Đang tải... (xem toàn văn)
Thuyết đa trí tuệ được giáo sư Howard Gardner của Đại học Harvard giới thiệu. Ông không đồng ý với quan niệm truyền thống về khái niệm thông minh được đánh giá thông qua bài kiểm tra IQ. Thuyết đa thông minh gồm 8 tám loại thông minh, dựa theo những sở thích hay sự tập trung về một cái gì đó, nổi trội hơn hẳn về một tài năng nào so với người khác. Biết rõ về thuyết đa trí tuệ, bạn cũng có thể xác định mình có tài năng hay giỏi hơn về cái gì nếu chưa phát hiện ra.
Thuyết Đa Trí Tuệ Theory Of Multiple Intelligences Trí thơng minh tốn học/logic: (Mathematical/Logical) Những người người có có trí trí thơng thơng minh minh này có có thiên thiên hướng hướng học học tập tập thông thông qua qua các lập lập Những luận logic, logic, thích thích tốn tốn học, học, lập lập trình, trình, chơi chơi xếp xếp hình,… hình,… luận Trí thơng minh thị giác/khơng gian: (Visual/Spatial) Có thiên hướng học tập thơng qua hình ảnh, đồ vật, sử dụng tốt đồ định hướng tốt không gian,… Chúng Chúng ta ta không không nên nên nghĩ nghĩ rằng trí trí thơng thơng minh minh này chỉ gắn gắn với với thị thị giác giác vì Gardner Gardner tin tin rằng đối với các trẻ trẻ em em khiếm khiếm thị thị thì trí trí thơng thơng minh minh về không không gian gian này cũng phát phát triển triển Trí thơng minh hướng ngoại: (Interpersonal) Có thiên thiên hướng hướng học học tập tập thông thông qua qua sử sử dụng dụng các kỹ kỹ năng xã xã hội, hội, giao giao tiếp, tiếp, hợp hợp tác tác làm làm việc việc với với người người khác, khác, thích thích gặp gặp gỡ gỡ và trò trò chuyện, chuyện, có có Có khả năng thông thông hiểu hiểu người người khác,… khác,… khả Trí thơng minh hướng nội:(Intrapersonal) Làm việc độc lập Tập trung cao vào chủ đề mà họ quan tâm Rất nhạy cảm cảm xúc Thường nghiên cứu kĩ vấn đề trước làm Trí thơng minh ngơn ngữ/lời nói: (Verbal/Linguistic) Những Những người người có có trí trí thơng thơng minh minh này có có thiên thiên hướng hướng học học tập tập thông thông qua qua việc việc nói nói và viết, viết, thích thích đọc, đọc, chơi chơi ơơ chữ,… chữ,… Trí thơng minh âm nhạc/giai điệu : (Musical/Rhythmic) Trí thơng minh âm nhạc thúc đẩy khả nhận biết sáng tác âm điệu, cao độ nhịp điệu Trí thơng minh âm nhạc có tiềm thức của mỡi cá nhân Trí thơng minh vận động :(Bodily/Kinesthetic) Những người có trí thơng minh có thiên hướng học tập thơng qua cách vận động sử dụng động tác, cảm thấy thích thú vận động thể, chơi thể thao… ... nên nghĩ nghĩ rằng trí trí thơng thơng minh minh này chỉ gắn gắn với với thị thị giác giác vì Gardner Gardner tin tin rằng đối với các trẻ trẻ em em khiếm khiếm thị thị thì trí trí thơng thơng minh.. .Trí thơng minh tốn học/logic: (Mathematical/Logical) Những người người có có trí trí thơng thơng minh minh này có có thiên thiên hướng hướng... có có trí trí thơng thơng minh minh này có có thiên thiên hướng hướng học học tập tập thông thông qua qua việc việc nói nói và viết, viết, thích thích đọc, đọc, chơi chơi ơơ chữ,… chữ,… Trí thơng