Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - HS thực làm tốt các tập SGK.(BT 1,2,3,4) - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Chuyển các phân số TP thành số TP, đọc các số TP: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: - Cá nhân đọc làm BT - Thảo luận kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo: Bài 3: - Cá nhân làm BT - Chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo Bài 4: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Trao đổi, nhận dạng toán, thống cách làm - Cá nhân làm - Trưởng ban học tập huy động KQ, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn chuyển đổi số đo độ dài dạng số TP TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Lập bảng thống kê các thơ học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - Qua việc ôn tập, các em thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau, biết giải trị hồ bình tình cảm người với thiên nhiên II.Chuẩn bị: Thăm ghi các tập đọc học; Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học  Ôn tập đọc học thuộc lòng: - Cá nhân bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Lớp nghe, nhận xét  Lập bảng thống kê thơ học ba chủ điểm o - Trao đổi, thảo luận, ghi kết vào bảng phụ - Ban học tập tổ chức cho các nhóm trình bày, tổng kết nhận xét B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt các tập đọc GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 Kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Nghe - viết tả , tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút , không mắc quá lỗi * Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước II.Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc học, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:  Ôn tập đọc học thuộc lòng: - Cá nhân bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Lớp nghe, nhận xét  Nghe viết chínhh tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng - Thảo luận nội dung Kết hợp trả lời câu hỏi GDBVMT - Viết từ khó vào giấy nháp - Chia sẻ bạn các từ khó viết - Cá nhân nghe, viết - Dò C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi viết đẹp đoạn GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết, so sánh số thập phân - Rèn kĩ so sánh số thập phân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Cá nhân làm các BT sau: - Ban học tập huy động kq, đánh giá Bài 1: a)Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 5,7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5,3 b)Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 0,32 ; 0,197 ; 0,4 ; 0,321 ; 0,187 Bài 2: Điền dấu , = 84,2 .84,19 47,5 47,500 6,843 6,85 90,6 89,6 Bài 3: Đọc các số thập phân sau đây: 7,5 ; 28,416 ; 201,05 0,187 Bài 4: Viết các số thập phân có: a.Năm đơn vị ,bảy phần mười ; b.Ba mươi hai đơn vị, tìm phần mười, năm phần trăm ; c.Không đơn vị, phần trăm d.Không đơn vị , ba trăm linh bốn phần nghìn Bài 5:Tính cách thuận tiện : 36 x 45 x5 56 x63 x8 GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân viết vài số TP so sánh các số TP CHÍNH TẢ: ƠN TẬP (TIẾT 3) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Tìm ghi lại các chi tiết mà hs thích các văn miêu tả mà hs học ( BT2) - HSKG nêu cảm nhận chi tiết thích thú tromg văn (BT2) - Giáo dục H yêu thiên nhiên, yêu cảnh vật xung quanh II.Chuẩn bị: Thăm viết tên các tập đọc Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Ôn tập đọc học thuộc lòng: o Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nhóm bốc thăm đọc các o TĐ, HTL học kết hợp TLCH o - Nhóm trưởng tổng hợp, báo cáo Ghi lại chi tiết mà em thích văn miêu tả học: - Chọn TĐ làm - Chia sẻ bạn kết quả, giải thích em thích chi tiết - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi tìm các chi tiết miêu tả hay các TĐ học GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 10 I Mục tiêu: Tài liệu Em tự ôn luyện TV II Tài liệu, phương tiện: Vở em tự ôn luyện TV kiến thức phát triển lực TV5, BP III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A Hoạt thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4 Em tự ôn luyện TV (HSNLT làm thêm 7,8,) Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 3,4,5, Em tự ôn luyện TV (HSNLT làm thêm 7,8,) Việc 2: Thực yêu cầu tập vào -Đổi trao đổi kết với bạn, nói cho bạn nghe cách làm Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết nhóm thống Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn lớp chia sẻ sau tiết học B Hoạt động ứng dụng: Tự viết hoàn thành đoạn văn GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 LTVC: ÔN TẬP (TIẾT 4) I.Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - HS dựng từ hợp với tình giao tiếp viết văn II.Chuẩn bị: o Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Ôn tập từ loại thành ngữ o Trao đổi nhóm để lập bảng từ ngữ các chủ điểm học theo mẫu: o o - Ban học tập huy động kq, báo cáo Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ bảng: - Làm BT, ghi kq vào nháp - Chia sẻ bạn - Ban học tập huy động kq: Hỏi Thế từ đồng nghĩa, trái nghĩa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2016 TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - HS Biết cách cộng hai số thập phân - Giải toán với phép cộng các số thập phân - HS vận dụng kiến thức làm 1(a,b), 2(a,b), - Giáo dục hs tính cẩn thận có kĩ đặt tính tính xác II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Ví dụ 1: Vẽ đường gấp khúc ABC: Hãy tính độ dài đường gấp khúc ABC? C 2,45m A 1,84m B - Thảo luận, tìm cách làm toán - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét * Theo dõi cách đặt tính tính, nhận xét giống khác hai cách tính • Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ? - Làm - Cùng G thực phép cộng, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính: - Đọc làm BT GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Đặt tính tính: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Bài 3: - Cá nhân đọc - Thảo luận cách làm - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép cộng hai số TP Tập đọc: ÔN TẬP (TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn (HSKG đọc diễn cảm thơ, văn, nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài) - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp - HSKG đọc thể tính cách của các nhân vật kịch - Giáo dục Hs yêu thích đọc văn, thơ, yêu TV II.Chuẩn bị: o Trang phục, đạo cụ diễn kịch , xăm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: o - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm đọc trả lời câu hỏi o o Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân Phân vai diễn kịch: - Nhóm trưởng tổ chức phân vai, diễn kịch - Ban học tập cho các nhóm thi diễn kịch, nêu tính cách nhân vật - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm diễn tốt… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi phân vai diễn kịch Lòng dân Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2016 LUYỆN TẬP TOÁN: I.Mục tiêu: - HS biết cộng các số thập phân,tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải toán có nội dung hình học - Làm các BT 1, 2(a,c), - HS có ý thức tính toán cẩn thận II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tính so sánh giá trị a+b b+a GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Nhận xét tính giao hoán phép cộng Phép cộng STP có tính chất giao hốn: đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi Bài 2: Thực phép cộng rối dùng t/c giao hoán để thử lại: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Bài 3: - Cá nhân đọc - Thảo luận nhận dạng toán, cách làm - Ban học tập huy động kq Cho các bạn nêu cách tính chu vi HCN C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép cộng hai số TP TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 6) I.Mục tiêu: - Hs tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu (BT1), BT2(Chọn mục a, , b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt từ nhiều nghĩa ( BT4) HSKG thực toàn Bt2 - Thông qua số nội dung tập giáo dục các em biết kính trọng người lớn - Giáo dục HS ý thức dựng từ, đặt câu xác *Điều chỉnh: khơng làm BT3 II.Chuẩn bị: Viết sẵn tập vào bảng phụ GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Thay từ in đậm đoạn văn từ đồng nghĩa: - Đọc đoạn văn làm - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động KQ, Thứ tự từ: bưng, mời, xoa, làm y/c các nhóm giải thích cần thay từ Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống: - Nhóm trưởng tổ chức thảo luận - Ban học tập cho các nhóm trình bày - Lớp theo dõi, bình chọn nhóm có nhiều câu trả lời Đặt câu với nghĩa từ đánh: - Cá nhân làm - Chia sẻ nhóm đơi - Ban học tập gọi các bạn đọc câu đặt, lớp nhận xét, đánh giá Một số H nhăc lại k/n từ nhiều nghĩa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đua đặt câu với từ nhiều ngha K thut: Bài 7: Bày dọn bữa ăn gia đình I Mục tiêu: - Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình II ChuÉn bÞ: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Tranh ¶nh mét sè kiĨu trình bày ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố, nông thôn - Phiếu đánh giá học tập cua học sinh III/ Hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ báo cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV Bài mới: Giới thiệu : HS đọc Mục tiêu - Giúp HS : - Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình Hoạt động 1- Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn -Hớng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a SGK liên hệ thực tiễn cách bày bữa ăn gia đình để trả lời câu hỏi + Mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn? + Cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn gia đình em ? + Nêu yêu cầu việc bày dọn trớc bữa ăn? + Các công việc cần thực bày ăn ? Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sát hình minh hoạ liên hệ thực tế gia đình lúc bày bữa ăn gia đình em Việc 2: Em trao đổi thảo luận theo nhóm đôi để nêu mục đích, cách xếp ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn Việc 1: Nhóm trởng nêu câu hỏi thảo luận với bạn nhóm yêu cầu, mục đích công việc xếp ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn Việc 2: Nhóm trởng tổng kết ý kiến báo cáo kết với giáo viên - GV gọi số HS đại diện nhóm nêu ý kiến trả lời yêu cầu, mục đích công việc xếp ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn GV: Nguyn Th Thỳy Anh Trng TH Sn Thu Nm hc: 2016-2017 - Đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến ( không nhắc lại ý kiến nhóm tríc) - GV nhËn xÐt, bỉ sung - GV theo dõi tóm tắt : Nhiều gia đình xếp ăn bát, đũa vào mâm đặt mâm lên bàn ăn, phản gỗ, chỗng tre chiếu trải dới đất , củng có nhiều gia đình bày bàn ăn Dụng cụ ăn uống dụng cụ bày ăn phải khô vệ sinh, ăn phải đợc xếp hợp lí thuận tiện cho ngời Bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn cách hợp lí giúp ngời ăn uống đợc thuận tiện, vệ sinh 2- Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn *Thu dọn bữa ăn công việc mà nhiều HS tham gia gia đình + Mục đích việc thu dọn sau bữa ăn? - Em liên hệ thực tiễn cách thu dọn bữa ăn gia đình - Em trao đổi thảo luận theo nhóm đôi để nên công việc thu dọn sau bữa ăn Việc 1: - Nhóm trởng nêu câu hỏi cho bạn nhóm tự tr¶ lêi ViƯc 2: Nhãm trëng tỉng kÕt ý kiÕn báo cáo kết với giáo viên - GV Gọi số hs nhóm trình bày ý kiến Việc 1: CTHĐ cho nhóm cử đại diện đa cách luộc rau nhóm Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến ( không nhắc lại ý kiến nhóm trớc) Việc 2: CTHĐ báo cáo lại với GV mời giáo viên nhận xét - GV nhận xét bổ sung: Công việc thu dọn sau bữa ăn công việc đợc thực sau ngời gia điình ăn xong thu dọn có ngời ăn không để bữa ăn qua lâu dọn - Đánh giá kết GV: Nguyn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 +Cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống gia đình ? +Các công việc lựa chọn sau bữa ăn ? ? Bài học hôm em nắm đợc công việc nội trợ gia đình ? Hoạt động ứng dụng - Về nhà thực gia đình - Chia với ngời cách bày bọn trớc sau bữa ăn đợc học *GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học sau LUYN TỪ VÀ CÂU: (TIẾT ) LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu: - Củng cố, ôn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - HS biết vận dụng kiến thức học để giải các tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ * HS nắm các kiến thức từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa đặt câu, vận dụng tốt II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc làmBT - Đọc Mầm non, chọn câu trả lời GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Chia sẻ kết - Cùng G chữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Đề xuất bạn nhắc lại các KT từ đồng âm, nhiều nghĩa, trái nghĩa… Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2016 TỐN: TỞNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng tính tổng cách thuận tiện HS Làm Bt (a,b); 2; 3(a,c) - HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học a)Ví dụ: - Đọc BT, tìm cách thực phép tính - Chia sẻ cách làm - Thống cách làm chung: 27,5 + 36,75 14,5 78,75 Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân b)Ví dụ : GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Làm - Cùng G thực phép cộng, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a,b: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo Bài 2: Tính so sánh giá trị (a+b) +c a + (b+c) - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Nhận xét tính chất kết hợp phép cộng các số TP Bài 3ac: - Cá nhân đọc - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực phép cộng nhiều số TP TẬP LÀM VĂN: (TIẾT 8) LUYỆN TẬP TỔNG HỢP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Cách viết đoạn mở & kết theo hai cách - Luyện kĩ viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp kết theo kiểu mở rộng (HSNK) HSTB viết mở kết văn tả cảnh II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học  Ôn cách mở bài, kết theo cách: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nêu cách mở trực tiếp, gián tiếp Kết mở rộng không mở rộng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:  Thực hành viết văn Tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua - Chọn cách mở bài/ kết viết - Một số H đọc trước lớp, lớp nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Đề xuất bạn viết hoàn thành văn hay HĐNG: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - HS hiểu các nguyên nhân khác gây TNGT( ĐK đường sá, phương tiện GT,những hành vi, hành động khơng an tồn người) - Nhận xét, đánh giá các hành vi an tồn khơng an tồn người tham gia giao thơng - Biết vận dụng KT học để phán đoán nguyên nhân gây TNGT - Có ý thức chấp hành Luật GTĐB để tránh TNGT - Vận động các bạn người khác thực Luật GTĐB để đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: Tranh ảnh, các tin TNGT… III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Nguyên nhân gây TNGT: - Thảo luận các nguyên nhân gây TNGT GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 - Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, kết hợp xem tranh ảnh các vụ TNGT HĐ 2: Sự nguy hại TNGT: - Nêu nguy hại TNGT - Chia sẻ, phân tích nguyên nhân … B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 3: Thực hành làm chủ tốc độ: - HS chơi sân trường theo hiệu lệnh GV C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn lái xe an tồn Ơn luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 10 I Mục tiêu: - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng dạng số thập phân; vận dụng vào giải toán có lời văn II Tài liệu, phương tiện: Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ Toán 5, BP III Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp A Hoạt thực hành GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 28,29 Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ Toán (HSKG làm thêm 6,7,8 trang 30,31) GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016-2017 Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 28,29 Vở ôn luyện kiến thức phát triển kĩ Toán Việc 2: Thực yêu cầu tập vào -Đổi trao đổi kết với bạn, nói cho bạn nghe cách làm Nhận xét, bổ sung cho bạn Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết nhóm thống Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo cô giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn lớp chia sẻ sau tiết học B Hoạt động ứng dụng: Nói cho bố mẹ biết cách viết số đo độ dài, khối lượng dng s thp phõn HĐTT: SINH HOT I I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, đề phơng hớng tuần tới II Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hot trc lp Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua GV: Nguyn Th Thỳy Anh Trng TH Sn Thu Nm hc: 2016-2017 - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe - CTHTQ mời i din ban phát biểu ý kiến - HS phát biểu đề xuất ý kiến cá nhân - CTHTQ nhận xét hoạt động lớp Đề kế hoạch hoạt động tuần tới -CTHĐTQ đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm học tập hơn, tích cực, tự giác các hoạt động + Kh«ng nãi chun giê häc, xÕp hµng vµo líp nhanh chãng +Thùc hiƯn trang phơc ®i häc ®óng quy ®Þnh + Tích cực rèn chữ viết + Gióp ®ì bạn học tập tiến + Thc hin tốt an tồn giao thơng đường + Tập luyện văn nghệ vui Đêm hội trăng rằm - Các ban bàn đưa phương án để thực kế hoch 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trũ chơi -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thông GV: Nguyễn Thị Thúy Anh ... Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm hc: 2016- 2017 - Tranh ảnh số kiểu trình bày ăn mâm bàn ăn gia đình thành phố, nông thôn - Phiếu đánh giá học tập cua học sinh III/ Hoạt động dạy học: 1.Ôn... ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi viết đẹp đoạn GV: Nguyễn Thị Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2016 TỐN: LUYỆN TẬP TỞNG HỢP I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc,... Thúy Anh Trường TH Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 - Chia sẻ kết - Cùng G chữa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Đề xuất bạn nhắc lại các KT từ đồng âm, nhiều nghĩa, trái nghĩa… Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2016