Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc giaSKKN Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục, để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia
Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ĐỀ TÀI : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia PHẦN MỞ ĐẦU : I.1 Lý chọn đề tài : a/ Lý khách quan : Xuất phát từ chủ trương sách Đảng, nhà nước thực nghị TW khóa XI Đổi toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước điều kiện kinh tế thị trường có định hướng Xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Nhiệm vụ ngành giáo dục “ Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực - Bồi dưỡng nhân tài ” Chiến lược đào tạo nhà trường đào tạo người sáng tạo, theo phương châm, Giáo dục người phát triển toàn diện, mục tiêu đòi hỏi học sinh phải học tập mơi trường thuận lợi mang tính sư phạm Nói khác phải xây dựng mơi trường cảnh quan sư phạm nhằm thực tốt mục tiêu nâng cao giáo dục chất lượng, học sinh phát triển cách toàn diện thể chất , thẩm mĩ cho học sinh nhà trường Để thực tốt Nghị huyện ủy, Nghị HĐND huyện EaHleo việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2015, đồng thời thực Thông tư số 59/2012/TTBGDĐT ngày 28/12/2012 (đối với bậc học Tiểu học xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ), Chi trường Tập thể ban giám hiệu xác định mục tiêu Công tác giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân Giáo dục lĩnh vực toàn xã hội quan tâm, ln có tác động hai mặt đời sống trị, xã hội đất nước Trong giáo dục, sở vật chất truờng lớp yếu tố quan trọng, góp phần định chất lượng hiệu đào tạo Đặc biệt việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, công tác Xã hội hóa giáo dục để góp phần xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học, kết hợp cha mẹ học sinh tham gia vào đánh giá kết học sinh theo nội dung thông tư 30 Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia năm 2014 Bộ giáo dục Đào tạo, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục năm tiêu chí bắt buộc Trong thực tiễn giáo dục cơng tác xã hội hố giáo dục làm tốt việc nâng cao chất lượng giáo dục hồn thiện tiêu chí xây dựng sở vật chất có nhiều thuận lợi trái lại Điều ln phù hợp phương châm “Nhà nước nhân dân làm ” việc kết hợp đánh giá theo dõi tiến học sinh đầu tư để xây dựng CSVC, phục vụ cho công tác dạy học năm giai đoạn 2010 - 2015 trở lại đây, trường Tiểu học Lê Lai ln làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, tham gia hội cha mẹ học sinh, tổ chức trị xã hội tham gia vào nghiệp giáo dục, đặc biệt việc huy động, phối hợp với phụ huynh học sinh để xây dựng, cải tạo, nâng cấp khuôn viên ngày xanh - - đẹp, đáp ứng tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mức độ Trường tiểu học Lê Lai có kết ngày hơm nay, khẳng định điều tinh thần trách nhiệm cấp ủy, quyền địa phương, toàn thể tầng lớp nhân dân với nghiệp giáo dục đồng thời biểu truyền thống hiếu học nhân dân tồn xã EaHiao nói chung thôn buôn địa bàn trường Tiểu học Lê Lai nói riêng .Trường Tiểu Học Lê Lai thành lập xây dựng vào năm 2002 Sau xây dựng nhà trường cấp phát mua sắm trang thiết bị tương đối đầy đủ điều kiện dạy học Với sở vật chất trang thiết bị nhà nước nhân dân đầu tư, nhà trường khơng có kế hoạch phát huy cơng tác Xã hội hóa giáo dục để huy động nội lực gìn giữ , bảo quản xây dựng cảnh quan sư phạm điều thiếu sót lớn cán giáo viên b/ Lý chủ quan : Nhận thức vị trí, vai trị cơng tác Xã Hội hóa giáo dục để nâng cao chất lượng dạy học góp phần xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học, kết hợp cha mẹ học sinh tham gia vào trình tiến học sinh, Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia cấp ủy địa phương, ngành giáo dục quan tâm đầu tư kinh phí xây dựng cảnh quan trường học Trong cơng tác Xã hội hóa giáo dục yếu tố then chốt định xây dựng sở vật chất tạo nên môi trường sư phạm lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện phát triển bền vững góp phần cho nhà trường hồn thành tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia theo nghị huyện ủy, Nghị HĐND huyện EaHleo Từ nguyên nhân khách quan chủ quan nên mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu “ Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia ” I 2/ Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài: Đề xuất pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia I.3/ Đối tượng Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia Đối tượng Phương pháp nghiên cứu tiêu chí cần đạt cơng tác Xã hội hóa giáo dục, tham gia hội Cha mẹ học sinh, tổ chức trị xã hội, để nâng cao chất lượng dạy học, sở vật chất, khuôn viên trường tiểu học Lê Lai Xã EaHiao -EaH’Leo -Đăk Lăk Trong năm gần Phương pháp để nghiên cứu trọng tâm văn thông tư 59 Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Bộ giáo dục đào tạo, thị nghị cấp ủy đảng, quyền cấp Ngồi cịn sử dụng phương pháp tuyên truyền vận động lồng nghép vào chuyên đề sinh hoạt Ban đại diện cha mẹ học sinh, đúc rút kinh nghiệm công tác trường học toàn huyện qua chuyên đề học tập tham quan mơ hình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia phòng giáo dục đào tạo huyện EaH’leo huyện bạn tỉnh Số liệu báo cáo tổng kết rút kinh nghiệm, trường Tiểu học Lê Lai, phòng giao dục đào tạo huyện EaH’Leo Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia I.4/ Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài Do phạm trù nghiên cứu đề tài rộng nên viết áp dụng đề tài trường tiểu học Lê Lai từ năm học 2012 – 2013 đến năm học 2015 – 2016 I.5/ Phương pháp nghiên cứu : - Phương pháp, nghiên cứu tham quan học tập đúc rút kinh nghiệm mơ hình trường đạt chuẩn quốc gia cơng tác Xã hội hóa giáo dục, cơng tác tun truyền, tham mưu với cấp ủy địa phương, kết thực tế đạt - Phương pháp nghiên cứu lý luận văn kiện đảng, nghị cấp - Thực trạng cơng tác Xã hội hóa giáo dục xã EaHiao - Thông kê, tổng hợp tài liệu, báo cáo hội khuyến học Xã, trường II/ Phần nội dung Giải vấn đề: II.1/ Cơ sở lý luận ,pháp lý đề tài: Công tác Xã hội hóa giáo dục vận động tồn xã hội tham gia vào nghiệp giáo dục, nhằm phát huy truyền thống hiếu học tiềm người trình xây dựng giáo dục đại quản lý nhà nước để phục vụ cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, nâng cao mức hưởng thụ giáo dục nhân dân - Nội dung Xã hội hóa giáo dục gồm có hai thành phần chính: + Xây dựng xã hội học tập người học tập thường xuyên, học tập suốt đời + Vận động toàn xã hội tham gia đóng góp cho giáo dục Xuất phát từ hai nội dung ta hiểu Lợi ích xã hội hóa giáo dục sau: - Xã hội hóa giáo dục tư tưởng chiến lược giáo dục, đạo trình xây dựng phát triển giáo dục nhằm tạo chuyển biến sâu sắc, có tính cách mạng hoạt động thực tiễn Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia sống, biến hoạt động giáo dục mang tính chun biệt (chun mơn nghiệp vụ) lĩnh vực, thiết chế giáo dục, trở thành hoạt động học tập rộng lớn sâu sắc bắt rễ vào lĩnh vực đời sống vật chất, tinh thần xã hội , công tác xã hội hóa giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân toàn xã hội - Tạo phong trào học tập sâu rộng xã hội nhiều hình thức, thực học tập suốt đời để người dân làm việc tốt hơn, thu nhập cao hơn, sống tốt đẹp hơn, làm cho nước Việt Nam trở thành xã hội học tập - Xã hội hóa giáo dục phát huy tiềm xã hội vật chất, trí tuệ, khoa học kĩ thuật, huy động tham gia toàn xã hội vào nghiệp giáo dục với mức độ khác giúp giáo dục đạt quy mô rộng, tốc độ lớn, chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển tiến giáo dục - Thực xã hội hóa giáo dục giải pháp quan trọng để thực sách cơng xã hội chiến lược kinh tế , xã hội Đảng nhà nước Công không việc hưởng thụ (Người dân Nhà nước xã hội chăm lo) mà cịn việc đóng ghóp, cống hiến cho xã hội theo khả thực tế người, địa phương Huy động lực lượng nguồn lực cộng đồng góp phần xây dựng CSVC, thiết bị giáo dục nhà trường, chăm lo cho nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập mơi trường giáo dục lành mạnh, an tồn, tạo điều kiện để học sinh vui chơi, hoạt động văn hóa, TDTT phù hợp với lứa tuổi giáo dục người phát triển cách toàn diện Hiến pháp nước ta coi “giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu” ; “mục tiêu giáo dục hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia lực công dân” (điều 35); “học tập quyền nghĩa vụ công dân” (điều 59) Thông qua “ Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia ” Góp phần nâng cao ý thức giáo dục cho người trỡ thành xã hội học tập suốt đời, góp phần nâng cao tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia theo yêu cầu nhiệm vụ ngành nhà nước đặt mang tính bền vững II 2/ Thực trạng: Cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia trường Tiểu học Lê Lai năm gần a/ Thuận lợi Khó khăn - / Thuận lợi : - Được quan tâm đạo sâu sắc cấp lãnh đạo Huyện, Phòng Giáo dục đào tạo huyện EaHleo, cấp ủy Đảng, quyền địa phương, cấp ngành Ban đại diện cha học sinh địa bàn trường đóng - Sự đồng tâm hiệp lực cán giáo viên nhà trường, Nhân dân địa phương đa số đồng tình ủng hộ - Sự nổ lực phấn đấu đoàn thể, em học sinh trường, -/ Khó khăn : Trường tiểu học Lê Lai thuộc xã Xã EaHiao xã khó khăn điều kiện kinh tế khó khăn giao thơng lại, tồn xã có 23 thơn bn số lượng dân tộc sống địa bàn xã có 12 dân tộc sinh sống làm việc xã EaHiao ngôn ngữ bất đồng, phong tục tập quán đa dạng, địa bàn trường xây dựng nơi có nhiều tệ nạn xã Hội ma túy, mê tín, cờ bạc Mặt khác, đời sống nhân dân khó khăn kinh tế tồn trường có số học sinh dân tộc 291/452 học sinh, công tác huy động đóng góp kinh tế xây dựng khn viên, xây Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia dựng sở vật chất gặp nhiều khó khăn việc xây dựng tiêu chí Cơ sở vật chất tiêu chí Xã hội hóa giáo dục trường chuẩn b/ Thành cơng hạn chế - Bằng nhiều hình thức đa dạng, phong phú, phù hợp với thực tế nhà trường, Cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia, nghị đảng huyện, nghị hội đồng nhân dân suốt nhiệm kỳ qua xác định nhiệm vụ trị phát triển giáo dục đào tạo, cấp huyện địa phương xây dựng kế hoạch phát triển Tổng thể từ 2005 - 2020, chia giai đoạn cụ thể giai đoạn 2010- 2015, giai đoạn 2015- 2020 Trong xác định mục tiêu cụ thể xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia kèm theo kế hoạch chi tiết giao cụ thể cho ngành giáo dục đơn vị trường học, phối hợp ban ngành toàn huyện thực hiện, Xây dựng đề án sở vật chất, kèm theo công tác phổ cập giáo dục cấp học, nội dung đạo xuyên suốt trình thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo Được đông đảo tầng lớp nhân dân ủng hộ, có gia đình đóng góp tự nguyện hiến đất, đóng góp tiền của, ngày công lao động đề xây dựng trường học c/ Mặt mạnh – Mặt yếu - Tuy có nghị đảng nghị TW khóa VII giáo dục đào tạo văn nhà nước đẩy mạnh công tác Xã hội hóa giáo dục điều kiện trường địa phương có nhiều khó khăn khác khơng đồng đều, nhiều địa phương, nhà trường cịn ỷ nại chờ ngân sách cấp trên, đội ngũ cán quản lý giáo dục chưa quán triệt sâu sắc nhiệm vụ quan trọng xã hội hóa giáo dục, nhận thức số cha mẹ học sinh, số cán địa phương chưa thực quan tâm đến công tác tuyên truyền vận động nhân dân tham gia cơng tác Xã hội hóa giáo dục Sự đầu tư nhà nước cấp cịn hạn chế, dàn trải nên cơng tác xã hội hóa giáo dục chưa mang lại kết mong đợi, số trường nội dung Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia đơn điệu, công tác tuyên truyền cịn mang tính hình thức, thiếu kiểm tra đơn đốc, rút kinh nghiệm biểu dương việc tốt chưa kịp thời d/ Các nguyên nhân, yếu tố tác tác động - Huyện EaHleo nói chung xã EaHiao nói riêng huyện, Xã vùng miền núi điều kiện kinh tế, trình độ dân trí khơng đồng đều, ngơn ngữ bất đồng tác động ảnh hưởng đến cơng tác xã hội hóa giáo dục việc huy động nguồn lực, có nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân chủ yếu sau: Công tác tham mưu số cán quản lý thiếu động sáng tạo, đề xuất chưa thường xuyên, hiệu chưa cao; công tác quy hoạch, kế hoạch chưa phù hợp với thực tế yêu cầu phát triển Cơng tác tun truyền chưa mang tính chiều sâu; số cấp ủy, quyền, ban ngành, đoàn thể phận nhân dân chưa thật quan tâm đến công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, số giáo viên chưa nhiệt tình cơng tác, chậm đổi phương pháp dạy học, tỷ lệ học sinh yếu kém, lưu ban, bỏ học cao, Nguồn vốn đầu tư cho giáo dục cịn hạn hẹp, cơng tác đầu tư thiếu tập trung, nhiều trường học có đủ sơ vật chất lại thiếu diện tích, mặt để xây dựng; cơng tác xã hội hố giáo dục cịn mang tính hình thức, hiệu thấp Từ nguyên nhân nêu trên, nên kết cơng tác xã hội hóa giáo dục chưa cao đẫn đến kết xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia chưa mang lại hiệu cao, - Một số nhà trường, Lãnh đạo nhà trường cịn coi nặng giáo dục văn hố, chưa thực coi trọng, đầu tư thích đáng cho hoạt động Từ nguyên nhân, yếu tố tác tác động nêu việc đẩy mạnh cơng tác Xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Lê Lai cần thiết để hoàn thành kế hoạch trường đạt chuẩn qc gia vào cuối năm 2015 e/ Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng, giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Trường Tiểu học Lê Lai Thuộc Xã EaHiao huyện EaHleo thành lập ngày 30 tháng 09 năm 2002 tách từ trường tiểu học EaHiao, ngày thành lập, trường có 19 cán giáo viên, có 15 lớp với với 330 học sinh Ngày đầu thành lập, sở vật chất trường có phịng học, điểm trường nằm rải rác, có điểm trường thơn 8a , 9a cách trường 10 Km đường xá lại khó khăn, dân tộc thiểu số chiếm 70%, nhà trường chưa có nhà hiệu bộ, sở vật chất nhà trường vừa thiếu thốn lại chắp vá manh vụn, chưa đáp ứng nhiệm vụ dạy học mang tính bền vững có chất lượng yêu cầu qui định Năm học 2010 nhà trường đầu tư xây phòng học cao tầng thôn 7B, đầu tư xây phịng học bn bia, xây dựng lên từ nỗ lực cấp ủy, quyền địa phương quan tâm lãnh đạo huyện EaHleo, đặc biệt đóng góp tiền của nhân dân, tạo tiền đề cho công tác xã hội hóa giáo dục xây sở vật chất nhà trường Tuy công tác đầu tư xây dựng vật chất cho trường tiểu học Lê Lai làm thay đổi diện mạo cảnh quan trường học, khuôn viên trường rào, cổng trường, nhà hiệu bộ, nhà vệ sinh, vườn hoa… chưa xây dựng đầu tư nên cơng tác huy động xã hội hóa giáo dục để kết hợp nhà nước nhân dân làm cần thiết Đặc biệt công tác quản lý người đứng đầu đơn vị, công tác tham mưu cho cấp ủy đảng, quyền địa phương quan trọng Năm học 2013 - 2014, trường Tiểu học Lê Lai điều động luân chuyển cán quản lý , nội dung thay đổi công tác quản lý kiện làm thay đổi diện mạo chất lượng dạy học, thay đổi tầm nhìn quản lý giáo dục làm cho cảnh quan sư phạm thay đổi nhanh chóng Cụ thể Sắp xếp lại đội ngũ khối tổ , kiện tồn lại tổ hành chính, xếp lại tổ chức đoàn thể Xây dựng kế hoạch trung hạn, dài hạn nên tiêu đạt cụ thể - Tháng năm 2013 cải tạo phòng học nâng cấp phòng thư viện, phịng làm việc, phịng hội đồng từ nguồn kinh phí cha mẹ học sinh tự nguyện đóng góp 33 triệu đồng, đầu tư cho tủ sách thư viện 10 triệu đồng, huy động cha mẹ học sinh tham gia lao động cơng ích trồng thảm cỏ tự nhiên cải tạo sân trường 150 công - Tháng Năm 2014, đàu tư huy động cha mẹ học sinh đóng góp 38 Triệu đồng Xây cổng Trường Tiểu học Lê Lai, đầu tư ngân sách tiết kiệm chi thường xuyên Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia 35 triệu đồng tổng kinh phí xây cổng 63 triệu đồng làm thay đổi diện mạo cảnh quan sư phạm, Tháng năm 2014 xây vườn hoa cha mẹ học sinh huy động công xây vật liệu tổng giá trị 18 triệu đồng , nhà trường đầu tư triệu đồng mua loại hoa, cảnh để trồng, học sinh chăm sóc - Tháng năm 2015 tham mưu cấp đầu tư xây dựng trường rào dài 100 mét tổng giá trị 196 triệu đồng, vốn huy động cha mẹ học sinh đóng góp 38 triệu đồng, huyện hổ trợ 123 triệu đồng, ngân sách chi thường xuyên trường 35 triệu đồng Tháng năm 2015 sơn sửa phòng học, cải tạo nhà vệ sinh khu vực buôn bia 10 triệu đồng ngân sách xã ủng hộ, Cha nẹ học sinh buôn bia huy động 30 cơng lao động làm cống nước, đường vào phân hiệu, tháng năm 2015 đầu tư sơn lại phịng học trường 30 ngày công cha mẹ học sinh, nhà trường đầu tư vật liệu sơn cịn lại ngày cơng cha mẹ học sinh - Tháng năm 2015 đầu tư thư viện 26 triệu đồng, thư viện công nhận thư viện chuẩn quốc gia, tháng 10 năm 2015 Ủy ban huyện kiểm tra công nhận trường đạt mức chất lượng tối thiểu, tháng 12 năm 2015 Trường Ủy Ban Nhân dân tỉnh Đăk Lăk kiểm tra công nhận trường TH Lê Lai đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, Ngày 8/01/206 Trường Tổ chức làm Lễ đón công nhận đạt chuẩn quốc gia - Ngân sách đầu tư cho trường chuẩn năm qua khó khăn Nhiều trường chưa phịng hiệu , phịng thư viện - Công tác tuyên truyền chủ trương Xã hội hóa giáo dục chưa trọng, cịn trơng chờ vào đầu tư cấp trên, có trường th trả cơng lao động mà khơng tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh chăm sóc cây, khơng kết hợp đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh kinh phí đa dạng đóng góp ngày cơng lao động phù hợp vào thời kỳ nhàn rỗi để tu sửa sở vật chất khuôn viên trường lớp với khả nguồn lực sẵn có địa phương, để hạn chế đóng góp tiền mặt, phù hợp với điều kiện ngày công cha mẹ học sinh để người có ý thức xây dựng ngơi trường nơi mà em học mái nhà thân thiện Hiện tượng học sinh có 10 Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia hưởng thụ thành hoạt động đem lại ” Ví dụ, Cha mẹ học sinh tự nguyện đầu tư máy tính cho câu lạc toán Violimpic, thành mang lại năm qua, số học sinh trường Lê Lai đạt giải cao cụm cấp huyện cấp tỉnh xun xuốt q trình dạy học, Xã Hội hóa giáo dục sách lâu dài việc thực sách xã hội Đảng ta mà biện pháp cần thiết giai đoạn mà nhà nước chưa có đủ kinh phí cần thiết cho hoạt động giáo dục Phần lớn ngân sách giáo dục dùng để chi trả lương cho giáo viên, phần chi hoạt động giáo dục khác lại ít, phần chi cho xây dựng – Tu bổ sở vật chất hạn hẹp Nguồn tài huy động qua vận động xã hội hóa giáo dục nguồn tài quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức hội, đồn thể, cá nhân có lịng hảo tâm, tự nguyện đóng góp để chăm lo phát triển giáo dục Hai ) : Đẩy mạnh công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức Xã hội, cộng đồng tham gia cơng tác xã hội hóa giáo dục Khi đất nước ta thời kỳ hội nhập, Giáo dục đào tạo có nhiều hội mới, nhiều thách thức gia nhập kinh tế tồn cầu, vai trị giáo dục đóng vị trí quan trọng phải kịp thời đáp ứng nhiệm vụ đổi đất nước có tính chất định thành cơng phát triển văn hóa kinh tế trị tạo suất lao động công nghệ cao, giải công ăn việc làm, tạo điều kiện cho trẻ em học tập phát triển toàn diện Nguồn nhân lực lao động xuất khẩu, giáo dục đóng vai trị quan trọng cung cấp chất xám cho nguồn nhân lực cho thị trường xuất lao động Như công tác tuyên truyền cần làm rõ mục tiêu đặc điểm sau - Thứ việc Tuyên truyền huy động sức mạnh tổng hợp ngành cấp có liên quan đến giáo dục vào việc phát triển nghiệp giáo dục đào tạo địa phương nguồn lực kinh tế, phương tiện … 15 Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia - Thứ hai Là việc Tuyên truyền huy động lực lượng cộng đồng, cha mẹ học sinh tham gia vào công tác giáo dục Sự tham gia lực lượng làm cho giáo dục gắn bó với cộng đồng, cộng đồng thực lợi ích cộng đồng theo phương châm “ Dân biết, dân bàn, dân kiểm tra, dân đánh giá ” - Thứ ba địa phương nhà trường cần đa dạng hóa hình thức giáo dục loại hình nhà trường, huy động nhiều lực lượng xã hội tham gia công tác giáo dục, tạo điều kiện cho công tác giáo dục phát triển mạnh mẽ hơn, thực hiệu nhiệm vụ: “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ” Ba : Nâng cao trách nhiệm lực quản lý người đứng đầu quan đơn vị ( hiệu trưởng ) và, cán bộ, giáo viên Đây yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục Vì vậy, phải thường xuyên tiến hành rà soát, đánh giá, quy hoạch, bồi dưỡng để nâng cao lực đội ngũ cán quản lý có qui hoạch cụ thể, ln trọng công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên trường học đảm bảo đạt chuẩn kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng với yêu cầu mà trước mắt phục vụ cho việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, Phát huy lực đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đạt trình độ đào tạo đạt chuẩn gần 100%, bước đào tạo bồi dưỡng loại hình đào tạo nâng lên bước chuẩn 75% riêng với hiệu trưởng phải đạt trình độ đào tạo chuẩn, có trình độ trung cấp lý luận trị trở lên, đào tạo qua lớp quản lý , có kinh nghiệm sư phạm, đảm bảo kiến thức phụ trợ khác - Về thực tiễn : Biết làm công tác dân vận, tuyên truyền, công tác tham mưu, có phẩm chất đạo đức lối sống lành mạnh, sáng tạo công việc giao Điều quan trọng người đứng đầu quan đơn vị “ Chữ Tâm ” có trách nhiệm với nhiệm vụ giao, người hiệu trưởng ví “ người lái đò đưa 16 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia khách sang sông ” Vui vui chung tập thể, buồn chưa làm trịn trách nhiệm tập thể giao cho thân mình, Người Hiệu trưởng có tâm cơng việc hồn thành “ Vui sau thiên hạ ” ( Trong thực tiễn chứng minh cán phong trào ) Bốn : Thực tốt quy chế dân chủ công tác Xã hội hóa giáo dục Ln nêu cao Tinh thần tự phê bình phê bình cách dân chủ Thực tốt qui chế dân chủ quan đơn vị dịp để lắng nghe thấu hiểu tâm tư nguyện vọng cán viên chức, lắng nghe ý kiến cha mẹ học sinh … nội dung triển khai kế hoạch nhà trường, làm tốt qui chế dân chủ tạo tiền đề cho Cha mẹ học sinh yên tâm tin tưởng vào nhà trường, gúp cho nhà trường triển khai kế hoạch có hiệu Chú trọng cơng tác cơng khai hóa, minh bạch hóa nguồn thu chi đóng góp từ xã hội hóa giáo dục, cơng trình xây dựng, hạng mục xây dựng sở vật chất nhà trường Trong năm qua Ban giám hiệu Trường tiểu học Lê Lai phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện Cha mẹ học sinh, Đảng Ủy, quyền địa phương, tổ chức đoàn thể ngồi nhà trường làm tốt cơng tác kiểm tra cơng trình xây dựng, hoạt động kiểm tra nội trường học, kiểm tra chất lượng dạy học Được cơng khai hóa cụ thể nhiều phương tiện công khai họp, niêm yết, tin trường, qua meo nội bộ… Ban giám hiệu chịu trách nhiệm trước cấp ủy đảng cơng tác chống tham nhũng, lãng phí, thực hành tiến kiệm kinh phí dành đầu tư cho trường chuẩn quốc gia Đồng thời làm tốt công tác quản lý sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học, trì tốt phong trào xã hội hóa giáo dục Năm : Tăng cường huy động hội cha mẹ học sinh đóng góp sở vật chất để xây dựng khuôn viên, điều kiện thiết bị phục vụ cho dạy học Ở trường tiểu học hội Cha mẹ học sinh nhà trường, lực lượng quan trọng gần gũi thường xuyên nhà trường 17 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia lực lượng quan trọng, cần phải trọng quan tâm cầu nối nhà trường với cộng đồng góp phần khơng nhỏ vào việc xây dựng phát triển nhà trường chế xã hội hóa giáo dục Cha mẹ học sinh lực lượng người có nhu cầu, nguyện vọng, gắn liền với lợi ích trực tiếp học sinh họ chia sẻ với nhà trường, góp phần to lớn đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Để làm tốt công tác huy động, phối hợp với hội Cha mẹ học sinh việc xây dựng Xã hội hóa giáo dục xây dựng sở vật chất thực giải pháp sau: - Xác định Ban đại diện Cha mẹ học sinh nhân tố quan trọng, công tác xã hội hóa giáo dục, Bác Hồ nói “ Gốc có vững, bền – Xây lầu thắng lợi nhân dân ” Việc bầu chọn Ban đại diện cha mẹ học sinh người nồng cốt việc điều hành hoạt động hội Cha mẹ học sinh, Trưởng ban, phó ban , ủy viên phải người có uy tín, lực trách nhiệm cao số đại diện Cha mẹ học sinh lớp - Tổ chức họp BĐD CMHS đầu năm với nội dung cha mẹ học sinh góp ý Nội dung họp báo cáo tóm tắt kết đạt năm vừa qua, phương hướng nhiệm vụ năm học Đề xuất phương hướng công tác cụ thể hội Cha mẹ học sinh năm học, lĩnh vực giáo dục đặc biệt vấn đề xây dựng, cải tạo nâng cấp sở vật chất, xây dựng kế hoạch nhiệm vụ thời kỳ phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội thu nhập cha mẹ học sinh - Sau họp Ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường họp với hội cha mẹ học sinh toàn trường tổ chức theo lớp để đưa ý kiến dân chủ Trên sở tự nguyện cha mẹ học sinh, sau họp ban Giám hiệu tổng hợp biên lớp, ghi chững nội dung ý kiến giửi lên Đảng ủy, quyền địa phương, kèm theo tờ trình báo cáo kế hoạch trường hội cha mẹ 18 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia học sinh, để xin Ý kiến thống chủ trương Xã, văn cụ thể Khi triển khai đóng góp kimh phí tự nguyện nhà trường lập phiếu đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh để quản lý, cơng khai dân chủ, kinh phí đóng góp khơng dược cào bằng, linh hoạt tự nguyện, miễn giảm theo sách văn nhà nước, địa phương Sáu : Giải pháp Xây dựng kế hoạch Xã hội hóa giáo dục Kế hoạch chức nhiệm vụ quản lý chức mang tính chủ đạo trình quản lý người Hiệu trưởng bậc tiểu học Kế hoạch Xã hội hóa giáo dục xây dựng nguyên lý sau: Mục tiêu việc huy động xã hội Xác định đối tượng huy động trường học phù hợp với điều kiện kinh tế vùng miền huy động Ngày cơng theo thời kỳ hợp lý hạn chế đóng góp kinh phí hiệu cao Cha mẹ học sinh tự nguyện làm vừa có ý thức xây dựng ví dụ trồng sân cỏ tự nhiện, trồng cảnh, tham gia làm đường vào trường học….,Xây dựng kế hoạch phải chọn thời gian thích hợp Chú trọng lực công tác người Đại diện cha mẹ học sinh để phân công nhiệm vụ phù hợp theo địa bàn khu vực học sinh Chi tiết hóa kế hoạch hệ thống giải pháp cụ thể công việc tổng thể Xã hội hóa giáo dục, ln trọng thực nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch tất mặt, hoạt động giảng dạy, giáo dục lên lớp; hoạt động phối hợp với quyền địa phương cấp ủy, Ban đại diện cha mẹ học sinh việc thực tất nhiệm vụ nhà trường, có kế hoạch xây dựng, nâng cấp sở vật chất, thiết bị dạy học, đặc biệt hoàn thiện tiêu chí xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Trong thực tiễn nhiều nhà trường cho thấy, nhiều trường hợp đối tượng tham gia xã hội hóa giáo dục ngân sách đóng góp khơng cao lại cho kết bất ngờ, người Hiệu trưởng biết đột phá vào bước 19 Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia phát triển quan trọng có kế hoạch động làm thay đổi chất lượng giáo dục, thay đổi diện mạo cảnh quan sư phạm theo chiều hướng tích cực Ngành giáo dục nói chung lực lượng nịng cốt việc triển khai cơng tác Xã hội hóa giáo dục đội ngũ cán quản lý giáo dục tập thể sư phạm, đội ngũ giáo viên giữ vai trò quan trọng trình giảng dạy nâng cao chất lượng dạy học Tóm lại, “ Một số giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc ” Trong công tác tơi rút muốn có phong trào giáo dục đơn vị trường Tiểu học đem lại hiệu tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục phải trọng có biện pháp thiết thực góp phần xây dựng cảnh quan trường học xanh đẹp việc làm cần thiết tạo môi trường hấp dẫn thu hút tham gia cộng đồng hội cha mẹ học sinh, tầng lớp xã hội tham gia vào công tác xã hội hóa giáo dục làm cho chất lượng giáo dục nâng cao Song bên cạnh q trình thực nghiên cứu đề tài thời gian có hạn, nội dung lý luận cịn hạn hẹp Bản than tơi khơng tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý đồng nghiệp bạn đọc II.4/ Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học củ đề tài: “ Một số giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia ” giai đoạn năm 2010 - 2015 1/ Kết tác dụng a/ Về sở vật chât, trang thiết bị có vai trị vơ quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục toàn diện nhà trường, lớp học khang trang, đẹp đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo nội dung mơ hình trường học cơng tác đầu tư xây dựng, nâng cấp sở vật chất trường học, đặc biệt sở vật chất theo tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia có vai trị vơ quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường 20 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Ban đại diện cha mẹ học sinh lực lượng gần gũi với nhà trường, tác động đến mặt hoạt động chất lượng giáo dục nhà trường làm cho cơng tác xã hội hóa giáo dục đa dạng phong phú Xuất phát từ nhận thức đó, sở giải pháp áp dụng năm học qua cương vị quản lý nhà trường nhiều năm, thân đạt kết sau - Chú trọng công tác tham mưu mối quan hệ với cấp ủy, quyền địa phương hội cha mẹ học sinh dân nói riêng, tham gia lực lượng Xã hội nói chung, Tơi nhận quan tâm ủng hộ nhiệt tình cán nhân nhân xã, đặc biệt hội cha mẹ học sinh Chính mục tiêu, kế hoạch việc huy động, phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong, cải tạo xây dựng nâng cấp sở vật chất tiến hành triển khai nhận ủng hộ cấp ủy, quyền địa phương gúp đỡ tận tâm, trí cao Ban đại diện cha mẹ học sinh - Với phương thức làm bám vào tình hình thực tế nhà trường, điều kiện kinh tế vùng miền, địa phương xét theo nhu cầu thục tế quan điểm nội dung cần ưu tiên thực trước, nguồn lực cần huy động cho phù hợp ngày cơng lao động , kinh phí đóng góp, chọn thời điểm phù hợp để thực có hiệu , với mục tiêu tất lợi ích chung hướng phát triển lâu dài nhà trường mà năm học vừa qua luân chuyển trường Tiểu học Lê Lai, diện mạo Chất lượng dạy học sở vật chất nhà trường ngày phát triển lên, trường lớp ngày khang trang, đẹp, nguyên nhân dẫn đến chất lượng dạy học nhà trường ngày tiến bộ, đặc biệt chất lượng học sinh giỏi cấp mũi nhọn định thương hiệu nhà trường Kết cụ thể: - Năm học 2013 – 2014: + Huy động phụ huynh đóng góp 150 ngày cơng lao động trồng thảm cỏ tự nhiên tổng số diện tích 1500m2, để hình thành thư viện xanh Cải tạo phịng 21 Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia làm việc ngân sách đóng góp cha mẹ học sinh 31.000.000đ, Cải tạo phòng thư viện, đầu tư đồ dung dạy học, sách báo 16.000.000đ + Chất lượng học sinh giỏi đạt thể dục thể thao cấp tỉnh 02 em cấp huyện em Xếp thư toàn đoàn huyện Học sinh giỏi tốn Violâm píc cấp huyện em Cấp tỉnh em: Trường Đạt danh hiệu trường Tiên tiến - Năm học: 2014 – 2015 : + Huy động phụ huynh đóng góp 100 ngày cơng lao động Xây dựng hoa viên, làm vườn trường tổng số diện tích 500m2, Trồng 200 mết chuổi ngọc, để nâng cấp xây dựng tiêu chí cảnh quan sư phạm trường chuẩn Xây cổng trường Tổng chi 69.000.000đ đó: Ngân sách đóng góp cha mẹ học sinh 38.000.000đ, Ngân sách chi thường xuyên trường 31 Triệu đồng Đầu tư bàn nghế cho phòng thư viện, đầu tư đồ dung dạy học, sách báo 26.000.000đ Đầu tư bàn ngế làm việc, tủ sách dung chung 42 triệu đồng Thành lập câu lạc học sinh tự nguyện tham gia, có đầu tư 15 máy tính xách tay cha mẹ học sinh trang bị cho em tham gia học câu lạc tiếng Anh, câu lạc tốn Violâm píc có hiệu tốt + Chất lượng học sinh giỏi đạt thể dục thể thao cấp tỉnh 01 em cấp huyện em Học sinh giỏi tốn Violâm píc cấp huyện em Cấp tỉnh em, Tiếng anh đạt Em + Thi giáo viên giỏi đạt cấp huyện Giáo viên Trường Đạt danh hiệu trường Tiên tiến - Năm học: 2015 – 2016 : + Huy động phụ huynh đóng góp 170 ngày công lao động làm đường vào trường phân hiệu bn bia, sơn sữa 11 phịng học từ cơng lao động cha mẹ học sinh, để nâng cấp xây dựng tiêu sở vật chất trường đạt chuẩn Xây 100 mét tường rào kiên cố Tổng chi 196.000.000đ đó: Ngân sách đóng góp cha mẹ học sinh 38.000.000đ, Ngân sách chi thường xuyên trường 35 Triệu đồng, ngân sách huyện hổ trợ 123.000.000đ Đầu tư bàn nghế cho học sinh 30 bộ, với số kinh phí 40.000.000đ 22 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia + Tháng năm 2015 Thư viện công nhận đạt chuẩn + Tháng Trường công nhận đạt mức chất lượng tối thiểu + Tháng 12/ năm 2015 Trường tiểu học Lê Lai Ủy Ban nhân dân tỉnh Đak Lak công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ + Chất lượng học sinh giỏi đạt thể dục thể thao cấp tỉnh 02 em cấp huyện em Học sinh giỏi tốn Violâm píc cấp huyện 11 em Cấp tỉnh em, Tiếng anh đạt Em + Các hoạt động học sinh, giáo viên tham gia hội thi cấp có đầu tư, ủng hộ vật chất, tham gia tự nguyện bậc cha mẹ học sinh, nên suốt năm qua, số học sinh giỏi nhà trường dẫn đầu cụm Xã EaHiao tất lĩnh vực, chất lượng dạy học, chất lượng học sinh giỏi, hiệu đào tạo phát triển bền vững, việc làm phát huy sức mạnh tập thể, có vai trị đóng góp lớn ban đại diện cha mẹ học sinh toàn trường, tơi huy động phụ huynh đóng góp 420 ngày cơng lao động, tự nguyện đóng góp 120 triệu đồng để cải tạo, nâng cấp, xây dựng khuôn viên, sân chơi, dầu tư thêm sở vật chất cho nhà trường, với quyền nhân dân địa phương Đã góp phần làm cho Ngơi trường ngày khang trang, đẹp thân thiện với học sinh góp phần xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện học sinh tích cực ” đáp ứng điều kiện trường Trường đạt chuẩn quốc gai mức độ theo thông tư 59/2012 2/ Bài học kinh nghiệm - Ngồi việc chủ động, tích cực tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương, cơng tác tun truyền, nâng cao nhận thức xã hội hoá giáo dục vô quan trọng phân công thành viên Ban đạo mạng lưới tuyên truyền, bao gồm: Cán giáo viên trường tiểu học, phối kết hợp với Hội phụ nữ, Trạm Y tế, Trưởng thôn buôn, hệ thống đài phát xã, thôn, buôn nhà trường trọng phối hợp với phụ huynh chủ động tổ chức tuyên truyền với nhiều hình thức như: Tổ chức hội thi “ Trị chơi dân gian ”, thi 23 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia an tồn giao thơng, Hội thi văn nghệ tiếng tuổi hồng Các hình thức tổ chức thơng qua hoạt động như: Khai giảng đầu năm học mới, tổ chức tết trung thu, sơ kết học kỳ I, lễ tổng kết năm học, tổ chức câu lạc Tiếng Anh, Câu lạc Violympi tốn, cờ vua… góp phần tạo chuyển biến ý thức tinh thần trách nhiệm cán giáo viên, Cha mẹ học sinh nhân dân, để đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo dục sở trường học Mỗi thành viên nhiệm vụ, soạn tài liệu ngắn gọn, dễ hiểu, theo chuyên đề, định kỳ thời gian tuyên truyền hệ thống truyền thanh, đến tận gia đình học sinh để tuyên truyền như, tổ chức cho tập thể để tuyên truyền, khích lệ tinh thần tự giác, chủ động tích cực cộng đồng cơng tác Xã hội hóa giáo dục vận động học sinh lớp khu vực buôn bia, để trì sĩ số … Kết hợp gửi sổ liên lạc nhà trường gia đình, tổ chức họp phụ huynh đầu năm, năm cuối năm; sinh hoạt định kỳ với Ban đại diện hội cha mẹ học sinh - Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội : Cùng kết hợp với Trạm y tế xã EaHiao: Tổ chức khám sức khỏe định kỳ lần/năm cho học sinh, uống Vitamin, tiêm Vác xin phòng bệnh theo lịch Kết hợp với Uỷ ban dân số kế hoạch hóa Gia đình để kịp thời huy động số lượng Học sinh đến trường đảm bảo theo chương trình phổ cập giáo dục, theo dõi hồn cảnh gia đình có em học Kết hợp với Hội phụ nữ xã: Tuyên truyền vận động gia đình cho Học sinh đến trường, tuyên truyền kiến thức chăm sóc khỏe, giáo dục kỹ sống, Kết hợp với Hội khuyến học xã trường : Huy động nguồn kinh phí để khen thưởng, , khích lệ giáo viên học sinh kỳ thi giáo viên giỏi, học sinh giỏi Giúp học sinh giáo viên có thêm động lực, nhiệt tình cơng tác Kết hợp lực lượng xã hội khác tham gia chăm sóc giáo dục học sinh trì sĩ số Kết hợp với Đoàn niên xã: Tham gia phong trào “ 24 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Trường Em, xanh - - đẹp ” Kết hợp với nông trường kinh doanh nông trường cao su xã EaHiao để tham gia công tác xây dựng sở vật chất …: - Huy động đóng góp hội cha mẹ học sinh, cá nhân tổ chức Để làm điều này, Ban giám hiệu cần tranh thủ mối quan hệ công tác tham mưu, trao đổi kế hoạch phát triển nhà trường thông qua kêu gọi ủng hộ, giúp đỡ Khơng huy động tài chính, vật lực, tập trung huy động sức người, nguồn nhân lực nhiệt tình tham gia vào cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường từ cá nhân, đoàn thể, hội Song song với việc tập trung đa dạng hóa nguồn lực xây dựng sở vật chất cho nhà trường việc quản lí, sử dụng nguồn kinh phí cách hợp lí, tiết kiệm hiệu điều vô quan trọng - Xây dựng môi trường giáo dục nhà trường lành mạnh Với việc phối hợp chặt chẽ Nhà trường – Gia đình – Xã hội tạo vịng trịn khép kín q trình giáo dục học sinh Kết việc phối hợp Nhà trường – Gia đình – Xã hội cơng tác giáo dục học sinh với nội dung làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục góp phần quan trọng vào việc thực thắng lợi nhiệm vụ nang cao chất lượng dạy học mang tính bền vững cho năm học nâng cao dần chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường 3/ Kết luận Từ thực tiễn cấp bách trường Tiểu học Lê Lai năm qua cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia, đưa ý tưởng tìm Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Trong trình thực tơi rút muốn có Chất lượng giáo dục địa tạo phát triển tồn diện bền 25 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia vững Thì cơng tác Xã hội hóa giáo dục phải thực quan tâm trọng, cần có giãi pháp thiết thực động nhạy bén Cùng với trách nhiệm toàn xã hội, lý luận vận dụng khoa học cơng tác xã hội hóa giáo dục có sức lan tỏa nhanh đáp ứng mục tiêu “ Dạy tốt học tốt ” Nhằm Phát huy công tác Xã hội hóa giáo dục nhà trường tiểu học, mục tiêu “ tất Vì học sinh than yêu ” nghiên cứu làm đề tài “ Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia.’’ Tuy nhiên với tư hiểu biết thân Tơi cịn nhiều hạn chế, khơng thể tránh khỏi thiếu sót Rất mong bạn đồng nghiệp, bạn đọc góp ý cho đề tài 4/ Một số hạn chế công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Cùng với số kết đạt , cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia trừơng tiểu học cịn có số hạn chế sau: - Cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Là nội dung kế hoạch dài hạn, phải phấn đấu liên tục để xây dựng tiêu chí nên cơng tác cần phải có thời gian lâu dài để xây dựng - Nguồn kinh phí đóng góp cha mẹ học sinh vùng dân tộc thiểu số vùng có nhiều hộ gia đình nghèo tham gia huy động đóng góp tự nguyện gặp nhiều khó khăn, nên cơng tác tun truyền gặp nghiều khó khăn cần phải xếp cán có khiếu kinh nghiệm III / PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ III.1/ Một số kết luận đề tài nghiên cứu : Từ sở lý luận thực tiễn cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia trừơng tiểu học Lê Lai xin đề xuất “ Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ” 26 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Một là): Tăng cường vai trò lãnh đạo đảng, đạo quyền, địa phương Hai là:/ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức Xã hội, cộng đồng tham gia công tác xã hội hóa giáo dục Ba là:/ Nâng cao trách nhiệm lực quản lý người đứng đầu quan đơn vị Bốn là:/ Thực tốt quy chế dân chủ cơng tác Xã hội hóa giáo dục Năm :/ Tăng cường huy động hội cha mẹ học sinh đóng góp sở vật chất để xây dựng khuôn viên, điều kiện thiết bị phục vụ cho dạy học Sáu :/ Giải pháp Xây dựng kế hoạch Xã hội hóa giáo dục III.2/ Một số kiến nghị : a/ Đối với chi sở,đảng ủy,chính quyền địa phương địan thể trường học - Tăng cường công tác Tuyên truyền có chủ trương hợp lý để cha mẹ học sinh tự nguyện đóng góp kinh phí theo hình thức đa dạng hóa huy động xây dựng khn viên, đầu tư sở vật chất thiết bị cho trường học thiếu nhiều, vùng sâu, vùng xa b/ Đối với Phòng giáo dục đào tạo , - Chỉ đạo kiểm tra thường xuyên trường cơng tác Xã hội hóa giáo dục gắn liền với tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia, biểu dương trường thực tốt đưa vào tiêu thi đua năm c/ Đối với sở Giáo dục đào tạo Sở Giáo dục – Đào tạo, Cần đầu tư đào tạo kịp thời bổ sung giáo viên Dạy Anh Văn, dạy tin học cho trường tiểu học III.3/ Kết luận 27 Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Đề tài : “ Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ” Bản thân thực trường tiểu học Lê lai trình tham gia nhiều năm làm công tác quản lý ngành giáo dục huyện EaH’leo mang lại thiết thực có hiệu quả, cơng tác xây dựng Xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường tiêu học đạt chuẩn quốc gia trọng Từ thực tiễn cấp bách trường Tiểu học Lê Lai năm qua phát huy tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Tôi đưa ý tưởng “ Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ” Tạo điều kiện cho nhà trường hoàn thành kịp thời kế hoạch công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia kỳ hạn nhiệm vụ phân công tác đơn vị Lê Lai Sau năm nhận công tác than tập thể nhà trường hoàn suất sắc nhiệm vụ giao Chất lượng học sinh, chất lượng giáo viên nâng cao, mặt cảnh quan sư phạm thay đổi xanh, đẹp, Chất lượng dạy học thương hiệu nhà trường, nhờ làm tốt công tác Xã hội hóa giáo dục Trên : “ Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia ” thân đút rút kinh nghiệm q trình cơng tác mong đồng chí đồng nghiệp tham gia xây dựng đóng góp ý kiến để đề tài vận dụng tốt Xin trân trọng cảm ơn ! 4/ Tài liệu Tham khảo : - Các Văn kiện đảng cộng sản Việt Nam nghị cấp - Luật giáo dục - Kế hoạch trung hạn, dài hạn Trường TH Lê Lai, Kế hoạch Hội nghị viên chức Năm - Sổ Truyền thống nhà trường, Tài liệu ngân sách kế toán năm 28 Đề tài : Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia - Phụ lục ảnh tham gia ngày công lao động cha mẹ học sinh trường Lê Lai - Các tài liệu báo cáo Xã hội hóa giáo dục cấp ủy đảng, cụm giáo dục Xã EaHiao Nhận xét đánh giá Hội đồng Khoa học cấp trường: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … EaHiao Tháng 03 năm 2016 TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGƯỜI VIẾT 29 ... trạng, giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia Đề tài : Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn. .. qua phát huy tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Tôi đưa ý tưởng “ Các giải pháp phát huy công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt. .. tiễn công tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia trừơng tiểu học Lê Lai xin đề xuất “ Các giải pháp phát huy cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng trường Tiểu học