LUẬN CỨ KHOA HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Luận Lý thuyết Tìm kiếm luận lý thuyết • Luận lý thuyết = Cơ sở lý luận • Bộ phận hợp thành sở lý thuyết (lý luận): - Các khái niệm - Các phạm trù - Các mối liên hệ • Nghiên cứu tài liệu thành tựu lý thuyết đờng nghiệp Phương pháp lập luận • Phương pháp lập luận (sử dụng / xếp / tổ chức luận cứ) để chứng minh giả thuyết Phương pháp lập luận DIỄN DỊCH từ chung  đến riêng QUY NẠP từ riêng  đến chung LOẠI SUY từ riêng  đến riêng Kết chứng minh giả thuyết khoa học • Giả thuyết khoa học chứng minh  Luận điểm khoa học Xây dựng sở lý thuyết      Xây dựng “Khái niệm”, bao gờm Ch̉n xác hóa khái niệm Thống nhất hóa khái niệm Bở sung nội hàm/ngoại diên k/n Mượn k/niệm khoa học khác Đặt khái niệm hoàn toàn Xây dựng sở lý thuyết Nhận dạng “Phạm trù”  Hệ thống hóa khái niệm theo tiêu chí  Nhận dạng phạm trù (category) chứa đựng khái niệm  Tìm kiếm môn khoa học (discipline) chứa đựng phạm trù ấy  Đặt phạm trù (khi cần thiết) Xây dựng sở lý thuyết (3) Xác lập “Liên hệ”  Sơ đờ hóa liên hệ hữu hình  Mơ tả tốn học số liên hệ có thể sử dụng cấu trúc tốn học  Mơ tả bằng ngơn ngữ logic liên hệ cịn lại không thể thực Luận Thực tế Tổng hợp tài liệu (3) Xử lý kết phân tích cấu trúc logic: • • Cái mạnh sử dụng để làm: – Luận (để chứng minh luận điểm ta) – Phương pháp (để chứng minh luận điểm ta) Cái yếu sử dụng để: – Nhận dạng Vấn đề (cho đề tài ta) – Xây dựng Luận điểm (cho đề tài ta) Phương pháp Phi thực nghiệm Các phương pháp phi thực nghiệm     Quan sát Phỏng vấn Hội nghị / Hội đồng Điều tra chọn mẫu Phương pháp Quan sát Phân loại quan sát Phân loại quan sát: Theo quan hệ với đối tượng bị quan sát: • Quan sát khách quan • Quan sát có tham dự / Nghiên cứu tham dự Theo tổ chức quan sát • Quan sát định ky • Quan sát chu ky • Quan sát bất thường Phương tiện quan sát - Quan sát bằng trực tiếp nghe / nhìn - Quan sát bằng phương tiện nghe nhìn - Quan sát bằng phương tiện đo lường Phương pháp Phỏng vấn Phỏng vấn (1) Khái niệm: • Phỏng vấn quan sát gián tiếp • Điều kiện thành cơng vấn – Thiết kế câu hỏi để vấn – Lựa chọn phân tích đới tác Phỏng vấn (2) Các hình thức vấn: • Trị chuyện (thuật ngữ sử dụng nghiên cứu giáo dục học) • Phỏng vấn thức • Phỏng vấn ngẫu nhiên • Phỏng vấn sâu Người nghiên cứu có thể ghi âm vấn, phải có thỏa thuận xin phép đối tác trước tiến hành vấn Phương pháp Hội nghị Phương pháp hội nghị (1) Bản chất: Đưa câu hỏi cho nhóm chuyên gia thảo luận Hình thức Các loại hội nghị khoa học Phương pháp hội nghị (2) Ưu điểm: Được nghe ý kiến tranh luận Nhược điểm: Quan điểm cá nhân chuyên gia dễ bị chi phối người: - có tài hùng biện - có tài ngụy biện - có uy tín khoa học - có địa vị xã hội cao Động não Delphi Động não (Brainstorming): Khai thác triệt để “não” chuyên gia bằng cách: • Nêu câu hỏi • Hạn chế thời gian trả lời số chữ viết • Chống “nhiễu” để chuyên gia tự tư tưởng Phương pháp Delphi: • Chia nhóm chun gia thành nhóm nhỏ • Kết tấn cơng não nhóm xử lý để nêu câu hỏi cho nhóm sau Các loại hội nghị khoa học Tọa đàm - 10 người; 1,5 – ngày Bàn tròn - 10 người; 1,5 – ngày Seminar 15 - 20 người; 1,5 – ngày Symposium 15 - 20 người; 1,5 – ngày Workshop 20 - trăm người; tuần / tháng Conference 50 - ngàn người; 1,5 – ngày Congress Hàng ngàn người; 1,5 – ngày Kỷ yếu hội nghị khoa học Bìa / Bìa lót / Bìa phụ Thơng tin x́t xứ hội nghị Chương trình hội nghị Bài phát biểu giới Các tham luận khoa học Biên tài liệu kết thúc hội nghị Danh sách địa đại biểu ... Phương pháp nghiên cứu tài liệu Mục đích nghiên cứu tài liệu: Kế thừa lý thuyết kinh nghiệm • Nghiên cứu tài liệu đờng nghiệp • Nghiên cứu tài liệu nội ta: Tổng kết kinh nghiệm Phương pháp nghiên. .. minh luận điểm tác giả  Sự kiện trái ngược: Gợi ý người nghiên cứu kiểm tra lại luận điểm Nếu luận điểm chứng minh sai tiền đề để đưa luận điểm Phương pháp Tiếp cận Phương pháp tiếp cận. .. pháp nghiên cứu tài liệu • • • Thu thập tài liệu Phân tích tài liệu Tởng hợp tài liệu Thu thập tài liệu • • • Ng̀n tài liệu Tài liệu khoa học ngành Tài liệu khoa học ngồi ngành Tài liệu truyền