Đang tải... (xem toàn văn)
40 nguyên tắc
40 nguyên tắc thủ thuật sáng tạo Thủ thuật thao tác tư đơn lẻ kiểu: đặc biệt hoá toán, phân nhỏ đối tượng, làm ngược lại Dựa việc phân tích hàng trăm ngàn sáng chế nghành kỹ thuật mũi nhọn, người ta tìm 40 thủ thuật Chúng cịn có tên gọi thủ thuật khắc phục mâu thuẫn kỹ thuật Cùng với phát triển KHKT, số lượng thủ thuật tăng thêm thân thủ thuật cụ thể hoá cho phù hợp với chuyên ngành hẹp Nguyên tắc phân nhỏ a) Chia đối tượng thành phần độc lập b) Làm đối tượng trở nên tháo lắp c) Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng Thường áp dụng trường hợp gặp vấn đề lớn, phức tạp, không đủ nguồn lực để giải quyết/xử lý lần Làm để ăn voi vào bụng ? Chia nhỏ voi thành nhiều phần ăn phần Khi bạn gặp vấn đề rắc rối/nan giải chia nhỏ vấn đề thành nhiều phần giải phần Nguyên tắc “tách khỏi” a) Tách phần gây “phiền phức” (tính chất “phiền phức”) hay ngược lại tách phần “cần thiết” (tính chất “cần thiết”) khỏi đối tượng Nguyên tắc phẩm chất cục a) Chuyển đối tượng (hay mơi trường bên ngồi, tác động bên ngồi) có cấu trúc đồng thành không đồng b) Các phần khác đối tượng phải có chức khác c) Mỗi phần đối tượng phải điều kiện thích hợp cơng việc 4 Nguyên tắc phản đối xứng Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung giãm bật đối xứng) Nguyên tắc kết hợp a) Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận b) Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận Nguyên tắc vạn Đối tượng thực số chức khác nhau, khơng cần tham gia đối tượng khác Nguyên tắc “chứa trong” a) Một đối tượng đặt bên đối tượng khác thân lại chứa đối tượng thứ ba b) Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác Nguyên tắc phản trọng lượng a) Bù trừ trọng lượng đối tượng cách gắn với đối tượng khác có lực nâng b) Bù trừ trọng lượng đối tượng tương tác với môi trường sử dụng lực thủy động, khí động Nguyên tắc gây ứng suất sơ Gây ứng suất trước với đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép không mong muốn đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để làm việc dùng ứng suất ngược lại ) 10 Nguyên tắc thực sơ a) Thực trước thay đổi cần có, hồn tồn phần, đối tượng b) Cần xếp đối tượng trước, cho chúng hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, khơng thời gian dịch chuyển 11) Nguyên tắc dự phòng Bù đắp độ tin cậy không lớn đối tượng cách chuẩn bị trước phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn 12) Nguyên tắc đẳng Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tượng 13) Nguyên tắc đảo ngược a) Thay hành động yêu cầu toán, hành động ngược lại (ví dụ, khơng làm nóng mà làm lạnh đối tượng) b) Làm phần chuyển động đối tượng (hay môi trường bên ngoài) thành đứng yên ngược lại, phần đứng yên thành chuyển động 14) Nguyên tắc cầu (tròn) hoá a) Chuyển phần thẳng đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu b) Sử dụng lăn, viên bi, vòng xoắn c) Chuyển sang chuyển động quay, sử dụng lực ly tâm 15) Nguyên tắc linh động a) Cần thay đổi đặt trưng đối tượng hay mơi trường bên ngồi cho chúng tối ưu giai đoạn làm việc b) Phân chia đối tượng thành phần, có khả dịch chuyển với 16) Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” Nếu khó nhận 100% hiệu cần thiết, nên nhận nhiều “một chút” Lúc tốn trở nên đơn giản dễ giải 17) Nguyên tắc chuyển sang chiều khác a) Những khó khăn chuyển động (hay xếp) đối tượng theo đường (một chiều) khắc phục cho đối tượng khả di chuyển mặt phẳng (hai chiều) Tương tự, toán liên quan đến chuyển động (hay xếp) đối tượng mặt phẳng đơn giản hoá chuyển sang khơng gian (ba chiều) b) Chuyển đối tượng có kết cấu tầng thành nhiều tầng c) Đặt đối tượng nằm nghiêng d) Sử dụng mặt sau diện tích cho trước e) Sử dụng luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh tới mặt sau diện tích cho trước 18) Nguyên tắc sử dụng dao động học a) Làm đối tượng dao động Nếu có dao động, tăng tầng số dao động ( đến tầng số siêu âm) b) Sử dụng tầng số cộng hưởng c) Thay dùng rung học, dùng rung áp điện d) Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ 19) Nguyên tắc tác động theo chu kỳ a) Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung) b) Nếu có tác động theo chu kỳ, thay đổi chu kỳ c) Sử dụng khoảng thời gian xung để thực tác động khác 20) Ngun tắc liên tục tác động có ích a) Thực công việc cách liên tục (tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) b) Khắc phục vận hành không tải trung gian c) Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động qua 21 Nguyên tắc “vượt nhanh” a Vượt qua giai đoạn có hại nguy hiểm với vận tốc lớn b Vượt nhanh để có hiệu ứng cần thiết 22 Nguyên tắc biến hại thành lợi a Sử dụng tác nhân có hại (thí dụ tác động có hại mơi trường) để thu hiệu ứng có lợi b Khắc phục tác nhân có hại cách kết hợp với tác nhân có hại khác c Tăng cường tác nhân có hại đến mức khơng cịn có hại 23 Nguyên tắc quan hệ phản hồi a Thiết lập quan hệ phản hồi b Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi 24 Nguyên tắc sử dụng trung gian Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 25 Nguyên tắc tự phục vụ a đối tượng phải tự phục vụ cách thực thao tác phụ trợ, sửa chữa b Sử dụng phế liệu, chát thải, lượng dư 26 Nguyên tắc chép (copy) a Thay sử dụng khơng phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi dễ vỡ, sử dụng b Thay đối tượng hệ đối tượng quang học (ảnh, hình vẽ) với tỷ lệ cần thiết c) Nếu sử dụng quang học vùng biẻu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy mắt thường), chuyển sang sử dụng hồng ngoại tử ngoại 27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt” Thay đối tượng đắt tiền đối tượng rẻ có chất lượng (thí dụ tuổi thọ) 28 Thay sơ đồ học a Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị b Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác với đối tượng c Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường cố định sang thay đổi theo thời gian, trường đồng sang có cấu trúc định d Sử dụng trường kết hợp với hạt sắt từ 29 Sử dụng kết cấu khí lỏng Thay cho phần đối tượng thể rắn, sử dụng chất khí lỏng: nạp khí, nạp chất lỏng, đệm khơng khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng a Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng thay cho kết cấu khối b Cách ly đối tượng với mơi trường bên ngồi vỏ dẻo màng mỏng 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ a Làm đối tượng có nhiều lỗ sử dụng thêm chi tiết có nhiều lỗ (miếng đệm, phủ ) b Nếu đối tượng có nhiều lỗ, sơ tẩm chất 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc a Thay đổi màu sắc đối tượng hay môi trường bên b Thay đổi độ suốt của đối tượng hay mơi trường bên ngồi c Để quan sát đối tượng trình, sử dụng chất phụ gia màu, hùynh quang d Nếu chất phụ gia sử dụng, dùng nguyên tử đánh dấu e Sử dụng hình vẽ, ký hiệu thích hợp 33 Ngun tắc đồng Những đối tượng, tương tác với đối tượng cho trước, phải làm từ vật liệu (hoặc từ vật liệu gần tính chất) với vật liệu chế tạo đối tượng cho trước 34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần a Phần đối tượng hoàn thành nhiệm vụ trở nên khơng càn thiết phải tự phân hủy (hồ tan, bay ) phải biến dạng b Các phần mát đối tượng phải phục hồi trực tiếp q trình làm việc 35 Thay đổi thơng số hoá lý đối tượng a Thay đổi trạng thái đối tượng b Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc c Thay đổi độ dẻo d Thay đổi nhiệt độ, thể tích 36 Sử dụng chuyển pha Sử dụng tượng nảy sinh trình chuyển pha : thay đổi thể tích, toả hay hấp thu nhiệt lượng 37 Sử dụng nở nhiệt a Sử dụng nở (hay co) nhiệt vật liệu b Nếu dùng nở nhiệt, sử dụng với vật liệu có hệ số nở nhiệt khác 38 Sử dụng chất oxy hoá mạnh a Thay khơng khí thường khơng khí giàu oxy b Thay khơng khí giàu oxy oxy c Dùng xạ ion hố tác động lên khơng khí oxy d Thay oxy giàu ozon (hoặc oxy bị ion hố) ozon 39 Thay đổi độ trơ a Thay môi trường thông thường môi trường trung hoà b Đưa thêm vào đối tượng phần , chất , phụ gia trung hoà c Thực q trình chân khơng 40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung, sử dụng vật liệu Ưu điểm thủ thuật: Có thể dạy học thủ thuật Để luyện tập lấy đối tượng giải pháp kỹ thuật phân tích xem người ta dùng thủ thuật gì, nhằm giải vấn đề Cũng lấy đối tượng dùng thủ thuật tác động lên để phát ý tưởng cải tiến , hồn thiện đối tượng ( thủ thuật không đơn cơng cụ, chúng cịn phản ánh khuynh hướng phát triển hệ kỹ thuật nói chung hệ thống nói chung nên chúng có cơng dụng lớn ) Có thể dùng thủ thuật theo cách để luyện tập phát triển trí tưởng tượng Nếu dùng thủ thuật nơi,đúng lúc, cách suy nghĩ trở nên định hướng tiết kiệm thời gian giải tốn Có thể nhân sức mạnh thủ thuật cách không dùng thủ thuật đơn lẻ mà dùng tổ hợp chúng Mặc dù thủ thuật tìm từ lĩnh vực sáng tạo kỹ thuật mở rộng dùng chúng lĩnh vực sáng tạo khác hiểu chúng cách linh hoạt, khái quát cộng với trí tưởng tượng Nhược điểm thủ thuật: khơng có tiêu chuẩn khách quan để xác định cụ thể dùng thủ thuật gì, lúc nào, đâu để giải toán cho trước nhanh thực tế, người ta thường dùng tổ hợp thủ thuật để giải, vậy, lại đụng đến vấn đề số lớn phương pháp thử sai số thủ thuật mang lại lợi ích cho người giải trở nên u thích, chúng tiềm chứa tính ì tâm lý, cản trở sáng tạo phải giải toán loại khác ... hại 23 Ngun tắc quan hệ phản hồi a Thiết lập quan hệ phản hồi b Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi 24 Nguyên tắc sử dụng trung gian Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 25 Nguyên tắc tự phục... phải điều kiện thích hợp công việc 4 Nguyên tắc phản đối xứng Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung giãm bật đối xứng) Nguyên tắc kết hợp a) Kết hợp đối tượng đồng... cận b) Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận Nguyên tắc vạn Đối tượng thực số chức khác nhau, khơng cần tham gia đối tượng khác Nguyên tắc “chứa trong” a) Một đối tượng đặt bên đối tượng