Tuần 1: T 25/8 n 29/8/2008 Thứ Môn Tên bài dạy Hai CC Hc vn 2 Đạo đức Chào cờ n nh t chc Em l hc sinh lp 1 Ba TD Toán Hc vn 2 T nhiờn v Xó hi GVC Tit hc u tiờn Cỏc nột c bn C th chỳng ta T m nhc Toỏn Hc vn 2 ATGT GVC Nhiu hn, ớt hn Bi 1: e Tuõn th tớn hiu ốn iu khin giao thụng Năm Toán Hc vn 2 Mĩ thuật Th cụng Hỡnh vuụng - Hỡnh trũn Bi 2: b Xem tranh thiu nhi vui chi GT mt s loi giy bỡa v dng c hc TC Sáu HTT Toỏn Hc vn 2 Sinh hot lp Hỡnh tam giỏc Bi 3: Du sc ( ) Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008 n định tổ chức I. Mục tiêu: - HS nhận biết đợc những việc thờng ngày phải làm trong các tiết học môn Tiếng Việt - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập môn Tiếng Việt . - GDHS có ý thức học tập tốt . Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 1 Hc vn SGK: 46, SGV: 87 II. ThiÕt bÞ d¹y häc : 1. GV : Bé ®å dïng d¹y häc 2. HS : SGK, VBT Vë tËp viÕt III. C¸c H§ d¹y häc chđ u : TiÕt 1 a. GV híng dÉn HS lµm quen víi GV , HS vµ mäi ngêi xung quanh . - GV cho HS ch¬i trß ch¬i giíi thiƯu tªn VÝ dơ : GV nãi"T«i tªn lµ Hoa cßn b¹n tªn lµ g× ?" HS lÇn lỵt giíi thiƯu tªn m×nh cho mäi ngêi . - Cđng cè chç ngåi vµ x¸c ®Þnh b¹n ë c¹nh m×nh lµ b¹n nµo ? - HS cã thĨ tù trao ®ỉi víi b¹n xung quanh . b. GVhíng dÉn HS sư dơng SGKTV1 - GV kiĨm tra SGK cđa HS - §å dïng häc tËp cđa HS . - GV giíi thiƯu tõng lo¹i s¸ch vµ c¸ch sư dơng . - GV híng dÉn HS c¸ch gÊp s¸ch vµ më s¸ch nhĐ nhµng cÈn thËn c¸ch cÇm s¸ch vµ ®äc s¸ch , t thÕ ngåi vµ viÕt bµi - GV híng dÉn HS c¸ch sư dơng s¸ch vµ vë trong giê häc . TiÕt 2 - GV híng dÉn HS lµm quen mét sè ho¹t ®éng trong giê häc TiÕng ViƯt - C¸ch th¶o ln, trao ®ỉi t×m ra kiÕn thøc - C¸c ký hiƯu khi viÕt b¶ng, gi¬ b¶ng cđa HS khi thùc hµnh - C¸ch ®äc theo c¸c thao t¸c to, nhá, nhÈm, thÇm - C¸ch gi¬ tay ph¸t biĨu ý kiÕn - Mét sè trß ch¬i phơc vơ tiÕt häc. * C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp - Trß ch¬i: Giíi thiƯu tªn - GV nhËn xÐt giê Em Là Học Sinh Lớp Một I/. MỤC TIÊU : Học sinh hiểu biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đi học. Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều mới lạ. Biết tên bạn bè trong nhóm. Biết nêu ý thích của mình. biết tôn trọng ý thích của người khác. II/. CHUẨN BỊ : GV: Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế về quyền trẻ em Trò chơi vòng tròn gọi tên HS: Ôn các bài hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau” Tranh vẽ sở thích của em III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Giáo án: Lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên 2 Học vần SGK: 46, SGV: 87 1/. ỔN ĐỊNH 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ Kiểm tra vở bài tập đạo đức 3/. BÀI MỚI Hoạt động1: Vòng tròn giới thiệu tên Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình,ù tên của bạn trong lớp. Biết trẻ có quyền được đi học. ∗ Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực hành Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em Phổ biến nội dung và tên các bạn. Mỗi em đều có một cái tên … đó là quyền khi sinh ra cần có “ Trẻ em cũng có quyền ,có họ và tên” Hoạt động2: Giới Thiệu Sở Thích Của Mình ∗ Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán tranh và nêu lên sở thích của mình cho các bạn nghe Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích như nhau không? Qua tranh vẽ cũng như khi lắng nghe các em trao đổi với nhau. Mỗi em đều có sở thích ước mơ khác nhau, nhưng cũng có bạn giống nhau. Cô mong muốn các em đều đạt được sở thích và ước mơ của mình. bên cạnh đó các em phải biết tôn trọng sở thích và ước mơ của bạn Ho ạ t động 3: Kể về ngày học đầu tiên ∗ Phương pháp : Đàm thoại - Bố mẹ đã chuẩn bò những gì cho các em đi học? - Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai? - Cảnh vật xung quanh thế nào? - Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp? - Thầy cô và anh chò đón chào em như thế nào? Vui vẻ phấn khởi Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu - Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu - Cả lớp cùng thực hiện - Kể với nhau về sở thích của mình Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của mình cho cả lớp nghe. Hình thức: Học cả lớp - Giơ tay phát biểu. Nêu những cảm nghĩ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý của cơ giáo. Giáo án: Lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên 3 - Em có thích không? - Em hãy kể những việc làm để trở thành con ngoan trò giỏi? 4. CỦNG CỐ - Thi đua hát cá nhân, đôi bạn, nhóm những bài hát mà giáo viên đã dặn chuẩn bò - Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều gì? - Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm gì? 5/. DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học. - Kể cho ba mẹ nghe những điều học được trong tiết học. Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng thanh. - HS chú ý lắng nghe Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 ( Cơ Lý dạy thay) Thø tư ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2008 NhiỊu h¬n , Ýt h¬n I.Mơc tiªu: Gióp HS : - BiÕt so s¸nh sè lỵng cđa hai nhãm ®å vËt . - BiÕt sư dơng tõ nhiỊu h¬n , Ýt h¬n khi so s¸nh vỊ sè lỵng . - Gi¸o dơc HS cã ý thøc khi häc to¸n . II.§å dïng d¹y häc : - GV : Sách to¸n , mét sè nhãm ®å vËt . - HS : Bé ®å dïng to¸n 1 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc : 2. KiĨm tra : - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - NhËn xÐt 3. Bµi míi : a. Cho HS so s¸nh sè lỵng cèc vµ sè lỵng th×a - CÇm 1 sè th×a trong tay ( ch¼ng h¹n lµ 4 c¸i th×a ) vµ nãi : cã 1 sè c¸i th×a. - Vµ ( ch¼ng h¹n cã 5 c¸i cèc vµ nãi cã 1 sè cèc ) - Cho HS lªn c¾m sè th×a vµo 1 sè cèc cßn l¹i sè cèc cha cã th×a ? - GV nªu : sè cèc nhiỊu h¬n sè th×a hay - H¸t 1 bµi - Më SGK To¸n 1 - Quan s¸t sè cèc vµ th×a trong SGK vµ nªu sè cèc vµ th×a – nhËn xÐt - Thùc hiƯn lªn c¾m sè th×a vµo sè cèc - Nªu l¹i – nhËn xÐt Giáo án: Lớp 1 - Nguyễn Thị Bích Liên 4 To¸n Học vần SGK: 46, SGV: 87 số thìa ít hơn số cốc. - Gọi vài HS nhắc lại . b. Cho HS quan sát từng hình vẽ trong bài học , giới thiệu cách so sánh số lợng hai nhóm đối tợng nh nhau , chẳng hạn : nối 1 với 1. - Nhóm nào có đối tợng (chai và nút chai , ấm đun nớc) bị thừa ra thì nhóm đó có số lợng nhiều hơn , nhóm kia có số lợng ít hơn . - Cho HS thực hiện tơng tự đối với các bài tp còn lại. 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS chơi trò chơi: nhiều hơn , ít hơn ( GV mở nhóm đồ vật mà GV đã chuẩn bị trớc ) - HD thực hiện - Nhận xét giờ . - Quan sát các hình còn lại ở trong SGK nêu kết quả nhận xét . - Thực hiện cá nhân nhận xét - HS thực hiện bài tập còn lại. - Nhận xét - Thực hiện trò chơi . - Nhn xột, tuyờn dng. Bài 1: e I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : - HS nhận biết đợc chữ và âm e. - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. 2. Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. 3. Thái độ: học tập nghiêm túc. II.Thiết bị dạy học: 1. Giáo viên: Giấy ô ly, tranh minh hoạ phần luyện nói, một sợi dây minh hoạ cho nét chữ e. 2. Học sinh: SGK, VBTTV, TV. III. Các hoạt động dạy vầ học chủ yếu H ca GV H ca hc sinh 1. ổn định tổ chức: - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ - Mở đồ dùng cho GV kiểm tra 3. Giảng bài mới Tiết 1 HĐ1: Giới thiệu bài: - Mở SGK tiếng việt 1 - Cho HS mở SGK Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 5 Hc vn Hc vn SGK: 46, SGV: 87 ? tranh vẽ ai? Vẽ cái gì? - Quan sát tranh và lần lợt trả lời theo tranh: tranh vẽ bé, me, xe, ve. - Nêu: bé, xe, ve, me, là các - Đồng thanh e. tiếng giống nhau là đều có âm e (chỉ chữ e. HĐ 2: Dạy chữ ghi âm - Viết chữ e rồi tô lại chữ e (chữ e - e gồm một nét thắt). - Chữ e giống hình gì? - 1 sợi dây vắt chéo - Phát âm: e - Phát âm nhiều lần, tìm từ ứng dụng - Sửa sai cho học sinh. HĐ 3: Hớng dẫn viết trên bảng con - Viết mẫu lên bảng lớp chữ e, - Viết lên không trung bằng ngón trỏ để định hình chữ e hớng dẫn quy trình viết - Viết vào bảng : e - Theo dõi quá trình viết của HS, nhận xét và biểu dơng một số em viết đẹp. Tiết 2: Luyện tập HĐ1: Luyện đọc - Nhìn chữ trong sách hoặc trên bảng đọc: e theo nhóm, bàn, cá nhân - Sửa sai cho HS HĐ2: Luyện viết - Cho HS mở vở tập viết tiết 1 - Tập tô chữ e trong vở tập viết - HĐ3: Luyện nói - Ngồi cầm bút đúng t thế - Đặt câu hỏi để HS tập trả lời - Quan sát tranh em thấy mỗi bức tranh nói về loài nào? - Lần lợt trả lời : - Vẽ các loài vật - Các bạn nhỏ trong các bức tranh đang - Vẽ các bạn HS làm gì? - Vẽ các bạn HS đang học - Ai cũng phải đi học và học chăm chỉ . Vậy lớp ta có thích đi học không? - Trả lời 4. Các hoạt động nối tiếp : - HS chơi trò chơi: Tìm tiếng có e nhanh nhất . - GV nhận xét đánh giá của HS - Dặn dò : về nhà ôn lại bài . Thứ nm ngày 28 tháng 8 năm 2008 Hình vuông , hình tròn I.Mục tiêu: Giúp HS : Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 6 Toán Hc vn SGK: 46, SGV: 87 - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông , hình tròn . - Bớc đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các vật thật . - Giáo dục HS có ý thức khi học toán . II.Đồ dùng dạy học : - GV : Sách toán , hình vuông , hình tròn . - HS : Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3. Bài mới : * GV giới thiệu hình vuông : - Giơ lần lợt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem ( Nói : đây là hình vuông ) - cho HS nhắc lại . - Cho HS lấy hình vuông từ bộ TH toán 1 - Gọi vài HS nhắc lại : Hình vuông . *Giới thiệu cho HS về hình tròn ( tơng tự nh hình vuông ) - Không nêu thế nào là hình vuông hay thế nào là hình tròn, hay hình vuông có đặc điểm gì ? **Thực hành : - Bài 1 : Cho HS tô màu vào hình vuông - Bài 2: Cho HS tô màu vào hình tròn - Bài 3: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu ( hình vuông , hình tròn đợc tô màu khác nhau ) - Bài 4: Cho HS thực hành gấp trên giấy nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp : - GV cho HS nêu tên các vật hình vuông , hình tròn . Cho HS vẽ hình vuông , hình tròn . - GV nhận xét giờ . - Dặn dò : về nhà ôn lại bài . - Hát 1 bài - Mở bộ thực hành Toán 1 - Nhận xét - Nói theo : đây là hình vuông nhận xét . - Nhắc lại - Thực hiện trên bộ thực hành Toán 1: tìm hình vuông nhận xét - Nêu lại nhận xét - Quan sát các hình tròn trên bảng - Tìm hình tròn trong bộ thực hành Toán 1- nhận xét . - Thực hiện cá nhân nhận xét - Tô màu vào hình vuông - Tô màu vào hình tròn . - Thực hiện cá nhân - Thực hiện bài tập còn lại nhận xét - HS thực hiện cá nhân nhận xét . Bài 2 : b I. Mục tiêu 1. Kiến thức : - HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm b ,ghép đợc tiếng be . - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật , sự vật Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 7 Hc vn Hc vn SGK: 46, SGV: 87 2. Kỹ năng : phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em . 3.Thái độ : học tập nghiêm túc . II. Thiết bị dạy học - GV: giấy ô ly ;sợi dây để minh hoạ chữ b ;tranh minh hoạ cho bài luyện nói - hs: sgk ;vở BTTV1 III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức - HS hát 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc chữ e,chỉ chữ e trong tiếng bé 3. Giảng bài mới Tiết 1 a. H1: Giới thiệu bài - Cho HS mở SGK - Mở SGK - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì - Nêu : bé bê bà bóng - Giải thích : bé bê bà bóng là những tiếng đều có âm b . - Chỉ chữ b có trong bài - Đọc : b b . HĐ2 : Dạy chữ ghi âm - Phát âm ( bờ ) môi ngậm lại , bật hơi ra có tiếng thanh. - Phát âm ; b - Tô lại chữ b và nêu: chữ b gồm một nét khuyết trên và một nét thắt * GV so sánh b và e *HS nêu : - Giống nhau : nét thắt của e và nét khuyết trên của b - Khác nhau ; chử b có thêm nét thắt - Hớng dẵn ghép chữ và phát âm - HS phát âm : be - Tiếng be âm nào đứng trớc âm nào đứng sau ? - b đứng trớc, e đứng sau. - Phát âm : be - Đọc CN , nhóm ,lớp. - Sửa sai cho HS - Tìm từ ứng dụng có âm b c. HĐ3: HD viết trên bảng con - Viết trên bảng lớp chữ cái b Tiết 2: Luyện tập a. HĐ1: Luyện đọc - HS lần lợt phát âm b và tiếng be (có - Sửa phát âm. thể nhìn chữ trên bảng hoặc SGK) b. HĐ 2: Luyện viết - Cho HS mở vở tập viết T1. - Mở vở TV tập 1 c. HĐ 3: Luyện nói Tập tô b và be ở vở tập viết. - Cho HS luyện nói theo chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân. - Bạn voi đang làm gì ? - Tập đọc - Bé đang làm gì ? - Kẻ vở - Hai bạn đang làm gì ? - Vui chơi 4. Các hoạt động nối tiếp: Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 8 a.Trò chơi: Đoán chữ b nhanh nhất b. Nhận xét giờ học. c.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài . Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công I - Mục tiêu : - Học sinh biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công - GD HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II -Chuẩn bị : - Giáo viên : Các loại giấy màu , bìa, kéo, hồ dán. - Học sinh : Giấy màu, kéo, hồ dán. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức - Hát 2. Bài mới a. Giới thiệu giấy, bìa - Giới thiệu giấy của 1 vở - Quan sát - Giới thiệu giấy màu thủ công có kẻ ô vuông - Quan sát b. Giới thiệu dụng cụ học TC : + Thớc kẻ : - GV cho HS nêu công dụng - Để kẻ + Bút chì - Dùng để kẻ + Kéo : - Dùng để cắt + Hồ dán : - Dùng để dán sản phẩm Có thể nêu thêm : (Hồ dán đợc chế biến từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa) HS nghe 4 Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét thái độ học tập của học sinh. - HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác. Xem tranh thiếu nhi vui chơi Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 9 Th cụng cụng Hc vn SGK: 46, SGV: 87 M thut Hc vn SGK: 46, SGV: 87 I: Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II: Đồ dùng dạy- học - GV; Một số tranh vẽ của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi - HS: Đồ dùng học tập III: Các hot ng dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV kiểm tra sĩ số HS GV ghi bảng - GV Treo tranh các đề tài khác nhau - Gv giới thiệu đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, ở nhà và các nơi khác. Ngời vẽ có thể chọn trong rất nhiều các hoạt động vui chơi khác nhau để vẽ tranh. - VD: cảnh vui chơi sân trờng với hoạt động kéo co, nhảy dây, học bài. Có bạn vẽ cảnh biển, du lịch, thả diều. Chúng ta sẽ cùng xem tranh của các bạn. - GV treo tranh chủ đề vui chơi: Bức tranh vẽ những cảnh gì? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao em thích bức tranh đó? Trên tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào là chính? Hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu? Trong tranh có những màu nào? Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? GV tóm tắt:Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh. Còn thời gian gv cho hs tập quan sát tranh treo trên bảng GV nhận xét chung cả tiết học khen ngợi những bạn hay phát biểu ý kiến, động viên những bạn cha mạnh dạn phát biểu. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:Vẽ nét thẳng. Lớp trởng báo cáo HS quan sát tranh HS qs tranh và TL câu hỏi cho từng bức tranh HSTL HSTL HSTL HSTL HSTL HS lắng nghe Thứ sỏu ngày 29 tháng 8 năm 2008 Hình tam giác I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác. Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 10 Toỏn Hc vn SGK: 46, SGV: 87 [...]... học: - Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ - Phơng tiện: còi III.Các hoạt động dạy và học: Nội dung Định HĐ.Thầy HĐ Trò lợng 1. Phần mở đầu 1- 2 - Nêu yêu cầu nội dung giờ - Tập hợp thành 4 - Nêu yêu cầu giờ học 1- 2 học hàng dọc - Chỉnh đốn trang phục - Giao nhiệm vụ cho lớp - Đứng vỗ tay và hát - Khởi động 1 bài tập thể - Giậm chân tại chỗ , đếm to nhịp 1 2 , 1 -2 Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 24 1. .. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Các hình trong SGK - Học sinh : VBT TNXH - SGK III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1 ổn định tổ chức Hoạt động của HS - Hát 2 Bài mới Hoạt động 1 : Quan sát tranh - QS tranh trang 4- SGK Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận - Bớc 1 : HD hoạt động theo cặp - Nhận cặp đôi - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh - Bớc 2 : hoạt động cả lớp - Nói tên các bộ phận... Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 19 - Chỉnh đốn trang phục - Khởi động 2 Phần cơ bản - Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự bộ môn - Chia tổ - Giao nhiệm vụ cho lớp - GV bầu cán sự - Phân công tổ,nhóm tập luyện - Bầu tổ trởng - Phổ biến nội quy tập luyện : tập ngoài sân dới sự điều khiển của lớp trởng và GV - Trang phục phải gọn gàng - Phải xin phép khi ra vào lớp - Hớng dẫn HS sửa sang lại trang phục -. .. bài cũ : - Kể tên các số mà em đã học ? - HS kể: 1 , 2, 3 - Nhận xét - Nhận xét bài của bạn 3 Bài mới: a H 1: Làm bài tập Bài 1 (13 ) - GV nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS làm vào sách Bài 2 (13 ) - Nêu yêu cầu bài toán - Kiểm tra sửa sai Bài 4 (13 ) - GV nêu yêu cầu bài toán - Nhận xét - Nêu yêu cầu làm vào SGK - Thực hiện - đổi bài - chữa lỗi - Thực hiện - HS thực hiện vào vở - HS nêu kết quả - nhận... yêu cầu giờ học - Giao nhiệm vụ cho lớp - Đứng vỗ tay và - Chỉnh đốn trang phục hát bài : Chiếc đồng - Khởi động Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn 20 hồ - Giậm chân tại chỗ , đếm to nhịp 1 2 , 1 -2 - Cho HS tập hợp theo biên chế tổ 2 Phần cơ bản - Tập hợp theo biên chế tổ tập luyện , - Nhận nhiệm vụ - Tập hợp theo biên chế tổ dới sự điều khiển của lớp trởng - Quan sát - Nhận xét - Nhắc lại một số... hổ - Nêu: giỏ, khỉ, thỏ, hổ là các tiếng giống nhau đều có dấu hỏi - Đồng thanh các tiếng có thanh ? - Chỉ dấu thanh (?) - Nói: tên của dấu này là dấu hỏi - GV cho HS quan sát tranh (T10) - Quan sát tranh - Tranh này vẽ ai, vẽ cái gì ? - Tranh vẽ quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ - Nêu: các tiếng này giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh GV chỉ dấu và nói: dấunày là dấu nặng - Phát âm đồng thanh các tiếng có thanh... tay - Các em có thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt II - Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : tranh minh hoạ SGK - Học sinh : SGK - Vở BT TN-XH III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1 ổn định tổ chức Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn Hoạt động của trò - Hát 1 bài 23 2 Ôn : Cơ thể chúng ta - HS nêu lại nội dung ôn a Hoạt động 1 : Quan sát tranh - Quan sát tranh SGK - Cho... phát âm - Sửa phát âm b HĐ2: Luyện nói Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn - Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân + Mở SGK, quan sát tranh trang 9 12 - Quan sát tranh em thấy những gì? - Các bức tranh này có gì khác nhau? - Các bức tranh này có gì giống nhau ? - Em thích tranh nào nhất ? Vì sao ? - Ngoài giờ học tập em thích gì nhất ? - Em đọc lại tên của bài này ? 4 Các hoạt động nối tiếp a Trò chơi: đọc nhanh,... ca GV 1 ổn định tổ chức : Giỏo ỏn: Lp 1 - Nguyn Th Bớch Liờn - HS hát Hot ng ca HS 31 2 KT bài cũ : - Nêu các hình đã học : hình vuông , hình tròn , hình tam giác 3 Bài mới : a H 1: Tô màu Bài 1( 10 ) SGK - Phát phiếu học tập cho HS - Thực hiện bài tập tô màu ở phiếu - Nêu yêu cầu của bài toán - Nhắc lại yêu cầu bài tập NX - Hớng dẫn HS tô màu - Thực hiện tô màu b HĐ2: Ghép hình - BT2( 10 ) - Hớng... hại - Nêu tên trò chơi cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - Quan sát - Uốn nắn - Nhận xét 3.Phần kết thúc - Đứng theo vòng tròn vỗ tay, hát - Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhận xét - Giậm chân tại chỗ , đếm to nhịp 1 2 , 1 -2 - Nhận nhiệm vụ - Lắng nghe - Sửa sang lại trang phục - Nhắc lại nội quy - HS thực hiện : nếu con vật nào có lợi không hô gì , con nào có hại hô : diệt , diệt , diệt - Thực . tiết 1 - Tập tô chữ e trong vở tập viết - HĐ3: Luyện nói - Ngồi cầm bút đúng t thế - Đặt câu hỏi để HS tập trả lời - Quan sát tranh em thấy mỗi bức tranh. mới: Tiết 1 - Nhận xét a. H 1: Giới thiệu bài - Cho HS mở sách giáo khoa TV1 - Mở SGK - Các tranh này vẽ ai, vẽ gì? - Nêu:Tranh vẽ bé, cá, lá - Nêu các