Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 TUẦN 22 Thứ hai ngày TOÁN: tháng năm 2017 KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào nội dung sau - Bảng nhân 2, 3, 4, - Nhận dạng gọi tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Giải tốn lời văn phép nhân - Gi¸o dơc HS tÝnh tÝch cùc , tÝnh tư häc to¸n II ĐỒ DÙNG: Phiếu kiểm tra ( Vở BT) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hoạt động thực hành: - GV h/d HS cách thực kiểm tra BT in B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giáo viên thu chấm - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN ( TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ chố; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người ; kiêu căng xem thường người khác.(trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: TIẾT 1 Khởi động: - Hát tập thể Việc 1: Trưởng ban học tập điều khiển nhóm đọc trả lời câu hỏi : Vè chim trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết đọc trả lời câu hỏi nhóm GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Luyện đọc Việc : GV (HS giỏi) đọc toàn Việc 2- Đọc lượt 1: HĐ N6 - Đọc nối tiếp câu – Luyện phát âm - Phát từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó nhóm Việc - Đọc lượt 2: Chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn -Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ (HĐ N6) - GV HD HS đọc câu văn dài khơng có dấu câu đoạn + Luyện ngắt nghỉ + HD giải nghĩa từ Việc :- Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (mỗi nhóm em thi đọc) - Hs đọc toàn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính( ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay C Hoạt động ứng dụng: - Qua học em có suy nghĩ gì? - Nhắc HS nhà tập đọc lại - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT: CHỮ HOA S I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa S ( dòng cỡ chữ vừa dòng cỡ chữ nhỏ) - Biết viết chữ câu ứng dụng Sáo (theo dòng cỡ chữ vừa dòng cỡ chữ nhỏ) “Sáo tắm mưa” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định.(3 lần ) - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa S - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li “ Sáo tắm mưa” - Vở Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa R; Ríu vào bảng - GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu nội dung tiết học Hoạt động 1: HD nhận xét chữ hoa S Việc 1: - Đưa mẫu chữ S- Thảo luận nhóm - Chữ S cao bao nhiêu? Có nét? GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 2: Cho H trình bày miệng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ mẫu Việc 1: G phân tích viết mẫu chữ S Việc 2: H viết theo vào bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Việc 1: - Giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng: “ Sáo tm thỡ ma - Nêu nghĩa câu ứng dơng? Việc 2: - HD phân tích cách viết chữ Sáo Việc 3: - GV viÕt mÉu ch÷ Sáo Việc 4: - HS viết bảng chữ Sỏo Vic 5: Nêu cách viết câu ứng dụng + Cách đặt dấu nào? + Các chữ viết cách khoảng chừng nào? B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Nhắc nhở chung tư ngồi, cầm bút, uốn nắn chung - Viết vào theo hướng dẫn GV - Chấm – bài.- Nhận xét viết H C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dặn H luyện viết nhà ƠN TỐN: ƠN TOÁN TUẦN 22 (T1) Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, sách Em tự ơn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện tốn ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ LUYỆN VIẾT: Năm học: 2016- 2017 LUYỆN CHỮ ĐẸP: BÀI 22 I/ MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng; Tam (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) “ Tam Tòa ” (3 lần) - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: - Mẫu chữ hoa T - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: + Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Cho q/s chữ mẫu; GV h/d cách viết chữ hoa T Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Tam Tòa (3 lần) Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Tam vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên luyện viết GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa T qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng TẬP ĐỌC: năm 2017 CỊ VÀ CC I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rành mạch toàn - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả có lúc nhàn , sung sướng (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS yêu thích mơn TV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể TB học tập điều hành: HS đọc “ Một trí khơn trăm trí khơn” Trả lời câu hỏi SGK *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ đề- Giới thiệu tên GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Hoạt động 1: Luyện đọc Việc : GV (HS giỏi) đọc toàn Việc 2: - Đọc lượt 1: - Đọc nối tiếp câu – Luyện phát âm - Phát từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó nhóm Việc - Đọc lượt 2: - Chia đoạn - HD luyện đọc theo câu + Luyện ngắt nghỉ đúng: + HD giải nghĩa từ Việc - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hs đọc tồn Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: - Các nhóm thảo luận câu hỏi SGK: Việc 2: - Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: - Luyện đọc lại: Luyện đọc hay -Việc 1: Luyện đọc theo nhóm -Việc 2: Luyện đọc đoạn hay - Các nhóm thi đọc Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức nhóm Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Qua em hiểu gì? Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà tập đọc lại GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ TOÁN: Năm học: 2016- 2017 PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia * BT cần làm BT1, BT2 II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, BT II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Lớp hát - GV nhận xét kiểm tra tiết học trước B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Giới thiệu phép chia: - GV đính vng chia làm phần Nói: + chia thành phần nhau, phàn có Ta có phép chia để tìm số phần : : = Đọc sáu chia hai ba + Ta có phép chia để tìm số phần , phần có ơ: : = Đọc sáu chia ba hai + Nhận xét: x = nên ta có : : = : = HS nhắc lại ( cá nhân, lớp) Hoạt động 2: Bài 1: Cho phép nhân viết hai phép chia Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- nêu kết phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Hoạt động 2: Bài 2: Tính Việc 1: Cá nhân làm vào Việc 2: Đổi chéo kiểm tra GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giáo viên chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học LUYỆN VIẾT:(CT) MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I MỤC TIÊU + Nghe- viết xác tả, trình bày đoạn có nhiều dấu câu + Giáo dục hs ý thức rèn chữ giữ vở; trình bày sẽ, tư viết ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Học sinh: luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng : cuống quýt, thọc, … Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết GV h/d cách trình bày B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Viết tả Việc 1: GV đọc hs viết Việc GV đọc - hs dò Việc 3: GV chấm số em, nhận xét - Tuyên dương em viết tả Hoạt động Nhận xét tiết học GV: Lý Thị Như Lê Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Thứ tư ngày TOÁN: tháng năm 2017 BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 2) * BT cần làm BT1, BT2 - Giáo dục cho học sinh u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, BT II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Việc 1:Trưởng ban học tập cho nhóm làm bảng BT trang 108 - Vic 2: nhận xét, đánh giá Hoạt động thực hành: HĐ 1: - Giới thiệu tên - Đính lên bảng phiếu, phiếu có chấm tròn Có chấm tròn lấy lần x = Ngược lại : : = Lần lượt GV HS thành lập bảng chia Cá nhân đọc , lớp đọc Gọi HS xung phong đọc thuộc Hoạt động 2: Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: -Hoạt động cặp đơi- nêu kết phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Hoạt động 3: Bài 2; Giải tốn có lời văn Việc 1: - HS ®äc ®Ị bµi Nhóm trưởng hướng dẫn phân tích tốn GV: Lý Thị Như Lê 10 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 2: Làm Một số HS nêu kết quả.Chấm, chữa B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giáo viên chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học ChÝnh t¶: ( N- V) MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I MỤC TIÊU - Nghe - viết xác tả , trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật ( Một buổi sáng Ông reo lên ) - Làm tập 2, BT3a - Rèn chữ viết đúng, đẹp cho HS - Có ý thức luyện chữ viết, giữ gìn cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập đọc lớp viết bảng từ sai tiết trước 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết t khú vào bảng con: cung quýt, thc, Hot động 2: Hướng dẫn viết tả đoạn văn - Nêu cách viết bài, trình bày viết B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - G chấm số nhận xét GV: Lý Thị Như Lê 11 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Tìm tiếng a) Bắt đầu r, d gi có nghĩa sau: - Kêu lên vui mừng ( reo ) - Cố dùng sức để lấy ( dằng ) - Rắc hạt xuống đất để mọc thành ( gieo ) b) Có hỏi ngã, có nghĩa sau - Ngược lại với thật - Ngược lại với to - Đường nhỏ hẹp làng xóm, phố phường Việc 1: Hoạt động cá nhân HS điền vào -Trình bày miệng: Việc 2: Chia sẻ nhận xét chốt kết Bài 3a: Điền vào chỗ trống r, d hay gi Việc 1: Thảo luận nhóm, HS làm Việc 2: Chia sẻ, nhận xét chốt kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Việc 1: Củng cố *Việc 2: Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau Thứ năm ngày TOÁN : tháng năm 2017 MỘT PHẦN HAI I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Yêu cầu nhận biết Một phần hai Biết đọc, viết 1/2 ĐC: BT cần làm BT1 - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, BT II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Lý Thị Như Lê 12 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Việc 1:Trưởng ban học tập kiểm tra bạn đọc thuộc bảng chia - Việc 2: Nhận xét Hoạt động thực hành: HĐ 1: - Giới thiệu tên - Đính hình vng chia thành hai phần Lấy phần , phần hai hình vng Một phần hai viết 1/ Một phần hai gọi Hoạt động 2: Bài 1: Đã tơ màu 1/2 hình nào? Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- trả lời Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Hoạt động 3: Bài 3: Hình khoanh vào 1/2 số cá Việc 1: -Hoạt động cặp đôi- trả lời Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giáo viên chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học LT VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ ( BT 2) - Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Lý Thị Như Lê 13 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 - GV : Tranh minh họa phóng to, bảng phụ - Hs: BT, nháp, bút viết , thước III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn: - Đặt trả lời câu hỏi đâu? * GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Từ ngữ vật ni Bài tập 1: Nói tên loài chim tranh sau Việc 1: -.Yêu cu HS c đề bài:Tho lun, tr li Vic 2: - Các nhóm chia sẻ kết - GVHD chữa : T1: chào mào; T2: chim sẻ; T3: cò; T4: đại bàng: T5: vẹt ; T6 : sáo sậu; T 7: cú mèo Bài tập 2: Hãy chọn tên lồi chim thích hợp với chỗ trống đây: Vic 1: - Hoạt động nhóm - Nờu yờu cầu ? Việc 2: Làm vào phiếu HT Việc 3: Chia sẻ Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu phẩy Bài tập 3: chép lại đoạn văn cho tả sau thay trống dấu chấm, dấu phẩy: Việc 1: - Làm vào vở( Cá nhân) Việc 2: - Chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố nội dung - Ôn cũ chuẩn bị ÔN TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 22 (T2) GV: Lý Thị Như Lê 14 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, sách Em tự ơn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ơn luyện toán ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập KỂ CHUYỆN : MỘT TRÍ KHƠN BẰNG TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU: - Biết đặt tên cho đoạn truyện ( BT 1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2) - HSHTT biết kể lại toàn câu chuyện ( BT 3) II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: học sinh kể nối tiếp câu chuyện "Chim Sơn Ca cúc trắng" - CTHĐTQ nhận xét- GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Đặt tên cho đoạn câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn Việc 1: Học sinh đọc lại đoạn thảo luận theo y/ c câu hỏi Việc 2: Học sinh đặt tên Vd: Đoạn 1: Chú chồn kiêu ngạo Đoạn 2: Trí khơn chồn GV: Lý Thị Như Lê 15 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 3: Chia sẻ GV HS theo dõi, nhận xét Hoạt động 2: Kể đoạn: Hoạt động nhóm Việc 1: Học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh Việc 2: Học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh SGK Việc 3: Chia sẻ đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh Hoạt động 3: ( HSHTT) Kể toàn câu chuyện: Việc 1: Hoạt động nhóm, học sinh kể lại toàn câu chuyện theo vai Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ sáu ngày 10 TOÁN: tháng năm 2017 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thuộc bảng chia - Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia 2) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần * BT cần làm BT1; BT2; BT3; BT5 - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập; Vở BT in II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Lý Thị Như Lê 16 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Khởi động: - Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển số em trả lời bt 1, trang 110 - Việc 2: HS nhận xét, GV nhận xét Hoạt động thực hành: - Giới thiệu tên Hoạt động 1: Bài Tính nhẩm: Việc 1: - HS đọc nối tiếp phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Hoạt động 2: Bài 2: Tính nhẩm Việc 1: Cá nhân làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết Hoạt động 3: Bài 3: Bài toán Việc 1: Làm cá nhân vào Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ với nhóm khác Hoạt động 4: Bài 5: Hình có 1/ số chim bay Việc 1: Hoạt động nhóm Việc 2: Chia sẻ với nhóm khác B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giáo viên chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM GV: Lý Thị Như Lê 17 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2 ) - Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lí (BT3) - Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Hát tập thể Việc 1:TB học tập cho nhóm đáp lại lời cảm ơn số tình đơn giản ( BT 1,2 tuần trước) Việc 2: TB học tập nhận xét Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Đáp lời xin lỗi: Bài tập 1: Đọc lời nhân vật tranh Việc 1: HĐ nhóm 2- Học sinh đọc lời nhân vật Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài tập 2: Em đáp lại lời xin lỗi trường hợp sau nào? Việc 1:Yêu cầu HS đọc tình Việc 2: Thảo luận Việc 3: Phân vai thể lại tình Việc 4: Chia sẻ Hoạt động 2: Tả ngắn loài chim Bài tập 3: Các câu tả chim gáy Hãy xếp lại thứ tự chúng để tạo thành đoạn văn: Việc 1: H đọc câu GV: Lý Thị Như Lê 18 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 2: TL nhóm đơi Việc 3: Các nhóm trình bày trước lớp - Chia sẻ C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hôm em học ? Việc 2: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ( NV) CÒ VÀ CUỐC I.MỤC TIÊU: - Nghe viết xá tả, trình bày đoạn văn có lời nhân vật (Từ đầu đến hở chị?) - Làm BT2; BT3a - Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ II.ĐỒ DÙNG: - Vở tập tiếng việt - Chép đoạn viết vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể - CTHĐTQ hướng dẫn lớp viết bảng từ sai tả tiết trước * CTHĐTQ nhận xét, GV nhận xét Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con: vất vả; bắn bẩn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Viết tả GV: Lý Thị Như Lê 19 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV chấm số nhận xét Hoạt động 4: Làm tập -(Hoạt động cá nhân): + Bài 2: Tìm tiếng ghép với tiếng sau a) riêng, giêng dơi, rơi dạ, rạ b) rẻ, rẽ mở, mỡ củ, cũ Việc 1: Cá nhân làm VBT Việc 2: - Chia sẻ kết Nhận xét – bổ sung + Bài 3a : Thi tìm nhanh: Các tiếng bắt đầu r ( d, gi) Việc 1: Cá nhân suy nghĩ Việc 2: HS trả lời nối nhóm Việc 3: - Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hỏi lại tựa - Dặn dò chuẩn bị sau GV: Lý Thị Như Lê 20 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 SHTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Giúp HS biết bước tiết SHS - Tham gia sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng tiết hoạt động Đội – Sao - Có ý thức rèn luyện tốt II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: 1/ Nêu mục tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt 2/ Cho HS sân tập hợp thành đội hình vòng tròn Điểm danh ( xưng tên) 4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung Tuyên dương nhũng cá nhân biết vệ sinh chân tay Nhắc nhở số em vệ sinh 5/ Tập hát : Sao em 6/ Đánh giá hoạt động tuần qua Cho HS kể việc làm tốt chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vực chuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy đầu * Phụ trách nhận xét - Tuyên dương em làm việc tốt - Nhắc nhở số em chưa tốt cần cố gắng 7/ Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới: • Tháng tháng mấy? • Trong tháng có ngày kỷ niệm nào? 8/ Cho sinh hoạt văn nghệ 9/ Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt • Cho HS hơ: Nhi đồng : Chăm - chăm - chăm Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết GV: Lý Thị Như Lê 21 ... nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, BT II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Lý Thị Như Lê 12 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Việc 1:Trưởng ban học tập... - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG: - Phiếu học tập; Vở BT in II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Lý Thị Như Lê 16 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: ... chuẩn bị ƠN TỐN: ƠN TỐN TUẦN 22 (T2) GV: Lý Thị Như Lê 14 Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Năm học: 2016- 2017 Bài tập cần làm : BT 5, 6, 7, sách Em tự ôn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách