Bi son õm nhc 9 PHN PHI CHNG TRèNH M NHC LP 9 BI 1: - Tit 1: Hc hỏt bi: Búng dỏng mt ngụi trng - Tit 2: + Nhc lớ: Gii thiu v quóng + Tp c nhc: Ging son trng- TN s 2 - Tit 3: + ễn tp bi hỏt: Búng dỏng mt ngụi trng + ễn tp tp c nhc: TN s 1 + m nhc thng thc: Ca khỳc thiu nhi. BI 2: - Tit 4: Hc hỏt bi : N ci - Tit 5: + ễn tp bi hỏt : N ci + Tp c nhc : Ging Mi th- TN s 2 - Tit 6: + ễn tp tp c nhc: TN s 2 + Nhc lớ : S lc v hp õm + m nhc thng thc : Nhc s Trai-cp-xki - Tit 7: ễn tp v kim tra BI 3: - Tit 8: Hc hỏt bi : Ni vũng tay ln - Tit 9: + Nhc lớ : Gii thiu v dch ging + Tp c nhc : Ging pha trng TN s 3 - Tit 10: + ễn tp bi hỏt : Ni vũng tay ln + ễn tp tp c nhc : TN s 3 + m nhc thng thc : Nhc s Nguyn BI 4: - Tit 11 : Hc hỏt bi : Lý kộo chi - Tit 12 : + ễn tp bi hỏt : Lý kộo chi + Tp c nhc : Ging Rờ th - Tit 13 : + ễn tp tp c nhc : TN s 4 Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 1 Bi son õm nhc 9 + m nhc thng thc : Mt s ca khỳc mang - Tit 14 : ễn tp v kim tra - Tit 15 : Bi hỏt do a phng t chn - Tit 16, 17, 18 : ễn tp v kim tra cui hc k Ph lc : Mt s bi hỏt cú th b xung, thay th hoc dựng cho ******************* Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 2 Bi son õm nhc 9 BI 1 - TIT 1 : HC HT BI : BểNG DNG MT NGễI TRNG Sỏng tỏc : Hong Lõn Ngy son : Ngy dy : I, MC TIấU BI DY - Qua dy hỏt giỳp hc sinh bit c giai iu ca bi. Bit hỏt chớnh xỏc nhng ch cú o phỏch. - Hỏt vi tỡnh cm sụi ni nhit tỡnh. - Giỏo dc cho hc sinh tỡnh yờu mỏi trng, tỡnh cm gn bú vi thy cụ, bn bố II, CHUN B 1. Nhc c 2. Bng ph 3. cỏt sột, bng nhc III, TIN TRèNH BI DY A. n nh t chc B. Kim tra bi c C. Bi mi - Gii thiu bi: - Cỏc hot ng: HOT NG 1: TC GI, TC PHM HOT NG CA THY HOT NG CA TRề NI DUNG -GV ghi bng H. Em hóy k tờn mt s bi hỏt ca nhc s Hong Lõn m em bit? -GV trỡnh by mt vi nột v tỏc gi H. Em hóy c li ca bi hỏt v nờu ni dung ca bi? - HS ghi bi -HS: i hc v, T rng xanh chỏu v thm lng Bỏc, Tht l hay -HS lng nghe - HS c bi 1.Tỏc gi, tỏc phm a. Tỏc gi - Sinh ngy: 18/6/1942 ti th xó Sn Tõy H Tõy - L mt nhc s gn bú vi tui th - m nhc ca ụng gin d, trong sỏng, d thuc, d nh b. Tỏc phm - Núi lờn tỡnh cm v mt mỏi trng, ni cú cỏc thy, cụ giỏo v nhng bn bố thõn thit ca mt thi cp sỏch HOT NG 2: DY HT - GV treo bng ph bi hỏt cho - HS quan sỏt 2. Hc hỏt Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 3 Bi son õm nhc 9 HS quan sỏt v nhn xột : + Nhp : + Kớ hiu : + Chia cõu, on : -GV hỏt mu bi hỏt -GV cho HS luyn thanh *Dy hỏt: Dy tng cõu theo li múc xớch ( mi cõu GV n cho HS nghe, hỏt mu nu cn v yờu cu HS hỏt theo). -GV cn lu ý cho HS nhng ch o phỏch - Khi HS hỏt hon chnh bi hỏt GV cho HS hỏt theo ỳng trỡnh t yờu cu. - GV phõn tớch cu trỳc ca bi v yờu cu HS hỏt ỳng theo cht liu ca tng on - GV chia nhúm cho HS ụn bi sau ú kim tra tng nhúm - GV yờu cu HS ng ti ch hỏt vn ng nh nhng theo nhp ca bi hỏt - HS tr li - HS lng nghe - HS luyn thanh - HS hc hỏt tng cõu - HS thc hin - HS hỏt theo hng dn ca GV - HS ụn tp theo nhúm - HS thc hin -Nhp 2/4 - Du luyn, ngõn t do, du nhc li, khung thay i D. Cng c E. Dn dũ v nh - Hc thuc bi hỏt - Chộp bi tp c nhc s 1 IV. RT KINH NGHIM SAU GI DY . . . . ******************* BI 1 - TIT 2: - NHC Lí: GII THIU V QUNG - TP C NHC: GING SON TRNG TN S 1 Ngy son: Ngy dy : I, MC TIấU BI DY. Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 4 Bi son õm nhc 9 - Giỳp HS cú nhng hiu bit s lc v quóng, bit cỏch gi tờn quóng v xỏc nh c tớnh cht ca quóng - c ỳng cao , trng bi tp c nhc s 1- Ging son trng II, CHUN B 1. Nhc c 2. Bng ph III, TIN TRèNH BI DY. A. n nh t chc B. Kim tra bi c (Lng trong quỏ trỡnh ụn tp) C. Bi mi. - Gii thiu bi: lp 7 chỳng ta ó c hc nh ngha v quóng, quóng ho õm, quóng giai iu? Hụm nay chỳng ta s i tỡm hiu k hn v quóng - Cỏc hot ng: HOT NG 1: GII THIU V QUNG HOT NG CA THY HOT NG CA TRề NI DUNG - GV ghi bng H. Em hóy nhc li nh ngha v quóng? - GV: gi tờn quóng ngi ta da vo 2 tiờu chớ 1. Da vo s bc õm cú quóng Tờn quóng - GV treo bng ph v ly vớ d minh ho 2. Da vo s lng cung cú trong quóng thỡ tỡm c tớnh cht ca quóng. - GV ly vớ d - GV: ngi ta qui nh cỏc quóng 1,4,5,8 l quóng ỳng v quóng 2,3,6,7 l quóng trng or th H. Tỡm khong cỏch cao gia cỏc bc õm c bn? - GV treo bng ph v YC hc sinh nhn xột - GV ly VD v cỏc quóng trng, th, tng, gim, ỳng giỳp HS hiu bi - HS ghi bi - HS tr li - HS lng nghe -HS quan sỏt - HS lờn bng - HS quan sỏt 1. Nhc lý - Quóng 1,4,5,8 l quóng ỳng - Quóng 2,3,6,7 l quóng trng th - Quóng th ớt hn quóng trng ẵ cung - Quóng tng nhiu hn quóng ỳng ẵ cung - Quóng gim ớt hn quóng ỳng ẵ cung HOT NG 2: GING SON TRNG TN S2 Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 5 Bài soạn âm nhạc 9 - GV ghi bảng H. Em hãy ghi lại cơng thức cấu tạo của giọng Đơ trưởng? - GV: Giọng Đơ trưởng có âm chủ là nốt Đơ - GV đưa khung hình cấu tạo của giọng Son trưởng và giải thích sự xuất hiện của dấu Fa thăng H. Em hãy nhận xét sự khác nhau giữa giọng Đơ trưởng và giọng Son trưởng - GV đưa ra định nghĩa giọng Son trưởng - GV đàn cho HS nghe để phân biệt được giọng Đơ trưởng và Son trưởng -GV ghi bảng - GV treo bảng phụ bài TĐN số 1 H. Bài TĐN số 1 được viết ở nhịp gì? nhắec lại định nghĩa? - Cao độ gồm tên nốt gì? Trường độ gồm hình nốt gì? H. Bài có kí hiệu gì mà chúng ta cần chú ý? - GV đưa ra âm hình tiết tấu chủ đạo - GV cho HS luyện gam và trục âm - YC HS đọc tên nốt nhạc từng câu sau đó ghép cả bài - Đọc tên nốt ghép với trường độ - GV đàn giai điệu bài TĐN cho HS nghe * Dạy TĐN từng câu theo lối móc xích - Khi HS đọc hồn chỉnh bài GV cho HS ghép lời ca - GV chia lớp thành 2 nhóm: 1 - HS ghi bài - HS trả lời - HS quan sát -HS trả lời - HS lắng nghe - HS ghi bài - HS quan sát - HS trả lời - HS thực hiện theo GV - HS thực hiện - HS lắng nghe -HS thực hiện - HS thực hiện theo nhóm 2.Giọng Sol trưởng, tập đọc nhạc số 2 a. Giọng Son trưởng - Giọng Son trưởng có âm chủ là nốt son, hố biểu có một dấu Fa thăng b. Tập đọc nhạc số 1 - Nhịp 2 giọng Đơ trưởng Người soạn: Phạm Thò Mỹ Lệ 6 Bi son õm nhc 9 bờn c nhc gừ phỏch, mt bờn ghộp li gừ phỏch sau ú i li GV kim tra ỏnh giỏ v cho im nu tt D. Cng c E. Dn dũ v nh - Hc bi c - Chun b bi mi IV, RT KINH NGHIM SAU GI DY . . . . ******************* TIT 3 BI 3: - ễN TP BI HT: BểNG DNG MT NGễI TRNG - ễN TP TP C NHC: TN S 1 - ANTT: CA KHC THIU NHI PH TH Ngy son: Ngy dy : I, MC TIấU BI DY -Yờu cu tng nhúm hoc cỏ nhõn hỏt thuc v cú th biu din trc lp. Th hin ỳng tỡnh cm: say sa, lụi cun, hỏt vi sc thỏi to nh khỏc nhau mi on theo s ch huy ca giỏo viờn. - c ung cao , trng v thuc bi TN s 1 - Hiu bit s qua v mt phng thc sỏng tỏc bi hỏt v giỏ tr ca nhng ca khỳc ph th thnh cụng. II, CHUN B 1. Nhc c 2. Su tm mt s ca khỳc thiu nhi ph th III, TIN TRèNH BI DY A. n nh t chc B. Kim tra bi c (Lng ghộp trong quỏ trỡnh ụn bi) C. Bi mi - Gii thiu bi: - Cỏc hot ng: HOT NG 1: ễN BI HT BểNG DNG MT NGễI TRNG HOT NG CA THY HOT NG CA TRề NI DUNG Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 7 Bi son õm nhc 9 - GV cho HS luyn thanh - GV cho HS hỏt li bi hỏt, GV nghe v s sai cho HS nu cú - GV cho HS ng hỏt v th hin vi ng tỏc ti ch. GV ch huy theo nhp ca bi hỏt - GV tp cho HS cỏch hỏt i ỏp v hỏt lnh xng - GV chỳ ý cho HS th hin c mu sc khỏc nhau mi on - GV kim tra nhúm v cỏ nhõn hỏt. GV ỏnh giỏ v cho im - HS luyn thanh - HS thc hin - HS thc hin - HS thc hin theo hng dn ca GV - Nhúm v cỏ nhõn thc hin 1. ễn tp bi hỏt Búng dỏng mt ngụi trng HOT NG 2 : ễN TP TP C NHC S 1 CY SO - GV n cho HS luyn gam, trc õm - GV n li giai iu bi TN HS nghe v c nhm theo - GV yờu cu HS c li bi TN 2 ln cú kt hp gừ phỏch sau ú quay li ghộp li ca. - GV n bt c tit nhc no trong bi v yờu cu HS thc hin li bng li ca hoc bng c nhc - GV tin hnh kim tra nhúm hc sinh, cỏ nhõn HS c. GV ỏnh giỏ v cho im - HS luyn gam - HS nghe v nhm theo - HS thc hin - HS nghe v thc hin - HS thc hin 2. ễn tp tp c nhc s 1 Cõy sỏo HOT NG 3: M NHC THNG THC - GV yờu cu Hs c SGK - Yờu cu HS tỡm hiu : Th no l ca khỳc thiu nhi ph th? - GV: Li ca ca ca khỳc ph th t c cht lng ngh thut tt bi hỡnh nh v ý t cụ ng, sỳc tớch, gi cm trờn mt ni dung c th hin bng - HS c bi - HS tr li - HS lng nghe 3. Ca khỳc thiu nhi ph th a. Th no l ca khỳc ph th? - Cỏc nhc s ó ly cm hng t cỏc bi th sỏng tỏc thnh bi hỏt mang õm hng Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 8 Bi son õm nhc 9 ngụn ng th, H. Theo em cú my cỏch ph nhc cho bi th? - GV lỏy vớ d c th cho tng cỏch ph nhc - HS tr li riờng ca mỡnh b. Cỏc cỏch ph nhc cho th : + Gi nguyờn li th ph nhc + Cú thay i li th chỳt ớt, do lờn o xuụng, bt thờm ụi ch + Trớch on da theúy th, phng theo ý th D. Cng c E. Dn dũ v nh - Hc bi c - Chun b bi mi IV, RT KINH NGHIM SAU GI DY . . . . ******************* TIT 4 BI 2: HC HT BI : N CI Dõn ca Nga Ngy son : Ngy dy : I, MC TIấU BI DY - Bit thờm mt bi hỏt ca thiu nhi nc Nga, th hin qua giai iu rn rng, trong sỏng, ti vui vi ti khỏ c ỏo N ci - Giỏo dc tỡnh cm lc quan, s tin yờu cuc sng v tỡnh nhõn ỏi hu ngh gia thiu nhi hai nc Vit Nga II, CHUN B 1. Nhc c 2. Bn th gii 3. Bng ph 4. Su tm mt s bi hỏt Nga III, TIN TRèNH BI DY A. n inh t chc B. Kim tra bi c Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 9 Bi son õm nhc 9 (H) Em hóy c li bi TN s 1 cú ghộp li ca (H) Trỡnh by li bi hỏt Búng dỏng mt ngụi trng C. Bi mi: - Gii thiu bi : - Cỏc hot ng: HOT NG 1: GII THIU BI HOT NG CA THY HOT NG CA TRề NI DUNG -GV ch trờn bn v gii thiu v trớ nc Nga : Nc Nga l mt t nc rng ln cú v trớ quan trng trờn th gii vi th ụ Mat- xc- va. L quờ hng ca cỏch mng thỏng 10 v a vi v lónh t thiờn ti Lờnin. Vit Nam v Nga cú quan h hu ngh t nhiu nm nay v ngy cng phỏt trin tt p. - Gv gii thiu cho HS mt loi nhp mi v nh ngha s qua HS hiu. - HS quan sỏt - HS lng nghe - HS lng nghe 1. Gii thiu bi HOT NG 2 : HC HT - GV treo bng ph bi hỏt H. Bi hỏt cú s dng ký hiu gỡ m ta cn chỳ ý? H. c li ca v nờu ni dung ca bi? H. Em cú th chia bi hỏt thnh my on, my cõu? - GV phõn tớch cu trỳc ca bi hỏt + on a: Ging ụ trng Tớnh cht õm nhc rn rng lc quan + on b: Ging ụ th_ Tỡnh cm nh nhng, tha thit, dt khoỏt - GV cho Hs luyn thanh - GV hỏt mu bi hỏt - GV dy hỏt tng cõu theo li - HS quan sỏt - HS tr li - HS lng nghe - HS luyn thanh - HS lng nghe - HS thc hin 2. Hc hỏt - Nhp 2 - Ký hiu : Du nhc li, dỏu ngõn t do, hoỏ biu, khung thay i - Bi hỏt ca ngi nim lc quan, trong sỏng ca tui tr Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 10 [...]... nhau của - Hợp âm 3 : âm 7 nghe khơng thuận tai hợp âm 3 và 7 + Hợp âm 3T : Tính từ - GV cần nhấn mạnh cho HS dưới lên là một q3T rồi tác dụng của hợp âm : Các bài đến một q3t hát có sử dụng hồ âm sẽ mang + Hợp âm 3t : Tính từ lại hiệu quả âm nhạc rõ rệt, âm dưới lên là q3t rồi đến q3T thanh của bài hát sẽ dày dặn, - Hợp âm 7 : Gồm 4 âm, đậm đà và sâu sắc hơn mỗi âm cách nhau theo qng 3 Hai âm ngồi cùng... ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 - NHẠC LÝ : SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - ANTT: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKY Ngày soạn: Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Đọc trơi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp - Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm - Biết Trai-cốp-xky là một nhạc sĩ thiên tài của nước Nga, đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới II, CHUẨN BỊ 1 Nhạc cụ 2 Bảng phụ một số VD về hợp âm. .. âm ngồi cùng tạo thành qng 7 HOẠT ĐỘNG 3 : GIỚI THIỆU NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI -GV ghi bảng - HS ghi bài 3 Giới thiệu nhạc sĩ - GV giới thiệu cho HS một - HS lắng nghe Trai-cơp-xki vài nét sơ lược về nhạc sĩ a Nhạc sĩ Trai-cốp-xki - Là nhạc sĩ người Nga và là một trong những danh nhân âm nhạc thế giới Người soạn: Phạm Thò Mỹ Lệ 15 Bài soạn âm nhạc 9 - GV giới thiệu những tác phẩm nổi tiếng của ơng như... nhắc lại khái b.Sơ lược về hợp âm niệm về hợp âm và phân loại - Định nghĩa hợp âm - HS lấy VD - Phân loại - GV u cầu HS lấy VD với - VD các hợp âm : HÂ3,7, HÂ trưởng, thứ - HS lắng nghe - GV thực hiện trên đàn các Người soạn: Phạm Thò Mỹ Lệ 17 Bài soạn âm nhạc 9 hợp âm để HS phân biệt HOẠT ĐỘNG 3 : ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - GV u cầu HS nhắc lại khái - HS trả lời 3 Ơn tập tập đọc nhạc niệm giọng Son trưởng,... ĐỘNG 2 : SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - GV ghi bảng - HS ghi bài 2 Sơ lược về hợp âm - Ở mỗi loại hợp âm GV lấy - HS quan sát VD và lắng a Định nghĩa VD sau đó thực hiện trên đàn nghe - Hợp âm là sự vang lên để HS phân biệt được âm đồng thời của ba, bốn hoặc hưởng tính chất của từng loại năm âm cách nhau một hợp âm qng 3 - Hợp âm 3 trưởng và 3 thứ - HS nghe và phân biệt b.Một số loại hợp âm nghe thuận tai, khác... Lệ 27 Bài soạn âm nhạc 9 - GV tổ chức cho nhóm HS lên bảng thể hiện bài hát GV đánh giá và cho điểm - Nhóm HS thực hiện HOẠT ĐỘNG 2 : TẬP ĐỌC NHẠC - GV u cầu HS viết lại cơng - HS thực hiện 2,Tập đọc nhạc thức cấu tạo của giọng thứ sau a Nhạc lý : đó Gv đưa ra cơng thức cấu tạo - Giọng Rê thứ : Âm của giọng Rê thứ chủ là Rê, hố biểu có 1 - GV u cầu HS đưa ra định - HS trả lời dấu Si giáng nghĩa giọng... theo Người soạn: Phạm Thò Mỹ Lệ 14 Bài soạn âm nhạc 9 theo - GV u cầu HS đọc lại bài TĐN 2 lần có kết hợp gõ phách sau đó quay lại ghép lời ca - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp với đánh nhịp bài TĐN - GV đàn bất cứ tiết nhạc nào trong bài u cầu HS thực hiện lại tiết nhạc đó bằng lời ca hoặc TĐN - GV tiến hành kiểm tra nhóm HS, cá nhân HS đọc bài GV nhận xét, đánh giá và cho điểm - HS thực hiện - HS làm... Giọng Mi thứ là giọng có: A Âm chủ là nốt Mi B Âm chủ là nốt La C Âm chủ là nốt Sol D Âm chủ là nốt 2 Hố biểu của giọng Mi thứ có : A 1 dấu Pha thăng B Có dấu Pha thăng và Đơ thăng C Có 1 dấu Đơ thăng D Có dấu Pha thăng, Đơ thăng, Sol thăng 3 Bài hát được viết ở giọng Mi thứ khi : A Có âm chủ là nốt Mi B Kết thúc bài bằng nốt Mi Người soạn: Phạm Thò Mỹ Lệ 13 Bài soạn âm nhạc 9 C Hố biểu có một dấu Pha... ************************** TIẾT 13 - BÀI 4 : - ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4 - ÂNTT : MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Biết đọc nhạc kết hợp với đánh nhịp bài TĐN số 4 - Bước đầu cảm nhận những ca khức mang âm hưởng dân ca từng vùng miền của đất nước II, CHUẨN BỊ 1 Nhạc cụ 2 Băng nhạc một số ca khúc chọn lọc mang âm hưởng dân ca Việt Nam 3 Tập thể hiện một số bài... TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG - GV đàn cho HS luyện gam và - GV luyện gam 1 Ơn tập TĐN số 4 trục âm - GV đàn lại giai điệu bài TĐN - HS nghe và nhẩm theo u cầu HS nghe và đọc nhẩm Người soạn: Phạm Thò Mỹ Lệ 29 Bài soạn âm nhạc 9 theo - GV u cầu HS đọc lại bài TĐN 2 lần có kết hợp gõ phách sau đó quay lại ghép lời ca - GV hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp với đánh nhịp . luyn, ni, khung thay i Ngửụứi soaùn: Phaùm Thũ Myừ Leọ 19 Bài soạn âm nhạc 9 - GV cần chú ý cho HS phát âm gọn tiếng, khơng ngân dài. Cần thực hiện đúng những. đọc nhạc a.Giọng Mi thứ - Giọng Mi thứ có âm chủ là nốt Mi, hố biểu có một dấu Fa thăng - Giọng Mi thứ hồ thanh có âm bậc VII tăng lên ½ cung b. Tập đọc nhạc