Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiến cứu vấn đề 2 3. Mục tiêu nghiên cứu 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 6. Giả thuyết nghiên cứu 4 7. Phương pháp nghiên cứu 4 8. Kết cấu khóa luận 5 PHẦN NỘI DUNG 6 CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ VIỆC LÀM VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN 6 1.1. Những vấn đề chung về việc làm và thanh niên 6 1.1.1. Một số khái niệm 6 1.1.1.1. Khái niệm việc làm 6 1.1.1.2. Khái niệm người có việc làm 8 1.1.1.3 Khái niệm thất nghiệp 8 1.1.1.4. Khái niệm người thất nghiệp 11 1.1.1.5. Khái niệm giải quyết việc làm 11 1.1.1.6. Khái niệm thanh niên 13 1.1.2. Việc làm cho thanh niên 13 1.2. Một số vấn đề cơ bản về giải quyết việc làm cho thanh niên 14 1.2.1. Quan điểm và chủ trương của Đảng về giải quyết việc làm cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay 14 1.2.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến giải quyết việc làm cho thanh niên 16 1.2.3. Ý nghĩa của việc giải quyết việc làm cho thanh niên 18 1.3. Kinh nghiệm giải quyết việc làm cho thanh niên ở một số địa phương và một số bài học 20 1.3.1. Kinh nghiệm của Thái Bình 20 1.3.2. Kinh nghiệm của Bình Dương 21 1.3.3. Một số mô hình dạy nghề có hiệu quả của Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 21 1.3.4. Một số bài học 22 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TẠI XÃ VŨ XÁ, HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG 23 2.1. Khái quát chung về Uỷ Ban nhân dân xã Vũ Xá 23 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển xã Vũ Xá 23 2.1.2. Khái quát về Uỷ Ban nhân dân xã Vũ Xá 26 2.1.3. Cơ cấu tổ chức xã Vũ Xá 26 2.1.4. Chức năng nhiệm vụ quyền hạn của đơn vị 27 2.1.4.1. Trong lĩnh vực kinh tế 27 2.1.4.2. Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thuỷ lợi và tiểu thủ công nghiệp 27 2.1.4.3. Trong xây dựng giao thông vận tải 28 2.1.4.4. Trong lĩnh vực giáo dục, y tế, xã hội, văn hoá và thể dục thể thao 28 2.1.4.5. Trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn xã hội và thi hành pháp luật ở địa phương 28 2.1.4.6. Trong việc thi hành pháp luật 29 2.1.5. Những kết quả đạt được về giải quyết việc làm trong năm qua và phương hướng trong năm tới 29 2.2. Các nhân tố tác động đến giải quyết việc làm cho thanh niên tại xã Vũ Xá 30 2.2.1. Đặc điểm tự nhiên 30 2.2.1.1. Vị trí địa lý 30 2.2.1.2. Diện tích tự nhiên, dân số 30 2.2.1.3. Đặc điểm địa hình, khí hậu 31 2.2.1.4. Tài nguyên thiên nhiên 31 2.2.2. Dân số 32 2.2.3. Tiến bộ khoa học kỹ thuật 33 2.2.6. Kinh tế 34 2.3. Thực trạng giải quyết việc làm cho thanh niên tại xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 35 2.3.1. Chương trình giải quyết việc làm cho thanh niên tại xã Vũ Xá giai đoạn 2014 đến 2016 35 2.3.1.1. Phương hướng chung 36 2.3.1.2. Mục tiêu tổng quát 37 2.3.1.3 Mục tiêu cụ thể 37 2.3.1.4. Về cơ chế chính sách 37 2.3.1.5. Đào tạo nghề 37 2.3.1.6. Về kinh phí thực hiện chương trình 38 2.3.2. Thực trạng lao động thanh niên tại xã Vũ Xã 38 2.3.2.1. Quy mô lao động 38 2.3.2.2. Chất lượng nguồn nhân lực 38 2.3.3. Thực trạng giải quyết việc làm cho thanh niên tại xã Vũ Xá 40 2.3.3.1. Thực trạng sử dụng lao động thanh niên theo ngành kinh tế 40 2.3.3.2. Thực trạng công tác đào tạo nghề cho thanh niên 41 2.3.3.3. Tỷ lệ thất nghiệp và thiếu việc làm của thanh niên xã Vũ Xá 43 2.4. Đánh giá chung về thực trạng giải quyết việc làm cho thanh niên tại xã Vũ Xá 44 2.4.1. Những thành tựu đạt được 44 2.4.2. Một số hạn chế và nguyên nhân 45 2.4.2.1. Một số hạn chế 45 2.4.2.2. Nguyên nhân dẫn đến các hạn chế 47 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TẠI XÃ VŨ XÁ, HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG 48 3.1. Một số giải pháp giải quyết việc làm cho thanh niên tại xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 48 3.1.1. Ổn định quy mô dân số 48 3.1.2. Đào tạo nghề cho người lao động 49 3.1.3. Phát triển dịch vụ việc làm 51 3.1.4. Tăng cường xuất khẩu lao động 51 3.1.5. Hỗ trợ cho người lao động vay vốn 53 3.1.6. Một số giải pháp khác 54 3.2. Một số khuyến nghị 54 3.2.1. Đối với nhà nước 55 3.2.1.1. Đối với cấp ủy đảng 55 3.2.1.2. Đối với chính quyền các cấp 56 3.2.1.3. Đối với Đoàn thanh niên 57 3.2.2. Đối với UBND xã Vũ Xá 58 3.3.3. Đối với người lao động xã Vũ Xá 58 PHẦN KẾT LUẬN 60 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 61
BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TẠI XÃ VŨ XÁ, HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Khóa luận tốt nghiệp ngành Người hướng dẫn Sinh viên thực Mã số sinh viên Khóa Lớp : QUẢN TRỊ NHÂN LỰC : THS NGUYỄN TRẦN THÁI DƯƠNG : NGUYỄN VĂN TIẾN : 1507QTNB064 : 2015-2017 : ĐHLT QTNL 15B HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan đề tài tác giả tìm hiểu nghiên cứu Các nội dung, số liệu khóa luận hồn tồn trung thực chưa cơng bố Nếu có gian dối nào, tác giả xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Sinh viên Nguyễn Văn Tiến LỜI CẢM ƠN Để hồn thành tốt khóa luận tốt nghiệp bên cạnh nỗ lực, cố gắng thân, em nhận quan tâm, giúp đỡ khích lệ từ phía Nhà trường, Thầy (cô) Khoa Tổ chức Quản lý nhân lực đặc biệt giảng viên hướng dẫn ThS Nguyễn Trần Thái Dương, UBND xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang gia đình bạn bè Đó nguồn sức mạnh cổ vũ, động viên lớn lao em Lời em xin gửi lời cảm ơn tới Ban Giám hiệu Trường Đại học Nội vụ Hà Nội, Thầy (cô) Khoa Tổ chức Quản lý nhân lực quan tâm, bảo tạo điều kiện thuận lợi cho em bạn suốt trình học tập Trường thời gian thực khóa luận tốt nghiệp Em xin gửi lời cảm ơn tới Ông Nguyễn Văn Thực – Bí thư Đảng ủy – Chủ tịch HĐND xã, Ông Dương Văn Chúc – Chủ tịch UBND xã toàn thể anh (chị) cán UBND xã Vũ Xá tạo điều kiện nhiệt tình giúp đỡ em trình tìm kiếm tư liệu, thu thập thơng tin phục vụ cho khóa luận tốt nghiệp Qua đây, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới gia đình bạn bè ủng hộ, cổ vũ em thời gian học tập thực khóa luận Cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến giảng viên hướng dẫn ThS Nguyễn Trần Thái Dương Người theo sát, bảo, hướng dẫn, giúp đỡ động viên em suốt q trình thực khóa luận tốt nghiệp Mặc dù nỗ lực cố gắng để hồn thành tốt khóa luận hạn chế nhiều mặt nên tránh khỏi sai xót định Em mong nhận đóng góp ý kiến q Thầy (cơ) để khóa luận hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn ! Sinh viên Nguyễn Văn Tiến MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiến cứu vấn đề Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu .3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu khóa luận .5 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ VIỆC LÀM VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN 1.1 Những vấn đề chung việc làm niên 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm việc làm 1.1.1.2 Khái niệm người có việc làm 1.1.1.3 Khái niệm thất nghiệp 1.1.1.4 Khái niệm người thất nghiệp 11 Là người độ tuổi lao động, có khả lao động, có cầu tìm việc làm đăng ký tìm việc làm đăng ký tìm việc làm chưa tìm việc 11 1.1.1.5 Khái niệm giải việc làm .11 1.1.1.6 Khái niệm niên 13 1.1.2 Việc làm cho niên 13 1.2 Một số vấn đề giải việc làm cho niên 14 1.2.1 Quan điểm chủ trương Đảng giải việc làm cho niên giai đoạn .14 1.2.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến giải việc làm cho niên 16 1.2.3 Ý nghĩa việc giải việc làm cho niên .18 1.3 Kinh nghiệm giải việc làm cho niên số địa phương số học 20 1.3.1 Kinh nghiệm Thái Bình .20 1.3.2 Kinh nghiệm Bình Dương 21 1.3.3 Một số mô hình dạy nghề có hiệu Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 21 1.3.4 Một số học 22 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO .23 THANH NIÊN TẠI XÃ VŨ XÁ, HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG 23 2.1 Khái quát chung Uỷ Ban nhân dân xã Vũ Xá 23 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển xã Vũ Xá 23 2.1.2 Khái quát Uỷ Ban nhân dân xã Vũ Xá 26 2.1.3 Cơ cấu tổ chức xã Vũ Xá 26 2.1.4 Chức nhiệm vụ quyền hạn đơn vị .27 2.1.4.1 Trong lĩnh vực kinh tế 27 2.1.4.2 Trong lĩnh vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thuỷ lợi tiểu thủ công nghiệp 27 2.1.4.3 Trong xây dựng giao thông vận tải 28 2.1.4.4 Trong lĩnh vực giáo dục, y tế, xã hội, văn hoá thể dục thể thao .28 2.1.4.5 Trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh, trật tự, an toàn xã hội thi hành pháp luật địa phương 28 2.1.4.6 Trong việc thi hành pháp luật 29 2.1.5 Những kết đạt giải việc làm năm qua phương hướng năm tới 29 2.2 Các nhân tố tác động đến giải việc làm cho niên xã Vũ Xá .30 2.2.1 Đặc điểm tự nhiên 30 2.2.1.1 Vị trí địa lý 30 2.2.1.2 Diện tích tự nhiên, dân số 30 2.2.1.3 Đặc điểm địa hình, khí hậu 31 2.2.1.4 Tài nguyên thiên nhiên 31 2.2.2 Dân số .32 2.2.3 Tiến khoa học kỹ thuật 33 2.2.6 Kinh tế 34 2.3 Thực trạng giải việc làm cho niên xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 35 2.3.1 Chương trình giải việc làm cho niên xã Vũ Xá giai đoạn 2014 đến 2016 .35 2.3.1.1 Phương hướng chung 36 2.3.1.2 Mục tiêu tổng quát 37 2.3.1.3 Mục tiêu cụ thể .37 2.3.1.4 Về chế sách .37 2.3.1.5 Đào tạo nghề 37 2.3.1.6 Về kinh phí thực chương trình .38 2.3.2 Thực trạng lao động niên xã Vũ Xã 38 2.3.2.1 Quy mô lao động 38 2.3.2.2 Chất lượng nguồn nhân lực 38 2.3.3 Thực trạng giải việc làm cho niên xã Vũ Xá 40 2.3.3.1 Thực trạng sử dụng lao động niên theo ngành kinh tế 40 2.3.3.2 Thực trạng công tác đào tạo nghề cho niên 41 2.3.3.3 Tỷ lệ thất nghiệp thiếu việc làm niên xã Vũ Xá .43 2.4 Đánh giá chung thực trạng giải việc làm cho niên xã Vũ Xá .44 2.4.1 Những thành tựu đạt 44 2.4.2 Một số hạn chế nguyên nhân .45 2.4.2.1 Một số hạn chế 45 2.4.2.2 Nguyên nhân dẫn đến hạn chế 47 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ 48 NHẰM GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN 48 TẠI XÃ VŨ XÁ, HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG 48 3.1 Một số giải pháp giải việc làm cho niên xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 48 Giải việc làm cho niên nguyện vọng đáng, mối quan tâm hàng đầu niên toàn xã hội, vừa vấn đề bản, vừa lâu dài, vừa xúc trước mắt Việc làm coi yếu tố “chìa khóa” chiến lược hướng vào xóa đói, giảm nghèo tiến xã hội Trong có tiến niên nước ta, giải việc làm cho niên khơng có ý nghĩa mặt kinh tế, xã hội, mà thể rõ chất trị Đảng Nhà nước ta luôn quan tâm, coi trọng niên công tác niên, nguồn lực quan trọng đất nước Vì vậy, vấn đề giải việc làm cho niên nông thôn, mối quan tâm hàng đầu Đảng bộ, quyền nhân dân 48 3.1.1 Ổn định quy mô dân số .48 3.1.2 Đào tạo nghề cho người lao động .49 3.1.3 Phát triển dịch vụ - việc làm .51 3.1.4 Tăng cường xuất lao động .51 3.1.5 Hỗ trợ cho người lao động vay vốn 53 3.1.6 Một số giải pháp khác 54 3.2 Một số khuyến nghị .54 3.2.1 Đối với nhà nước 55 3.2.1.1 Đối với cấp ủy đảng 55 3.2.1.2 Đối với quyền cấp 56 3.2.1.3 Đối với Đoàn niên .57 3.2.2 Đối với UBND xã Vũ Xá 58 3.3.3 Đối với người lao động xã Vũ Xá 58 PHẦN KẾT LUẬN 60 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 61 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt UBND BHXH HĐND LĐ CC CB PCT BHYT THCS TNCS THPT CNH – HĐH Chú thích Uỷ ban nhân dân Bảo hiểm xã hội Hội đồng nhân dân Lao động Cơng chức Cán Phó chủ tịch Bảo hiểm y tế Trung học sở Thanh niên cộng sản Trung học phổ thơng Cơng nghiệp hóa – đại hóa DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1 Cơ cấu tổ chức xã Vũ Xá 26 Bảng 2.1: Dân số lao động niên xã Vũ Xá năm 2016 38 Bảng 2.2: Trình độ học vấn niên xã Vũ Xá giai đoạn 2014- 2016 39 Bảng 2.3: Tổng hợp số lao động độ tuổi niên xã Vũ Xá 40 Biểu đồ 2.1: Số lượng người học nghề phân theo trình độ .41 Bảng 2.4: Tỷ lệ thất nghiệp thiếu việc làm niên xã Vũ Xá .43 Biểu đồ 2.2: Tỷ lệ thất nghiệp thiếu việc làm niên xã Vũ Xá 43 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Xuất phát từ thực tế yêu cầu xã hội, việc làm nói chung việc làm cho niên nói riêng khơng vấn đề kinh tế mà vấn đề xã hội có tính chất toàn cầu, mối quan tâm hàng đầu quốc gia, dân tộc tồn nhân loại nói chung Có thể nói, hiệu việc giải việc làm gắn liền với tồn bền vững quốc gia Đối với Việt Nam, vấn đề giải việc làm khơng nằm ngồi quỹ đạo đó, Vấn đề việc làm cho người lao động Đảng Nhà nước đặc biệt quan tâm ưu tiên hàng đầu sách kinh tế - xã hội Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng rõ: “ Giải việc làm yếu tố định để phát huy nhân tố người, ổn định phát triển kinh tế làm lành mạnh xã hội đáp ứng nguyện vọng đáng yêu cầu xúc người dân” Giải việc làm tạo điều kiện cho người lao động nói chung niên nói riêng có ý nghĩa quan trọng, góp phần vào việc giữ vững, ổn định kinh tế, trị, xã hội người có điều kiện để phát triển Giải việc làm làm giảm tình trạng thất nghiệp, loại bỏ tệ nạn xã hội, phát huy sức mạnh người, sức mạnh tập thể vững mạnh đất nước Chính mà vấn đề việc làm, đặc biệt giải việc làm cho niên nơng thơn cấp Đảng ủy quyền từ Trung ương đến địa phương quan tâm thể qua sách giải việc làm cho “Thanh niên nơng thơn” địa phương Vũ Xá xã vùng chiêm trũng huyện Lục Nam, nằm phía Tây Nam huyện Lục Nam cách trung tâm huyện 10km theo quốc lộ 37 phía Tây Là xã nằm đê, nơi chứa nước phân lũ, hàng năm lũ lụt thường xuyên xảy kéo dài từ đến tháng dẫn đến sản xuất nơng nghiệp gặp nhiều khó khăn Thu nhập bình qn đầu người thấp, kết cấu hạ tầng chưa đầy đủ, chất lượng lao động thấp, tạo nên xúc ngày lớn việc làm xã Vũ Xá Vì vấn đề đảm bảo việc làm cho người lao động đặc biết cho niên xã đặt thách thức lớn Đảng bộ, Chính quyền xã Vũ Xá Từ tình hình đó, việc nghiên cứu vấn đề giải việc làm cho niên, đánh giá thực trạng giải việc làm cho niên xã Vũ Xá, nhằm tìm phương hướng giải pháp hữu hiệu để sử dụng nguồn lực lao động niên vừa vấn đề trước mắt vừa vấn đề lâu dài Do em chọn đề tài “ Giải việc làm cho niên xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang: Thực trạng giải pháp” Lịch sử nghiến cứu vấn đề Giải việc làm vấn đề quan trọng, định thành bại quốc gia, địa phương Trên thực tế có nhiều tác giả nghiên cứu vấn đề cụ thể như: - Nolwen.Hennaff.Jean-Yves.Martin (biên tập khoa học): Lao động, việc làm nguồn nhân lực Việt Nam 15 năm đổi - Nxb Thế giới, Hà nội 2001 - GS.TS Phạm Đức Thành: Vấn đề giải việc làm Việt Nam, Tạp chí Kinh tế Phát triển, số 64 - Hồng Minh: Hà Nội giải việc làm cho lao động khu vực chuyển đổi mục đích sử dụng đất, Tạp chí Lao động - Xã hội số 270 (từ 1-15/9/2005) - TS Nguyễn Hữu Dũng: Giải vấn đề lao động việc làm q trình thị hố, cơng nghiệp hố nơng nghiệp, nơng thơn, Tạp chí Lao động - Xã hội số 246 (từ 1-15/9/2004) Hay Đơ thị hố, cơng nghiệp hố, đại hoá với việc đảm bảo điều kiện sống làm việc người lao động, Tạp chí Lý luận trị số 11-2005 “Thị trường lao động định hướng nghề cho niên”, Nxb lao động xã hội Hà Nội, 2005 - TS Nguyễn Thị Thơm (chủ biên):Thị trường lao động Việt Nam-thực trạng giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2006 - Lê Minh Hùng: Đà Nẵng nỗ lực chuyển đổi ngành nghề, giải việc làm cho lao động diện giao đất, Tạp chí Lao động - Xã hội số 259 (từ 1631/9/2005) Nhìn chung cơng trình viết nói tiếp cận nghiên cứu vấn đề việc làm, vấn đề tác động trình CNH, HĐH, trình hội nhập kinh tế quốc tế đến người lao động nói chung đến vấn đề vịêc làm, giải việc làm CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN TẠI XÃ VŨ XÁ, HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG 3.1 Một số giải pháp giải việc làm cho niên xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang Giải việc làm cho niên nguyện vọng đáng, mối quan tâm hàng đầu niên toàn xã hội, vừa vấn đề bản, vừa lâu dài, vừa xúc trước mắt Việc làm coi yếu tố “chìa khóa” chiến lược hướng vào xóa đói, giảm nghèo tiến xã hội Trong có tiến niên nước ta, giải việc làm cho niên khơng có ý nghĩa mặt kinh tế, xã hội, mà thể rõ chất trị Đảng Nhà nước ta luôn quan tâm, coi trọng niên công tác niên, nguồn lực quan trọng đất nước Vì vậy, vấn đề giải việc làm cho niên nông thôn, mối quan tâm hàng đầu Đảng bộ, quyền nhân dân 3.1.1 Ổn định quy mô dân số Yêu cầu đảm bảo việc làm cho dân cư phụ thuộc lớn vào phát triển kinh tế, tình hình trị Muốn đảm bảo đầy đủ việc làm thích hợp cho người xã hội phải có sở vật chất phát triển tương ứng mà việc tạo nên chúng phải có q trình tĩnh lũy lâu dài Vì thế, phát triển dân số phải xuất phát từ phát triển kinh tế khả tạo cơng ăn việc làm Nhóm người có độ tuổi lao động ngày tăng công tác dân số huyện thời gian qua đạt kết định Xong cấu dân số trẻ nên tiềm gia tăng dân số nhiều, xã Vũ Xá phải tiếp tục triển khai thực đồng công tác dân số kế hoạch hóa gia đình với tham gia cấp, ngành Để công tác dân số đạt kết cao góp phần giảm tỷ lệ thất nghiệp thiếu việc làm cần thiết phải hạn chế sinh đẻ thơng qua sách tác động đến lợi ích kinh tế- xã hội người dân đặc biệt tăng tuổi kết hôn phụ nữ, giảm thời gian sinh đẻ để giảm tỷ lệ sinh Cần có sách phát triển mạng lưới thơng tin, xã hội hóa giáo dục truyền thơng dân số xây dựng hòan thiện sách an tồn xã hội 48 3.1.2 Đào tạo nghề cho người lao động Trong năm qua xã Vũ Xá xã có tỉ lệ lao động qua đào tạo tương đối thấp so với vùng lân cận chưa đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội Với mục tiêu nâng cao chất lượng lao động sở đưa tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất tạo đội ngũ lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội xã Vũ Xá tạo hội giải việc làm cho người lao động xã Vũ Xá cần phải phát triển đào tạo nghề theo hướng: Tập trung xây dựng hệ thống dạy nghề cho niên, nâng cao chất lượng nguồn lao động trẻ từ nông thôn đáp ứng yêu cầu thị trường lao động: Trong năm qua, công tác dạy nghề cho niên nông thôn tỉnh, huyện có chuyển biến tích cực Xã hội thân niên, chủ doanh nghiệp coi đào tạo nghề nguồn động lực để thay đổi phát triển KT - XH; hội để niên có việc làm việc làm ổn định, có thu nhập cao, doanh nghiệp có điều kiện để thúc đẩy sản xuất kinh doanh phát triển Một là, xây dựng chiến lược tuyền thông, nâng cao nhận thức cho niên nông thôn xã hội học nghề, lập nghiệp - Tích cực, chủ động công tác hướng nghiệp việc làm cho niên, định hướng cho niên tự đánh giá khả năng, tự lựa chọn định nghề nghiệp mình: Tăng cường tổ chức hoạt động hướng nghiệp, tư vấn nghề nghiệp việc làm thông qua phương tiện thông tin đại chúng, quan báo chí, phát truyền hình Đồn quản lý Tăng cường tư vấn, hướng nghiệp cho niên hình thức như: hỏi đáp, trả lời thư bạn đọc, xuất ấn phẩm giới thiệu nghề lựa chọn nghề Xây dựng chương trình giới nghề nghiệp phát hình hàng ngày truyền hình Đưa nội dung hướng nghiệp lên website Đồn, báo điện tử, trang thơng tin trung tâm giới thiệu việc làm Tổ chức hoạt động hướng nghiệp trường phổ thông, kết hợp hoạt động hướng nghiệp với đào tạo nghề sở đào tạo; nâng cao vai trò đội ngũ cán Đoàn, tổng phụ trách Đội, Hội phụ huynh học sinh định hướng, giáo dục nghề nghiệp cho học sinh phổ thông Tổ chức buổi diễn 49 thuyết, nói chuyện chuyên đề người thành đạt, doanh nhân với niên, học sinh nghề nghiệp việc làm Chú trọng nội dung nghề nghiệp việc làm sinh hoạt tập thể Đoàn, sinh hoạt chi Đoàn Hai là, cổ vũ, động viên, khuyến khích niên học nghề - Tổ chức điều tra, khảo sát nắm bắt nhu cầu nguyện vọng niên nghề nghiệp việc làm, từ đề giải pháp cụ thể nhằm hỗ trợ, giúp đỡ Thanh niên học nghề, tìm kiếm việc làm - Đẩy mạnh hoạt động câu lạc nghề nghiệp, đội nhóm sản xuất kinh doanh giỏi thơng qua hình thức gặp gỡ, đối thoại, giao lưu trao đổi kinh nghiệm, việc làm - Định kỳ tổ chức thi tay nghề, chọn thợ giỏi; tổ chức hoạt động biểu dương, tôn vinh, khen thưởng người thợ trẻ giỏi, công nhân trẻ giỏi, chuyên gia trẻ giỏi doanh nghiệp thu hút nhiều lao động kỹ thuật Nghiên cứu ban hành giải thưởng “việc làm cho niên”, quỹ giải thưởng cho thi tay nghề quốc gia Biểu dương sở đào tạo nghề, doanh nghiệp, chủ sử dụng lao động tiêu biểu công tác dạy nghề giải việc làm cho niên Ba là, có sách tín dụng ưu đãi cho niên vay vốn để học nghề, Thanh niên nông thôn niên thuộc diện gia đình nghèo, gia đình sách vùng chuyển đổi mục đích sử dụng đất, Thanh niên dân tộc đội xuất ngũ; Bốn là, đổi nội dung, chương trình phương pháp dạy nghề Căn vào nhu cầu lao động lĩnh vực để đào tạo có kế hoạch, có trọng tâm, trọng điểm ngành, nghề để dáp ứng kịp thời cho trình chuyển dịch cấu kinh tế địa phương ứng dụng tiến khoa học - công nghệ để đổi phương pháp dạy nghề nhằm đảm bảo cho người học vừa tiếp thu kiến thức bản, vừa nắm kỹ nghệ thực hành Năm là, đẩy mạnh xã hội hoá nghiệp đào tạo nghề Đào tạo đào tạo lại nghề cho người lao động yêu cầu cấp bách Sau đào tạo đào tạo lại nghề cho người lao động yêu cầu cấp bách Nếu không nâng cao chất lượng nguồn lao động khơng thể đáp 50 ứng u cầu thị trường sức lao động Nhiệm vụ thực có hiệu Nhà nước nhân dân làm Xã hội hóa nghiệp đào tạo nghề vừa xu hướng tất yếu, vừa giải pháp bắt buộc cấp thiết đặt cho xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 3.1.3 Phát triển dịch vụ - việc làm Hiện nay, kinh tế thị trường theo xu hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa diễn mạnh mẽ vấn đề giải việc làm ln trở thành vấn đề xúc Giải pháp dịch vụ việc làm biện pháp hữu hiệu sử dụng phổ biến Với chức tư vấn, giới thiệu, cung ứng dịch vụ, việc làm cho người lao động người sử dụng lao động số trung tâm dịch vụ việc làm xuất đáp ứng kịp thời nhu cầu, nguyện vọng người lao động Trên địa bàn xã Vũ Xá có trung tâm giới thiệu việc làm phần giải vướng mắc người lao động lựa chọn công việc, ngành nghề phù hợp với nhu cầu thân Để trung tâm vào hoạt động có hiệu phải kiện tồn theo hướng: Đẩy mạnh công tác tư vấn lập dự án tạo việc làm dự án tạo thêm việc làm tư vấn cho người lao động người sử dụng lao động lập dự án với vốn với lãi suất ưu đãi để đầu tư cho sản xuất nhằm tạo mở việc làm cho người lao động, tư vấn vấn đề luật lao động liên quan đến việc làm như: vấn đề tuyển dụng sử dụng lao động thỏa ước lao động tập thể, nội quy, kỷ luật lao động chế độ sách liên quan đến người lao động Củng cố nâng cao chất lượng hoạt động đội ngũ cán trung tâm dịch vụ việc làm để đáp ứng yêu cầu tư vấn, giới thiệu việc làm cung ứng lao động số lượng chất lượng 3.1.4 Tăng cường xuất lao động Hiện giải việc làm theo hướng xuất lao động nhiều nước giới áp dụng thành công Thực tốt công tác khơng góp phần giải phần lực lượng lao động thất nghiệp mà hướng 51 đào tạo nghề hiệu quả, đồng thời góp phần tạo nguồn ngoại tệ phát triển kinh tế xã Tuy nhiên thị trường xuất lao động có điểm khác biệt so với trước đây, trước hết tương quan tổng số lực lượng lao động chất lượng lao động Ngày nước nhập lao động có xu hướng đòi hỏi lao động có trình độ kỹ thuật tay nghề cao lao động phổ thông trước Ngoài việc cạnh tranh thị trường lao động diễn ngày gay gắt Vì để thực tốt chiến lược xuất lao động cần thiết tốt giải pháp sau: Củng cố, kiện toàn máy tổ chức tăng cường sở vật chất kỹ thuật cán cho đơn vị làm nhiệm vụ xuất lao động Nâng cao chất lượng lao động trình độ chun mơn ngoại ngữ, sức khỏe, cung cấp thông tin truyền thống văn hóa nước tiếp nhận lao động xuất để người lao động nhanh chóng thích nghi với mơi trường Phân tích thơng tin thị trường hợp đồng lao động để có kế hoạch đào tạo nghề cho người lao động cách chủ động khoa học việc cung ứng lao động thị trường lao động có nhu cầu Xây dựng quy trình chặt chẽ thống cơng tác xuất lao động với phối hợp đồng cấp, ngành nhằm quản lý bảo vệ quyền lợi cho người lao động Đơn giản hóa thủ tục hành trơng cơng tác tổ chức tuyển lao động tu nghiệp đào tạo nước ngồi Đổi sách xã hội cải tiến chế độ thu chi nhằm tạo điều kiện cho người lao động không bị ràng buộc đơn vị hay thành phần kinh tế miễn họ tham gia đóng đầy đủ quy định pháp luật Nâng cao vai trò cộng đồng việc hình thành quỹ hỗ trợ khó khăn, quỹ thất nghiệp trợ cấp thất nghiệp Coi trọng công tác đào tạo nguồn giới thiệu người lao động có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt quy định pháp luật để tham dự làm việc nước ngồi Cơng tác tạo nguồn giới thiệu người lao động nước phải gắn liền với chiến lược mở rộng thị trường xuất lao động, phù hợp với quan hệ cung - cầu trình hội nhập quốc tế thị trường xuất lao động 52 Để công tác xuất lao động thực tiền đề cho phát triển bền vững sau địa phương bên cạnh việc đẩy mạnh xuất lao động cần xây dựng chương trình hậu xuất lao động để mặt tận dụng nguồn vốn, tay nghề người lao động nước về, mặt khác tạo ổn định KT - XH cho địa phương có xuất lao động Chương trình hậu xuất lao động cần phát triển theo hướng khuyến khích người xuất lao động trở đầu tư kinh doanh ngành nghề thiết thực, khai thác tiềm lợi địa phương Để làm điều đó, quyền địa phương cần tạo điều kiện mặt thuận lợi, tạo môi trường đầu tư hành lang pháp lý cho người xuất lao động trở phát triển sản xuất, kinh doanh, làm giàu đáng đóng góp cho quê hương Đối với người lao động đào tạo nghề sản xuất điện tử, khí hay thực phẩm… sau xuất lao động trẻ đào tạo lại nhận vào làm việc doanh nghiệp địa phương để phát huy tay nghề kinh nghiệm, họ đào tạo trực tiếp lao động môi trường xã hội công nghiệp nước bạn Đây nguồn nhận lực phục vụ tốt cho trình CNH, HĐH địa phương 3.1.5 Hỗ trợ cho người lao động vay vốn Để phát triển làng nghề truyền thống sở dịch vụ việc làm, phát triển kinh tế vườn, kinh tế hộ gia đình cách thuận lợi buộc phải có nguồn kinh phí dự án vay vốn quốc gia hỗ trợ việc làm cho giải pháp tối ưu Nhìn chung dự án vay vốn từ quỹ quốc gia giải việc làm thực có hiệu thu hút năm sau cao năm trước sản xuất kinh doanh có lãi, đảm bảo thu nhập ổn định cho người lao động góp phần tích cực vào chương trình giải việc làm đẩy mạnh tốc độ phát triển kinh tế xã Tuy nhiên số tồn như: số dự án nợ hạn xã tương đối nhiều, số dự án vay khơng có tài sản chấp, chậm trễ việc trả nợ Để thực cách có hiệu vay vốn giải việc làm cần sử dụng biện pháp sau: Tiếp tục đôn đốc, kiểm tra dự án q hạn kết hợp với quyền xã, tìm biện pháp thu hồi với dự án chậm trễ 53 Đối với dự án rủi ro tiếp tục xem xét khả hoàn trả vốn chủ dự án người thừa kế bước thu hồi vốn 3.1.6 Một số giải pháp khác Nhà nước cần có chế thu hút mạnh mẽ nguồn vốn đầu tư nước chương trình dự án, tạo thêm việc làm, thu hút lao động nông thôn Ưu tiên dự án phát triển sở hạ tầng nông thôn, công nghiệp nông thôn, chuyển giao công nghệ, đào tạo cán bộ, cơng nhân lành nghề, giới hóa đại hóa nơng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội Nhà nước có sách miễn thuế, giảm giá thuế đất, loại thuế, phí đơn giản hóa thủ tục khâu thầm định, xét duyệt triển khai dự án đầu tư nhằm khuyến khích lợi ích vất chất chủ đầu tư Phương pháp CNH – HĐH nông nghiệp nông thôn giải pháp hữu ích cho việc giải việc làm dạy nghề cho nông dân xây dựng trung tâm chế biến dịch vụ thương mại địa bàn nông thôn với quy mô vừa nhỏ Thực chiến lược phát triển dân số Giảm tỷ lệ người ăn theo, thơng qua tăng thu nhập bình quân đầu người Tăng tỷ lệ tiết kiệm dân cư, từ có khả đầu tư mở rộng cho cầu lao động Tổ chức thực thông quan điểm cấp ngành, từ trung ương xuống địa phương vấn đề việc làm đào tạo nghề cho niên, người lao động 3.2 Một số khuyến nghị Trong trình phát triển năm trở lại đây, xã Vũ Xá có bước phát triển quan trọng mặt, điều kiện kinh tế khó khăn Bên cạnh phát triển kinh tế thấp, tốc độ tăng trưởng, thu nhập bình quân đầu người chưa cao (Thu nhập bình quân đầu người theo điều tra tháng 12/2016 = 24.000.000 đồng/người/năm) Để nâng cao hiệu vấn đề giải việc làm, đáp ứng thay xã hội, trình thực tập em xin đưa vài khuyến nghị sau: 54 3.2.1 Đối với nhà nước Sự lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước có ý nghĩa định tới việc tạo nhiều việc làm cho niên nông thôn xã Vũ Xá Thực tế nhiều năm qua cho thấy Đảng, quyền địa phương ln quan tâm, có chủ trương, sách thể lãnh đạo đạo thực tốt thị, sách Đảng nhà nước vấn đề giải việc làm cho Thanh niên nơng thơn có hiệu Ngược lại, nơi không quan tâm, thiếu giải pháp tổ chức thực bộc lộ nhiều sai sót, tồn (đã trình bày phần thực trạng) Để khắc phục han chế công tác lãnh đạo cấp ủy đảng, quản lý Nhà nước giải việc làm cho Thanh niên nông thôn xã Vũ Xá cần tập trung thực tốt số giải pháp sau: 3.2.1.1 Đối với cấp ủy đảng Thứ nhất, cần phải xây dựng đường lối chiến lược phát triển KT - XH, đặc biệt chiến lược giải vấn đề lao động việc làm cách đắn, khoa học, phù hợp với thực tiễn địa phương Vấn đề phải xin ý kiến đóng góp nhân dân xã, đưa vào chương trình nghị Đại hội trở thành nghị Đại hội Đảng xã Vũ Xá nhiệm kỳ, nhiệm kỳ tới Thứ hai, phải biến nghị Đại hội Đảng Khóa XXI, đặc biệt nghị giải việc làm trở thành thực sống cách: - Tuyên truyền sâu rộng, làm chuyển biến mạnh mẽ nhận thức cấp, ngành, tổ chức xã hội toàn thể nhân dân chủ trương đường lối phát triển KT - XH, tạo mở việc làm; khuyến khích, tổ chức xã hội, gia đình người lao động tự tạo việc làm cho cho xã hội - Cấp ủy đảng phải lãnh đạo, đạo quyền cụ thể hóa đường lối nghị Đảng thành sách, giải pháp cụ thể tạo mở nhiều việc làm sở khai thác có hiệu tiềm sẵn có địa phương, phát triển sản xuất gắn với giải việc làm cho niên - Cấp ủy đảng phải lãnh đạo, đạo tổ chức trị, xã hội (Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Nông dân, Hội Cựu chiến binh) tổ 55 chức xã hội khác tích cực vận động hội viên tổ chức hăng hái thi đua, giúp đỡ lẫn phát triển sản xuất, tạo mở việc làm cho niên Thứ ba, đưa vấn đề giải việc làm cho niên nhiệm vụ trị quan trọng Đảng bộ, chi bộ; nội dung quan trọng để xem xét, đánh giá việc hoàn thành nhiệm vụ chi bộ, Đảng kỳ sinh hoạt Đảng; tiêu chí trọng yếu (cơ bản) để phân loại đảng viên hoàn thành nhiệm vụ xếp loại chi bộ; Đảng (trong vững mạnh danh hiệu khác…) sau năm hoạt động 3.2.1.2 Đối với quyền cấp - Ủy ban nhân dân cấp phải nhanh chóng xây dựng “chiến lược” giải việc làm từ đến năm 2020, chấm dứt cung cách xây dựng sách việc làm "ngắn hạn” kiểu “ăn đong, chắp vá” thời gian vừa qua Trên sở mà thể chế hóa đường lối nghị Đảng thành sách, giải pháp cụ thể, hữu hiệu để phát triển sản xuất kinh doanh tạo nhiều hội việc làm cho niên nông thôn - Chấn chỉnh, kiện toàn hệ thống tổ chức giải việc làm ba cấp: tỉnh - huyện - xã Bố trí cán chun trách có lực phẩm chất tốt “mắt khâu” then chốt, xóa bỏ tổ chức trung gian, hình thành hệ thống tổ chức đạo chương trình giải việc làm theo hình thức trực tuyến: “tỉnh xuống huyện xuống xã” “tỉnh xuống sở” (cơ quan, trường - lớp dạy nghề tổ chức xã hội… có liên quan đến vấn đề giải việc làm) - Chấn chỉnh nhiệm vụ, nội dung chương trình, cấu ngành nghề đào tạo trường dạy nghề, trung tâm sở dạy nghề địa bàn, nhằm đảm bảo nguồn nhân lực sau đào tạo đáp ứng nhu cầu thị trường sức lao động chất lượng cấu nghề nghiệp - Có sách ưu tiên thu hút đầu tư ngành nghề có khả giải việc làm cho số đông lao động phổ thông Đồng thời trọng phát triển song song ngành nghề hai lĩnh vực: truyền thống (doanh nghiệp vừa nhỏ) lẫn đại (doanh nghiệp có cơng nghệ tiên tiến) nông thôn thành thị để thu hút lao động trẻ nông thôn 56 - Tăng cường quản lý nhà nước sách, pháp luật hoạt động liên quan đến vấn tạo mở việc làm Đảm bảo hoạt động như: tư vấn, hỗ trợ, đào tạo, sản xuất kinh doanh tạo mở việc làm… tự do, thơng thống khn khổ pháp luật quy định Xử lý nghiêm minh theo luật định tổ chức cá nhân có hành vi vi phạm đến sách lao động việc làm Phát huy vai trò Đồn niên cơng tác tham gia giải việc làm cho niên xã Vũ Xá 3.2.1.3 Đối với Đoàn niên Thực tế năm qua, Đoàn niên tham gia hoạt động dạy nghề tạo việc làm cho niên, nhiều mô hình hoạt động có hiệu như: tư vấn, hội chợ việc làm, sàn giao dịch việc làm, câu lạc nghề nghiệp, làng niên, khu kinh tế niên, trang trại trẻ; phát triển lực lượng niên xung phong, đội ngũ trí thức trẻ tình nguyện; đảm nhận chương trình, dự án phát triển KT XH … thơng qua đó, Đồn niên phát huy vai trò mạnh hướng nghiệp, tư vấn, dạy nghề, giới thiệu giải việc làm cho niên, góp phần xây dựng đất nước Nhưng thực tế cho thấy vai trò Đồn xã giải việc làm cho niên nơng thơn nhiều hạn chế Để khắc phục yếu tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh địa phương cần tập trung thực tốt giải pháp sau đây: Thứ nhất, phải làm tốt cơng tác tham mưu với đảng, quyền địa phương việc làm giải việc làm cho niên nông thôn Thứ hai, phối hợp tốt với quan Nhà nước, sở Lao động, Thương binh Xã hội triển khai thực tốt đầ án “hỗ trợ niên học nghề tạo việc làm” Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Thứ ba, đẩy mạnh hoạt động tham gia giải việc làm Đồn TNCS Hồ Chí Minh tất cấp với phương châm “Ở đâu có tổ chức Đồn niên Thanh niên nơng thơn học nghề có việc làm” Thứ tư, xây dựng, chấn chỉnh trung tâm dịch vụ việc làm tạo thành hệ thống khép kín từ Trung ương đến sở phải thực cầu nối thị trường 57 sức lao động Thanh niên nông thôn với nhu cầu sử dụng lao động xã hội tỉnh, khu vực, nước thị trường lao động quốc tế theo hướng tiến Tóm lại, số phương hướng giải pháp góp phần giải việc làm cho niên nông thôn xã Vũ Xá giai đoạn Các giải pháp phải tiến hành đồng bộ, sở thực tiễn vùng, địa phương, lĩnh vực gần với đối tượng niên nông thôn xã Vũ Xá Triển khai thực hỗ trợ đầu vào, đầu cho sản xuất nơng nghiệp Có sách hõ trợ đào tạo sử dụng nguồn nhân lực Có sách kịp thời động viên, khuyến khích lao động nơng nghiệp, nơng thơn tích cực tham gia sản xuất kinh doanh 3.2.2 Đối với UBND xã Vũ Xá Cần nâng cao hiệu quản lý chương trình việc làm Giám sát, kiểm tra thực tốt chương trình việc làm UBND xã cần phải có cách triển khai đồng toàn diện nhằm đạt dược kết cao Có quỹ giành cho việc giải việc làm địa phương để hỗ trợ cho tự tạo việc làm, hỗ trợ đơn vị sản xuất kinh doanh thu hút lao động Thay đổi phong cách nhân thức cách giải việc làm cho người lao động Cần động, chủ động việc tạo việc làm Khôi phục phát triển ngành nghề truyền thống địa phương Tiếp tục đầu tư nâng cấp sở, máy móc trang thiết bị dạy nghề, thành lập thêm sở dạy nghề cho xã, mở rộng quy mô đào tạo Cần thực chế độ ưu đãi, ưu tiên cho đối tượng thuộc khu vực nơng thơn nhiều khó khăn 3.3.3 Đối với người lao động xã Vũ Xá Đối với thân niên xã; Cần phải đổi tư duy, tăng cường trau dồi phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn, kỹ nghề nghiệp để nâng cao lực thân, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Người lao động cần ý thức trách nhiệm tự nâng cao trình độ thân, giao tiếp, khả hồ nhập vào mơi trường Cần tự cập nhập thông tin, trau dồi kiến thức việc làm tốc độ phát triển kinh tế cách tối đa để từ nâng cao vai trò nhận thức việc tự tạo việc làm cho cá nhân 58 Hộ nơng dân cần xố bỏ tâm lý ỷ lại, trông chờ vào hỗ chợ nhà nước Bên cạnh cần phản ánh thiếu sót, vướng mắc sản xuất hinh doanh tổ khuyến nông, phản ánh sai phạm cách kịp thời cho quan có thẩm quyền 59 PHẦN KẾT LUẬN Việc làm vấn đề giải việc làm cho niên vấn đề xúc nước nói chung địa phương nói riêng Giải việc làm cho niên dễ dàng, mà khơng thể làm nhanh chóng sớm chiều hố giải nó, giải việc làm cho niên cần nhìn nhìn dài sâu có định hướng rõ ràng cho năm Có vấn đề giải việc làm cho niên khơng trở thành vấn đề xúc cho xã hội Xã Vũ Xá xã nông nghiệp, hàng năm số niên trẻ bước vào độ tuổi lao động tương đối lớn so với tổng số dân xã ln tình trạng cung lao động lớn cầu lao động, số lao động thiếu việc làm cao Chính vậy, để góp phần xóa đói giảm nghèo, nâng cao cải thiện đời sống nhân dân buộc xã cần phải có biến đổi mạnh mẽ thời gian tới để giải việc làm cho Thanh niên nông thôn địa phương Hy vọng với giải pháp đề đề tài này, góp phần giải vấn đề thất nghiệp, thiếu việc làm cho lao động Thanh niên địa phương Trong trình nghiên cứu tìm hiểu UBND xã Vũ Xá, tác giả chọn hoàn thành đề tài khóa luận " Giải việc làm cho Thanh niên xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang: Thực trạng giải pháp " Trong khoảng thời gian nghiên cứu tìm hiểu, đề tài đề cập đến vấn đề việc làm giải việc làm cách khái quát nhất, hiểu phần thực trạng công tác giải việc làm cho niên xã Vũ Xá, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang, thành công đạt hạn chế cần khắc phục Bên cạnh đó, tác giả mạnh dạn đưa số giải pháp khuyến nghị để nâng cao hiệu hoạt động giải việc làm Qua khóa luận, em xin chân thành cảm ơn UBND xã Vũ Xá, đặc biệt Ơng Nguyễn Văn Thực – Bí thư Đảng ủy – Chủ tịch HĐND xã, Ông Dương Văn Chúc – Chủ tịch UBND xã tạo điều kiện bảo, giúp đỡ cung cấp tài liệu suốt trình tìm hiểu quan Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới ThS Nguyễn Trần Thái Dương – Giảng viên Khoa Tổ chức Quản lý nhân lực hướng dẫn, động viên bảo để em hồn thành khóa luận Em xin chân thành cảm ơn ! 60 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Lao động – Thương binh xã hội: “Hệ thống văn pháp luật thực chương trình Quốc gia việc làm” PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân ThS Nguyễn Vân Điềm: Giáo trình quản trị nhân lực: Nxb Lao động – Xã hội PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (2015), Cẩm nang cán xã, phường chế độ sách ưu đãi: NXB Lao động – xã hội (tủ sách xã, phường, thị trấn) PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Những điều cần biết đào tạo nghề việc làm lao động nông thôn, NXB Chính trị quốc gia – thật; PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Mơ hình sinh kế giúp nơng dân giảm nghèo, NXB Chính trị quốc gia – thật; PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Kinh nghiệm vượt khó, làm giàu nơng dân miền nui, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo; NXB Chính trị quốc gia – thật; PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Cẩm nang hướng dẫn xây dựng nơng thơn mới, NXB Chính trị quốc gia – thật; PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Cẩm nang kỹ lập kế hoạch phát triển thơn bản, NXB Chính trị quốc gia – thật; PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Làm giảu từ chăn ni, NXB Chính trị quốc gia – thật; 10 PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia quy hoạch xây dựng nông thôn mới, NXB Chính trị quốc gia – thật; 11 PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Hỏi Đáp chương trình xây dựng nơng thơn :NXB Chính trị quốc gia (tủ sách xã, phường, thị trấn) 12 PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Hợp tác phát triển sinh kế cộng đồng “kinh nghiệm thực tiễn”: NXB Chính trị Quốc gia (tủ sách xã, phường, thị trấn) 13 PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Phát triển văn hóa xây dựng nơng thơn mới: NXB Chính trị Quốc gia (tủ sách xã, phường, thị trấn) 61 14 PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Quy hoạch xây dựng nơng thơn mới: NXB Chính trị Quốc gia (tủ sách xã, phường, thị trấn) 15 PGS TS Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2015), Xây dựng làng, văn hóa: NXB Chính trị Quốc gia (tủ sách xã, phường, thị trấn) 16 TS Nguyễn Thị Thơm (chủ biên) (2006), Thị trường lao động Việt Namthực trạng giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia 17 Quốc hội (2012), “Bộ Luật lao động nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam” 18 UBND xã Vũ Xá, “Báo cáo kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng năm 2014, 2015, 2016”; 62 ... có gian dối nào, tác giả xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Sinh viên Nguyễn Văn Tiến LỜI CẢM ƠN Để hồn thành tốt khóa luận tốt nghiệp bên cạnh nỗ lực, cố gắng thân, em nhận quan tâm, giúp đỡ khích... trình học tập Trường thời gian thực khóa luận tốt nghiệp Em xin gửi lời cảm ơn tới Ông Nguyễn Văn Thực – Bí thư Đảng ủy – Chủ tịch HĐND xã, Ông Dương Văn Chúc – Chủ tịch UBND xã toàn thể anh (chị)... vực nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, thuỷ lợi tiểu thủ công nghiệp 27 2.1.4.3 Trong xây dựng giao thông vận tải 28 2.1.4.4 Trong lĩnh vực giáo dục, y tế, xã hội, văn hoá