GIÁO ÁN: HĐLQVTOÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Dạy trẻ phân biệt phía trước - phía sau; phía - phía thân Chủ đề: Trường Mầm non thân yêu Nhánh: Lớp học bé Đối tượng: Mẫu giáo bé Thời gian: 20- 22 phút Ngày soạn: 13/10/2013 Ngày dạy: 16/10/2013 Người thực hiện: Nguyễn Thị Thanh Hoa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ phân biệt phía trước - phía sau; phía - phía thân - Củng cố kiến thức cho trẻ xác định trên- dưới; trước- sau thể trẻ Kĩ - Rèn kĩ định hướng Phía trên- phía dưới; phía trước- phía sau thân - Rèn khả tư duy, trí nhớ, ý - Rèn kĩ trả lời câu hỏi Thái độ - Yêu quý trường lớp, hứng thú tham gia hoạt động lớp II CHUẨN BỊ - Chùm bóng treo cao, xốp nhà, trẻ đeo dép chân - Mỗi trẻ rổ đồ chơi: khối gỗ, hoa, mũ - Đồ dùng giống trẻ kích thước hợp lí - Các loại đồ chơi xếp phía trẻ III CÁCH TIẾN HÀNH * HĐ 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô tập trung trẻ (Xúm xít)2 Hơm lớp có nhỉ? - Cho trẻ xem số hình ảnh lớp học bé, trò chuyện chủ đề - Chúng vừa xem số hình ảnh lớp học rồi, đến lớp thấy có ai? Lồng nội dung GD trẻ đoàn kết với bạn, lễ phép lời giáo * HĐ 2: Ơn phía trên- dưới; trước –sau thể trẻ - Cơ hỏi số trẻ: Chân, đầu, lưng, mắt….ở phía con, cô nhận xét, sửa sai cho trẻ - Đứng xung quanh - Trẻ quan sát hình ảnh qua máy chiếu - Cô giáo, bạn - Trẻ trả lời * HĐ 3: Xác định phía trên- phía dưới; phía trước- phía sau thân Cơ cho trẻ đứng theo tổ + Phía - Lớp có nhiều đồ chơi đẹp, hơm có đặc biệt nhỉ? - Nó đâu? - Làm mà nhìn thấy chùm bóng? - Vì phải ngẩng đầu lên nhìn được? Vì chùm bóng phía con? Cho trẻ đọc: Phía - Những mà ngẩng đầu lên nhìn thấy gọi phía - Ngồi chùm bóng ra, phía có gì? + Phía Cho trẻ chơi trò chơi: “Giấu chân)2, “Chân đâu”2 - Chúng có nhìn thấy chân khơng? - Làm nhìn thấy chân mình? - Vì phải cúi xuống nhìn thấy? Vì chân phía con? Cho trẻ đọc: Phía - Những mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía Ngồi chân ra, phía có gì? + Phía trước - “Giấu tay”2 - Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay phía nào? Cho trẻ đọc: Phía sau - Những mà phải quay đầu sau nhìn thấy gọi phía sau - Vậy quay đầu sau xem phía sau có gì? + Phía trước - “Tay đâu”2 - Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay phía nào? Cho trẻ đọc: Phía trước Cho trẻ chơi: Bé trồng hoa Cơ nói: Mũ phía – trẻ đội mũ lên đầu, dép phía dưới- trẻ đeo dép vào chân, trồng hoa phía trước, tay phía sau - Có chùm bóng - Treo cao - Phải ngẩng đầu lên nhìn thấy - Vì cao- phía - Trẻ đọc theo lớp, cá nhân - Trẻ kể Trẻ ngồi xổm Trẻ đứng thẳng: “Chân đây”2 - Phải cúi xuống - Chân phía Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân Trẻ đưa tay sau lưng - Tay phía sau Trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân Trẻ đưa tay phía trước Vì tay phía trước Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân - Trẻ đặt hoa phí theo u cầu Trẻ thực Liên hệ thực tế - Cơ nói tên đồ chơi, trẻ xác định đồ chơi phía - Cơ mời 2-3 trẻ lên chơi Cô nhận xét * HĐ 4: Luyện tập, củng cố - Trò chơi: Thi xem nhanh Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn, giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cơ nói phía giơ đồ chơi theo phía u cầu, thi xem nhanh - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Cơ nói phía trước sau- trẻ bật theo hiệu lệnh Phía trên- trẻ bật giơ tay lên cao, phía - trẻ ngồi xuống * HĐ 5: Kết thúc Cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo” chuyển hoạt động góc Trẻ lắng nghe chơi trò chơi - Trẻ đứng thành vòng tròn, lắng nghe chơi trò chơi - Trẻ bật theo yêu cầu cô Trẻ hát: Cháu mẫu giáo ... thấy tay khơng? Vì sao? Tay phía nào? Cho trẻ đọc: Phía sau - Những mà phải quay đầu sau nhìn thấy gọi phía sau - Vậy quay đầu sau xem phía sau có gì? + Phía trước - “Tay đâu”2 - Có nhìn thấy tay... xem nhanh Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn, giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cơ nói phía giơ đồ chơi theo phía cô yêu cầu, thi xem nhanh - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh Cơ nói phía trước sau- trẻ... thẳng: “Chân đây”2 - Phải cúi xuống - Chân phía Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân Trẻ đưa tay sau lưng - Tay phía sau Trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân Trẻ đưa tay phía trước Vì tay phía trước Trẻ đọc theo