Học sinh nghe - Học sinh đọc - Học sinh đọc thầm - Học sinh nhắc lại cách đọc - Học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi, chỉnh sửa cách đọc - Thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc - Học sinh nghe - Học sinh nêu - Học sinh nghe - HS thực hiện -Học sinh luyện đọc . Thứ T Ngày soạn: 7/12/2008. Ngày giảng:.10/12/2008 Giáo án lớp 5 Năm học 2008 - 2009 [...]... 9 4 ; 5 9 72 1 vµ ; vµ 14 81 6 2 - Yªu cÇu häc sinh lµm vµ ch÷a bµi Bµi 2: T×m c¸c - GV nhËn xÐt chung, ch÷a bµi ph©n sè b¾ng nhau 18 2 36 50 25 9 ; ; ; ; 4 18 10 0 50 Bµi 3: ViÕt c¸c - Yªu cÇu häc sinh lµm vµ ch÷a bµi ph©n sè sau tõ bÐ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi 4 6 5 9 ®Õn lín ; ; ; - Häc sinh nªu - Häc sinh l¾ng nghe ; - Häc sinh thùc hiƯn - Häc sinh theo dâi - HS thùc hiƯn, lµm vë TH - Häc sinh... 14 nguyên 4 9 Vì 14 > 9 nên Bài 4 : -Hs làm bài Giữ 44 〈 Vậy 14 9 24 〈 49 c) 5 8 〈 1; 1〈 48 5 58 Vậy 〈 85 12 -So sánh hai phân số 〈 35 Gi¸o ¸n líp 5 Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng - Học sinh lắng nghe 3 Củng cố, dặn -Gv tổng kết tiết học dò (3 p) -Dặn hs về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau Gi¸o ¸n líp 5. .. yêu cầu của bài 2 làm bài 2 - GV giao viƯc : - Các em tìm từ đồng nghóa với từ Hạnh phúc - Cá em tìm từ trái nghóa với từ Hạnh phúc Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa hs - 2- 3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV - Nghe - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to lớp đọc thầm N¨m häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c - Cho HS làm bài theo nhóm GV... H¬ng -Cho một vài nhóm trình bày - ại diện nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận :a, b,c,d,e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện -GV nêu yêu cầu tự liên hệ -HS theo dõi -GV mời 1 số HS tự liên hệ trước -HS suy nghó , đối chiếu lớp những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5 -HS lần lượt nêu -. .. + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác ? + Theo em , chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? -GV kết luận : HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường nên cần gương mẫu -HS lắng nghe để cho các HS các khối khác học tập -HS thảo luận bài tập 2 Hoạt động 2: -GV nêu yêu cầu bài tập 1 Làm bài tập 1 -Cho Hs thảo luận bài tập theo theo nhóm đôi SGK (5 p) nhóm đôi Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2008 - 2009... häc 2008 - 2009 Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng §¹o ®øc Em lµ häc sinh líp 5 I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc - HS biết vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước 2 KÜ n¨ng - Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu 3 Th¸i ®é - Vui và tự hào khi là HS lớp 5 Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 II Chn bÞ - GV : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu -HS : Các... - Học sinh lắng nghe -Hs lên bảng làm bài - Phân số lớn hơn 1 là phân số có tử số lớn hơn mẫu số - Phân số bằng 1 là phân số có tử số và mẫu số bằng nhau - Phân số bé hơn 1 là phân số có tử số bé hơn -Mở rộng : Không quy đồng mẫu mẫu số số hãy so sánh : 4 9 ; 5 8 Bài 2 : -Gv viết lên bảng 2 2 và 7 , sau đó 5 4 9 49 -Hs nêu 〈 1; 〉 1 ⇒ 〈 5 8 58 yêu cầu hs so sánh hai phân số -Hs có thể làm theo 2... chuyện trước lớp -GV nhận xét , tuyên dương các HS kể hay 4 Cho HS tìm hiểu nội dung , ý nghóa câu chuyện (5 p) 5 Củng cố, dăn dò (3 p) Gi¸o ¸n líp 5 Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng -HS lắng nghe và theo dõi trên bảng đen -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể - Học sinh thực hiện - Học sinh thực hiện - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại - HS trao đổi nhóm sáu - HS thi kể chuyện -Lớp nhận xét - GV gợi ý... đọc yêu cầu 1 -1 HS đọc phần giải nghóa từ khó trong bài : màu ngọc lam , nhạy cảm , ảo giác - GV giải nghóa thêm từ : hoàng hôn - Cho cả lớp đọc thầm bài văn , HS tự xác đònh các phần MB, TB, KB Gi¸o ¸n líp 5 Ho¹t ®éng cđa hs -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu 1 -HS lắng nghe -HS lắng nghe +Lớp đọc thầm bài văn , tự xác đònh các phần MB , TB , KB : -MB :Từ đầu … yên tónh này -TB : Mùa... Néi dung 1 Bài cũ (5 p) Ho¹t ®éng cđa gv - Viết đề bài lên bảng 2 Bài mới (27 p) Hoạt động 1: -Trong tiết học toán này, các em Giới thiệu bài sẽ tiếp tục ôn tập về so sánh hai phân số Hoạt động 2: Bài 1 : Hướng dẫn ôn -Yêu cầu hs tự so sánh và điền tập dấu -Hs khác nhận xét -Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân số bằng 1, phân số bé hơn 1? Ho¹t ®éng cđa hs -2 hs lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét - Học . vµ b - Trả bài 25, 3 - Đọc đề - Nêu quy tắc . a) 17 ,55 : 3,9 = 4 ,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1, 18 d) 98 , 15 6 : 4,63 = 21, 2 - Đọc đề . - Cần. hơn hay nhỏ hơn. 3 4 5 = 4,6 mà 4,6 > 4, 35 => 3 4 5 > 4, 35 1 2 25 < 2,2 ; 14 ,09 < 1 14 10 3 7 20 = 7 , 15 - Đọc đề . - Tìm số dư của phép