Ngày soạn: 25/2/2009 Tuần: 25 Tiết: 49 Bài 47 Đại não I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh - Nêu rõ được đặc điểm cấu tạo của đại não người , đặc biệt là vỏ đại não ( thể hiện sự tiến hoá so với động vật thuộc lớp thú ) . - Xác đònh được các vùng chức năng của vỏ đại não người . 2.Kỷ năng : - Rèn kỷ năng quan sát và phân tích hình. - Rèn kỷ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não : Đội mũ bảo hiểm , không để đầu quá nóng, quá lạnh , không để tổn thương đại não . II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Chuẩn bò của giáo viên: - Tranh phóng to các hình từ 47.2  47.4 SGK - Tranh câm hình 47.4 SGK, mô hình não bộ . - Bảng phụ bài tập điền từ trang 148 SGK 2.Chuẩn bò của học sinh: - Xem trước bài 47 SGK. - Học bài 46 - Xem lại hình dạng ngoài của não th. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn đònh lớp Kiểm tra só số . 2/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 1 học sinh a/Câu hỏi: Não bộ người có những thành phần nào ? Nêu chức năng từng thành phần? b/Phương án trả lời: - Kể 4 thành phần của não bộ : Trụ não, tiểu não , não trung gian và đại não . - Não trung gian điều hoà quá trình trao đổi chất và thân nhiệt . - Trụ não điều khiển các hoạt động sống quan trọng như tuần hoàn ,tiêu hoá, hô hấp - Tiểu não điều hoà , phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cho cơ thể 3.Giảng bài mới : a)Vào bài: GV hỏi : Điều gì sẽ xảy ra đối với một số người bò chấn thương sọ não do bò tai nạn giao thông hay tai nạn lao động , những người bò tai biến mạch máu não do xơ vữa động mạch , do huyết áp cao gây nên ? ( HS trả lời ) GV: Chắc chắn tất cả các trường hợp kể trên đều có liên quan đến não , do não bò tổn thương hay bò máu chèn ép làm ảnh hưởng đến chức năng của não . Trong đó trực tiếp bò Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 1 * ảnh hưởng là đại não . Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đại não có cấu tạo như thế nào ? Chức năng của đại não là gì ? qua bài 47 : Đại não . b)Tiến hành bài dạy: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG 18’ Hoạt động1: Tìm hiểu cấu tạo của đại não Mục tiêu: HS trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của đại não . Nêu được sự tiến hoá so với thú . GV: cho học sinh quan sát mô hình . GV nêu vấn đề : Qua mô hình hãy xác đònh vò trí và kích thước của đại não trong não bộ ? GV chốt và ghi bài . GV thông báo tìm hiểu về cấu tạo ngoài của đại não . GV treo tranh 47.147.3 và giới thiệu tổng quát . GV: treo bảng phụ, yêu cầu dùng các thuật ngữ thích hợp có trên hình để điền vào các chỗ trống . GV :cho học sinh trả lời từng vò trí . GV : gọi 1 học sinh đọc toàn bộ thông tin trong bài tập . GV yêu cầu học sinh quan sát tranh 47.1,47.2 và trình bày cấu tạo ngoài của đại não ? GV nêu vấn đề : - Em có nhận xét gì về cấu tạo bề mặt của vỏ đại não ? - Các khe và rãnh đó do đâu tạo thành ? Hoạt động1: Tìm hiểu cấu tạo của đại não Mục tiêu: HS trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo trong của đại não . Nêu được sự tiến hoá so với thú . HS quan sát mô hình . HS dựa vào mô hình mô tả : - Vò trí :nằm trên cùng - Kích thước : rất phát triển . HS ghi nhận thông tin . HS quan sát tranh và ghi nhận thông tin . HS tự đọc thông tin trong bài tập và thực hiện theo yêu cầu giáo viên . HS thứ tự trả lời từng vò trí . HS đọc đoạn thông tin. HS quan sát tranh 47.1,47.2 và trình bày cấu tạo ngoài của đại não . HS dựa vào tranh nhận xét : Có nhiều khe và rãnh . HS trả lời : I/ Cấu tạo của đại não : Đại não là phần não phát triển nhất ở người . 1/ Hình dáng cấu tạo ngoài : Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 2 * 4’ Có ý nghóa gì đối với vỏ não ? GV : Trên vỏ não có những rãnh nào và chia thành những thùy nào ? GV cho nhận xét bổ sung GV giới thiệu chi tiết trên tranh về khe , rãnh , thùy …… GV nêu vấn đề : Vậy đại não có hình dạng cấu tạo ngoài như thế nào ? GV cho nhận xét bổ sung. Chốt kiến thức GV thông báo nội dung thứ 2 cần tìm hiểu . GV: yêu cầu quan sát kỹ hình 47.3 GV nêu vấn đề : Chất xám tạo thành những bộ phận nào của đại não ? GV thông báo : người bò chấn thương sọ não để di chứng ngớ ngẩn quên những phản xạ đã hình thành trong cuộc sống . Vậy chất xám là trung tâm các phản xạ có điều kiện . GV nêu vấn đề : Chất xám có cấu tạo như thế nào ? GV cho nhận xét bổ sung. Chốt kiến thức . - Do vỏ não có sự gấp nếp  nhiều khúc cuộn , thùy - Làm tăng diện tích bề mặt vỏ não . HS dựa vào tranh nêu : - Rãnh đỉnh chia thùy trán, thuỳ đỉnh . - Rãnh thái dương … - Rãnh liên bán cầu . HS nhận xét, bổ sung . HS ghi nhận thông tin . HS tổng hợp trả lời . HS nhận xét, bổ sung . HS quan sát kỹ hình 47.3 HS trả lời : Tạo thành vỏ đại não . HS ghi nhận thông tin . HS trả lời : HS nhận xét, bổ sung . Vỏ não có sự gấp nếp tạo ra các rãnh và khe chia vỏ não thành các thùy và tạo các khúc cuộn, làm tăng diện tích bề mặt của vỏ não . 2/ Cấu tạo trong : Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 3 * GV : cho đọc thông tin chất trắng . Yêu cầu quan sát chất trắng trong hình . GV nêu vò trí chất trắng , nêu thành phần chất trắng . - Nêu chức năng các dây thần kinh ? GV cho nhận xét bổ sung. GV giới thiệu đường dẫn truyền của đường thần kinh trong tranh vẽ . GV chốt kiến thức . GV nêu vấn đề : Như vậy xét về cấu tạo đại não người tiến hoá hơn động vật như thế nào ? GV cho nhận xét bổ sung. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân vùng chức năng của đại não . Mục tiêu: HS biết được các vùng chức năng trên vỏ não và thấy được sự tiến hoá so với thú . GV: cho đọc thông tin HS đọc thông tin . HS quan sát hình 47.3 HS dựa vào tranh và thông tin nêu : - Nằm trong chất xám . - Có nhân nền và đường thần kinh . Hs dựa vào thông tin trả lời . HS nhận xét, bổ sung . HS ghi nhận thông tin . Hs so sánh nét tiến hoá - Khối lượng não lớn . - Vỏ não nhiều khe và rãnh  chất xám lớn tăng bề mặt chứa nơron. HS nhận xét, bổ sung . Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân vùng chức năng của đại não . Mục tiêu: HS biết được các vùng chức năng trên vỏ não và thấy được sự tiến hoá so với thú . - Chất xám tạo thành vỏ não là trung tâm các phản xạ có điều kiện . Chất trắng nằm dưới vỏ não , có nhân nền và các đường thần kinh nối các phần của vỏ não với nhau và vỏ não với các phần dưới của hệ thần kinh . II/ Sự phân vùng chức năng của đại não : Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 4 * Treo tranh 47.4 Treo bảng phụ . GV yêu cầu thảo luận nhóm hoán thành bài tập . GV cho trả lời . GV gọi nhóm lên xác đònh các vùng chức năng . GV nêu vấn đề : Ở người có những vùng chức năng nào mà ở động vật không có ? Như vậy về chức năng tiến hoá hơn thú như thế nào ? GV cho nhận xét bổ sung. GV liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ bộ não . HS đọc thông tin . Quan sát tranh . Thảo luận nhóm hoàn thành bài tập . Đại diện nhóm trả lời . Đại diện nhóm lên xác đònh các vùng chức năng . HS trả lời : - Vùng hiểu tiếng nói chữ viết . - Vùng vận động, ngôn ngữ . HS nêu tiến hoá . HS nhận xét, bổ sung . Vỏ não có vùng cảm giác và vận động , đặc biệt vùng vận động ngôn ngữ, vùng hiểu tiếng nói và chữ viết 4. Củng cố : a) GV treo tranh câm về cấu tạo và sự phân vùng chức năng đại não . - Yêu cầu học sinh lên gắn vò trí hình dạng ngoài và các vùng chức năng của vỏ não . b) Cấu tạo trong của đại não như thế nào ? c) Nêu đặc điểm cấu tạo và chức năng tiến hoá hơn thú ? 5. Dặn dò: - Học bài - Xem trước bài 48 . - Xem lại bài 43 và 45 - Tập vẽ sơ đồ đại não nhìn từ bên ngoài - Kẽ bảng sau vào vở bài tập . Cấu tạo Chức năng Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng -T/ ương -Ngoại biên Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 5 * . các chỗ trống . GV :cho học sinh trả lời từng vò trí . GV : gọi 1 học sinh đọc toàn bộ thông tin trong bài tập . GV yêu cầu học sinh quan sát tranh 47.1,47.2. : Đại não là phần não phát triển nhất ở người . 1/ Hình dáng cấu tạo ngoài : Giáo án sinh học 8 - Nguyễn thị kim Tiết * 2 * 4’ Có ý nghóa gì đối với vỏ