LỊCH SỌAN GIẢNG --Tuần 26 Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 12/3 HĐTT Chào cờ đầu tuần Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1) Tập đọc Bàn tay mẹ Tập đọc Bàn tay mẹ Toán Các số có hai chữ số Thứ ba 13/3 Mó thuật Vẽ chim và hoa ( GV chuyên dạy) Tập viết Tô chữ hoa C,D,Đ Chính tả Bàn tay mẹ Toán Các số có hai chữ số (tt) Thứ tư 14/3 Thủ công Cắt dán hình vuông (GV chuyên dạy) Tập đọc Cái Bống Tập đọc Cái Bống Toán Các số có hai chữ số (tt) Thứ năm 15/3 Thể dục Bài thể dục –trò chơi vận động Chính tả Cái Bống Tóan So sánh các số có hai chữ m nhạc Học hát: Hoà bình cho bé Thứ sáu 16/3 Tập đọc Ôn tập-kiểm tra giữa học kì II Tập đọc Ôn tập-kiểm tra giữa học kì II Kể chuyện Ôn tập-kiểm tra giữa học kì II Tự nhiên xã hội Con gà HĐTT Tìm hiểu về thường thức mó thuật- tranh dân gian Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2009 Đạo đức Bài : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( tiết 1) I.Mục tiêu Giúp hs hiểu: + Khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. + Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. + Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng. _ Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. _ Có thái độ chân thành quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. II. Chuẩn bò: tranh minh hoa, …Vở bt Đạo đức, bài hát… _ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a Giới thiệu bài b. Hđ1: Làm bài tập 1 * Trò chơi giữa tiết c.Hđ 2: Thảo luận nhóm bài tập 2 d. Hđ3: Đóng vai bài tập 4 4. Củng cố, dặn dò 1’ 2-3’ 1’ 10-12’ 3-4’ 7-8’ 3-4’ 1’ _ Ổn đònh lớp _ Yêu cầu hs trả lời : khi đi bộ các em phải đi ở phần đường nào? _ Nhận xét, ghi điểm. _ Gv giới thiệu bài- ghi bảng _ Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. + Các bạn trong tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn lại làm như vậy ? _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ. _ Yêu cầu một số nhóm trình bày. _ Gv kết luận * Hát, múa _ Nêu yêu cầu thảo luận : quan sát các tình huống trong tranh nói “ cám ơn” , “ xin lỗi”. _ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ. _ Gọi đại diện các nhóm trình bày. _ Nhận xét, kết luận. _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn hs xem tranh , đóng vai theo tranh Cho các nhóm thảo luận, đóng vai. _ Yêu cầu đại diện các nhóm biểu diễn trước lớp. _ Nhận xét, tuyên dương _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Hs trả lời : khi đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường phía bên phải. _ Nhắc lại tên bài _ Hs trao đổi về nội dung bài tập , quan sát thanh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi + Tranh 1 : Cảm ơn khi được tặng quà… + Tranh 2 : Xin lỗi cô giáo vì đi học muộn… _ Thảo luận, trình bày _ Chú ý, nhắc lại kết luận * Hát, múa _ Chia nhóm lớn, nhận phiếu thảo luận ( tranh minh hoạ các tình huống ). _ Thảo luận nhóm lớn _ Trình bày trước lớp _ Nhận xét, ghi nhớ _ Chú ý _ Chia nhóm lớn thảo luận, đóng vai theo tình huống trong tranh. _ Biểu diễn trước lớp _ Tự liên hệ Môn: Tập đọc Bài : Bàn tay mẹ I. Mục tiêu _ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó: bàn tay, rám nắng, gầy gầy xương xương… _ Ôn các vần an, at: tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần an, at. _ Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu. _ Hiểu các từ ngữ trong bài : rám nắng, xương xương + Nhắc lại được nội dung bài, hiểu được ý nghó của bạn nhỏ khi nhìn bàn tay mẹ… II. Chuẩn bò _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới TIẾT 1 a. Hđ1: Giới thiệu bài b. Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 3 : Ôn các vần an, at NGHỈ GIỮA TIẾT 1’ 3-5’ 2-3’ 10 – 12’ 2-3’ 12 – 13’ 1’ _ Ổn đònh tổ chức lớp _ Gọi hs đọc trơn bài “ Cái nhãn vở” và trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv đọc diễn cảm bài văn * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó. + Gv kết hợp giải nghóa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : an, at _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần an _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần an _ Nêu yêu cầu 2 : tìm tiếng ngoài bài có vần an, at _ Gv chỉnh sửa. NGHỈ GIỮA TIẾT _ Ổn đònh _ Đọc trơn bài: 2 hs và trả lời câu hỏi : + Bạn Giang viết tên trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở. + Bố khen bạn đã tự viết được nhãn vở. _ Quan sát tranh vẽ . Nhắc lại tên bài. _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng: yêu nhất,nấu cơm, rám nắng, xương xương… _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần an, at. _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ theo nhóm đôi : bàn _ Đọc và phân tích tiếng mẫu: mỏ than… + Thi tìm từ : cả lớp _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Trò chơi giữa tiết 4.Củng cố, dặn dò 17 – 20’ 2-3’ 6-8’ 4-5’ * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi 2- 3 hs đọc lại đoạn 1 _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời : _ Gọi hs đọc đoạn văn còn lại _ Yêu cầu hs đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mẹ. _ Gv đọc diễn cảm lại bài văn _ Gọi hs đọc * Hát tự do * Luyện nói _ Gv nêu yêu cầu của bài luyện nói _ Gọi hs khá đóng vai hỏi – đáp theo mẫu. + Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi + Gọi một số nhóm trình bày + Gv và hs nhận xét _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Cho hs đọc lại bài _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chò em Bình? _ Mẹ đi chợ, nấu cơm, giặt quần áo… _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Hs đọc : Bình yêu nhất là đôi bàn tay mẹ . _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng thanh. * Hát _ Chú ý : Trả lời câu hỏi theo tranh _ Tranh 1: + Ai nấu cơm cho bạn ăn? + Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. + Hs luyện nói theo nhóm đôi + Một số nhóm trình bày _ Chú ý, tự liên hệ _ Cá nhân, đồng thanh ________________________________________ Toán Bài: Các số có hai chữ số I. Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 20 đến 50. _ Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. II. Chuẩn bò : Gv: các bó que tính _ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 20 đến 30 1’ 1’ 1’ 5-7’ _ Ổn đònh lớp _ Nhận xét bài KTĐK GKI _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu số 23 _ Hướng dẫn hs lấy 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính. + Có bao nhiêu que tính ? + Yêu cầu hs lấy thêm 3 que tính _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Chú ý lắng nghe _ Nhắc lại tên bài _ Thực hành trên que tính + Có 2 chục que tính Bài 1 * Trò chơi giữa tiết c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 Bài 2 d. Hđ 3 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Bài 3 Bài 4 4.Củng cố, dặn dò 2-3’ 2’ 3-5’ 2-3’ 4-5’ 2-3’ 2-3’ 2-3’ nữa : có 3 que tính. + Hai chục với ba là bao nhiêu que tính ? _ Giới thiệu cách đọc, viết số 23 _ Cho hs đọc, viết số 23 * Hướng dẫn tương tự các số từ 21 đến 30 _ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con. _ Gv sửa sai. * Hát ,mua tự do _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên. _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào vở bài _ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên. _ Gọi hs đọc các số _ Nhận xét, sửa sai _ Hướng dẫn hs cách điền số vào ô trống theo thứ tự xuôi và ngược _ Cho hs làm bài vào vở bài tập _ Gv sửa sai _ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 20 đến 50 _ Dặn dò, nhận xét tiết học. + Hai chục với ba que tính là hai mươi ba que tính. _ Đọc : hai mươi ba _ Viết số :23 * Các số từ 21 đến 30 tương tự _ Nghe , viết bảng con : 20, 21… _ Đọc kết quả, sửa sai * Hát, mua tự do _ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự _ Chú ý _ Làm vào vở bài _ Nhận xét, sửa sai _ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự _ Cá nhân, đồng thanh + 41 : bốn mươi mốt + 44: bốn mươi bốn… _ Chú ý _ Hs tự làm bài vào vở bài tập. _ Cá nhân, đồng thanh _____________________________________-- Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2009 Môn:Tập viết Bài : TÔ CHỮ HOA C, D, Đ I.Mục tiêu _ Hs biết tô các chữ hoa : C, D, Đ _ Biết viết đúng và đẹp các chữ : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ theo mẫu. II. Chuẩn bò _ Gv: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu _ Hs: vở Tập viết, bảng con… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a.Giới thiệu bài b.Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa * Trò chơi giữa tiết c.Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 4. Củng cố, dặn dò 1’ 1-2’ 1’ 10-11’ 1-2’ 10-15’ 2-3’ _ Ổn đònh lớp _ Kiểm tra phần viết nhà của hs _ Yêu cầu hs viết bảng : _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. * Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. _ Treo chữ mẫu,yêu cầu hs quan sát, nhận xét : chữ D gồm mấy nét ? là những nét nào ?… * Gv lần lượt viết mẫu chữ D, Đ ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết. _ Cho hs viết bảng con, gv chỉnh sửa. * Cho hs tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi . _ Yêu cầu hs đọc vần, từ ngữ cần viết. _ Cho hs quan sát chữ mẫu, gv lưu ý hs cách viết liền nét, một số nét khó. _ Cho hs viết bảng con, gv quan sát , giúp đỡ, sửa sai. * Cho hs viết trong vở Tập viết _ Gv nhắc nhở hs tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét… _ Cho hs thực hành viết trong vở _ Gv quan sát, nhắc nhở. _ Chấm một số bài. _ Tuyên dương một số bài đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Mở vở cho gv kiểm tra _ Viết bảng lớn, bảng con : bàn tay, hạt thóc _ Nhắc lại tên bài _ Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ D gồm 2 nét, … _ Lắng nghe, quan sát _ Viết bảng con theo hướng dẫn của gv : D, Đ * Tập thể dục 1 phút _ Đọc cá nhân, đồng thanh : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ _ Quan sát chữ mẫu, nhớ quy trình viết _ Viết bảng con : anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ _ Chỉnh sửa tư thế ngồi, cầm bút… _ Thực hành viết chữ trong vở Tập viết. _ Quan sát, nhận xét. _ Chú ý Môn: Chính tả Bài : BÀN TAY MẸ I. Mục tiêu _ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn trong bài “ Bàn tay mẹ” _ Làm đúng bài tập : điền vần an/ at, chữ g / gh. II. Chuẩn bò _ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập… _ Hs: SG, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới TIẾT 1 a.Hđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép * Trò chơi giữa tiết c. Hđ3: Hướng dẫn hs làn bài tập chính tả 4.Củng cố , dặn dò 1’ 3-5’ 1’ 18 – 20’ 2-3’ 5- 7’ 2-3’ _ Ổn đònh tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Yêu cầu hs làm bài tập. _ Nhận xét, ghi điểm _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cho hs quan sát _ Gọi hs đọc đoạn văn _ Yêu cầu hs đọc các tiếng dễ viết sai _ Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con _ Yêu cầu hs nhiøn bảng chép vào vở. Gv quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ hs. _ Gv đọc, yêu cầu hs soát lỗi _ Chấm , nhận xét một số bài. * Thi viết chữ đẹp Bài 1 _ Gọi hs đọc yêu cầu bài 1 _ Gv hướng dẫn , làm mẫu _ Yêu cầu hs làm bài vào vở _ Nhận xét, sửa sai. Bài 2 Hướng dẫn tương tự _ Tuyên dương các bài viết đẹp _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn đònh _ Nộp vở _ Điền vào chỗ chấm n hayl: nụ hoa, con cò bay lả bay la _ Chú ý lắng nghe.Nhắc lại tên bài _ Quan sát bảng phụ, đọc thầm đoạn văn _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Đọc : hằng ngày, nấu cơm, tắm, giặt, tã lót… _ Viết bảng con : hằng ngày, nấu cơm, tắm, giặt, tã lót… _ Thực hành tập chép vào vở “Hằng ngày, đôi bàn tay …tã lót đầy.” _ Theo dõi soát lỗi và sửa lỗi * Thi viết chữ theo nhóm _ Đọc : điền vào chỗ chấm vần an hoặc at _ Làm bài vào vở : kéo đàn, tát nước _ Tương tự : nhà ga, cái ghế _ Chú ý quan sát -------------------------------------------------------------------------------- Toán Bài : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I. Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 50 đến 69. _ Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69. II. Chuẩn bò _Gv: các bó que tính _ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 1. Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới b. Giới thiệu bài b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 50 đến 60 1’ 2-3’ 1’ 5-7’ _ Ổn đònh lớp _ Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 20 đến 50 _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu số 51 _ Hướng dẫn hs lấy 5 bó , mỗi bó 1 chục que tính. _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Đọc, viết các số _ Nhắc lại tên bài _ Thực hành trên que tính Bài 1 * Trò chơi giữa tiết c.Hđ2: Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Bài 2 Bài 3 4.Củng cố, dặn dò 2-3’ 2’ 3-5’ 2-3’ 3-5’ 3-5’ + Có bao nhiêu que tính ? + Yêu cầu hs lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính. + Năm chục với một là bao nhiêu que tính ? _ Giới thiệu cách đọc, viết số 51 _ Cho hs đọc, viết số 51 * Hướng dẫn tương tự các số từ 52 đến 60 _ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con. _ Gv sửa sai. * Hát ,mua tự do _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách đọc, viết, thứ tự các số tương tự các số trên. _ Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn _ Cho hs làm bài vào vở bài _ Gọi hs đọc bài, gv sửa sai _ Gọi hs đọc các số _ Nhận xét, sửa sai * Trò chơi : Bt 4 _ Cho hs đếm theo thứ tự xuôi, ngước các số trong dãy số 50 đến 69 _ Dặn dò, nhận xét tiết học. + Có 5 chục que tính + Năm chục với một que tính là năm mươi mốt que tính. _ Đọc : năm mươi mốt _ Viết số : 51 * Các số từ 52 đến 60 tương tự _ Nghe , viết bảng con : 50, 51… _ Đọc kết quả, sửa sai * Hát, mua tự do _ Nhận biết, đọc, viết các số tương tự _ Chú ý _ Làm vào vở bài _ Nhận xét, sửa sai _ Cá nhân, đồng thanh _ Chú ý * Thi trắc nghiệm đ , s _ Cá nhân, đồng thanh _____________________________________________________ Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2009 Tập đọc Bài: Cái Bống Môn : Tập đọc Bài : CÁI BỐNG I. Mục tiêu _ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng. _ Ôn các vần anh, ach : tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach. _ Biết đọc đúng, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ. _ Hiểu các từ ngữ trong bài : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng. _ Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống . II. Chuẩn bò _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1’ 3-5’ _ Ổn đònh tổ chức lớp _ Gọi hs đọc trơn bài “ Bàn tay mẹ” và trả lời các câu hỏi. + Bàn tay mẹ đã làm những việc gì cho chò em Bình ? _ Ổn đònh _ 2 hs, lớp đọc đồngthanh1lần, trả lời câu hỏi : + + Đi làm về,mẹ lại đi chợ, nấu cơm. Mẹ còn tắm cho em 3.Bài mới TIẾT 1 a.Hđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 3 : Ôn các vần anh, ach NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 d.Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Trò chơi giữa tiết 2-3’ 10 – 12’ 2-3’ 12 – 13’ 1’ 16 – 18’ + Đọc những câu nói về tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay của mẹ? _ Nhận xét, ghi điểm _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv đọc diễn cảm bài thơ * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó. + Gv kết hợp giải nghóa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : anh, ach _ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần anh _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần anh. _ Nêu yêu cầu 2: nói câu có chứa tiếng có vần anh, ach + Yêu cầu hs nhìn sách nói hai câu theo mẫu + Hướng dẫn hs nói _ Gv chỉnh sửa. NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi 2- 3 hs đọc lại 2 câu thơ đầu _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời : Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? _ Gọi hs đọc 2 câu thơ còn lại _ Yêu cầu hs trả lời : Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? _ Gv đọc diễn cảm lại bài thơ _ Gọi hs đọc trơn lại bài thơ bé, giặt một chậu tã lót đầy. + Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương của mẹ… _ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài. _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng. _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần anh - ach _ Chú ý lắng nghe _ Thi tìm từ theo nhóm đôi : gánh _ Chú ý + Nói theo mẫu : Nước chanh mát và bổ. Quyển sách này rất hay. + Nói theo yêu cầu : cá nhân NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc : Cái Bống là cái bống bang… _ Đọc cá nhân, đồng thanh: Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? _ Đọc : Mẹ Bống đi chợ đường trơn… _ Bống đã chạy ra gánh đỡ mẹ khi mẹ đi chợ về. _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng thanh. 4.Củng cố, dặn dò 2-3’ 3-4’ 4-5’ 4-5’ * Hát tự do * Học thuộc lòng _ Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ * Luyện nói _ Hướng dẫn hs nói theo tranh : ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? _ Cho hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp. _ Gọi một số nhóm trình bày. Gv nhận xét. _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học. * Hát _ Đọc thuộc lòng theo hướng dẫn : đồng thanh * Luyện nói theo hướng dẫn của gv _ Chú ý quan sát tranh và lắng nghe câu hỏi. _ Thảo luận theo cặp _ Một số nhóm trình bày _ Cá nhân, đồng thanh _ Chú ý, tự liên hệ Toán Bài:Các số có hai chữ số (tt) I. Mục tiêu Bước đầu giúp hs : _ Nhận biết về số lượng , đọc, viết các số từ 70 đến 99. _ Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99. II. Chuẩn bò _Gv: các bó que tính _ Hs: vở bài tập toán, các bó que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a.Giới thiệu bài b. Hđ 1 : Giới thiệu các số từ 70 đến 80 Bài 1 * Trò chơi giữa tiết c.Hđ2: Giới thiệu 1’ 2-3’ 1’ 5-7’ 2-3’ 2’ 3-5’ _ Ổn đònh lớp _ Yêu cầu hs đọc, viết các số trong phạm vi 50 đến 69 _ Giới thiệu bài, ghi bảng * Giới thiệu số 71 _ Hướng dẫn hs lấy 7 bó , mỗi bó 1 chục que tính. + Có bao nhiêu que tính ? + Yêu cầu hs lấy thêm 1 que tính nữa : có 1 que tính. + Bảy chục với một là bao nhiêu que tính ? _ Giới thiệu cách đọc, viết số 71 _ Cho hs đọc, viết số 71 * Hướng dẫn tương tự các số từ 72 đến 80 _ Gv đọc, yêu cầu hs viết bảng con. _ Gv sửa sai. * Hát ,mua tự do _ Hướng dẫn hs nhận biết, cách _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Đọc, viết các số _ Nhắc lại tên bài _ Thực hành trên que tính + Có 7 chục que tính + Bảy chục với một que tính là bảy mươi mốt que tính. _ Đọc : bảy mươi mốt _ Viết số : 71 * Các số từ 72 đến 80 tương tự _ Nghe , viết bảng con : 70, 71… _ Đọc kết quả, sửa sai * Hát, mua tự do _ Nhận biết, đọc, viết các số [...]... sinh lớp 1 Thắm chăm học… _ Tương tự : hát đồng ca, chơi kéo co _ Chú ý quan sát Bước đầu giúp hs : _ Nhận biết số 10 0 là số liền sau số 99 _ Tự lập được bảng các số từ 1 đến 10 0 _ Nhận bết một số đặc điểm của các số trong bảng số từ 1 đến 10 0 II Chuẩn bò _ Gv, hs : bảng các số từ 1 đến 10 0 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1. Ổn đònh tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ Time 1 3-4’ Hoạt động của giáo. .. a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài 1 1’ 3-5’ _ Ổn đònh lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: Tóm tắt Có : 17 bút chì Cho : 6 bút chì Còn lại … bút chì? _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Làm bài ở bảng con : Bài giải Số bút chì còn lại là: 17 – 6 = 11 ( bút chì ) Đáp số : 11 bút chì 1 _ Giới thiệu bài, ghi bảng HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP _ Yêu cầu hs tự nêu nhiệm vụ của bài toán _ Cho các tổ thi đua viết... số 97 là 98 Số liền sau số 98 là số 99 Số liền sau số 99 là 10 0 _ Nhận biết số 10 0 _ Đọc, viết số 10 0 * Hát tự do _ Điền số còn thiếu vào bảng các số từ 1 đến 10 0 + Thi theo nhóm bốn + Trình bày, nhận xét, sửa sai _ Trong các số từ 1 đến 10 0 + Các số có một chữ số là :L 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9 … * Thi làm theo nhóm _ Chú ý Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2009 Tập đọc Ai dậy sớm I Mục tiêu _ Hs đọc trơn được... dạy học chủ yếu Nội dung 1. Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Thời gian 1 3-5’ 3 Bài mới a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài 1 5-6’ Bài 2 3-5’ 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _ Ổn đònh lớp _ Yêu cầu hs làm bài tập: đọc, viết các số trong dãy số từ 1 đến 10 0 _ Gv nhận xét, ghi điểm _ Ổn đònh chỗ ngồi _ Làm bài ở bảng con : đọc, viết các số trong bảng số từ 1 đến 10 0 _ Giới thiệu bài, ghi... động của giáo viên _ Ổn đònh lớp _ Yêu cầu hs đọc, viết một số số có hai chữ số 3.Bài mới a.Giới thiệu bài 1 _ Giới thiệu bài, ghi bảng b Hđ 1 : Hướng dẫn * Giới thiệu 62 < 65 hs cách so sánh 12 – 15 ’ _ Hướng dẫn hs quan sát tranh, phân tích số, so sánh * Trò chơi giữa tiết Bài 1 3’ 3-5’ Bài 2 3’ Bài 3 2-3’ 4.Củng cố, dặn dò 2-3’ _ Hướng dẫn hs nhận biết vì 62 < 65 nên 65 > 62 _ Yêu cầu hs so sánh một... Hoạt động của giáo viên _ Ổn đònh lớp _ Gọi hs làm bài : _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới a Giới thiệu bài b.H 1: Giới thiệu số 10 0 * Trò chơi giữa tiết c Hđ2: Thực hành Bài 2 Bài 3 4.Củng cố, dặn dò 1 8’ -10 ’ _ Giới thiệu bài, ghi bảng *Hướng dẫn hs làm bài tập 1 _ Gọi hs nêu nhiệm vụ bài toán _ Cho hs làm bài, đọc kết quả 2-5’ _Gv sửa sai * Giới thiệu số 10 0 _ Số 10 0 là số liền sau số 99, là số có... Hoạt động 1/ Ổn đònh tổ chức Thời gian 1 Giáo viên -ổn đònh tổ chức Học sinh - ổn đònh chỗ ngồi 2/ Kiểm tra bài cũ 2-3’ - cho học sinh hát “quả” -3-4 học sinh hát 3/ Dạy bài mới HĐ 1: học hát 7 -16 ’ -gv giới thiệu bài hát -giáo viên bắt nhòp cho học sinh hát HĐ 2: Trò chơi 7 -16 ’ -tổ chức cho học sinh hát nối tiếp móc xích theo tổ ,nhóm -Giáo viên tổ chức cho học sinh vừc chơi vừa hát + Giáo viên làm... dung bài thơ: cảnh đẹp buổi sáng _ luyện nói theo chủ đề: những việc làm buổi sáng II Chuẩn bò _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần… _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung 1 n đònh tổ chức 2Kiểm tra bài cũ Time 1 3-5’ 3/Bài mới TIẾT 1 e H 1: Giới thiệu bài f Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc Hoạt động của giáo viên _ Ổn đònh tổ chức lớp _ Gọi hs đọc trơn bài... cũ Thời gian 1 3-5’ Hoạt động của giáo viên _ Ổn đònh tổ chức lớp _ Gọi hs đọc trơn bài “ Vẽ ngựa” và trả lời câu hỏi SGK _ Nhận xét, ghi điểm 6 Bài mới TIẾT 1 c H 1: Giới thiệu bài 2-3’ _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng _ Gv đọc diễn cảm bài văn d Hđ2: Hướng dẫn 10 – 12 ’ * Hs luyện đọc hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc... yếu Nội dung Time Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 1 3-5’ _ Ổn đònh tổ chức lớp _ Chấm một số bài viết ở nhà của hs _ Yêu cầu hs làm bài tập _ Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới TIẾT 1 a.H 1 :Giới thiệu bài b.Hđ2 : Hướng dẫn hs tập chép _ Gv nêu yêu cầu của tiết học , giới 1 thiệu bài, ghi bảng _ Gv treo bảng phụ đã chép sẵn 18 – 20’ đoạn văn cho hs quan . Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng 4. Củng cố, dặn dò 1 1- 2’ 1 10 -11 ’ 1- 2’ 10 -15 ’ 2-3’ _ Ổn đònh lớp _ Kiểm tra phần viết nhà của hs _ Yêu cầu hs viết. bài b. Hđ 1 : Hướng dẫn hs cách so sánh * Trò chơi giữa tiết Bài 1 Bài 2 Bài 3 4.Củng cố, dặn dò 1 3’ 1 12 – 15 ’ 3’ 3-5’ 3’ 2-3’ 2-3’ _ Ổn đònh lớp _ Yêu